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INFORME DE LEVANTAMIENTO CON BRUJULA 1.- INTRODUCCION.

La topografa es la ciencia que abarca los mtodos necesarios con el fin de representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por la mano del hombre, as como el conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan. 1.2. OBJETIVOS: 1.2.1 GENERAL Es aprender a manejar y desarrollar nuestras habilidades y destreza en el campo, Aplicando un levantamiento con cintas, brjula y baliza para as brindar una eficiencia ms adecuada a los usuarios. 1.2.2 ESPECIFICO Debemos llegar a un buen manejo de esta ciencia, lo cual ser de gran utilidad y de importancia para los levantamientos seguido. Se debe utilizar de una manera correcta e adecuada la cinta y la brjula.
En la prctica el estudiante podr Familiarizarse e interpretar mediciones de los rumbos y azimuts tomados con la brjula.

1.2.3 OBJETIVOS Facilitar mediciones de ngulos y clculos de azimuts y rumbos, de los puntos ubicados. Dar a conocer las aplicaciones de la brjula su funcin y uso. Relacionar al estudiante con el clculo y correccin de un Polgono Cerrado. Usar esta informacin recogida para generar resultados fsicos, como por ejemplo planos y carteras donde se compile esta informacin recogida. Dar a conocer las aplicaciones en levantamientos geolgicos. Hallar el ngulo formado entre un punto y otro punto por medio de azimuts y rumbos. Usando la brjula como herramienta poder hacer la medicin de un rea. Procesar la informacin y llevarla a un plano quedando representada la superficie del terreno. 2.- MARCO TEORICO 2.1 LEVANTAMIENTO CON BRUJULA En las pocas atrs cuando no haba brjula, el ser humano se guiaba atreves del sol o la luna para llegar a un lujar destinado, pero con la invencin del teodolito, la brjula representaba para los ingenieros, agrimensores y topgrafos surge estos nico medio

prctico para medir direcciones y ngulos horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todava se utiliza la brjula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los gelogos, y los ingenieros catastrales. 2.2 LA BRUJULA La brjula o comps Magntico se conoce por ser un instrumento que sirve de orientacin y a la vez tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una aguja imantada seala el Norte magntico, que es ligeramente diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte geogrfico. Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la direccin del campo magntico terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. 2.2.1 TIPOS DE BRUJULA 2.2.1.1.- BRJULA DEL TIPO BRUNTON La brjula "Brunton" se usa generalmente para mediciones del rumbo y manteo. Es decir mediciones del tipo " medio circulo" y del " tipo americano ". Tambin mediciones del concepto "circulo completo" son posibles. La brjula "Brunton" existe en la versin azimutal (de 0 hasta 360) y en la versin de cuadrantes (cada cuadrante tiene un rango entre 0-90) el " rumber". La brjula Brunton tiene un clinmetro, un botn para fijar/liberar la aguja. La escala es azimutal / contrarreloj. Adentro de la escala, un poco escondido, se nota la escala del clinmetro y las niveles. a) Brunton para tipo americano 1. La brjula est en orientacin del rumbo, junto a las rocas 2. La burbuja del nivel esfrico tiene que estar en el centro 3. La aguja tiene que estar libre 4. Se toma el valor del rumbo N.....E o N.....W 5. Se pone la brjula perpendicular al rumbo 6. Se usa el clinmetro 7. La burbuja del nivel tubular tiene que estar en el centro 8. Se toma la lectura del clinmetro como manteo 9. Se estima la direccin de inclinacin en letras (N, NW, E, SE, S, SW, W, NW) b) Brunton como crculo completo 1. Se usa el espejo como placa para medir 2. El espejo tiene que estar junto con la roca

