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Sistema de Universidad Virtual

Lic. En Educacin Diseo y Operacin de Proyectos y Estrategias de Intervencin Educativa II

Caso Integrador: Informe de Evaluacin

Asesora: Ada Araceli Martnez Jimnez Alumno: Tranquilino Parra Gamn

INFORME DE EVALUACIN Contenido: 1. Resumen Ejecutivo 2. Introduccin 3. Antecedentes del proyecto 4. Examen de los Objetivos y del Diseo del Proyecto 5. Examen de la ejecucin, Eficiencia y de la Gestin 6. Evaluacin de los resultados y de la Eficacia 7. Conclusiones y recomendaciones 8. Lecciones Aprendidas 9. Anexos.

I. Resumen Ejecutivo Proyecto de Intervencin Educativa Farmacodependencia y Alcoholismo, Informacin y Prevencin llevado a cabo en la Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad de la poblacin de San Juan Evangelista. El proyecto const de un taller informativo y preventivo a travs del cual se busc concientizar a estudiantes de la Telesecundaria, sobre los peligros y consecuencias de la adiccin a las drogas, al mismo tiempo a travs de charlas hacer reconocer a los padres de familia la necesidad de su participacin en la prevencin de las adicciones. El taller estuvo enfocado en la informacin sobre las drogas, adiccin y sus efectos en los mbitos de la vida del drogadicto, as como la reflexin sobre los factores de riesgo y la implementacin de estrategias preventivas. El proyecto diseado, originalmente contemplaba un taller informativo y preventivo sobre drogadiccin y una charla motivacional, para lo cual se esperaba contar con la participacin del H. Ayuntamiento de Tlajomulco de Ziga, aportando la intervencin de al menos un profesional de la salud, lo cual no fue posible debido, a la burocracia y al tiempo requerido para la realizacin del proyecto. Las actividades estaban dirigidas a toda la poblacin estudiantil esperando contar con la asistencia de los padres de familia, lo cual no fue posible por diversas razones, por lo que finalmente el taller se aplic solamente a dos grupos, contando solamente con la presencia de los padres de familia para una pltica informativa. Durante la aplicacin del taller, pude observar y enfrentarme a un alto grado de indisciplina en los alumnos, falta de inters por parte de padres y maestros. Por lo que al final de la intervencin, concluyo con la experiencia de que la problemtica es demasiado compleja, para ver resultados con una sola intervencin, es necesario que Padres de familia, Profesores y Gobierno tomen conciencia de la responsabilidad que les corresponde y el Gobierno a travs de la dependencia correspondiente, disee proyectos que incluyan, planes y programas aplicables peridicamente para la prevencin y erradicacin de la drogadiccin y alcoholismo entre los jvenes y adolecentes, de las escuelas del Municipio que pueden estar enfrentando la misma problemtica.

II. Introduccin A travs de un diagnostico realizado en la Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad, con la finalidad de conocer los factores que contribuan al bajo rendimiento escolar, la prdida de inters por el estudio y la preparacin para el futuro en los jvenes y adolecentes de la comunidad de San Juan Evangelista, se lleg a la conclusin que el consumo de bebidas embriagantes y drogas fomentado por los continuos festejos comunitarios y familiares, as como la permisividad de los padres entre otras, dio origen al diseo del proyecto de intervencin educativa, el cual se llevo a cabo en la antes mencionad institucin educativa, travs de una charla informativa con los padres de familia y un taller de informacin y prevencin contra las adicciones, con dos grupos de alumnos de segundo y tercer grado. La charla informativa dirigida a los padres tuvo como finalidad, informarles sobre la problemtica e invitarlos a participar conjuntamente con sus hijos en la prevencin de la adiccin a las drogas. El taller dirigido a los estudiantes, consto de cuatro sesiones, a travs de las cuales se comparti informacin sobre: conceptos y efectos de las drogas en varios aspectos de la vida, fases de la adiccin e indicios de la adiccin. Se reflexiono sobre los factores de riesgo que tienen que enfrentar como jvenes y estrategias de prevencin. El objetivo de este proyecto, fue Concientizar sobre los daos que causan el alcohol y las drogas, prevenir y evitar su consumo. III. Antecedentes del Proyecto. La razn de ser de este proyecto, se origina en la necesidad de una transformacin en la mentalidad de los jvenes y adolecentes de la Escuela Telesecundaria, buscando generar en ellos conciencia sobre los efectos dainos del consumo de alcohol y drogas y los factores que influyen para su consumo, a travs de la informacin y la reflexin.

