Geometra y medicin

Ficha 1

Unidades de medida de longitud

1 Lee, analiza y responde. a. Podras hacer que una longitud indicada en milmetros se exprese en metros? Qu habra que hacer para ello? b. Cmo hacemos para expresar en metros una longitud indicada en kilmetros? c. Si 1 m 10 = 1 dam, a qu es igual 1 dam 10? 2 Completa las igualdades. a. 1 dm 10 = ______ b. 1 m _____ = 1 cm c. 1 hm 10 = _______ d. 1 cm 10 = _______ e. ____ 10 = 1 hm f. 1 dam ____ = 1 km
3 Compara con >, < = segn corresponda.

b. Cierto insecto mide 0,7 cm. A cuntos milmetros corresponde dicha longitud? ___________________________________________ c. Para llegar a la bodega ms cercana Hilda debe caminar 75 m. Si en cada paso Hilda avanza 40 cm, cuntos pasos debe dar para llegar a la bodega? __________________________________________ d. Matas usa sus pies como medida arbitraria para medir uno de los largos de su dormitorio y cuenta 24 de sus pies. Si se sabe que dicho largo tiene una longitud de 3,84 m, cuntos centmetros mide el pie de Matas? __________________________________________ e. Gustavo utiliza el largo de su cuaderno para medir la mesa. Si se sabe que la mesa tiene 2,25 m de largo y su cuaderno 25 cm, cuntos cuadernos mide la mesa? ______________________________ f. Sara necesita clavos de 2 pulgadas de largo. Cuntos cm miden esos clavos? __________________________________________ g. Maril corre cada da 4 vueltas alrededor del parque de su vecindario cuyo permetro es de 620 m. Cuntos kilmetros corre cada da? Y a lo largo de una semana? __________________________________________ h. Sofa participar en una maratn de 8 km. Si ella practica corriendo alrededor de un centro comercial en su distrito cuyo permetro es 4 500 m, cuntos metros ms correr en la maratn? __________________________________________ i. Flavio dibuja un rectngulo cuyos lados ms largos miden 327 dm y los ms cortos 18,5 cm. Indica el permetro en cm. __________________________________________ 8 Evala las estrategias de resolucin del problema e indica cules conllevan a una respuesta correcta. Si para tejer una chompa se necesitan 32,4 dam, cuntos ovillos de 25 m sern necesarios? x = 32,4 25 x= 32,4 10 25

100 dam 10 km 0,7 dm

1 km

3m

30 cm 0,5 dam 210 m

1 000 dam 500 cm 0,07 dam 21 hm

4 Completa los espacios para que se cumplan las desigualdades.

____ dm < 3 dm < ____ cm ____ hm < 5 hm < ____ dam ____ km < 28 m < ____ hm ____ cm < 0,7 m < ____ dm

5 En el sistema de unidad de medidas anglosajn se usan los pies. Si se sabe que 1 pie = 0,304 8 m, en 1 m hay ms de 3 pies?

6 La pulgada es una unidad antropomtrica que equivale a 25,4 mm. A cuntos centmetros equivale una pulgada? 7 Soluciona los siguientes problemas. a. Juana mide 157 cm. Cuntos metros mide Jorge? ___________________

x = 32,4 (25 10)

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Ficha 2

Unidades de medida de superficie y agrarias

1 Indica qu medida seran ms adecuadas para medir la superficie de las siguientes imgenes. d. Claudia tiene un terreno de 7 000 m2 y Antonia uno de 7 hm2, qu terreno es ms grande? e. rsula compr un terreno de 5 000 dam2 el cual posteriormente fue lotizado y se vendi a S/. 15 el m2. Si rsula pag S/. 40 por cada dam2, cunto gan en el proceso? Se sabe que 5 000 dam2 = _________ m2 rsula pag: 5 000 40 = __________ 2 Completa las siguientes analogas considerando las unidades de superficie. a. m es a dm como cm es a ________
2 2 2

rsula vendi: ___________ 15 = _____________ Entonces gan: Precio Venta - Precio Compra = Ganancia _____________ _________ = ____________ f. Mi cuaderno cuadriculado tiene cuadraditos de 0,8 cm2 y el de Sebastin es de 78 mm2. Cul tiene los recuadros es ms pequeo? g. En cierto distrito el m2 de terreno cuesta S/. 24, cul ser el precio de un terreno de 12 dam2? h. Carol sembr sobre el contorno de un terreno cuadrado 16 rboles de manzana los cuales deben estar separados 2 m del siguiente, cuntos dam2 mide dicho terreno?

