UNIDAD DIDCTICA N 04 MES: JUNIO I. DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 II.

REGION UGEL I.E.I. LUGAR DISTRITO PROFESOR EDAD DIRECTORA : : : : CONOCIENDO Y VALORANDO EL TRABAJO DE PAP : : : CAJAMARCA SAN IGNACIO 144 :22 de Agosto SAN IGNACIO

DENOMINACIN:

III.

JUSTIFICACIN os nios y nias tienen la necesidad de conocer los diversos trabajos que desempea su pap conservando el medio ambiente; por eso es importante que los nios diferencien las distintas clases de oficios que existen en su comunidad; demostrando respeto hacia ellos y valorando el trabajo que realizan en beneficio de sus familias, tambin conociendo las caractersticas de identificarnos como cajamarquinos.

IV.

TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana. V. DURACIN: INICIO: 03 DE JUNIO DAS HBILES: VI. AR EA C I E N C I A Y A 20 DAS TRMINO: 28 DE JUNIO DEL 2013

SELECCIN DE ORGANIZADOR, COMPETENCIA, CAPACIDAD, E INDICADORES. ORGANIZA DOR Seres vivientes mundo fsico y conservaci n del ambiente. COMPETEN CIA CAPACIDADES DIVERSIFICADAS ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

3 AOS 4 AOS 5 AOS Reconoce y Respeta y Respeta y Respeta y valora la vida valora los cuida los cuida los de las elementos elementos elementos personas, las del medio del medio del medio plantas y natural como natural natural animales las una forma como una como una caracterstica de preservar forma de forma de s generales la vida preservar preservar de su medio humana. la vida la vida ambiente, humana. humana. demostrando inters por

3 AOS 4 AOS 5 AOS Colabora con Descubre Recono Identifica la el cuidado de la ce y importancia los animales importanci cuida el del cuidado y / o plantas a de medio del medio como cuidar el ambien ambiente. primeras medio te. actitudes ambiente. para la conservacin del medio natural y disfruta al

M B I E N T E

su cuidado y conservacin . Identifica Describe las caracterst las icas y el caractersti medio en cas de los que viven seres vivos las del plantas de ambiente su natural: localidad. planta. Escucha Escucha con con atencin y atencin sin diversas interrupci narracione n s y relatos el relato a cerca del del da de da de la la bandera. bandera. Expresa mediante la Expresa repeticin mediante de poesas la canciones repeticin y de adivinanza

Identifica los seres vivos de su ambiente natural.

hacerlo. Colabora con el cuidado de las plantas. Toma la iniciativa en Identifica la el cuidado de utilidad de las plantas Nombra la Valora las plantas. de su utilidad del la entorno. las plantas utilidad de las plantas.

C O M U N I C A C I

Expresin y Expresa Escucha con comprensi espontanea atencin el n oral mente en su relato del da lengua de la materna sus bandera. necesidades deseos, ideas y experiencias Expresa escuchando mediante la y repeticin de demostrando poesas, comprensin canciones y a lo que adivinanzas dicen otras alusivas al personas. da de la

Demuestra Responde Respon su inters a de a por escuchar preguntas pregunt preguntar y dadas as responder. sobre la dadas lectura sobre narrada. la Demuestra lectura Aprende Aprende inters frente diversas narrada diversas a las actividade . actividades situaciones s literarias. Aprend literarias. comunicativa e s diversa s activida des

O N

bandera, padre y campesino.

Comprensi n de textos

Comprende Nombra e interpreta imgenes de mensajes de ilustraciones diferentes , dibujos, imgenes y fotografas textos alusivas al verbales de da de la su entorno, bandera, expresando padre y con claridad campesino. y espontaneida d sus ideas. Produce Expresa sus textos sentimientos empleando e ideas, trazos, mediante el grafismos o dibujo para

Produccin de textos

poesas, s alusivas canciones al da de la y bandera, al adivinanz padre y el as campesino. alusivas al da de la bandera, Del padre y campesin o. Identifica Demuestra imgenes autonoma describien iniciativa y do barias placer al caracterst utilizar icas de los diversos objetos textos. observada s al da de la bandera, campesin o y el padre. Expresa Produce sus con sentimient intencionali os e ideas dad dibujos mediante que tienen

literaria s.

Nombra deferentes imgenes que observan.

Identifica y Identific Identifica y nombra a y nombra diferentes nombra diferentes imgenes diferent imgenes que es que observan. imgen observan. es que observ an.

Disfruta Represent Repres Se siente a produciendo a sus enta gusto libre y vivencias sus produciend espontnea a travs vivenci o dibujos, mente del dibujo as a garabatos,

formas convencional es de escritura de manera libre y espontnea con sentido de lo que quiere comunicar.

Expresin y Expresa apreciacin espontnea artstica. mente y con placer sus emociones y sentimientos a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite mayor

relacin con la realidad para transmitir mensajes e ideas, sentimiento s y conocimien tos de lo vivido: sobre el da de de la bandera, del padre y el campesino. Utiliza Utiliza Utiliza diversos diversos diversos materiales y materiales materiales recursos del y recursos y recursos medio para del medio del medio la expresin para la para la plstica. expresin expresin plstica. plstica. Utiliza Utiliza ambientes y Utiliza materiales ambientes ambientes para recrear y y sus materiales materiales representaci para para

representar sus vivencias: sobre el da del padre, da de la bandera y el campesino.

el dibujo incluyend o grafas para represent ar sus vivencias: en el da de la bandera, el padre y el campesin o.

dibujos, garabatos, signos y grafas.