Para la realizacin del proyecto se propone, la intervencin de un mdico quien imparta el taller de informacin y prevencin, un psiclogo quien diera una charla motivacional para una vida de calidad libre de drogas, un servidor se encargara de hacer la evaluacin del impacto de la intervencin. Por dificultades de tiempo y la burocracia en las instituciones de gobierno, se decide modificar el proyecto realizando solamente el taller, contando con la asistencia solamente de dos grupos de alumnos. IV. Examen de Objetivos y Diseo del Proyecto. a). Justificacin. El alcoholismo y la farmacodependencia causantes del bajo rendimiento escolar y perdida de inters por los estudios, es una problemtica que afecta de manera directa el futuro de la juventud, pues adems de desencadenar los problemas propios de estas prcticas como son: vagancia, pandillerismo y algunos delitos menores, reduce en gran manera las opciones laborales, limitando el desarrollo de la comunidad en todos sus aspectos. Aunado a lo anterior es un fenmeno que se extiende continuamente, alcanzando las nuevas generaciones de jvenes y adolecentes. Por lo anterior, se consider necesario el diagnstico para conocer a fondo la problemtica, darle seguimiento e implementar acciones que den solucin a la misma, buscando el desarrollo de la comunidad b) Objetivos: El Objetivo General del proyecto fue concientizar a los adolecentes y jvenes sobre los daos que causan el alcohol y las drogas, prevenir y evitar su consumo. A partir del Objetivo General, desprenden los objetivos especficos siguientes trabajados en el taller:

1. Afirmar conocimientos y aclarar dudas sobre el concepto de adiccin y sus diferentes tipos; as como el concepto de droga y sus
caractersticas

2. Los participantes podrn reconocer el engao a travs del cual se llega a la esclavitud de las drogas y los sntomas o efectos de la
droga en la vida de la persona adicta

3. Identificar las situaciones de riesgo de un joven adolecente para caer en la adiccin. 4. Implementar estrategias de prevencin para evitar caer en la adiccin a las drogas. 5. Evaluacin del aprovechamiento.
c) Diseo del proyecto. Aplicado el diagnstico se confirm que, el consumo de drogas y alcohol, fomentado por los festejos y tradiciones familiares y de la

comunidad, afecta a la poblacin estudiantil de la Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad causando un bajo rendimiento acadmico, la prdida por el inters del estudio y de una preparacin profesional para el futuro. Este problema del alcoholismo es un problema aejo, al que se le ha agregado el problema del consumo de drogas agudizndose la problemtica. Por lo anterior se propuso lleva a cabo una intervencin educativa con el propsito de erradicar y prevenir el consumo de alcohol y drogas en los jvenes de la comunidad. Se llevar a cabo una intervencin educativa, dirigida a los jvenes estudiantes y padres de familia, en la cual se impartiran talleres de informacin sobre el alcoholismo, la drogadiccin y sus consecuencias destructivas en la salud fsica, mental, familiar y social, en el mismo, se impartirn algunas medidas aplicables para prevenir y evitar el consumo. Se expondran charlas motivacionales cuya finalidad ser motivar a los estudiantes a visualizar y perseguir una mejor calidad de vida, basada en el estudio, libres de drogas y alcohol.

