UNIDAD I.

LA BIOLOGIA COMO CIENCIA

OBJETIVO: Explicar las caractersticas y origen de los seres vivos, a partir de la conceptualizacin de la Biologa como ciencia, su campo de estudio e importancia y relacin con otras ciencias; analizando las bases qumicas inherentes a los seres vivos, comparando las diferentes teoras del origen de la vida y sus caractersticas distintivas, mediante la observacin directa e indirecta de los objetos de conocimiento y su contextualizacin en situaciones reales, en un ambiente participativo, tolerante y de respeto. TEMAS Y SUBTEMAS. 1.1 Introduccin a la Biologa. 1.- Define los siguientes conceptos: Biologa: Ciencia que estudia a los seres vivos y sus manifestaciones. Ciencia: Conjunto de conocimientos sistematizados y ordenados que permiten explican los fenmenos por sus principios y causas, para describir leyes generales. Tecnologa: Conocimiento aplicado, es un bien o un servicio.

2.- Menciona la diferencia entre las ciencias auxiliares y las ramas de la biologa. Ciencias Auxiliares: Ciencias que aportan conocimientos propios a la Biologa para que sta pueda realizar investigaciones completas. Ramas de la biologa: La Biologa es una ciencia tan amplia que se ha subdividido en reas de estudio especializadas, cada una de ellas es una rama de la Biologa.

3.- Completa el siguiente cuadro escribiendo en los espacios de la parte superior las ciencias auxiliares de la biologa y en los espacios de la parte inferior algunas ramas de la biologa indicando, en el caso de stas ltimas, su objeto de estudio. Estudia las interrelaciones de los seres vivos entre s y con su medio ECOLOGIA Estudia a los tejidos Estudia a las aves

FISICA

QUIMICA

Estudia los cambios de estado de la materia

HISTOLOGIA

Estudia la composicin, propiedades y reacciones de la materia

ORNITOLOGIA

Estudia a los reptiles

Estudia a las plantas

Estudia a los peces

Estudia a las brifitas

Estudia a los virus

HERPETOLOGIA Estudia a los fsiles

BOTANICA

ICTIOLOGIA

BRIOLOGA

VIROLOGIA

GEOGRAFIA

Estudia a los hongos

MATEMATICAS

Estudia a las clulas

PALEONTOLOGIA

Estudia la distribucin de los seres vivos en el planeta.

MICOLOGIA

Estudia las estimaciones numricas necesarias en la ciencia.

CITOLOGIA

NIVELES DE ORGANIZACIN BIOLGICA 1.2 Niveles de organizacin de la materia. 1.- Qu son los niveles de organizacin biolgica? La secuencia de complejidad en que se ha estudiado la materia viva, desde las partculas subatmicas hasta la biosfera.

2.- En el siguiente esquema identifica los niveles de organizacin de la materia y en los espacios sealados explica en que consiste cada uno de ellos.

5 6 4

1 3

2 7

10

1.- Nivel molecular

2.- Nivel celular

3.- Tejidos

4.- rganos

5.- Sistema

6.- Organismo/individuo

7.- Poblacin

8.- Comunidad

9.- Ecosistema

10.- Biosfera

METODO CIENTFICO 1.2.1 El mtodo cientfico y su aplicacin. En el siguiente texto indica o explica, segn sea el caso, los pasos del mtodo cientfico experimental. 1.- OBSERVACION: Los investigadores han observado que en cierto ro se desarrollan peces con anormalidades. A este ro son arrojadas una serie de sustancias qumicas provenientes de fbricas cercanas. 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Existe alguna relacin entre los contaminantes del agua del ro y el desarrollo anormal de los peces que viven en ste? 3.- CONFIRMACION DE LA HIPOTESIS: Las sustancias contaminantes del ro (sustancias x) son la causa del desarrollo anormal de los peces que viven en l. 4.- DISEO DEL EXPERIMENTO: Se plantea el experimento tomando en cuenta lo siguiente. Material: peceras, peces, agua del ro, sustancias qumicas x y material de laboratorio necesario. Define: 5.- Variable independiente: Es la condicin del fenmeno que se va a cambiar, es la causa del cambio. 6.- Variable dependiente: Es la condicin del fenmeno que cambia por efecto de la variable independiente, es la consecuencia, del cambio. 7.- Constantes: Los aspectos del fenmeno que no cambian. 8.- Grupo testigo: Esta constituido por las muestras en las que se excluyen las variables para que el fenmeno se presente de la manera ms cercana a como ocurre en la naturaleza, de forma que sirva de punto de comparacin. 9.- Grupo experimental: Es la muestra en la cual se introducen variables para observar si hay cambios en el fenmeno. 10.- Experimentacin (disea el proceso experimental):