b. km es a dam como hm es a ______

2 2 2

c. hm es a dm como _____ es a mm
2 2

d. dm2 es a dam2 como dam2 es a ______ 3 Lee, analiza y responde. a. Indica en qu casos el valor de x permite que se cumpla la desigualdad: x m2 < 1 dm2 b. Qu debemos hacer si deseamos expresar 1 ca en hectreas? 4 Qu valor podras colocar en el espacio para que se cumplan las proposiciones? ____ m2 < 0,03 dam2 200 cm2 > _____ dm2 700 km2 < _____hm2 3 000 000 mm2 < _____ cm2 5 Ordena en forma ascendente 0,005 m2; 300 cm2; 0,3 dm2, 300 000 mm2; 50 dm2

<

<

<

<
7 Propn problemas que incluyan los datos indicados. a. 5 m2 25 m2

6 Resuelve los siguientes problemas. a. Javier siembra un terreno de 20 hm2. Si el terreno tiene forma rectangular y su ancho es 20 m, cul es su largo? b. Ignacio tiene un terreno de 140 m de ancho y 380 m de largo, cuntas hectreas de terreno tiene Ignacio? c. Tengo un terreno de 7 ha del cual 70 m2 son destinados a una pequea casa y el resto a sembros, cul es el rea destinada a sembros?

b.

35 m2

50 m2

c.

8 m2

40 cm2

d.

7 dm2

5 hm2

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Ficha 3

Unidades de medida de volumen y capacidad

1 Observa las imgenes y luego completa las oraciones. a. m3 es a dm3 como cm3 es a _________ b. m3 es a cm3 como hm3 es a __________ c. km es a dam como m es a ________
3 3 3

c. Aldana tena una botella con 2 litros de esencia de vainilla. Si us 350 m en cierta preparacin y un litro en la produccin de tortas, cunta esencia de vainilla le queda? d. Javier tiene un barril de 50 litros de miel de Maple y para comercializarla debe llenar envases de 750 m.

d. cm3 es a hm3 como mm3 es a ________ e. mm3 es a cm3 como dam3 es a ________ 2 Indica un valor que cumpla con las desigualdades. a. 3 dam3 < b. 5 dam3 < c. 8 750 dm3 < d. 750 dam3 < < 3 100 m3 < 5 008 m3 < 9 m3 < 1 hm3

Cuntos envases de miel de Maple obtendr?

3 Elige alguna unidad que permita que se cumplan las desigualdades. a. _____ m3 > _____ dm3 b. 1 m3 < _____ dm3 c. 12 m3 > _____ dam3 d. _____ cm3 < 7 500 mm3 e. 1 750 m3 > _____ dam3 4 El lquido de cuntas botellas que se muestran puede contener en cada uno de los siguientes baldes.
270 m 230 m

Si el barril cost S/. 350 y vende cada envase a S/. 8, cul ser su ganancia?

Si esta vez desea envasar la miel de Maple en envases de 0,24 , cuntos envases necesitar? e. La prepara 64 cubitos didcticos de 2 cm de lado. Qu volumen debe tener la caja en que desea guardarlos si su base es un cuadrado de 8 cm de lado? f. Para preparar cierta bebida se utilizan 2,3 litros de zumo de naranja, 1,5 de zumo de mandarina y 750 m de zumo de limn. Despus de mezclar los zumos de las diferentes frutas, cuntos litros de bebida se obtienen? g. El volumen de un prisma cuadrangular es de 40 cm3, cul ser el volumen de otro prisma de igual base pero cuya altura es la mitad de este?