La metodologa usada a travs del diseo del proyecto fue tanto cualitativa como cuantitativa, en la identificacin de los factores que causan el bajo rendimiento escolar y la prdida del inters por la preparacin acadmica para el futuro. Para el diagnostico, se disearon y aplicaron cuestionarios de encuestas para conocer, responsabilidades en el hogar, atencin de los padres, pasatiempos, porcentaje y frecuencia del consumo de bebidas alcohlicas y/o drogas. Otros cuestionarios ms fueron diseados y aplicados para conocer los intereses personales y la visin futurista de los alumnos. Se realiz una investigacin documental para conocer los mejores promedios y los ms bajos, para basados en ellos hacer una comparacin sobre sus intereses y visin futurista. Realizado el diagnstico y comprobado los factores que influyen en la problemtica, se procedi a disear la fase de la intervencin educativa. El proyecto de intervencin fue diseado con un taller de 3 horas y una sesin de 1 hora para una charla motivacional, con la participacin de profesionales de la salud, posteriormente se hara la evaluacin, por medio de cuestionarios y entrevistas. Al no obtener la participacin de los profesionales de la salud, se procedi a disear un taller que cubriera los objetivos del proyecto, para aplicarse en cuatro sesiones de 1 hora cada una. Para la evaluacin se dise un cuestionario, para ser aplicado a los jvenes asistentes al taller para conocer su aprovechamiento.

V.

Examen de la ejecucin, eficiencia y de la gestin.

Presupuesto y gastos del proyecto. RECURSOS MATERIALES. RECURSO CANTIDAD PRECIO COSTO UNITARIO 100 15 5 10 1 Renta 1 1 $ 0.10 $ 1.50 $ 4 .00 $ 1.50 $ 300.00 $ 300.00 ___ $ 10.00 $ 22.50 $ 20.00 $ 15.00 $300.00 $300.00 ____ PROVEEDORES

Hojas de papel blanco tamao carta Cartulinas Marcadores de Aceite de diferentes colores Lapiceras Can proyector Equipo de computo Impresora

Papelera las Enciso Abasolo No. 2 Sn. Juan Evang Papelera las Enciso Abasolo No. 2 Sn. Juan Evang Papelera las Enciso Abasolo No. 2 Sn. Juan Evang Papelera las Enciso Abasolo No. 2 Sn. Juan Evang Redweb.com Isla Tazmania 2426, Guadalajara, JAL Redweb.com Isla Tazmania 2426, Guadalajara, JAL No hay datos se toma en cuenta calcular el numero de impresiones en lugar de una computadora y comprar menos hojas blancas. Cibercaf de la esquina

Impresin de documentos: listas de control, encuestas, volantes, etc. Saln equipado con butacas

60

1.00 $ 60.00

1 Renta

$ 200.00

$200.00

Saln ejidal.

Vasos desechables Garrafones de agua purificada RECURSOS HUMANOS Diseo y Director responsable del proyecto. Conferencista informacin

100 2

50/$8.00 $ 16.00 $ 20.00 $ 40.00

Tienda de la esquina Tienda de la esquina

$4000.00 2 sesiones $500.00 45 min $1000.00

Lic. En Educacin Tranquilino Parra Gamn Lic. Isela Barajas especialista en consejera contra las adiciones. Lic. Isela Barajas especialista en consejera contra las adiciones. Contratacin de personal

Conferencista charlas motivacionales

2 sesiones $500.00 45 min

$1000.00

Secretaria, auxiliar registro de asistentes, manejo de papelera. Encuestadores Elaboracin, colocacin y reparto de publicidad

