Cuestionario Introductorio

1. Cul es el marco de referencia para las actividades de las clases? R. El plan curricular es el que se constituye como el marco de referencia para las actividades que se llevaran adelante en las clases. 2. Cul es el contexto en el que se desarrolla su docencia? R. El contexto es: La universidad, carrera, asignatura y aula, tambin el contexto social, cultural, poltico y econmico. 3. Qu es el aprendizaje? R. Aprendizaje segn Skinner es un cambio de conducta operado mediante la relacin estimulo respuesta (teora conductista), de acuerdo con Piaget el apredizaje coniste en un conjunto de mecanismos que el organismo pone en movimiento para adaptarse al medio ambiente (teora gentica), Ardila nos dice que es un cambio relativamente permanente del comportamiento que ocurre como resultado de la practica. El aprendizaje es un proceso vital y personal de formacin de esquemas y estructuras mentales, a travez de experiencias significativas, que posibilitan comportamientos nuevos de adaptacin y/o transformaciondel sujeto en y con la realidad. 4. Qu es el plan global? R. Instrumento para un determinado periodo acadmico de las actividades del docente y del estudiante en funcin del aprendizaje de una asignatura, modulo, taller, etc. 5. Cules son los componentes del aprendizaje? R. Son las etapas, los factores y los tiempos de aprendizaje. 6. Cmo aprenden sus estudiantes? Cul sera el ideal de aprendizaje? R. Asimilando, acomodando equilibrios y desequilibrios, el ideal sera la educacin orientada a aprender a aprender, utilizando IOS integrando todo. 7. Cules son los componentes de la planificacin de los aprendizajes? R. Son las caractersticas y competencias del docente y caractersticas del estudiante

8. Qu es la planificacin educativa? R. Es la racionalizacin pensada de las actividades con la finalidad de prever los logros de objetivos y metas. Son los pasos en forma sistemtica necesarios que se tiene que realizar anticipadamente para lograr metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo para lo cual deben intervenir la comunidad educativa para su elaboracin y cumplimiento. 9. Qu son los objetivos? Que son las competencias?Cmo se desarrollan ambos? R. Objetivo es un punto referencial al que se desea llegar o lograr, es el logro general o especfico por alcanzar a corto y largo plazo, y se tienen en cuenta los objetivos educacionales, de aprendizaje, generales y especficos. Competencia es el saber hacer algo, es decir, la capacidad para desarrollar fsicas e intelectuales que respondan adecuadamente a la resolucin de problemas. 10. Cules serian las teoras educativas que le permiten conocer a sus estudiantes? R. La teora de Piaget, Vibolski, Bloom y Ausbel.