SESIN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA - MATEMTICA I. DATOS GENERALES: 1.1 Institucin Educativa 1.2. Lugar 1.3. rea 1.

4 Tiempo 1.5 Profesora 1.6 Grado/Seccin(es) 1.7 Fecha III. IV. V. TITULO DE SESIN APREDNIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

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Jorge Basadre Huaraz Matemtica 2 horas: 90 minutos Misla Claudia Bustamante Lpez 2do. A y B Marzo de 2009. Conservemos el Agua para tener un Futuro. Identifica la importancia del agua como gota ms Valiosa y la Estadstica

INICIO - Participan de la dinmica La Gota ms Valiosa (Clima de confianza). - Responden a interrogantes formuladas por el docente ( Procesador de Textos). (Saberes Previos -Conflicto Cognitivo). - Observan video La Gotita viajera sobre la importancia del uso racional del recurso hdrico, a travs del portal perueduca: http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos. - Comentan en grupo grande, sobre la reflexin presentada por la docente ( Exe-0.15) y llegan a una conclusin general. (Conclusin).

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PROCESO Forman grupos de 4 integrantes a travs de la tcnica del rompecabezas. Elaboran entrevistas no estructuradas, con ayuda de la docente y las redactan en un procesador de textos. Visitan la EPS y obtienen informacin sobre stndares de consumo del recurso hdrico en la poblacin. (Construccin del Conocimiento) Grabadoras, cmaras fotogrficas. Buscan informacin sobre el recurso hdrico en internet en la siguiente direccin electrnica :http://personal5.iddeo.es/ztt/For/F7elagua.htm, / Leen la Hidrografa en el Texto CTA 2 Pg 18 A travs del programa Cmaptools, atienden a la explicacin de la docente, sobre los procedimientos de elaboracin de tablas y grficas estadsticas. (Construccin del Conocimiento) Utilizando la Hoja de Clculo, elaboran tablas estadsticas en base a la informacin recolectada, con ayuda del docente. (Construccin del Conocimiento). Utilizando la Hoja de Clculo, elaboran grficas estadsticas en base a la informacin recolectada, con ayuda del docente. (Construccin del Conocimiento). Presentan las tablas elaboradas y escriben la explicacin en papelotes. Socializan las interpretaciones hechas, a travs de la tcnica del museo / Presentacin de Diapositivas en el AIP. Realizan la interpretacin estadstica, con ayuda de la docente y la redactan en un procesador de textos.

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SALIDA - Responden a interrogantes planteadas por la docente, sobre su proceso de aprendizaje. - Intercambian opiniones e ideas de los que aprendieron. - Llegan a conclusiones lgicas, sobre su proceso de aprendizaje. - Presentan las conclusiones a travs de un mapa conceptual utilizando el Freemind y sugieren otras estrategias para su proceso de aprendizaje. EXTENSIN - Amplan sus conocimientos mediante equipos de trabajo utilizando el internet utilizando la siguiente direccin electrnica: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/11cagu/100coacu.htm

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TIEMPO TOTAL

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Lugar y Fecha,

---------------------------------------------------FIRMA DEL DOCENTE

----------------------------------------------V B DIRECTOR