You are on page 1of 11

PROYECTO DE APRENDIZAJE NRO 03-04 SEGUNDO TRIMESTRE TITULO: DESARROLLANDO NUESTRA POTENCIA MUSCULAR Y TCNICA CON LA PRCTICA DEL

FTBOL Y VOLEY
I. 1.1 1.2 1.3 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8. DATOS GENERALES UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA CICLO/ GRADO/ SECCIONES HORAS SEMANALES DIRECTOR SUB DIRECTOR(A) ASESOR PROFESORES(AS) : HUANCAYO : TUPAC AMARU : EDUCACION FISICA : VII/Cuarto A, B, C,H, I : 02 : LIC .WALTER LAZO ALCOCER : OSCAR VELARDE AGUILAR/ARTURO CUELA ALIAGA : J.A.M.B
: HUGO ROMANI FLORES /JORGE MUCHA BENITO

II.

JUSTIFICACION PARA QUE? Para que con la prctica de los fundamentos tcnicos, conocer el dominio corporal y expresin creativa buscando fortalecer la sensibilidad concentracin coordinacin motriz. COMO? Haciendo que el estudiante participe activamente con autoestima en las diferentes actividades, juntamente con la asistencia en las competencias escolares para que valoren su esfuerzo y dedicacin.

POR QUE? Conocedores de la realidad en que vivimos donde debemos realizar actividades deportivas y fsicas y mental creemos necesario incentivar en los estudiantes a que participen mas el deporte y puedan reflexionar sobre la vida que llevan.

III.-PRIORIZACION DEL TEMA TRANSVERSAL TRIMESTRE I TEMA TRANSVERSAL Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental NECESIDAD E INTERES DE APRENDIZAJE Actividades deportivas y fsicas que permitan cuidar la salud fsica y mental y estar preparados para participar en competencias. Mediante las experiencias y actividades en el medio natural, se puede aprender a cuidar proteger y conservar el medio ambiente.

IV.- VALORES Y ACTITUDES


VALORES ACTITUDES INDICADORES (manifestaciones observables)

RESPONSABILIDAD

Es puntual con sus deberes escolares. Toma decisiones con responsabilidad Perseverancia en la tarea. Respeta las normas de convivencia Es cortes con su trato

RESPETO

Asiste puntualmente Entrega oportunamente sus tareas Cuida los materiales. Trabaja con entusiasmo y dedicacin. Respeta a sus compaeros y profesores. Colabora en la preparacin y recojo de los materiales educativos.

V.-ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA ORGANIZADORES Compresin y desarrollo de la corporeidad CAPACIDADES (aprendizajes) Aplica fichas antropomtricas Analiza los fundamentos tcnicos del voley. Analiza los principios de ataque y defensa. Practica el contra ataque y como defender su equipo. Ejecuta: juegos predeportivos del voley. Identifica : Evaluacin diagnostico de sus capacidades y habilidades. Analiza los fundamentos bsicos del ftbol. Ejecuta las principales actividades psicomotoras para ACTIVIDADES ESTRATEGICAS Elabora fichas de datos antropomtricos para controlar avances. Dibuja la cancha y pone sus medidas Observa cuantos juegan por equipo y cuanto dura un partido, y como se juega Explica como se debe atacar y el sistema de ataque 4-2 o 2-2-2 Sistema de defensa individual o zonas. Explica como y cuando se da un contra ataque y como debe defender a su campo. Jugar 3 contra 3. Con mayor rapidez y ejecutar puntos reconociendo las reglas de juego. Evala su rendimiento fsico y sistema cardio vascular. Explica importancia de aplicar tests fsicos y ver sus capacidades, hacerles conocer cmo debe correr respira, etc. Explica como se debe hacer la calistenia o activacin sicomotor RECURSOS Fichas, flderes Campo deportivo, papelotes Campo deportivo, silbato Campo deportivo, silbato Fichas selectivascampo deportivo -silbato Campo deportivo. cronometro Fichas. Cronometro. Silbato Campo deportivo TIEMPO 2 horas CRONOGRAMA 4ta semana de mayo 1ra semana de junio 2da semana de junio 3ra semana de junio 4ta semana de junio 1ra semana de julio 2da semana de julio 3ra semana de julio

2 horas

2 horas

2 horas 2 horas 2 horas

2 horas 2 horas

la aplicacin dentro del ftbol. Reconoce las actividades que se dan para la ejecucin de los fundamentos. Analiza las tcticas, sistemas y estrategias en el campo, dando prioridad a la ejecucin de fundamentos.

para la prctica de los fundamentos tcnicos.. Practica los diferentes fundamentos tcnicos en el proceso de aprendizaje para la prctica de ftbol.. Practica conduccin de baln, dominio de baln y remates al arco.