5 litros

0,5 litros

0,1 k

h. Cul debe ser el volumen mnimo en cm3 de la caja que contenga dos prismas de 27 cm3 de volumen y un tercer prisma de 0,2 dm3? 6 Completa el problema de modo que sea acorde a la estrategia de resolucin planteada. Tengo ____ jarras de ____ de capacidad llenas de chicha morada. Cuntos vasos de ____ m de capacidad necesito como mnimo para servir el contenido de estas? x = 2 2,4 1 000 210

5 Soluciona los siguientes problemas. a. He preparado 4 de gelatina. Si tengo vasitos de 220 m de capacidad, cuntas porciones podr obtener? b. En una caja de 26 m3 entran 3 prismas. Se sabe que el primero tiene un volumen de 25 m3, el segundo de 378 dm3, cul es el volumen mximo que puede tener el tercer prisma en m3?

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Ficha 4

Unidades de medida de masa y tiempo

1 Observa las imgenes y luego completa las oraciones. b. Alicia tarda 2 min 15 s en nadar todo el largo de la piscina olmpica y Andrs tarda 150 s. Quin tarda ms? 8,3 kg 1 750 g 1,650 t ______________________ c. Eduardo es profesor universitario y dicta cada semana 6 horas de clases. Si el semestre acadmico dura 17 semanas, cuntas horas de dictado de clase tiene cada semestre? _________________________________________ d. Lourdes practica 1 h 15 min de gimnasia cada da 3 veces a la semana. En un mes de 5 semanas, cuntas horas practica? ____________________ e. Fabiola compr 450 g de Jamn y 1,2 kg de queso. Cunto ms compr de queso?

a. La masa de los patines es _______ kg. b. La masa de la bicicleta es _______ kg ms que unos patines en lnea. c. La masa del carro y la bicicleta juntos es de ________kg. d. La masa de los patines es _________ kg menos que el carro. e. La bicicleta, el carro y los patines juntos tienen una masa de _________kg. 2 Ordena las siguientes masas de forma descendente. 0,25 kg 250 dg 750 g 1,8 dag 60 dg

f. Cierta preparacin usa 1,5 kg de harina, 700 g de mantequilla y 8 dag de queso, cuntos gramos tiene la preparacin? ________________________ g. Una hormiga es capaz de cargar 50 veces su masa. Si se sabe que la masa de una hormiga negra es 0,5 mg, cuntos gramos es capaz de cargar? ___________________________________

_______ > _______ > _______ >______ > ______ 3 Completa las siguientes analogas. a. Los kilogramos son a los decagramos como los __________ a los centigramos. b. Los decigramos son a los gramos como los hectogramos a los ___________. c. Gramos son a miligramos como kilogramos son a __________. d. Hectogramo es a gramo como gramo es a ___________. 4 Completa las siguientes equivalencias. 2 h 5 min = _____min 2min 2 s = _____s 1 h 7 s = _______s 2 semanas = ______h

h. El camin de Jons transporta 3 q de arroz y 12 sacos de 50 kg de azcar cada uno. Cunta masa transporta en total? ______________________ Si el camin tiene capacidad de transporte de 1 t, cuntos kg ms podra transportar? ____________ 6 Escribe (V) si es verdadero, (F) si es falso y (NP) si no se precisa. Juan tarda 41 horas de viaje en llegar a su destino. Para llegar de la casa de Juan a la de Roco se viaja ms de 24 horas. a. Juan viaja a la casa de Roco ( ) b. Juan tarda un da y 17 horas en llegar a su destino. ( )

5 Soluciona los siguientes problemas. a. En la escuela de Sebastin cada bloque de clases dura 45 min. Si cada da tienen 8 bloques de clase y 2 recreos de 15 min, cuntas horas deben permanecer en total en la escuela?