(trazo libre)

travs del dibujo (dibujo libre)

signos y grafas para transmitir mensajes e ideas

Demuestra Utiliza Utiliza Utiliza constancia y diversos diverso diversos responsabilid regalos s regalos ad en sus para regalos para producciones confeccion para confecciona artsticas. ar el confecc r el regalo a regalo a ionar el pap. pap. regalo Dramatiza a pap. creativame Dramatiza nte los creativame Dramati diferentes nte los za roles de diferentes creativa personajes

creacin e innovacin.

P E R S O N A L S O C I A L

Desarrollo de las relaciones de convivencia democrtica .

Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificndo se como parte de un grupo social.

Construcci n de la identidad personal y autonoma.

Se identifica como nio o nia reconociendo y valorando sus caracterstica s fsicas y

recrear sus recrear sus representac representa iones ciones mediante mediante la dramatizaci dramatizaci n n disfraces disfraces, teatrales, teatro, tteres y tteres y mscaras. mscaras. Identifica los Identifica a Identifica lo miembros de los roles de la su familia y miembros familia, de sus roles. de su la familia; institucin pap, educativa a reconoce la que los roles pertenece que y reconoce desempea los roles . que desempe a. Reconoce Identifica Identifica algunas de sus sus las cualidades cualidades caracterstic y y as caractersti caractersti personales y cas cas las de otra corporales corporales, personas: reconocien reconocien

ones mediante la dramatizaci n

roles de personajes de la comunidad .

Colabora en Seala a actividades pap del ambiente como familiar y de miembro aula, importante apartando de la ideas y familia. asume responsabilid ades sencillas.

Acepta sus Reconoce caracterstica las s y caractersti cualidades cas de los como dems. persona singular con derecho a

mente de la los comunidad. diferent es roles de person ajes de la comuni dad. Mencio Dice el na el nombre de trabajo su pap. o labor Decora con que sus propias desem manos el pea regalo para su pap. pap dentro y fuera del hogar. Mencio Menciona na las con cualida espontanei des y dad las caracte cualidades, rstica caractersti corpora cas les corporales

afectivas respetando las diferencias.

dignidad cajamarquin a

do a otros con sus propias caractersti cas: Identidad cajamarqui na.

do a otros con sus propias caractersti cas: identidad cajamarqui na.

ser tratado con respeto y acepta las caracterstica s de los dems.

diferen cindos e de los dems.

diferencin dolas de los dems.

M A T E M A T I C A

Participa Participa Nombra Identifica activamente activament algunas las con agrado festividades e en las festividad en prcticas religiosas festividade es propias de la ms s religiosas religiosas confesin su significativas de su de religiosa, entorno de su entorno familiar; social: San entorna familiar: reconociendo familiar: San y San Pedro Pedro a Dios como Pedro y San y San San Pablo. padre Pablo. Pablo. creador. Nmero y Establece Identifica las Identifica Identifica relaciones. relaciones de relaciones y las las semejanza y objetos de relaciones relaciones diferencias acuerdo a y objetos y objetos entre sus de de acuerdo personas y caracterstic acuerdo a a sus objetos de as: color, acuerdo a forma, sus caractersti sus tamao, y caracterst cas: color, caracterstica consistencia. icas: forma, Testimonio de la vida en formacin cristiana.

Se alegra al Reconoce Recono Identifica participar en las ce las las las festividade festivid festividades festividades s ades religiosas religiosas. religiosas religios de su de su as de entorno. comunidad su . comuni dad.

Disfruta al Conoce Cuenta Agrupa los realizar los los diversos actividades diversos diverso materiales matemticas materiales s que utiliza mediante el que utiliza materia el juego y otras el les que trabajador. actividades trabajador. utiliza Identifica y en general. el Conoce menciona trabaja objetos cantidades Muestra relacionan dor. que se le

s con Construye y color, tamao, y seguridad y compara forma, consistenci disfrute. objetos tamao, y a. utilizando consistenc cuantificador Compara ia. es: muchos descubre pocos. coleccione Compara s de descubre objetos coleccione s de utilizando Realiza cuantificad objetos seriaciones o utilizando por forma, res: cuantifica tamao en muchos do objetos de pocos, uno res: su entorno. ninguno. muchos Compara y pocos, uno describe coleccione ninguno. s de Establece objetos relaciones utilizando de cuantificad seriacin por forma, ores tamao de aproximad y grande a os pequeo comparativ os. por longitud de largo a corto en

inters para resolver situaciones problemtica s de la vida cotidiana.

Muestra Agrupa y inters al clasifica resolver Agrupa libremente situaciones libremente objetos de de la vida objetos de acuerdo a cotidiana. acuerdo a su tamao. su Agrupa tamao. y mencio na libreme nte objetos de acuerd o a su tamao .

do Mencio cantidades na . objetos y cantida des que le pertene cen.

presenta.

objetos y materiales de su entorno. Geometra y Establece y Identifica en Identifica Identifica medicin comunica objetos de en objetos en objetos relaciones su entorno de su de su espaciales formas entorno entorno de ubicacin geomtricas: formas Formas identificando crculo, geomtric geomtrica formas y cuadrado. as: s circulo relacionando crculo, cuadrado espontanea cuadrado, tringulo mente tringulo y rectngulo objetos y rectngulo rombo personas. relacionn relacionand dolo con o con los de su objetos entorno Disfruta Conocen Recono Identifica y descubriendo las figuras cen las representa en objetos geomtric figuras figuras diferentes as en geomt geomtrica formas material ricas en s concreto materia l concret o