Campo deportivo cronometro Campo deportivo, balones de ftbol, cronmetro

2 horas

2da semana de agosto 3ra semana de agosto

2 horas

Dominio corporal y expresin creativa

Conoce en un partido los fundamentos tcnicos en forma competitiva sin error.

Realiza las diferentes actividades tratando de buscar su mejor forma empleando las tcnicas en todas las actividades

Campo deportivo, cronmetro, silbato

2 horas

4ta semana de agosto

VI.

EVALUACION CAPACIDAD DE AREA INDICADORES


Aplica: materiales diversos. Identifica: capacidades (fuerza, velocidad, resistencia) Practica: actividades fsicas especficas. Ejecuta: habilidades deportivas. Realiza: actividades fsicas especficas. Practica: adaptando materiales diferentes tipos.

INSTRUMENTOS
Cuestionarios Fichas Intervenciones orales. Pruebas objetivas Fichas o baremos. Intervenciones orales

Compresin y desarrollo de la corporeidad

Dominio corporal y expresin creativa

Convivencia e interaccin socio motriz

Participa: Con responsabilidad e interacta asertivamente con los otros. Propone: actividades con juegos tradicionales. Organiza: campeonatos deportivos.

Exposiciones Talleres.

BIBLIOGRAFIA DOCENTE o o o o o Diseo Curricular Nacional Diseo Curricular Regional Gimnasia, juego, deportes. Ed.Kapeloza Enciclopedia de los deportes. Reglamentos oficiales de los deportes

ALUMNO o o Revistas y folletos deportivos Separatas Azapampa, Chilca 25 de Mayo del 2011.

--------------------------------------------------Lic. Hugo Roman Flores

-----------------------------------------------Lic. Jorge Mucha Benito

SESION DE APRENDIZAJE N 1-2 SEGUNDO TRIMESTRE


I. DATOS GENERALES 1.1 AREA : Educacin Fsica 1.2 GRADO Y SECCION: Cuarto 1.3 PROFESOR : Hugo Roman Flores 1.4 DURACION : 02 Horas II. APRENDIZAJE Desarrollemos nuestras potencialidades Fsicas y habilidades tcnicas con la prctica del ftbol. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Potencializar NECESIDADES DE APRENDIZAJE

nuestro fsico con la prctica del deporte

IV. ACTITUDES ACTITUDES

INDICADORES (MO)

Responsable Respetuoso
VI. SECUENCIA DIDACTICA SITUACIONES DE APRENDIZAJE INICIO PROCESO SALIDA

Asistencia puntual, buena presentacin, participacin en todas las actividades Respeta a sus pares y profesor al igual que las reglas de juego y practica la solidaridad,

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS Calistenia psicomotriz basado al deporte a realizar estiramientos. Elongaciones. Relajacin, Ejercicios relacionados al deporte con baln, conduccin, pases y recepcin. Evaluacin de lo aprendido. Con aprendizaje de respiracin-relajacin muscular

RECURSOS

TIEMPO

Campo deportivo. Conos. Silbato. cronometro 15 min. Campo deportivo. Balones de ftbol y voley. Campo deportivo

50 min. 15 min.

VII. EVALUACION CRITERIO/ACTITUDES Realiza las actividades con responsabilidad ACTITUD ANTE AL AREA ACTITUD ANTE EL MEDIO AMBIENTE INDICADOR Es respetuoso y solidario Respeta las reglas de juego y la participacin Respeta el medio Ambiente INSTRUMENTO Fichas de Observacin Hojas de asistencia y logro del objetivo Ficha de observacin

VIII. OBSERVACIONES

Hugo R. Roman Flores. PROFESOR

MATRIZ DE EVALUACIN DEL REA DE EDUCACIN FSICA 2011


1. 2. INSTITUCIN EDUCATIVA: TPAC AMARU GRADO: Cuarto SECCIONES: A.B.CI DOCENTE: Hugo Roman Flores TRIMESTRE: II CAPACIDAD I: Comprensin y Desarrollo de la Corporeidad
Capac. Espec/ indicadores Contenidos Peso (%) N de Reactivos Puntaje Instrumentos

Identifica

Sus capacidades fsicas motoras que participan en el deporte a realizar. Todas sus potencialidades fsicas motoras a travs de ejercicios. El avance de su resistencia. Velocidad mediante diferentes Test.