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Ficha 5

Nociones bsicas de geometra

1 Observa detenidamente el grfico y anota lo solicitado. P F R 3 Se sabe que AB FG y que Q AB entonces, qu relacin existe entre Q y FG? 4 Analiza las expresiones y evala si son verdaderas o falsas. Justifica tu respuesta. a. Si un punto pertenece a un segmento y ese segmento est incluido en una recta, entonces dicho punto pertenece a la recta. ( ) b. Si un punto pertenece a PQ y en dicha recta est incluido CD, entonces dicho punto tambin pertenece a CD. (

En el grfico se remarcan ____ puntos: P; ____ y ____. Tambin ___ segmentos: _____________ y ____ rectas:__________. 2 Anota cuntos puntos, rectas, segmentos y rayos observas en cada representacin. a.

c. Puede darse el caso de que B pertenezca a AP y no a OP aunque AP OP. ( ) d. Puede darse el caso de que AB est incluido en FG. ( ) e. AB y JK pueden intersecarse en ms de un punto. ( 5 Analiza y completa las oraciones con infinitos, una o ninguna. a. Sobre una recta hay ________ puntos. )

F b. M

b. Por un punto pueden pasar ________ rectas. c. Por dos puntos puede pasar ________ recta. d. Sobre una recta pueden haber ______ segmentos. e. En un segmento puede haber ________ recta. 6 Analiza las proposiciones y representa grficamente. P MN O P PQ F MN F PQ F AB FG H AB PQ FG = R

c.

d.

O BN O CN O OD Q S O EL OD AD Q AD Q OD

e.

P R

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Ficha 6

Operaciones con la medida de segmentos

1 Observa con atencin y mide cada uno de los siguientes segmentos en la representacin y encierra las que no sean correctas. A B e. 2BC = AB f. AB = BC g. BC AB = AB h. mBC mAB = mAB c. Sobre una recta se colocan los 4 puntos consecutivos A, B, C y D de modo que AB = CD; BC = 3 cm y AD = 7 cm. Calcula AB. C b. Juan y Pedro transitan en bicicleta por una carretera para ir de la biblioteca al supermercado. La distancia de un punto a otro es de 20 km y Juan ya ha recorrido 7 km. Si Pedro ha recorrido el doble que su amigo, a qu distancia se encuentran del supermercado?

a. AB = 2 cm b. AB = 2 cm c. mAB = 2 cm d. BC = 2AB

2 Representa en una recta los puntos consecutivos

A; B, C y D de modo que cumplan con las proposiciones previamente establecidas. BC = 2AB a. AB = 2 cm CD = AB + BC d. En una recta se encuentran los puntos consecutivos A, B y C. Se sabe que AB = 6 u; BC = 8 u, cul es la distancia del punto medio de AB al punto medio de BC?

b. AB = CD

2AB = BC

e. Si AB + BC = CD y CD = 5 cm, cunto mide AD?

3 Lee, analiza y responde. a. Si coloco 2 puntos consecutivos sobre una recta, cuntos segmentos se forman? Y si coloco un tercer punto consecutivo? b. Si Q es punto medio del segmento AB y R punto medio de AQ, qu relacin hay entre AQ y AB? c. Se sabe que F AB, hacia qu punto debe aproximarse el punto F si se sabe que AF < FB? d. Sobre una recta se colocan los puntos consecutivos A, B y C. Si se sabe que AB = 4BC, qu relacin existe entre BC y AC? e. Si colocamos sobre una recta los puntos consecutivos M, N, O y P, todos ellos separados por una distancia igual, entre qu puntos se encontrar el punto medio de MP? Y, a qu distancia de estos estar? f. Si AB mide 5 cm y se sabe que Q es el punto medio de dicho segmento, cunto mide AQ? 4 Resuelve los siguientes problemas. a. Sobre una recta se colocan los puntos consecutivos A, B y C separados el uno del otro por una misma longitud. Si se sabe que AC = 16 m, cunto mide AB?

f. Sabemos que AB = 2BC; BC + CD = 7 u; BD CD = 5 u, cunto mide AB?