$ 500.00

$ 500.00

2 3

$ 60.00 $ 60.00

$ 120.00 $180.00

Contratacin de personal Contratacin de personal

TOTAL

$7783.5

Entre papelera, renta de equipo de cmputo y proyector, profesionales y personal de apoyo el presupuesto rondaba alrededor de los ocho mil pesos, del cual solamente se hizo el gasto para papelera aportado por uno de los funcionarios del H. ayuntamiento de Tlajomulco. El equipo

de cmputo, impresora y proyector fueron suplidos por la Escuela Telesecundaria. Se pretenda que los profesionistas de la salud los aportara el H. Ayuntamiento, pero por razones ya expuestas no fue posible, por lo que quien fungiera como Director de proyecto hizo la aplicacin del taller, de manera que los gastos fueron mnimos. Actividades y productos ETAPAS Diseo y planeacin Revisin del diagnstico ACTIVIDADES Eleccin del diagnstico Febrero Febrero 5 al 8 Febrero 9 al 13 Diseo y planeacin del proyecto Febrero 14 al 23 Gestin de apoyos Institucionales Febrero 25 al 30 de Marzo Diseo del Taller de informacin y prevencin contra el alcoholismo y drogadiccin Ejecucin evento intervencin Exposicin tema 2 Abril 16 del Exposicin tema 1 de Charla con padres de familia Abril 1 al 6 Marzo Abril Mayo Junio

Abril 11 Abril 16

educativa

Exposicin tema 3 Exposicin tema 4

Abril 18 Abril 24 Mayo 14

Evaluacin del Diseo de cuestionarios para evaluacin proyecto. Aplicacin de cuestionario de evaluacin Sistematizacin, anlisis e interpretacin de la informacin Reporte final de resultados

Mayo 21

Mayo 22

Mayo 24

Apoyos del Gobierno.

Siendo un programa educativo se esperaba la participacin de las Instituciones de Gobierno, en este caso el H. Ayuntamiento de Tlajomulco, se trat de gestionar su participacin en el aporte de los profesionales de la Salud, mas por cuestiones burocrticas y el tiempo de ejecucin no fue posible. De Igual manera se solicito el apoyo del Centro Nueva Vida dependiente del Consejo Estatal Contra las Adiciones en Jalisco (CECAJ) pero por las mismas razones no se pudo conseguir el apoyo.

Gestin de proyecto

Los horarios y programas establecidos en la Institucin, adems de cierta apata de algunos maestros para ceder tiempo, no hubo la facilidad para la aplicacin del taller a todos los grupos, pues solamente fueron asignadas 2 das por semana, 2 horas por da lo cual fuel un tiempo muy reducido. En cuanto al apoyo por parte del Director del plantel, siempre estuvo en la mejor disposicin de permitir el uso de las instalaciones y a proporcionar el equipo necesario para le ejecucin de las actividades.

VI.

Evaluacin de los Resultados y la Eficacia

Para iniciar se hizo una revisin del proyecto tomando en cuenta los resultados del diagnostico y su evaluacin, para constatar las necesidades reales y elegir la forma de intervencin ms adecuada. La poblacin estudiantil de la Institucin educativa en mencin tiene una poblacin de 104 alumnos. De la cual se tomo una muestra del 50% para realizar la investigacin de las causas del bajo rendimiento escolar, de las cuales en teora se consideraban el alcoholismo y la drogadiccin. Al realizar la investigacin se obtuvieron los siguientes resultados: Grafica de resultados, obtenidos a travs de la entrevista aplicada sobre responsabilidades, pasatiempo y ocio, a en la cual se observa un alto porcentaje de jvenes adolecentes en riesgo, dadas las libertades que tienen en la comunidad.

Situaciones de riezgo para jovenes adolecentes.


100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Alumnos Horario para Asisten a eventos Consumen Consumen Poco Nulo No relacionan el responsables de llegar a casa por donde se venden cerveza cerveza o tequila conocimiento de conocimiento de consumo de trabajos en noche, entre 10 y bebidas ocasionalmente con frecuencia los riesgos del los riesgos de alcohol y drogas empresa familiar 10:30 alcoholicas consumo de salud y sociales con los continuos alcohol y droga, por el consumo festejos en la salud y lo de drogas y tradicionales. social. alcohol.