3. La burbuja del nivel esfrico tiene que estar en el centro 4. La aguja est libre 5. Se fija la aguja 6. Se estima la direccin de inclinacin del plano 7. Se elige la aguja ms cerca de la estimacin como valor de la direccin de inclinacin 8. Se toma este valor: direccin de inclinacin 9. Se mide con el clinmetro el mant eo: Nivel Tubular tiene que estar en el centro 10. Se toma la lectura del clinmetro como manteo. 2.2.1.2.- BRJULA DEL TIPO FREIBERGER Para mediciones de crculo completo (direccin de inclinacin/ manteo). Con la brjula Freiberger se puede medir en una vez la direccin de inclinacin y el manteo. Pero tambin se puede tomar excepcionalmente datos del tipo americano (Rumbo, Manteo, direccin). Con la brjula Freiberger se mide ms rpido y ms fcil. Los datos del tipo crculo completo son ms rpidos y fciles de manejar. 2.2.1.3CONCEPTOS DE RUMBO / MANTEO / DIRECCIN DE INCLINACIN Para describir la orientacin de un plano geolgico matemticamente se necesitan dos (o tres) propiedades: a)Direccin de inclinacin b)Rumbo c) Manteo (o buzamiento) Para definir la orientacin de un plano se necesita la direccin de inclinacin y el manteo; o el rumbo, manteo y la direccin de inclinacin. La direccin de inclinacin (ingl. Dip Direction) marca hacia donde se inclina el plano, o la proyeccin horizontal de la lnea del mximo pendiente. El rumbo es la lnea horizontal de un plano (vase abajo). El manteo o buzamiento (ingl. dip) mide el ngulo entre el plano y el plano horizontal. El rumbo se puede definir como lnea que resulta por la interseccin del plano geolgico por un plano horizontal. Se puede imaginarse una superficie de agua (que es siempre horizontal), se hunde el plano hasta la mitad, la lnea hasta donde se mojo el plano ser el rumbo. 2.3 CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UNA BRJULA

- La lnea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual definida por la Pnulas (Tablilla con una abertura circular o longitudinal que en los instrumentos topogrficos y astronmicos sirve para dirigir visuales). - Si esto no se cumple, las lneas cuyos rumbos se miden quedarn desorientadas, aunque a veces se desorienta a propsito para eliminar la declinacin. - La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotacin, es decir, la aguja en s debe ser una lnea recta. 2.4. USOS DE LA BRJULA - Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polgonos apoyados en otros levantamientos ms precisos. - Levantamientos de Polgonos con Brjula y Cinta. - El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los vrtices, rumbos directos e inversos de los lados que all concurran, pues as, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ngulo interior, correctamente, aunque haya alguna atraccin local. Con esto se logra obtener los ngulos interiores de polgono, verdaderos a pesar de que haya atracciones locales, en caso de existir, slo producen desorientacin de las lneas.

2.5 MEDICION CON LA BRUJULA Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con una manivela exterior, en combinacin con la graduacin que tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ngulos verticales y pendientes. Las brjulas fabricadas para trabajar en el hemisferio Norte, traen un contrapeso en la punta Sur para contrarrestar la atraccin magntica en el sentido vertical. Esto ayuda para identificar las puntas Norte y Sur. Para leer el rumbo directo de una lnea se dirige el Norte de la caja al otro extremo de la lnea, y se lee el rumbo con la punta Norte de la aguja 2.6 RUMBO es el ngulo que forma una lnea con el eje Norte - Sur, contando de 0 a 90, a partir del Norte o a partir del Sur, hacia el Este o el Oeste. Tomando la lnea AB, su rumbo directo es el que tiene estando parado uno en (A) y viendo

hacia (B). El rumbo Inverso es el que tiene en sentido opuesto, o sea el de BA. 2,7 AZIMUT Angulo que forma una lnea con la direccin Norte - Sur, medido de 0 a
360 a partir del norte, en el sentido del movimiento del reloj La Brjula, como los dems aparatos de medicin debe reunir determinadas condiciones para que d resultados correctos.

2.8 CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UNA BRJULA


La lnea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual definida por la Pnulas. Si esto no se cumple, las lneas cuyos rumbos se miden quedarn desorientadas, aunque a veces se desorienta a propsito para eliminar la declinacin. La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotacin, es decir, la aguja en s debe ser una lnea recta. Se revisa observando si la diferencia de las lecturas entre las 2 puntas es de 180, en cualquier posicin de la aguja. Se corrige enderezando la aguja. El eje de rotacin debe coincidir con el centro geomtrico de la graduacin. Se revisa observando si la diferencia de lecturas de las 2 puntas es de 180 en alguna posicin y en otras no. El defecto consiste en que el pivote de giro de la aguja se haya desviado. Se corrige enderezando el pivote convenientemente, en el sentido normal a la posicin de la aguja que acuse la mxima diferencia a 180.