20

6 Fichas de TEST

Desarrolla

30

Evala

50

CAPACIDAD II: Dominio Corporal y Expresin Creativa


Capac. Espec/ indicadores Contenidos Peso (%) N de Reactivos Puntaje Instrumentos

Practica

Los ejercicios aplicados en la conduccin de baln, pases y lanzamientos.

30

Ejecuta

Desplazamientos dentro del campo deportivo. Pases y remates al arco buscando la relacin oculo-podal.

30

Fichas de avance en el aprendizaje

Evala

La rapidez en los desplazamientos y la efectividad de los pases as como introducir el baln al arco.

40

CAPACIDAD III: Convivencia e Interaccin Socio motriz


Capac. Espec/ indicadores Contenidos Peso (%) N de Reactivos Puntaje Instrumentos

REALIZA

Juegos recreativos aplicando habilidades y tcnicas dentro del voley y el ftbol.

20

EJECUTA

Partidos en espacios reducidos buscando desarrollar sus habilidades motoras y tcnicas.

50

Actividad dentro del Campo

VALORA

La participacin de sus compaeros en conjunto, en busca de resultados positivos.

30

Actitudes: ..
Capac. Espec/ indicadores Contenidos Peso (%) N de Reactivos Puntaje Instrumentos

REALIZA

Conjunto de actividades

20

PARTICIPA

En las diferentes actividades

30

Comportamiento Observable

VALORA

Las diferentes actividades en su desarrollo psicofsico social como ser humano

50

Hugo R. Roman Flores. PROFESOR

PROYECTO DE INNOVACION PEDAGOGICA


I.-DENOMINACION: FORMACIN DE TALLERES DE VOLEY Y FTBOL FTBOL II.- FORMULACION DEL PROBLEMA: 2.1 Formar talleres para la prctica de dichos deportes.

2.2. Por lo que no participamos en competencias a nivel escolar. III.- JUSTIFICACION: Existe la necesidad de formar los talleres de los deportes mencionados donde los alumnos puedan practicar estos deportes de manera que su aplicacin sean fructferas, orientada a lograr y seleccionar alumnos con capacidades para lograr puestos expectantes en los niveles escolares. Por lo que se presenta este plan a corto plazo, a ser ejecutado, con el apoyo de los profesores de Educacin fsica, alumnos, padres de familia, comunidad educativa. El proyecto, debe ser ejecutado de acuerdo a nuestras funciones para el caso disponemos de conocimientos y documentos que sustente la planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin. IV.- OBJETIVOS 4.1. GENERAL: Buscar que la comunidad educativa (Profesores, padres de familia y alumnos) den importancia a la participacin en diferentes actividades deportivas, internas, externas valorando los cambios de actitudes para mejorar la convivencia social. 4.2. ESPECIFICO Practicar y participar en las actividades deportivas, conocer y practicar los valores. Dar importancia a los cambios actitudinales. V.- MARCO TEORICO 5.1 ANTECEDENTES: La institucin educativa no cuenta con el apoyo econmico de los padres de familia para este deporte, razn por el cual el rea planifica el campeonato interno y que el dinero recaudado sirve para cubrir los gastos en el deporte escolar, por lo que pedimos que este ao que viene sea de cambios y se planifique en la matricula una partida para solventar los gastos en el deporte. 5.2 BASES TEORICAS El presente proyecto es fundamental en loa mtodos y tcnicas del proceso de enseanza aprendizaje en la asignatura de educacin fsica, la cual, est relacionada principalmente con las asignaturas anatoma fisiologa etc. VI.- FORMULACION DE HIPOTESIS: 6.1 Efectuar motivaciones para concentrar el mayor nmero de alumnos participantes que servir para la prcticas y las competencias internas y externas, mejorando resultados en juegos escolares en donde como institucin educativa hemos perdido notoriedad. 6.2 Realizar trabajos extra programticos, planificados podemos elevar el rendimiento de atletas. VII.- DESCRIPCION LITERAL: Proponemos lograr en los alumnos un desarrollo ptimo de su estado fsico, dominio de habilidades y destrezas deportivas, para participar satisfactoriamente en eventos deportivos que se organizan a nivel local dentro y fuera de la institucin, buscando elevar la calidad deportiva y el prestigio de la institucin.