Serie 1

*de consumo de droga, no comentan eso se conoce de odas

Investigacin documental. De los 50 alumnos entrevistados cuarenta consumen bebidas alcohlicas de manera frecuente u ocasional lo cual corresponde a un 80% de los entrevistados. Se hizo una investigacin documental de sus promedios, los cuales se muestran en la siguiente grfica:

Grfica de promedios de alumnos consumidores de alcohol

25%

20%
15% 10% 5% 0% promedios

prom. 6

prom. 7
prom. 8 prom. 9

prom. 10

Como parte del diagnstico se realizo una encuesta sobre, intereses y visin del futuro, a alumnos consumidores y no consumidores de bebidas embriagantes, para hacer un contraste, los resultados se muestran en las siguientes tablas y grfica.

Resultado de encuesta de intereses y visin del futuro Grupo A no consumidores Nmero alumnos Piensan en su futuro en el futuro Para ganarse la vida les gustara tener una preparacin profesional Para ganarse la vida les gustara ser tcnicos u obreros segn sus posibilidades Su principal inters es el estudio Los cambios en su manera de pensar los atribuyen a la escuela Sus cambios en su manera de pensar los a tribuyen a sus padres Su pensamiento actual est en preparase para el futuro Su pensamiento actual hacia el futuro, consideran la escuela como su base para mejores opciones de vida. 20 14 Tienen un pensamiento vago sobre el futuro Para ganarse la vida no tienen una idea, les da igual Para ganarse la vida tienen como opcin el ser obreros o profesionistas Sus principal inters es el divertirse Si principal inters en la actualidad es trabajar de Grupo B consumidores Nmero alumnos 20 15 de

17 12

10 5

Los cambios en su manera de pensar los atribuyen a sus amigos Los cambios en su manera de pensar los atribuyen a la edad Su pensamiento actual hacia el futuro no es prometedor, la opcin laboral obrero o lo que sea.

10

20

10

20

Interpretando los datos obtenidos, grafica de resultados de la influencia del alcohol en los estudiantes consumidores, contrastando con los no consumidores.

120%

100% 80%
60% 40% 20% 0% Grupo Grupo A B

Inters por el estudio Vision laboral futurista valoran el estudio como fuente de cambios

A partir de los datos obtenidos mediante el diagnstico se consider que un entre un 90 y 60 por ciento est en peligro de convertirse en alcohlico ya que se encuentra en situacin de riesgo: exposicin a lugares de consumo, permisividad de los padres para llegar tarde a casa, poco conocimiento de las enfermedades y problemas que causan las adicciones y la falta de razonamiento al no relacionar ciertas costumbres y tradiciones con el fomento de el consumo de alcohol y drogas.

El 62% tiene un promedio debajo de 7 dando por entendido que las fiestas y el consumo afectan en cierta manera su rendimiento escolar y en la ltima grafica se observa el contraste entre las visiones futuristas de los consumidores de alcohol y los no consumidores siendo un porcentaje de entre el 80 y el 100 con mejores visiones del futuro en cuanto a estudios y trabajo los no consumidores de alcohol en tanto los consumidores entre el 40 y el 20%. Para la intervencin educativa se realizo el taller de informacin y prevencin que se expone a continuacin

Taller de informacin y prevencin contra las adicciones. Objetivo general. Concientizar sobre los daos que causan las drogas, prevenir y evitar su consumo Lugar. Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad Localidad. San Juan Evangelista Mpio. Tlajomulco de Z. Tema I. Exposicin de conceptos. Objetivos Afirmar conocimientos y aclarar dudas sobre el concepto de adiccin y sus diferentes tipos; as como el concepto de droga y sus caractersticas. Descripcin de Actividades Producto Tiempo Actividad 1 15 minutos