2,9 BRJULA DE MANO DE REFLEXIN. - Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual o con el espejo el punto visado. - El nivel de tubo, que se mueve con una manivela exterior, en combinacin con la graduacin que tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ngulos verticales y pendientes. - Las brjulas fabricadas para trabajar, traen un contrapeso en la punta Sur para contrarrestar la atraccin magntica en el sentido vertical. Esto ayuda para identificar las puntas Norte y Sur. - La Brjula, como los dems aparatos de medicin debe reunir determinadas condiciones para que d resultados correctos. 2.9.1 ALGUNOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS
BRUJULA- es un instrumento de mano que se utiliza fundamentalmente en la Determinacin del norte magntico, direcciones y ngulos horizontales. JALONES- Son tubos de madera o aluminio con un dimetro de 2.5 cm y una longitud que vara de 2 a 3m. los jalones vienen pintados con franjas alternas rojas y blancas de unos 30

cm y en su parte final poseen una punta de acero. CINTA METRICA- Es utilizada en la medicin de distancias. NIVEL- Un nivel es un instrumento que nos representa una referencia con respecto a un plano horizontal. Este aparato ayuda a determinar la diferencia de elevacin entre dos puntos con la ayuda de un estadal.

ESTACAS palo con punta en un extremo para fijar en la tierra y mide de 10 a 20cm

CAMARA DIGITA.- Es una cmara fotogrfica con la cual puedes tomar imgenes , con esta tomamos fotografas de cada uno de los pasos realizados en campo para as realizar un informe mucho ms didctico COMPUTADORA.- Una computadora (del ingls computer, y ste del latn computare -calcular-), tambin denominada ordenador o computador, es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til CALCULADORA.- Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar clculos aritmticos. Aunque las calculadoras modernas incorporan a menudo un ordenador de propsito general, se disean para realizar ciertas operaciones ms que para ser flexibles.

LIBRETA DE CAMPO.- Es la libreta que sirve para anotar todas las medidas, orientaciones, desniveles y de ms datos topogrficos, directamente en el campo esta cuenta con renglones y una cuadricula para croquis, en esta ingresamos todos los datos de las respectivas prcticas. LPIZ.- Como ya dicho anteriormente este es un accesorio fundamental en el clculo y/o procesamientos de datos ya sea de forma manual, como tambin en el dibujo de planos de
localizacin y/o ubicacin.

ESCALIMETRO.- Elemento fundamental en el dibujo tcnico, es una regla o juego de


reglas que contiene simultneamente varias escalas diferentes. Son muy comunes los escalmetros triangulares que contienen seis escalas los cuales nos ayudan a ampliar o reducir planos y/o imgenes.

PAPEL MILIMETRADO.- El papel milimetrado es papel impreso con finas lneas


entrecruzadas, separadas segn una distancia determinada (normalmente 1 mm en la

escala regular). Estas lneas se usan como guas de dibujo, especialmente para graficar funciones matemticas o datos experimentales y diagramas. Se emplean en la enseanza de matemticas e ingeniera.

3.- MATERIALES UTILIZADOS

Brjula

Pintura al gua

Porta libreta

Jalones

Cinta o wincha

Estacas

4.- PROCEDIMIENTO Primeramente nos centramos yo y mi grupo a horas 7 am en el propio establecimiento de la universidad, con los respectivos instrumentos, posteriormente analizamos el lugar donde bamos a ir para hacer la prctica, todo en coordinacin con mi grupo y optamos el lugar que esta frente del propio del establecimiento de la unidad Acadmica de Carapari. A continuacin dares a conocer a detalles ms de la prctica: 1. Ubicamos correctamente el terreno a medir

