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UNIDAD PEDIATRICA Se conoce como enfermera peditrica a aquella rama de la enfermera que se dedica al trabajo tanto con recin

nacidos como con nios, normalmente hasta la edad de la pubertad o adolescencia. La enfermera peditrica es de suma importancia ya que es la que se encarga de cuidar y controlar las diferentes facetas del crecimiento de un nio desde el momento en que nace. Uno de los elementos ms importantes que todo enfermero o enfermera peditrico/a tiene que conocer es la evolucin del nio a travs de su crecimiento ya que con esta evolucin surgen o aparecen diferentes complicaciones posibles as como tambin diferentes necesidades, ya que no siempre la enfermera peditrica se trata de curar enfermedades presentes si no tambin controlar el buen desarrollo del nio. La enfermera peditrica es sumamente importante ya que de los diagnsticos y tratamientos que se realicen en esta etapa de la vida de una persona es que se le podr asegurar en mayor medida una buena calidad de vida en su crecimiento posterior. Hay que estar conscientes de que una enfermera con especialidad en pediatra, a diferencia de las otras especialistas; ama a los nios, su trabajo es con nios, debe estar acostumbrada a su llanto, a verlos temblar por hipertermia, a saber de sus inquietudes propias de la edad, de la curiosidad que emerge en ellos, a verlos invadiendo todo lo que est a su alcance, incluyendo el estetoscopio y el instrumental mdico, a los adolescentes que discuten con su madre porque los lleva con el medico; siendo que ya no son unos nios; y a ver y sentir la angustia de los padres que tienen a su hijo gravemente enfermo. Pero, enfermera peditrica es lo mismo que unidad peditrica? Pues, la respuesta es no, la unidad peditrica al conjunto de materiales, mobiliario y la habitacin que utiliza durante su estancia del paciente. Todo nio que necesite asistencia hospitalaria, sea cual sea su dolencia, debe ser atendido en una unidad exclusivamente dedicada a nios, con normas ambientales adecuadas y personal especialmente adiestrado. Segn la Norma oficial mexicana NOM-197-SSA1-2000, que establece los requisitos mnimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y consultorios de atencin mdica especializada, las caractersticas con las que la unidad peditrica debe contar son: Tener dimensin suficiente para incluir camas, camas-cuna, cunas y para los establecimientos que atienden neonatos adems incubadoras, Debe contar con una toma mural fija para proporcionar oxgeno y equipos fijos o porttiles para efectuar aspiracin controlada. En caso de necesitar aire comprimido debe haber toma fija y el compresor grado mdico, en el local adecuado correspondiente o los equipos porttiles autorizados que los sustituyan en el caso de tener una unidad de terapia intensiva peditrica, adems de sus soportes y cuatro enchufes grado mdico, Central de enfermeras, localizada estratgicamente para que mantengan una vigilancia continua de los nios encamados, este servicio debe diferenciar las reas asignadas a pacientes neonatos, lactantes, preescolares y escolares, La distancia entre las cunas, camas-cuna, incubadoras o camas, debe permitir la libre movilidad del personal que realiza las actividades asistenciales. En el caso de atencin a neonatos

y lactantes debe disponer de un bao de artesa, Debe contar con mdulo mdico u oficina para trabajo mdico y debe contar con baos para pacientes con las facilidades arquitectnicas que permitan su manejo adecuado, baos para personal, cuarto sptico y cuarto de aseo, y muchas cosas masque son indispensables para una atencin integral del nio. Adems para que se d una atencin integral en el nio hospitalizado no se debera dejar en la prctica diaria dejar lo psicolgico y emocional como ltima opcin. Lo ideal entonces es aplicar desde el comienzo un enfoque interdisciplinario que utilice ambas herramientas la fsica y lo psicosocial, en forma simultnea. Con lo expuesto hasta este punto entonces es obvio que durante la hospitalizacin el nio y sus familiares deben recibir algo ms que un ambiente fsicamente cmodo, y que el equipo de salud no puede limitarse solo a suministrar medicamentos y a realizar procedimientos, como si fuesen los nicos elementos indispensable, por el contrario, brindar atencin integral, que satisfaga todas las necesidades del nio, incluyendo las afectivas y emocionales. Si hablamos sobre la situacin del nio crticamente enfermo T.B. Brazelton nos habla que cuando el nio padece una enfermedad que pone en peligro su vida, necesita una vigilancia ms estrecha por parte del equipo de salud, y es aqu donde cobra ms fuerza el lenguaje no verbal, pues la angustia y la avidez de informacin se incrementan en los padres y familiares adems el nio tiene ms limitaciones de movimiento y restricciones en las horas de visita. Es claro que estas situaciones requieren de un trato especial como mantener a los padres permanentemente informados sobre la evolucin de la enfermedad, mientras las condiciones lo permitan dejar que ambos padres estn a su lado el mayor tiempo posible, respetar las creencias religiosas y culturales que usualmente ponen en prctica las familias en estas circunstancias. Por otro lado Thomas J. Kenny nos manifiesta la importancia que tiene el juego y la recreacin del nio hospitalizado. Recordemos que el juego es el lenguaje natural de los nios, a travs del cual se comunican entre s y con los adultos, es adems la vlvula natural de escape para los sentimientos de agresin, culpa y miedo que la hospitalizacin les puede la liberacin de energa y ansiedad en forma espontnea, segura y natural, es claro que solo a travs de una actividad normal de juego o esparcimiento se lograra quitar a la hospitalizacin la connotacin de castigo fsico, psicolgico que tiene para los nios. Para finalizar llegamos a la conclusin que el hospital cuenta con diferentes servicios para el apoyo y cuidado de la salud de la comunidad, y cada uno de ellos se encuentra estructurado de la forma en que mejor funcione o se desarrolle el cuidado. Si se cuenta con el personal adecuado pero no con las instalaciones necesarias o simplemente si no se conoce un servicio, la atencin brindada ser deficiente. Por lo mismo es importante conocer hasta el ms mnimo detalle de cada servicio visitado tanto como trabajador o como estudiante.

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