g. En determinado grfico se observan los puntos consecutivos A, B y C, tambin se tiene como dato que la distancia del punto medio de AB al punto medio de BC es de 6 cm, cunto mide AC?

h. En determinado grfico hay 4 puntos consecutivos los cuales forman los AB; BC y CD. Adems, se sabe que AB = 3 cm y que AD = 8 cm, cunto mide BD? 5 Completa los datos del problema, resulvelo y compralo con los desarrollados por tus compaeros. En una recta se encuentran los puntos consecutivos A, B, C y D. Se sabe que AB =__u, BC = CD y que AD =_____. Halla______.

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Ficha 7

ngulos
1 Lee, analiza y responde. a. Cuntos ngulos se forman cuando se intersecan 2 rectas? b. Si 3 rectas se intersecan en un punto, cuntos ngulos se forman?
2

Mide los ngulos en las siguientes grficas e indica cunto suman. Luego, formula una conclusin. A C O B E D M F G H

Mide los ngulos en los siguientes tringulos, suma los resultados en cada caso y formula una conclusin. H B E G I

9 Analiza cada situacin y completa. a. Si dos ngulos adyacentes forman un ngulo llano y uno de ellos es un ngulo agudo el otro ser __________. b. Si dos ngulos adyacentes forman un ngulo llano y uno de ellos es un ngulo recto, el otro ser _____________. c. Si dos ngulos adyacentes forman un ngulo obtuso y uno de ellos es un ngulo recto, el otro ser un ngulo ____________. d. Si dos ngulos adyacentes forman un ngulo recto ambos deben ser ngulos ___________. 10 Analiza y soluciona los siguientes problemas.
No necesitas la ayuda de un transportador para ello.

F D A C 4 Mide los ngulos en los siguientes cuadrilteros y formula una conclusin.

A B D E F I L K J

5 Analiza y responde. a. Cunto le debo restar como mnimo a un ngulo obtuso para poder asegurar que el resultado obtenido ser un ngulo agudo? b. Cunto debo restar a un ngulo llano para obtener un ngulo recto?
adyacentes son los que c. Si tengo 2 ngulos tienen el vrtice y un adyacentes que suman lado comn. 150 y deseo incrementar la medida de uno de ellos sin alterar la suma, qu suceder con el otro ngulo? 6 Indica 3 pares de ngulos agudos cuya suma sea un ngulo obtuso. Recuerda que ngulos

7 Indica 3 pares de ngulos agudos cuya suma sea un ngulo recto. 8 Indica un ngulo agudo y uno obtuso cuya suma sea un ngulo llano.

a. Dos ngulos consecutivos suman 80, cunto miden si uno de ellos mide el triple del otro? 20 y 60. b. Dos ngulos consecutivos suman 110. Si se sabe que uno de ellos es 30 ms que el otro, cunto mide cada uno de estos ngulos? c. La profesora al revisar la representacin de 3 ngulos que desarrollo Daniela, not que uno de ellos era un ngulo agudo, el otro recto y el tercero obtuso. Tambin not que entre uno y otro se iba incrementando la medida en 30, cunto suma la medida de los 3 ngulos representados? Suman d. scar representa en su cuaderno 3 ngulos de los cuales 2 de ellos son obtusos y uno llano. Si se sabe que entre uno y otro guardan una diferencia de 40 y que suman 420. Cunto mide cada uno? e. Los ngulos de un tringulo son todos agudos, adems se sabe que 2 de estos miden lo mismo y que el tercer ngulo mide 30 ms que los anteriores, cunto miden los ngulos de dicho tringulo? f. Cunto medirn los 3 ngulos adyacentes de igual medida cuya suma es 180? g. La suma de 3 ngulos obtusos da como resultado un ngulo de un giro, cules podran ser sus medidas si se sabe que los 3 ngulos son diferentes entre s?