11.- RESULTADOS: Ms del 50% de los peces del grupo experimental present anormalidades en su desarrollo, los cual no ocurri en el grupo testigo. 12.- CONCLUSION: Las anormalidades desarrolladas en los peces del ro se debieron a la presencia de la sustancia x. 13.- Ley: Cuando una hiptesis ha sido confirmada, se establecen relaciones constantes entre los hechos, si las relaciones tienen aplicacin universal, pasa a la categora de ley.

1.2.2 Los limites de la Biologa. En funcin de las lecturas revisadas en clase menciona tres aspectos limitantes de la biologa. 1.- _____________________________________________________________________ 2.-______________________________________________________________________ 3.-______________________________________________________________________

1.3 Caractersticas de los seres vivos. Define cada una de las siguientes caractersticas de los seres vivos

1.- Organizacin celular: Todos los seres vivos poseen una organizacin especfica, el grado ms sencillo de organizacin es la clula, en vegetales y animales superiores se observan grados de organizacin ms compleja, como los tejidosrganos y el ms avanzado, sistemas. 2. Reproduccin: Mediante la reproduccin se producen nuevos individuos semejantes a sus padres y se perpeta la especie. 3. Evolucin: Es un cambio en el perfil gentico en una poblacin de individuos, que puede llevar a la aparicin de nuevas especies. 4. Adaptacin: El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rpidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio. 5. Homeostasis La capacidad de los organismos para mantener relativamente constante el medio interno. 6. Irritabilidad: Los seres vivos son capaces de detectar y responder a los estmulos que son los cambios fsicos y qumicos del medio ambiente, ya sea interno como externo. 7. Interaccin: Relacin que establecen organismos de la misma especie o de especies diferentes entre s y con su medio. 8. Metabolismo: Conjunto de reacciones vitales que ocurren dentro de la clula. 9. Crecimiento: Es el aumento del tamao celular, del nmero de clulas o de ambas. 10. Ciclo de vida: Serie progresiva de cambios que presenta un organismo, desde la fecundacin hasta su muerte.

COMPOSICION QUIMICA DE LOS SERES VIVOS 1.4 Composicin qumica de los seres vivos. 1. Completa el siguiente cuadro de componentes de los seres vivos, indicando el concepto de cada uno de ellos. EJEMPLOS BIOGENESICOS (Aquellos que intervienen en la conformacin de los seres vivos). ELEMENTOS NO BIOGENESICOS P, Ca, Mg, Na, K, S y Cl (Se hallan en menores proporciones que los anteriores, o bien, no los presentan todos los organismos). H2O, CO2, H2SO4 NaCl y sales INORGNICAS minerales (Sustancias sencillas que no presentan CHON en su estructura. MOLECULAS CHON

ORGANICAS (Sustancias qumicas basadas en cadenas de Carbono e hidrgeno, en muchos casos contienen oxgeno, nitrgeno, azufre, fsforo, boro y halgenos).

Carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nucleicos

2.- Completa los siguientes cuadros de clasificacin de las biomolculas. CARBOHIDRATOS Glucosa MONOSACRIDOS Galactosa EJEMPLOS FUNCION Base del metabolismo energtico. Es un constituyente del disacrido lactosa, Carbohidratos principales de la leche. Principal carbohidrato de la leche.