1. En equipos de 5 miembros - Una hoja de preguntas y recuperarn los conocimientos respuestas por equipo. previos sobre los conceptos de: adiccin y sus diferentes tipos, droga y sus caractersticas. Se escribir en una hoja previamente elaborada. 2. Se har una exposicin verbal con apoyo de diapositivas explicando los conceptos y puntos antes

Actividad 2 25 minutos

mencionados. 3. En la hoja entregada, escribir los nuevos conocimientos expuestos en la exposicin. II. Etapas del proceso adictivo Los participantes podrn reconocer el engao a travs del cual se llega a la esclavitud de las drogas. 1. Narracin de un caso de una pareja disfuncional, dividindola en las etapas de enamoramiento, luna de miel, traicin, ruina y prisin 2. En equipos los participantes relacionaran las etapas del idilio con el proceso adictivo. III. Sntomas de la adiccin. Entregar una hoja describiendo cada una de las etapas del idilio del drogadicto con las drogas. Actividad 3 30 minutos Actividad 3 10 minutos Actividades 1 y 2 30 minutos

Reconocer los sntomas o 3. Tomando como ejemplo cualquier efectos de la droga en la persona adicto en lluvia de ideas se adicta identificaran los sntomas. Recordando que el adicto se encuentra en una relacin con la droga. Identificar las situaciones de riesgo de un joven adolecente 1.Exponer el tema con diapositivas 2.A partir de la exposicin echa se

Tomar notas sobre los indicios.

IV. Situaciones de riesgo.

Actividad 1 30 minutos

V. Situaciones de para caer en la adiccin. riesgo en la comunidad

har una lista de factores de riesgo en la comunidad, en los 3 mbitos.

Una lista de factores de Actividad 2 riesgo en la comunidad por 30 minutos equipo. Lista de estrategias y grafico con factores de riesgo y estrategias preventivas. Actividad 1 60 minutos

VI. Estrategias de prevencin.

Implementar estrategias de A partir de los factores de riesgo prevencin para evitar caer en la comunitarios, por equipos se adiccin a las drogas elaborara una lista de estrategias preventivas la que expondr ante el grupo

La evaluacin del taller se llevo a cabo en una sesin extra, obteniendo los siguientes resultados: El nmero de asistentes al taller fue de 35 alumnos, de los 104 de que consta la poblacin de estudiantes de la Institucin en mencin, a los cuales se les aplic un cuestionario para conocer el aprovechamiento del taller, lo cual est relacionado con los objetivos del proyecto. Resultados de la evaluacin de aprovechamiento. Se aplic un cuestionario con 10 reactivos. Nmero de alumnos 22 8 5 Nmero de aciertos 10 8 6 porcentaje de alumnos en aprovechamiento 62.8 % 22.8% 14.2%

Grafica de aprovechamiento, Taller informativo y preventivo.

Porcentaje de aprovechamiento

10 aciertos 8 aciertos 6 aciertos

Cuestionario aplicado en la evaluacin.

A partir de lo expuesto, considero que el proyecto solamente pudo cumplirse a la mitad de lo propuesto, por las razones siguientes: 1. No se aplic al 100% de la poblacin estudiantil 2. El nivel de aprovechamiento fue en un porcentaje del 63, 23 y 14 % 3. No hubo asistencia de padres de familia al taller, solamente asistencia a la charla de informacin.

Los factores que incidieron en los resultados del proyecto fueron los siguientes: 1. El tiempo para la gestin de apoyo y participacin de las Instituciones de Gobierno. 2. Los horarios de clases y la temporada de vacaciones de la Telesecundaria, contra los tiempos de entrega de resultados establecidos por la Institucin educativa. 3. Apata por parte de padres y profesores. VII. Conclusiones y recomendaciones. A. Conclusiones.