VIII.- PRESUPUESTO: NECESIDAD DE LOS RECURSOS ECONOMICOS Compra de balones de ftbol y voley Compra de conos y otros materiales para el ftbol Compra de vestimenta Refrigerios Gastos de participacin s/. MONTO APROXIMADO 300.00 150.00 250.00 200.00 200.00 --------1000.00

IX.- CRONOGRAMA: N TAREAS ESPECIFICAS RESPONSABLES DURACION Fecha Inicio Fecha Termino

1. 2. 3. 4. 5.

Organizacin Planificacin y difusin Inscripcin de alumnos Compra de materiales Inicio de plan de trabajo

Equipo de profesores Equipo de profesores Profesores alumnos Comisin profesores

15-03-11 18-03-11 19-03-11 15-04-11 18-04-11

18-03-11 21-03-11 26-03-11 17-04-11 20-07-11

9.1 La accin ms importante que se debe realizar, en el presente proyecto es recaudar dinero A travs del campeonato interno 2011 y alcanzar los propsitos propuestos. X. EVALUACION: 10.1. De los objetivos : Fichas de asistencia y seguimiento 10.2. De las metas actividades Proyectos : Evaluacin de gestin interna. 10.3. Eficiencia : Ejecucin de Actividades.

Huancayo 25 de Mayo del 2011.

Hugo R. Roman Flores. PROFESOR

CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS


AREA: EDUCACION FISICA
TRIMESTRE ORGANIZADORES

4 A B C D E F G
CONOCIMIENTOS ATLETISMO: 1. Aplica : Fichas con datos antropomtricos 2. Analiza: Los fundamentos bsicos del atletismo 3. Practica :Carreras de velocidad 4. Describe :Las carreras de postas 5. Prctica: Lanzamiento de bala. 6. Ejecuta :Lanzamiento de disco 7. Coordina: Los movimientos al ejecutar lanzamientos de jabalina BALONM,ANO 8. Evaluacin :Diagnostica de las capacidades fsicas deportivas 9. Analiza: Fundamentos bsicos del balonmano 10. Analiza: Los principios de ataque y defensa 11. Prctica: El ataque y defensa. 12. Ejecuta: Juegos pre deportivos FUTBOL: 1.Ejecuta:Tcnicas del futbol 2. Ejecuta: Tcnica del futbol. 3. Prctica: Tcticas del futbol. 4. Practica: Tcticas del futbol 5. Analiza: Sistemas de ataque. 6. Analiza: Sistemas de defensa 7. Identifica: Las reglas de juego VOLEYBOL: 8. Ejecuta: Tcnicas del vley 9. Ejecuta: Tcnicas del vley 10.Practica: Tcticas del vley 11.Practica: Tcticas del vley 12.Analiza: Sistemas de ataque 13. Analiza: Sistemas de defensa. 14.Identifica: Las reglas de juego GIMNASIA: 1.Ejecuta: Destrezas de media y alta complejidad 2.Ejecuta: Destrezas de media y alta complejidad 3.Practica: Driles a mano libre 4.Practica: Driles a mano libre 5.Practica: Destrezas en la barra fija 6.Practica: Destrezas en las paralelas 7.Practica: Gimnasia rtmica danzas BASQUETBOL: 8. Ejecuta: Tcnicas del basquetbol. 9. Ejecuta: Tcnicas del basquetbol. 10.Practica: Tcticas del basquetbol 11.Practica: Tcticas del basquetbol 12. Analiza: Sistema ofensivo. 13.Analiza: Sistema defensivo 14.Organiza: Campeonatos NATACION: Fundamentos: Estilo libre y espalda Se realizara fuera de clases (tardes sbados).

Comprensin y desarrollo de la Corporeidad y la salud

II

Dominio Corporal y Expresin Creativa

III

Convivencia e Interaccin Socio motriz

Hugo R. Roman Flores. PROFESOR