O Brasil Precisa investir mais em educao.

ADNA MRIA DOURADO NUNES VITAL

Graduanda em pedagogia pela Facite e professora na instituio escolar Favo de Mel, Canarana Ba. Endereo eletrnico: anunesvital@gmail.com

As transformaes tcnicas cientificas aceleram-se e a escola no acompanhou esse desenvolvimento, ficando relegada a segundo plano. Nos ltimos quatro anos, a educao tornou-se resgatar valores e criar o novo. O sculo XXI, diante de ns, ser um tempo de reflexo sobre saber conviver e construir a paz. Nem sempre as piores formas de violncia esto aparentes, por vezes, esto camufladas no centro das relaes sociais e humanas. Para construirmos a paz, faz-se necessrio desmascaramos as vrias formas de violncias. Incluirmos os excludos, sobretudo milhares de crianas que vivem nas ruas prpria sorte marginalizadas, trabalhadores desempregados, sem-teto e sem-terra. A escola deve ser um canal que possa discutir a cidadania, espao em que a criatividade seja aguada para encontrarmos alternativas viveis de construo da paz e da esperana. Mas para isso o Brasil tem que abrir a carteira e garantir, alm do comprimento da Lei do piso, planos de carreira que incluam um aumento na remunerao mdia dos professores da educao. Tambm necessrio contratar mais docente e criar programas consistentes de formao continuada para quem j est na ativa.

O ensino superior, que no nada barato aos cofres pblicos, outro seguimento que carece de investimentos em larga escala. Alm de facilitar o acesso a esse nvel educacional e estabelecer polticas que garantam a permanncia dos estudantes na universidade, urgente a necessidade de expandir a rede publica sem permitir que haja queda na qualidade. As mais positivas conseqncias dessas aes a melhora na formao inicial dos professores na educao bsica. Diante desses fatos fica claro que precisamos de um aumento expressivo na quantidade de recursos destinados educao. Cabe ao governo colocar a rea como prioritria e estudar alternativas para ampliar o investimento garantindo mecanismos legais capazes de aumentar o percentual repassado as redes publicas, sem onerar a populao, em especial as mais pobres. Vale lembrar, por fim, que o dinheiro por si s no capaz de resolver de forma mgica nem um dos problemas do nosso ensino. Para que isso acontea, preciso garantir a boa gesto do investimento. importante lembrar que pais, alunos, professores e o poder publico tem a obrigao de acompanhar aplicao dos recursos e fiscalizar as contas para garantir que o dinheiro v para as reas de maior prioridade.

REFERENCIAS GADOTTI, Moacir. Cidade educadora e educanda. IN: Ptio: revista pedaggica. AnoX,n.39.Porto Alegre:Artmed,2006.