Fructosa Lactosa DISACARIDOS

Sacarosa Almidn POLISACARIDOS Celulosa

Edulcorante (azcar de mesa). Proporciona energa. Forma la parte leosa y resistente de muchos vegetales. Constituye el caparazn de muchos artrpodos.

Quitina

LIPIDOS De oliva ACEITES

EJEMPLO

FUNCION Aislantes trmicos.

De cacahuate De almidn Sebo GRASAS Tocino Mantequilla PROTEINAS PRIMARIAS EJEMPLO Cadena polipeptdica insulina Queratina (uas y pelo) Enzimas y anticuerpos GLOBULARES Albmina SIMPLES

Protegen estructuras como el corazn y articulaciones. Sirve de aislante. Contra la prdida del calor del cuerpo.

FUNCION Regula niveles de azcar en la sangre. Componente estructural.

SECUNDARIAS

Participan en todos los procesos vitales del organismo. Deposito mvil de a.a., marcador para detectar el dficit nutricional crnico. De defensa (Proporciona inmunidad transitoria). Constituye el tejido conectivo. Presentes en cromosomas y ribosomas. Forman parte del plasma sanguneo y membranas plasmticas. Transporte de oxgeno.

Gamma globulina

Colgeno Nucleoprotenas CONJUGADAS Glucoprotenas

Hemoglobina

ACIDOS NUCLEICOS Ncleo UBICACIN

ADN Citoplasma

ARN

FUNCION

ESTRUCTURA GENERAL

Forma las unidades de la Ejecuta la funcin codificada herencia llamados genes por el ADN en la sntesis de protenas. Doble cadena Cadena sencilla. (helicoidal)

Desoxirribosa TIPO DE AZUCAR Citosina BASES NITROGENADAS: Pirimdicas PURICAS Y PIRIMIDICAS

Ribosa

Citosina Pirimdicas Uracilo

Timina

Adenina Pricas Guanina Fosfato RADICAL Fosfato Pricas

Adenina Guanina

3.- Esquematizar la molcula de ADN, indicando los componentes estructurales de la misma.

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA 1.5 Teoras sobre el origen de la vida. 1.- Completa el siguiente cuadro de las Teoras sobre el origen de la vida. TEORIA Generacin espontnea POSTULADO Este proceso era el resultado de interaccin de la materia no viva, con fuerzas capaces de dar vida a lo que no tena, a esta fuerza la llamo ENTELEQUIA. La vida llego a la Tierra en forma de esporas y bacterias provenientes del espacio exterior que, a u vez, se desprendieron de un planeta en la que existan. Es aquella teora en la que la vida solamente se origina de una vida preexistente En la Tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura as como radiaciones del Sol que afectaron las sustancias que existan entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron d tal manera que dieron origen a los seres vivos. AUTOR Aristteles

Panspermia

Svante Arrhenius, en 1908

Lus Pasteur

Biognesis

Haldane-Oparin

Evolucin qumica

UNIDAD II.

LA CELULA

OBJETIVO: El estudiante explicar los niveles de complejidad entre una clula procaritica y eucaritica, a travs del anlisis comparativo de la estructura y la funcin de la clula, en un ambiente participativo. TEMAS Y SUBTEMAS. 2.1 La clula.

1.- Menciona el concepto de clula: Son estructuras altamente organizadas en su interior, constituidas por diferentes orgnulos implicados, cada uno de ellos en diferentes funciones. Es la unidad mnima de un organismo capaz de actuar de manera autnoma.

2.- En el siguiente cuadro seala las diferencias que se te indican entre las clulas procariontes y eucariontes. CARACTERISTICA GRADO EVOLUTIVO PROCARIONTE Clulas primitivas, poco evolucionadas Van desde 0.1-0.2 m de ancho a ms de 50 m de dimetro Carecen de ncleo EUCARIONTE Clulas ms evolucionadas

TAMAO

Pueden variar de 2 m a 200 m de dimetro

ESTRUCTURA NUCLEAR 2.1.3 Clula eucarionte.

Presentan ncleo

1.- Elabora el esquema de una clula eucarionte (clula vegetal y clula animal) sealando sus organelos.