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Ficha 8

8
A

Bisectriz de un ngulo. ngulos complementarios y suplementarios

1 Completa las siguientes proposiciones. a. La bisectriz de un ngulo obtuso siempre formar dos ngulos __________. b. La bisectriz de un ngulo recto permite formar dos ngulos de ________. c. Un ngulo mide el _______ de lo que mide el ngulo formado por uno de sus lados y su bisectriz. d. Si trazamos la bisectriz a un ngulo llano podremos observar dos ngulos de ______. 2 Indica si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas y luego argumenta tus respuestas. a. Dos ngulos agudos pueden ser suplementarios. ( Porque ) 5 Traza las bisectrices de los ngulos, indica las medidas que se forman, analiza y responde.
C B E K F Q D G

a. Cunto mide el ngulo formado por uno de los lados y la bisectriz de un ngulo llano? b. El ngulo formado por uno de los lados de un ngulo y su bisectriz mide 40, qu clase de ngulo es aquel del que se habla? c. El ngulo formado por las bisectrices de dos ngulos adyacentes es 90. Indica un par de ngulos que cumplan con esta condicin. 6 Soluciona los siguientes problemas. No necesitas del transportador para ello. ( ) a. Dos ngulos suplementarios guardan relacin en sus medidas como 2 es a 3, cules sern sus medidas? b. Ivn traz dos ngulos suplementarios. Si uno de ellos es mayor por 34, cunto miden? ( ) c. Cierto poste de luz tiene una inclinacin de 5 a la derecha. Qu ngulos forma en relacin al piso?

b. Dos ngulos obtusos nunca podrn ser suplementarios. Porque

c. El ngulo suplementario de un ngulo agudo siempre ser un ngulo obtuso. Porque

d. Dos ngulos agudos pueden ser complementarios. ( Porque

3 Cunto mide el ngulo formado por las bisectrices de cualquier par de ngulos suplementarios? Desarrolla 3 ejemplos.

d. Un rbol est sujeto a una estaca, la cual est clavada de forma perpendicular al piso. Si el tronco del rbol tiene una inclinacin de 4 en relacin a la estaca. Cul es el otro ngulo que formara en relacin al piso? e. Al doblar la esquina la moto de Jons se inclina 20, qu ngulos forma?

4 Cunto mide el ngulo formado por las bisectrices de cualquier par de ngulos complementarios? Desarrolla 3 ejemplos.

f. Sabemos que el suplemento del complemento de un ngulo es de 120, cunto mide el ngulo? g. Sebastin traza un ngulo y cuando sus compaeros le preguntan qu medida tiene contesta: El complemento del complemento de mi ngulo es 35. Cunto mide dicho ngulo?

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Ficha 9

Rectas secantes y paralelas. Construccin

1 Analiza las siguientes proposiciones e indica si son verdaderas (V) o falsas (F). a. Si dos rectas no son paralelas, entonces son perpendiculares. ( )
T

5 Podemos trazar una recta secante a TP que no sea secante a RU, si se sabe que TP//RU ?
P U

b. Dos rectas perpendiculares siempre forman cuatro ngulos de igual medida. ( ) c. Si dos rectas se intersecan en un punto, entonces son perpendiculares. ( )

d. No todas las rectas secantes son perpendiculares pero todas las rectas perpendiculares son secantes. ( ) e. Dos rectas pueden ser secantes entre s en dos puntos. ( )

6 Si trazamos una recta secante perpendicular a MG y se sabe que MG//CA, qu relacin habr entre esta y CA?

d. Las rectas paralelas solo pueden ser horizontales o verticales. ( ) 2 Analiza las grficas con ayuda del transportador y pinta de rojo los ngulos que sean suplementarios al sealado.