2. Una vez se tiene el terreno ubicado, mi compaeros CIRO empieza a contar los doce paso al azar, marcando en cada punto, dejando una piedra como referencia en cada lado, una vez que cierra los cincos lados. 3. La compaera Vanesa procede a colocar en cada piedra lo reemplaza con estacas a los cintos lados. 4.- Donde la Ing. Marcela Hoyos inspecciona el rea de cada grupo para verificar el uso y el manejo de los instrumentos, donde el Ing. Marcel nos hace un demostracin de la brjula, dando a conocer algunos funcionamiento, caracterstica, propiedades de la brjula, algunas ventajas y utilizadas sobre la brjula, la cual esta informacin nos sirvi de ayuda para poder tener poco de conocimiento de la prctica y a la vez controlo la asistencia para ver es trabajo que realizamos en unidad y en coordinacin. 5.- Seguidamente mi persona y Hernn medimos la distancia de vuelta sea lo inverso para as sacar la diferencia de distancia excedente. 6.- mientras tanto mi persona estuvo agarrando el jaln buen tiempo corto, para que mi compaera pudiera sacar el grado con la brjula la cual el visualiza con ojos oculares en direccin al jaln ya que mi compaera debe estar relajada, concentrada y en una buena postura, para as contener un buen dato exacto para que cuando desarrollemos el clculo cierra los cinco lados donde nos sali la grfica en un forma de un hexgono de la misma operacin se dio a realizar en cada puntos hasta que llegue al punto final. 7.- ahora vuelta nos intercambiado de instrumentos, de lugar donde mi persona agarro la brjula y compaera Vanesa para hacer el mismo procedimiento pero esta vez comenzamos de punto final sea inverso, de recomienda aplicar lo anterior. 8.-. calculamos los ngulos formados entre la estacin siguiente y la estacin anterior. 9.-. Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud ya que la plomada tiene que estar punteando a la estaca, y al mismo tiempo la brjula
debe mirar el detalle y la estacin a evaluar. 10.- Unas ves de concluir con la prctica hemos podido palpar la experiencia y fue muy interesante la prctica y muy dinmico, puesto que despus guardamos los equipo a su respectivo lugar. Ya que nuestro grupo se reunir en un lugar estratgico para resolver la parte prctica de la brjula, realizando un anlisis matemtico en funcin basada en la topografa. Con los datos trados del campo iniciamos a hacer clculos matemticos, nuestro objetivo era hallar cuanto de error se cometi al momento de medir, para lo cual tuvimos que realizar varios

pasos.

5.- DATOS OBTENIDOS

6.-CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, RECOMENDACIONES 6.1 CONCLUCION

En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topogrfico con cinta, mira y brjula lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo. tambin se efecta el uso de estos instrumentos no era el mejor para lograr una buena medicin, ya que segn mis conocimientos existen otros instrumentos tales como el GPS, los teodolitos, con los cuales podemos obtener de manera ms exacta y eficiente los mismos datos que obtuvimos ocupando la cinta y la brjula. Logramos automatizar los datos tomados en campo, ya as desarrollamos el plano del terreno. Tambin pudimos manejar de manejar conjunta manteniendo el vnculo y la unidad del grupo y fue una experiencia que uno almacena y as desenvolverse con facilidad en cuando cualquier adversidad ante la ciudadana.

6.2. RECOMENDACIONES Los procedimientos se deben hacer ce con mucha exactitud La brjula debe mirar el detalle y la estacin a evaluar Para este procedimiento se tiene que en gabinete operar con mucho cuidado, sino, podemos caer en el error. Si no se tiene cuidado cuando se mide el azimut el trabajo no ser exacto. 6.3. OBSERVACIONES. Se recomienda en cualquier error o una mala manipulacin se repita 1 a 2 veces la prctica de la brjula. Se debe ser ms preciso y utilizar los 7 sentidos y tener una buena mira y para visualizar el dato que lanza la brjula para ser exacto los resultados. No se pude utilizar la plomada, pero hemos hecho malabares para conseguir porque importante esa herramienta.

7. CROQUIZ

8. BIBLIOGRAFIA http://html.rincondelvago.com/brujula-y-clisimetro.html http://www.topografiaglobal.com.ar/contenido.html http://es.wikipedia.org/wiki/