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ANALIZANDO Y
VALORANDOLOS DERECHOS
Para proteger a los nios de situaciones de segregacin y maltrato, los pases del mundo DEBERES DEL NIO acordaron que la defensa de sus derechos constitua una prioridad que se sustenta en las
siguientes razones:
a)Los nios son individuos y por lo tanto tienen la misma categora de los adultos como miembros del gnero humano. b)El desarrollo estable de los nios es fundamental para el bienestar futuro de cualquier sociedad. c)Los nios comienzan sus vidas como seres completamente dependientes, por lo que necesitan de los adultos para desarrollar y recibir orientacin que les permita crecer y obtener independencia. d)Muchos cambios que se producen en la sociedad, transforma la estructura y repercuten en los nios
IMAGEN MADRE CON HIJO UN POCO DE HISTORIA Los derechos del nio fueron enunciados en la Declaracin de Ginebra de 1924 y reconocidos en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. El 20 de noviembre de 1959 se aprob la Declaracin de los derechos del Nio y posteriormente en 1989 la asamblea General de las Naciones Unidas adopt la Convencin Internacional de los Derechos del Nio, que incorpor y ampli los principios de la Declaracin. Nuestro pas se suscribi a la Convencin de los Derechos del Nio en 1990 y a partir de esa fechase han ido creado las leyes necesarias para su cumplimiento El 24 de noviembre se promulgo el cdigo del Nio y el Adolescente. Los derechos de los nios y el adolescente, establecidos en la Declaracin de Ginebra, estipulan en el principio 1 que estos deben ser aplicados a todos los nios, sin excepcin ni distincin alguna Sin embargo algunos derechos se ven restringidos por la falta de medios econmicos de las familias a las cuales pertenecen los nios. Por ejemplo, el derecho de recreacin se vuelven muchas veces un privilegio y por la misma razn muchos nios tienen que trabajar porque sus padres no pueden mantenerlos
LOS DERECHOS IMPLICAN OBLIGACIONES Los derechos llevan implcitamente sus obligaciones y exigen a los adultos inculcar en los nios y adolescentes el respeto por sus padres, las leyes, los derechos humanos y las libertades fundamentales. Esto ayudara a los nios asumir una vida responsable Reconocer las obligaciones implica tambin aprender a cuidar de s mismo y de losespacios que lo rodean, adems cuidar de su pas y constituirse en una personaindependiente y preparada para vivir en sociedad
DERECHOS VS. DEBERES Los deberes de los nios y adolescentes se encuentran estipulados en el Art. 24 del Cdigo de los Nios y Adolescente. As tenemos que El derecho a no ser discriminado implica la obligacin a no discriminara a los dems F r e n t e a l d e r e c h o d e l a a l i m e n t a c i n , v i v i e n d a , r e c r e o y s e r v i c i o s m d i c o s , e l n i o h a d e a p r e n d e r a alimentarse. A cuidar de su hogar, su entorno, a disfrutar sanamente y mantenerse sano El derecho a la educacin exige al nio estudiar y cumplir sus obligaciones como estudiante. Respetar a los padres y/o mayores que se ocupan de un nio es la obligacin frente al derecho de recibir proteccin y afecto El derecho de ser escuchad o y no ser discrim inado por sus ideas y creen cias trae consigo la obligacin de respetar las ideas, derechos de los dems y creencias religiosas distintas a las suyas
Art.1 Se entiende por Nio a todo ser humanomenor de 18 aos de edad. Art.2 Los Estados parte respetaran los derechosenunciados en la presente convencin y aseguraransu aplicacin sin distincin de raza, color, sexo,idioma, religin, etc. Art. 3 Se asegura la proteccin y el cuidadonecesario para su proteccin.Art.6 Tiene derecho a la vida Art.7 Derecho a un nombre, adquirir unanacionalidad y en la medida de lo posible a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos Art.14 Tiene derecho a la libertad de pensamiento,conciencia y de religin Art. 16. El nio tiene derecho a la proteccin de la ley contra la injerencia o ataques de su vida privada su familia
Art. 20 Los nios temporal o permanentemente privados de sumedio familiar, tendrn derecho a la proteccin y asistencia delEstado Art. 23. El nio mental o fsicamente deber disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, tiene elderecho de recibir cuidados especiales. Art. 24.El nio tiene derecho a recibir asistencia mdica ysanitaria Art. 27 El nio tiene derecho a un nivel de vida adecuado para sudesarrollo fsico, mental, espiritual, moral y social. Art. 28 El nio tiene derecho a la educacin, a recibir orientaciny a una disciplina escolar compatible con su dignidad Art. 32 El nio tiene derecho a ser protegido contra la exploracineconmica y contra el desempeo de cualquier trabajo que puedaser peligroso o entorpecer su educacin o sea nocivo para susalud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social.
LOS DEBERES
CONCEPTO: Los deberes son las obligaciones que tiene el hombre consigo mismo, con su familia, con su localidad, consu centro educativo, con la sociedad y el estado. Estas obligaciones deben cumplirse de acuerdo a las normas culturales, sociales y jurdicas para garantizar laconvivencia social
DEBERES EN EL COLEGIO El colegio es el segundo hogar de los nios, donde se complementa la formacinintegral del hombre con la enseanza de los maestro DEBERES CON LA INSTITUCIN EDUCATIVA El deber de honrar al colegio como institucin, contribuyendo a darle renombrey prestigio El deber de cumplir en los horarios establecidos tanto para la entrada como lasalida El deber de cumplir los reglamentos y normas establecidas El deber de mantener la disciplina al interior del plantel El deber de mantener en buen estado el ornato y la limpieza del plantel El deber de comportarse con rectitud, honradez y respeto dentro y f u e r a d e l a institucin Honrar y defender los smbolos de la institucin El deber de cuidar los bienes del colegio: no destruir el mobiliario ni s u s instalaciones, etc
Cumplir con lastareas educativas Respetar y obedecer a las autoridades, profesores de la I.E
D E B E R E S E N L A C O N I D A
M U
L o s d e b e r e s t i e n e n q u e v e r f u n d a m e n t a l m e n t e c o n l a n e c e s i d a d d e c o n o c e r l a, m e d i a n t e e l e s t u d i o d e l o s p r o b l e m a s q u e a q u ej a n a l a c o m u n i d a d, c o n e l f i n d e b u s c a r u n a s o l u c i n a l a p r o b l e m t i c a q u e s u f r