UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO ACADMICO DE ENFERMARA PLAN DE TRABAJO DE CLNICAS EN ENFERMERA IIICOMUNITARIAS TUNEL

CONCHANO 2011 I. INTRODUCCION: La formacin profesional que se brinda al estudiante de Enfermera con conocimiento Cientfico, debe ser aplicado en los diferentes escenarios (vivienda, Institucin Educativa, y Centros laborales), desarrollando habilidades y destrezas, aplicando estrategias en el cuidado preventivo promocional, tratamiento, seguimiento, recuperacin y rehabilitacin en el individuo, familia y comunidad; respetando los derechos humanos, el medio ambiente y la cultura, bajo principio tico y moral, en las cuatro reas de enfermera, que son: Asistencial: A travs de la atencin integral en la comunidad, Tnel Conchano, utilizando el estudio de caso de enfermera en la familia como instrumento de trabajo; el alumno brinda cuidado integral intra y extra mural en la jurisdiccin del establecimiento de salud tanto al individuo, familia y comunidad en los niveles de promocin, prevencin diagnostico, tratamiento, recuperacin y rehabilitacin de la salud. Docente: Permitiendo educar, ensear, monitorizar las prcticas de auto cuidado en los niveles de promocin, prevencin de la salud del individuo, familia y comunidad. Administrativa: permite participar en los procesos de planificacin y manejo de la documentacin de los servicios de salud intra y extra mural. Investigacin: Elaborando y sustentando estudios de caso de la familia asignada y el informe de las coberturas alcanzadas en el desarrollo de las prctica

II. JUSTIFICACION: Basados en el primer lineamiento de Poltica Sectorial 2002-2011 y teniendo la misin de proteger la dignidad personal, promoviendo la salud, prevencin de las enfermedades, garantizando la atencin integral de la salud de los habitantes y siguiendo el proceso que busca la Universidad de desarrollar habilidades y destrezas de los futuros profesionales, tenemos el fin de que nos se integremos desde nuestra formacin a la realidad, integrndose as al equipo multidisciplinaro en la atencin del individuo, familia y comunidad; identificando y satisfaciendo las necesidades de una manera holstica. De esta manera ser profesionales competentes tiles a la sociedad. III. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL. Al finalizar la asignatura de Clnicas en Enfermera III, estaremos en condiciones de aplicar el mtodo Cientfico en el cuidado del individuo, familia y comunidad aplicando estrategias preventivas promocionales, recuperativas y de rehabilitacin en la comunidad de CHULIT BAJO, respetando los derechos humanos, el medio ambiente y la cultura bajo principio tico y moral. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Identificar y reconocer las necesidades biopsicosociales del individuo, familia y comunidad. 2. Adquirir habilidades y destrezas en el diagnostico, tratamiento y recuperacin de la salud del individuo, familia y comunidad. 3. Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de estrategias de salud en el establecimiento de salud designado.

ACTIVIDADES

Orientacin a los estudiantes de enfermera en el trabajo comunitario

QUE RECURSOS QUIEN LO QUEREMOS REALIZARA LOGRAR D A F C - Alumnos de la Humanos: X EAPE Familia: Quintana conozcan Alumnos del VII de como trabajar la UNC. dentro de la Docente. comunidad Materiales: Los Materiales se utilizaran de acuerdo a cada actividad realizada. Estudiante X Humanos: reconocer Familia: Quintana y delimita Alumnos del VII de su rea la UNC. Docente. Materiales: Materiales necesarios de acuerdo a cada actividad. X

RESPONSABLE 1 2 Lic. Enf. X Eduard E Llatas Snchez

SEMANAS 3 4 5 6 7 8

Identificacin de familias en riesgo Sensibilizacin Identificacin de necesidades. Realizacin de mapeo

Alumnos de prctica comunitarias III.

Realizar actividades en el puesto de salud (triaje, vacunas, CRED, etc.)

- Estudiante de Humanos: la UNC, Familia: Quintana realizar Alumnos del VII de actividades la UNC. dentro de Docente. Puesto de Materiales: Salud en Materiales forma necesarios de satisfactoria. acuerdo a cada

Cabrera Daz Charle Fredy Delgado Chvez Flor Edita

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Chota, Abril 2011