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Reforma Universitaria de 1918

El radicalismo se caracteriz por incorporar a la clase media en la poltica, y sobre todo, a los jvenes estudiantes. Dicha inclusin al sistema se empez a ver cuando se form aquel grupo de oposicin al mandato de Miguel Jurez Clman denominado Unin Cvica de la Juventud (que ms tarde se convertira en la Unin Cvica Radical), un gran ejemplo de la adhesin de los jvenes universitarios al rgimen. Pasada la Revolucin del Parque en 1980, motivo de la cada del gobierno de Jurez Clman, la presidencia de Pellegrini, el suicidio de Alem (lder de la U.C.R), lleg en 1916 la primera presidencia de Hiplito Irigoyen (figura relevante de la Unin Cvica Radical). Fue en este mandato donde tuvo lugar la Reforma Universitaria en 1918. Esta reforma fue recordada porque fue uno de los hechos en el que el gobierno radical favoreci a la clase media. Una revolucin generada durante ese mandato benefici al estudiante del pas ya que se logr pasar de un sistema universitario feudal a un sistema democrtico con respecto a la enseanza. Antecedentes como la Revolucin Rusa, la Revolucin Mexicana y La Primera Guerra Mundial haban marcado el espritu de los reformistas. En 1918, en el pas existan tres universidades nacionales y dos provinciales. Estaba la de Buenos Aires, la de Crdoba, la de La Plata, la de el Litoral, ms precisamente Santa Fe y la de Tucumn. Todas funcionaban bajo una ley denominada Avellaneda, la cul haba sido aprobada en 1885. Dicha ley se refera en la organizacin a la administracin de las universidades, como tambin, en el caso de la de Crdoba, no le permita tener el derecho de acceder a una educacin superior (tena psimo nivel acadmico), sufra una monopolizacin en la enseanza (dogmtica, autoritaria y conservadora) y adems, estaba influenciada por la iglesia Catlica y familias aristocrticas. Ante tantas prohibiciones y desmanes, los jvenes de la provincia cordobesa decidieron comenzar con las protestas a travs de creaciones de centros de estudiantes; es as como se fundan las Federaciones Universitarias en Crdoba, Bs. As y La Plata. Los estudiantes obligaban a que se les ensee, a que se les haga trabajar, a que no se los obligue a asistir a clases absurdas, en resumen, a reclamar libertad de conciencia. Pero sus mximos anhelos se encontraban en la capacidad de gobernar de manera tripartita, es decir, que puedan participar tanto los profesores, los estudiantes como los graduados (cogobierno). Adems deseaban conseguir autonoma (fin de la influencia clerical en las aulas), enseanza libre y gratuita, asistencia libre, docencia libre, rgimen de concursos, bienestar estudiantil, extensin universitaria. El factor que desencaden dicha reforma universitaria fue el cierre del internado del Hospital Nacional de Clnicas a fines de 1917, un sitio en donde se estudiaba bien y donde los alumnos del interior tenan comida y asilo asegurado. Para lograr todo esto, el 15 de junio de 1918, los estudiantes cordobeses, liderado por Deodoro Roca y Arturo Orgaz, empezaron a invadir la universidad, proponiendo huelgas, tomando aulas y manifestndose en las calles. Fue as como el 23 de agosto, el presidente de la nacin Hiplito Irigoyen orden a su

ministro de Instruccin pblica, Jos Salinas, a que ponga en marcha las demandas ya mencionadas anteriormente de los estudiantes. Este movimiento reformista provoc que la provincia cordobesa se convierta en el smbolo de la rebelda estudiantil, fue tan significativo que logr expandirse tras las fronteras del pas y llegar a otras naciones. Movimientos universitarios de toda Latinoamrica imitaron los cambios producidos por los cordobeses para luchar contra el liberalismo oligrquico que reinaba en toda Amrica Latina aquellos tiempos. Las universidades que se conocen actualmente en el pas son la base de una educacin igualitaria, les brindan la posibilidad a estudiantes de todo el continente a acceder al progreso tanto intelectual como social, sin tener ninguna influencia eclesistica que los restrinja. Germn Gomez