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1 Puntos: 1 El desafo del hombre ante lo que es ticamente bueno o malo sigue siendo el mismo, lo que hemos ido

cambiando, desde los comienzos de la historia es el contexto en que esos desafos tienen lugar. Con una diferencia respecto de hace unas dcadas cada vez los cambios son ms rpidos y las necesidades de adaptarnos ms apremiantes y por lo tanto, los anclajes perdurables, ms difciles de mantener. El mundo de los ideales muchas veces suele estar tan lejos de la vida cotidiana que resulta muy complicado construir anclajes que nos ayuden a distinguir lo que est bien, de lo que est mal. Tener esos anclajes es fundamental para cada sociedad, cada grupo y cada persona. Es una forma prctica de no partir de cero ante cada situacin importante que debamos enfrentar.

SEGUN EL TEXTO, la palabra "desafo", hace referencia a:

Seleccione una respuesta. a. El desafo del hombre ante lo que es viable ticamente no se mide en el contexto porque el hombre tiene libre autodeterminacin b. El desafo permite establecer cuales mecanismos se usan en este contexto y en cuales utilizar otro. c. El desafo del hombre est en reconocer lo bueno y lo Es correcto. malo en los contextos que se presentan hoy en da, porque cambian con el paso del tiempo. d. El desafo del hombre est en utilizar la competencia en el momento y lugar adecuado. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 2 Puntos: 1 El aprendizaje acerca de las competencias comunicativas le permite al estudiante, entre otras caracatersticas, las siguientes: Seleccione una respuesta. a. Aprender sobre planos. b. Ser competente en su trabajo social. c. Fortalecer su espritu escritural.

d. Fortalecer su discurso oral, la manera de escribir y comprender el mundo que nos rodea. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 3 Puntos: 1

Es correcto.

Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen pensar en competencia como una pugna, una competicin. De entrada conviene dejar a un lado esta acepcin, porque cuando en la educacin hablamos de competencia, no nos referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber), habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer), relacionados con la forma como el profesional est preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes tienen que ver con las facetas del ser humano: hacer, sentir y pensar. El saber, tiene que ver con los conceptos, definiciones, datos, procesos, y otros elementos intangibles referidos al conocimiento. Las reas del conocimiento poseen fundamentos, teoras, escuelas, paradigmas, principios, leyes, conceptos, y otra gran cantidad de componentes que deben ser dominados por cada profesional. De acuerdo al texto citado: Los componentes que tienen que ver con las facetas del ser humano y propician un perfeccionamiento en sus competencias son: Seleccione una respuesta. a. Hacer, sentir y pensar. b. Vivir, pensar y nacer. c. Hacer, vivir y pensar. d. Hacer, ser y pensar. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 4 Puntos: 1 Su responsabilidad como ser humano, como estudiante de la Unad, se compromete con usted mismo y con la sociedad de la cual es parte, para comprender que el estudio de este curso acadmico le fortalecer. Esto supone la formacin en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicacin cotidiana. Seleccione una respuesta. a. El compromiso sobre mi manera de hablar lo hago conmigo mismo y no con las personas que Es correcto.

me rodean. b. La vida me dice que debo ser exitoso sobrepasando a los dems y no tengo inconveniente en hacer lo que sea para conseguir el xito. c. Quiero aprender cada da, esforzarme en el aprendizaje autnomo y ser un ciudadano competente aportando a este pas mis buenas ideas. d. No estoy interesado en profundizar estos conceptos porque los tengo claros y los manejo a mi acomodo. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 5 Puntos: 1 El hombre es autolegislador. Ahora bien, siguiendo este principio, en una sociedad pluralista y democrtica como la actual, el nico camino para encontrar y establecer normas, que sean aceptadas por todos, es el dilogo. Para hacer posible esta tica dialgica, todos los miembros de la comunidad se deben reconocer recprocamente como interlocutores con los mismos derechos y se deben obligar a seguir las normas bsicas de la argumentacin. De este modo, se puede llegar a establecer unas normas mnimas por consenso, las cuales regularn el comportamiento moral en la sociedad pluralista y democrtica. SEGUN EL TEXTO ANTERIOR, Qu se entiende por tica dialgica? Seleccione una respuesta. a. Todos los miembros de una comunidad se reconocen como miembros activos y pueden expresarse sin ningn inconveniente. b. El proceso comunicativo es un indicador del consenso entre las partes que conforman una comunidad. c. Todos los miembros de una comunidad se Es correcto. reconocen como interlocutores vlidos y regulan sus procesos comunicativos y procuran el consenso como regulador comunicativo. d. Los miembros de una comunidad tienen valores comunicativos y que se hacen efectivos en el uso de ellos. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 6 Es correcto.

Puntos: 1 Uno de los modelos ms conocidos para una correcta exposicin hablada es el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos bsicos: 1. Situacin. Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto. 2. Propsito. Las metas que el orador espera obtener con su charla. 3. Audiencia. A que personas va destinado nuestra charla 4. Mtodo. Qu mtodo vamos a utilizar para nuestra charla Pregunta: Al planear un discurso se debe tener en cuenta las caractersticas del pblico al cual nos vamos a dirigir, la hora y lugar de la charla. PORQUE, esos aspectos permiten seleccionar el mtodo y esto es determinante para el logro de la meta del orador. Marque: Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin es Falsa, pero la Razn es una proposicin verdadera. b. La Afirmacin es Verdadera, pero la Razn es una proposicin FALSA. c. La Afirmacin y la Razn son Verdaderas y Correcto. la Razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. la Afirmacin y la Razn son verdaderas, pero la Razn NO es una explicacin CORRECTA de la Afirmacin. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 7 Puntos: 1 La comunicacin es muy importante en el desarrollo de los pueblos debido al uso del lenguaje como medio de divulgacin entre las personas. PORQUE, sin la comunicacin y sin el lenguaje es posible cualquier actividad humana que involucre la participacin de dos o ms personas. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 8 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida Es correcto.

Pregunta: El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar pertinente para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrs preparar aquello que preferirs decir o aportar en el transcurso de esta actividad. Seleccione una respuesta. a. si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Muy bien. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 9 Puntos: 1 Algunos de los elementos constituyentes para la preparacin eficiente de tcnicas de expresin oral son: Seleccione una respuesta. Correcto

a. Hablar ms de 175 palabras, definir el objetivo b. Hacer un simulacro de la exposicin c. Ser organizado en los temas y tener un lmite de una hora en la intervencin d. Definir tanto los objetivos de la intervencin Es correcto. como saber a qu pblico se va a dirigir. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 10 Puntos: 1 Una de las funciones bsicas de las conductas comunicativas no verbales en el contexto de la interaccin es: Seleccione una respuesta. a. Expresar emociones b. Comunicar actitudes interpersonales c. Apoyar a la comunicacin verbal d. Expresar emociones, comunicar actitudes Correcto. interpersonales y apoyar a la comunicacin verbal Correcto Puntos para este envo: 1/1.