M C A

7 Analiza las siguientes grficas e indica cuntos ngulos forman 2 rectas paralelas y una recta secante.
Recuerda que las rectas no tienen inicio ni fin.

x x
3 Si en el siguiente grfico se traza una recta secante a FG en el punto P, ser necesariamente paralela a AB?
G P A

8 Describe en 4 proposiciones simples de la siguiente representacin grfica.

T P

4 Podemos trazar una recta perpendicular a RS por el punto F y que sea secante a TP?
R F S

,1

,2 ,3

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Ficha 10

ngulos determinados por dos rectas paralelas y una secante

1 Analiza las siguientes proposiciones, indica si son verdaderas (V) o falsas (F) y justifica. a. Si trazamos dos rectas paralelas y una secante perpendicular a ellas se formarn 4 ngulos rectos. ( b. Si al trazar una secante a dos rectas paralelas se forman 4 ngulos agudos, entonces tambin se formarn 4 ngulo obtusos. ( c. Para cada ngulo formado por dos paralelas y una secante existen 4 ngulos que le son suplementarios en la misma figura. ( 2 Observa el siguiente grfico y completa las oraciones. a c e g h f 1 // 2 d b 1 2 4 Encuentra el valor de x en las siguientes representaciones.

a.
) ) )

x
120

2 1 // 2

b.

x + 10

140

4 3 // 4

c.

a. El ngulo a y _________ suman 180. b. El ]g mide igual que _____________. c. El ]b y el ]c son _________________. d. Un ejemplo de ngulos opuestos por el vrtice podran ser __________________. e. El ]e y ___ son ngulos correspondientes. f. Si comparamos dos ngulos cualesquiera de la grfica o suman 180 o _______________. 3 Resuelve los siguientes problemas. a. Observando la representacin de dos rectas paralelas y una secante notamos que dos ngulos alternos internos suman 100, cunto mide cada uno de los ngulos formados en la grfica?

36

5 // 6

d.
60 1 // 2 1 2 7

x 10

e.
x + 20
45 1 // 2

8 b. Dos ngulos conjugados internos entre paralelas guardan relacin de 3 a 1, cul es la diferencia entre las medidas de estos ngulos?

f.
x + 45
5 5 // 6 2x 6

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Ficha 11

Clculo mental
Hallar el complemento o el suplemento de un ngulo es tarea fcil ya que tan solo hay que restarle a 180 o a 90 el ngulo asignado. 180 x = suplemento del ngulo x 90 x = complemento del ngulo x Este ejercicio lo podemos hacer mentalmente valindonos de la descomposicin de nmeros. Observa: Halla el suplemento de 50. 180 50 = (100 + 80) (50) 30 100 + 30 = 130 El ngulo suplementario a 50 es 130. Halla el suplemento de 123. 180 123 = (100 + 70 + 10) (100 + 20 + 3) 50 7 50 + 7 = 57 El ngulo suplementario a 123 es 57. Del mismo modo si queremos hallar el complemento podemos descomponer 90 en caso de ser necesario del siguiente modo: 90 = 80 + 10 As por ejemplo: Halla el complemento de 63. (80 + 10) (60 + 3)
5 4

Ahora intenta t hallar los complementos y suplementos de forma mental: Halla el complemento de. a. 85 = ______ b. 26 = ______ c. 37 = _____ d. 8 = ______ e. 49 = ____ f. 123 = ______ g. 9 = _______ h. 66 = ______
1 2 Halla el suplemento de. a. 7 = ______ b. 3 = ______ c. 16 = _______ d. 78 = _______ e. 54 = _______ f. 112 = ______ g. 108 =______ 3

Relaciona la medida de cada ngulo con la medida del complementario y con su suplementario: ngulo 23 30 12 32 45 6 Complemento 58 67 84 45 78 60 Suplemento 150 148 135 168 157 174

Si al complemento de un ngulo se le suman 90 tendremos su suplemento. Completa la siguiente tabla de complementos y suplementos valindote de ello: ngulo Complemento 34 72 71 Suplemento 157 110 147

20 7 20 + 7 = 27

A qu ngulo le corresponde un complemento de 26? 6 A qu ngulo le corresponde un suplemento de 100? 7 A qu ngulo le corresponde un suplemento de 8? 8 Cul es el suplemento del ngulo cuyo complemento es de 50?