1. El consumo de bebidas alcohlicas, consumo de drogas fomentado por la permisividad de los padres y las constantes fiestas tradicionales, son los principales factores del bajo rendimiento escolar y la prdida del inters por la preparacin para el futuro, problemtica que existen y afecta a los jvenes y adolecentes de San Juan Evangelista. 2. Los jvenes adolecentes de la Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad, de San Juan Evangelista, se encuentran en riesgo de ser presas de la adiccin al alcohol y las drogas, por los factores mencionados en el punto un, por lo que se considera esta problemtica debe ser atendida. 3. El Proyecto de Informacin y Prevencin Contra las Adicciones, es una buena medida para atacar y disminuir el impacto de los medios en la vida de los jvenes y adolecentes, a travs de la informacin y la reflexin. 4. Para que el proyecto tenga un impacto trascendental, se necesita continuidad y mayor participacin de Gobierno, Padres de familia y Maestros.

B. Recomendaciones. 1. Que padres de familia, Director del plantel y Gobierno tomen con seriedad los indicadores de la problemtica. 1. Mantener y aplicar el Proyecto anualmente, en la Escuela Telesecundaria, haciendo adecuaciones para los grados que ya han participado. 2. Involucrar de alguna manera a los padres de familia y cuerpo de maestros de la Institucin, por un bien comn. 3. Que el gobierno Municipal a travs de la dependencia pertinente, este caso Educacin Municipal, gestione los recursos materiales y humanos necesarios para la realizacin del proyecto. VII. Lecciones aprendidas. A travs de este proyecto, pude conocer los factores que influyen en la decadencia de los valores de la juventud, su indiferencia y negligencia por el futuro. Al mismo tiempo me di cuenta que los padres de familia son indolentes al respecto y aunque juntamente con los maestros sufren las consecuencias de la problemtica no estn dispuestos a buscar estrategias para remediar ni prevenirla. En cuanto a lo acadmico, me he dado cuenta que es necesario compartir informacin, tomar actitudes de lder en cuanto a la aplicacin de proyectos, hacer que las partes implicadas tomen parte activa en los mismos y sobre todo saber gestionar los apoyos necesarios para la realizacin, pues el trabajo colaborativo es de suma importancia en la realizacin de este tipo de proyectos La importancia de tener un plan B para hacer las modificaciones pertinentes a los proyectos, sin que estos pierdan los objetivos propuestos. Disear los proyectos de manera realista, en lo que es factible y lo que no es factible realizar.

Destinatarios

Tipo de Informacin

Propsito / uso

Cantidad de informacin

Responsabilidad sobre la informacin

Director

Resultados de la intervencin

Decisiones sobre el seguimiento de la intervencin

Resumen

Seguimiento informacin.

de

la

Gobierno Municipal

Resultados de la intervencin

Conocimiento de la problemtica

Toda la informacin pertinente a proyecto

Tomar decisin sobre el seguimiento y participacin en el proyecto

Padres de familia

Resultados de la intervencin

Conocimiento de la problemtica

Toda la informacin pertinente al proyecto

Tomar decisin sobre su seguimiento y participacin del proyecto

Anexos.

Cuestionario para entrevista alumnos de la escuela Telesecundaria. (fase diagnostico)

1. Qu otras responsabilidades tienes aparte de estudiar?

2. Cul es tu principal pasatiempo?

3. Qu haces regularmente los domingos durante el da?

4. Tienes un horario establecido para llegar a casa por la noche?

5. Asistes a los bailes de las bandas?

6. Has tomado alguna vez cerveza o alguna otra bebida para darte valor, a hacer lo que no te animas a hacer?

7. Tus amigos beben cerveza, tequila o vino para divertirse?

8. Conoces los peligros del consumo de drogas y alcohol?

9. Has faltado a clases por la desvelada de las fiestas?

10. Cul es tu promedio en la escuela?

11. Cules consideras que son las causas de las bajas calificaciones en los alumnos

de la secundaria?

12. Cmo relacionas las fiestas tradicionales y el alcohol?

Observaciones.