e-Learning Ventajas del eLearning Desventajas del e-Learning

Se denomina e-learning o aprendizaje electrnico a la educacin a distancia completamente virtualizada a travs de los nuevos canales electrnicos (las nuevas redes de comunicacin, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros de discusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin, etc.) como soporte de los procesos de enseanza aprendizaje.

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El e-learning tambin puede definirse como un sistema de comunicacin masiva y bidireccional que sustituye la interaccin personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseanza, por la accin sistemtica y conjunta de diversos recursos didcticos y el apoyo de una organizacin tutorial, que proporcionan el aprendizaje autnomo de los estudiantes, adems de reforzar la habilidad de la comunicacin efectiva con los participantes a travs de las plataformas usadas.

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Mayor Flexibilidad. El e-learning ofrece una mayor flexibilidad respecto al mtodo convencional de clases. Los alumnos pueden asistir en cualquier horario, adems pueden aprender a su propio ritmo de aprendizaje, segn el tiempo de que dispongan y de los objetivos que se hayan fijado.

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Facilidad de Acceso. El hecho de que el estudiante pueda seguir cualquier curso de e-learning, necesitando para ello generalmente slo una computadora con conexin a internet y un navegador web (Internet Explorer, Google Chrome o Mozilla Firefox)

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Reduccin de los tiempos de aprendizaje. Segn estudios empricos llevados a tal efecto, se ha comprobado que los tiempos de aprendizaje pueden ser reducidos entre un 40% y 60% si se ofrecen soluciones de e-learning.

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Reduccin de los tiempos de aprendizaje. Segn estudios empricos llevados a tal efecto, se ha comprobado que los tiempos de aprendizaje pueden ser reducidos entre un 40% y 60% si se ofrecen soluciones de e-learning.

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Aumento de la retencin. Segn estudios experimentales, la informacin asimilada en procesos de e-learning son retenidas un 25% ms que si se utilizan soluciones convencionales de formacin presencial.

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Compatibilidad de actividades. El e-learning es compatible con muchas otras actividades, casi de manera simultnea trabajo, ocio, etc.- , pues basta slo con acceder al computador en cualquier momento y, por otra parte, detener la formacin cuando se desee.

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Comodidad. El e-learning evita muchos desplazamientos, lo que se traduce en una gran comodidad para los estudiantes, ya que sin salir de casa pueden asistir a sus clases sin necesidad de ir al campus fsico o viajar algn lugar alejado del pas o el mundo para acceder a un buen curso.

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Posibilidad de actualizacin inmediata de los contenidos de los cursos. En los cursos e-learning se puede incorporar cualquier modificacin en cualquier momento, y el alumno puede acceder a informacin siempre actualizada, sistema que es practicamente impensable en la formacin convencional.

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Reduccin de costos. El e-learning puede llegar a ser hasta un 30% ms barato que la formacin convencional en el aula. De donde no podemos sacar la conclusin que el elearning haya de sustituir por completo la formacin convencional presencial, pues se trata de metodologas de aprendizaje muy diferentes, de tal manera que se suelen complementar.

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Formacin personalizada. Los cursos e-learning ofrecen la ventaja de poder ser personalizados, de tal manera que a cada alumno que se identifique en el portal de formacin, le aparecer en pantalla toda la informacin que le corresponde visualizar (cursos, seguimiento de progresos, notas, etc.)

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Seguimiento exhaustivo del proceso de formacin. Cada vez que un estudiante accede a un curso virtual va dejando huellas electrnicas de todo lo que va haciendo, la evaluacin de tal cantidad de datos ofrece unas posibilidades de seguimiento desconocidas con otros medios.

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La planificacin y desarrollo de un curso e-learning requiere de mayor inversin de trabajo que un curso presencial. Se necesita un equipo tcnico de produccin y de gestin, y los materiales educativos en muchas reas son escasos, por lo que en muchas ocasiones nos encontramos con que lo que se ha hecho es una digitalizacin de materiales impresos y por tanto su calidad deja mucho que desear.

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Mayor esfuerzo por parte de los docentes. Ahora no slo deben ser expertos en su materia, sino que deben ser expertos en el uso de las TICs y en el aprovechamiento didctico de las mismas. Por otro lado, el tiempo de dedicacin al alumnado es ms elevado, ya que va a recibir preguntas y dudas diferentes de los alumnos a las que deber dar respuesta adecuada en breve plazo de tiempo teniendo en cuenta que la comunicacin es mayormente a travs de la escritura.

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Mayor esfuerzo por parte de los estudiantes. En muchos casos el primer paso es APRENDER A APRENDER siguiendo una nueva modalidad educativa. Es necesario que los estudiantes sean muy metdicos y organizados y tengan habilidades para el aprendizaje autnomo.

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Depende de la conexin a Internet y de la existencia de un computador. Lo que conlleva a que, si es un equipo personal debe hacer frente a los costos del servicio de Internet, y si no es personal, debe acudir a una cabina de Internet. Es necesario tener una formacin bsica en la utilizacin de las nuevas herramientas informticas. Por supuesto necesitan conocimientos sobre TIC y si stos no se poseen, los estudiantes deben hacer un sobreesfuerzo que en muchas veces no se puede mantener.

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Las plataformas e-learning ms conocidas son: - Moodle - Edmodo - Blackboard - SumTotal Systems - Skillsoft - Cornerstone - Desire2Learn - Schoology - NetDimensions La que utiliza el Centro de Capacitacin en TICs es Moodle y es de software libre (no tiene costo de licencia de uso).

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Moodle es una aplicacin web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestin de cursos, de distribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de Aprendizaje en Lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LMS (Learning Management System o Sistema de Gestin de Aprendizaje).

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Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc.) Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en lnea, as como para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera y compatible. La instalacin es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos.

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Moodle cuenta con los siguientes mdulos para los docentes. Tareas (Actividades que debe realizar el estudiante y que por lo general se suben como uno o varios archivos). Consulta (Es como una votacin, el estudiante puede votar sobre algo, o se puede utilizar para recibir una respuesta sobre algo). Foro (Se utilizan para recibir opiniones sobre algn tema en particular). Cuestionario (Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrn ser utilizadas en diferentes cuestionarios. Por lo general los cuestionarios se califican automticamente)

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Recurso (Admite la presentacin de un importante nmero de contenido digital, Word, Excel, PowerPoint, Flash, Video, Sonidos, etc. Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web HTML). Encuesta (Se proporcionan encuestas ya preparadas: COLLES, ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el anlisis de las clases en lnea. Wiki (El profesor puede crear este mdulo para que los alumnos trabajen en grupo en un mismo documento. Los alumnos pueden modificar el contenido incluido por el resto de compaeros del grupo al que pertenece)

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Moodle tiene una base numerosa de usuarios: hay 80000 sitios registrados. El sitio con mayor cantidad de usuarios es SOFIA Plus de Colombia con 1.1 millones de usuarios. El sitio con mayor cantidad de cursos es Aula XXI de Murcia con 104 000 cursos.
Sitios registrados Pases 81,255 233

Cursos
Usuarios Profesores Estudiantes Post en Foros Recursos Preguntas de Cuestionarios

7,378,389
69,664,880 1,292,448 63,795,880 124,079,071 66,695,881 180,325,643

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