LA EDUCACIN COMO HERRAMIENTA DEL DESARROLLO

Editorial diario El Comercio Domingo 22 mayo 2011

Si lo que se juega en las elecciones del prximo 5 de junio es el futuro del pas, el tema de la educacin deber ser un eje central por discutirse. En el sentido etimolgico, Educar escribi el notable fsico, pensador y autor argentino, Ernesto Sbato significa desarrollar, llevar hacia afuera lo que an est en germen, realizar lo que solo existe en potencia. La educacin de calidad es, en ese sentido, la principal herramienta, sino la nica, para erradicar la pobreza, promover el desarrollo del pas y convertir a la persona en ciudadano productivo, responsable y capaz de defender sus derechos. En el Per abundan los diagnsticos y las propuestas, pero lo cierto es que en trminos de calidad educativa los avances de los ltimos aos han sido casi nulos. Para Sbato, el centro de todos los males de cualquier sistema educativo est en que el maestro muy raramente ejerce su labor de partero del potencial del alumno. Varios factores influyen sobre esta realidad y entre ellos est la falta de recursos econmicos para el sector educativo, lo que deriva en una gran masa de maestros inadecuadamente capacitados, sin acceso a herramientas y mtodos pedaggicos adecuados y modernos. La educacin de calidad no podr impartirse con maestros poco preparados, pero tampoco en una poblacin escolar que en importante porcentaje padece de desnutricin, anemia crnica y en sus hogares debe enfrentar en muchos casos la violencia familiar. La complejidad del tema lleva a un enfoque multidisciplinario y los candidatos ya deberan estar sealando cules son sus estrategias para avanzar en una verdadera y necesaria revolucin educativa en el Per. Por lo pronto, el Acuerdo Nacional, suscrito por los candidatos Keiko y Humala, seala que se destinar el 6% del Presupuesto Nacional al sector Educacin. Se comprometern a ello los candidatos? Esto evidenciara una voluntad poltica inclusiva que implica redisear las polticas presupuestales y normativas, pues tendran que recortarse partidas a otros sectores, o buscar formas creativas de financiamiento. No puede tampoco dejarse de lado el tema de la Carrera Pblica Magisterial, uno de los logros del segundo gobierno aprista. El protagonista aqu es el maestro (el partero del que nos hablaba Sbato), que tiene que asumir su responsabilidad de actualizarse y estar permanentemente abierto al cambio. Las evaluaciones peridicas, con base en el mrito y el buen desempeo, son avances que no pueden ponerse en entredicho por clculos electoreros. Las evaluaciones son un procedimiento que no es ajeno al profesor, que califica constantemente a sus alumnos, por lo que la Carrera Pblica Magisterial debe proseguir.

Los candidatos no pueden perderse de vista el objetivo de mejorar la calidad de la educacin. En la ltima prueba del Programa Internacional de Evaluacin de Estudiantes (PISA, por sus siglas en ingls), el Per ocup el vergonzoso puesto 62 entre 65 pases de los cinco continentes. Paralelamente, tienen que analizarse y combatirse las causas de la desercin escolar (31% de los peruanos de entre 17 y 24 aos no termina la secundaria), relanzar los sistemas de becas para premiar el desempeo, la solidaridad y la competitividad como valores, as como continuar con la creacin de infraestructura educativa cmoda y saludable. Los candidatos, asimismo, deben explicar cmo financiarn los desayunos y almuerzos escolares. La buena nutricin, como hemos sealado, es bsica para que los y las alumnas asimilen los conocimientos, y en sus primeros aos debe estar vinculada al mbito escolar.