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s sesiones de clases en el TRC antes de ingresar al aula) REA: Comunicacin ( 6 to grado) INTENCIN PEDAGGICA
El estudiante identifica y aplica las clases de determinantes en los textos.
FECHA
CAPACIDAD
TEMA
LUNES
Reconoce las reglas del uso de la tilde en palabras compuestas y los determinantes y las aplica con correccin en los textos que elabora. Analiza un cuento: identifica el tema, las caractersticas, realiza inferencias.
MARTES
MIRCOLES
producen un cuento
JUEVES
- TIRA DE PALABRA -TRABAJO INDIVIDUAL: Libro de Comunicacin SM PGINAS: 48 y 49 -TEXTO NARRATIVO: Libro de Comunicacin SM 46 Y 47 (presente el texto a travs del libro virtual o en PPT y los estudiantes trabajarn con sus propios textos)
VIERNES
Primaria y Secundaria: Este cuadro se presentar los das lunes (una semana antes de la ejecucin)
CUADRO DE ORGANIZACIN DE SESIONES DE CLASE TRC (Este documento nos asegura que los docentes hayan revisado sus sesiones de clases en el TRC antes de ingresar al aula) REA: Comunicacin ( 4to grado) INTENCIN PEDAGGICA
clasifica los sustantivos
FECHA
CAPACIDAD
TEMA
Clasificacin de sustantivos
LUNES
MARTES
El estudiante produce un texto narrativo: una fbula, siguiendo un proceso de escritura (fase: borrador)..
Fbula MATERIALES TRABAJOINDIVIDUAL: Libro S - SM Pg. 56. MATERIALES TRABAJO ENTROS: Libro S - SM Pg. 57. Imgenes de secuencia de fbulas. Esquema del borrador. Multimedia Pizarra plumn
El estudiante redacta una fbula con una estructura bsica y lo expone. (fase: versin final)
Escribe una fbula relacionada con situaciones comunicativas siguiendo una estructura y un plan de redaccin, y lo publica..
Redactando fbula
MIRCOLES
Comprende fbulas, en las que distingue los hechos principales y la moraleja. Reconoce el sustantivo y sus clases. . Comprende la relacin de los elementos que conforman un campo semntico o temtico.
sustantivos
JUEVES
Stickers Papelgrafos Plumones carteles MATERIALES CONCEPTUALIZACIN: Libro SM pg. 52 TRABAJO INDIVIDUALCuaderno de actividades S M pg. 24. EL ALUMNO
VIERNES
Primaria y Secundaria: Este cuadro se presentar los das lunes (una semana antes de la ejecucin)
CUADRO DE ORGANIZACIN DE SESIONES DE CLASE TRC (Este documento nos asegura que los docentes hayan revisado sus sesiones de clases en el TRC antes de ingresar al aula) REA: Comunicacin ( 5to grado) INTENCIN PEDAGGICA
Identificados en un texto, segn el grado a que correspondan: positivo, comparativo y superlativo.
FECHA
CAPACIDAD
TEMA
textos biogrficos Identifica el propsito, la informacin relevante y las ideas principales al leer textos biogrficos. Aplica estrategias de comprensin en la lectura de diversos textos.
LUNES
El estudiante genera ideas sobre el contenido de un texto biogrfico que redactar y las organiza en un esquema Estrategia de escritura: Planeacin y versin preliminar.
MARTES
MIRCOLES
genera ideas sobre el contenido de un texto biogrfico que redactar y las organiza en un esquema El estudiante elabora un texto biogrfico siguiendo un plan de redaccin (edicin y versin final). El estudiante elabora un texto biogrfico siguiendo un plan de redaccin (edicin y versin final).
Produce textos biogrficos siguiendo una estructura y con nfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres)
-Texto biogrfico: Libro SM pg. 56 -Informacin terica: Libro SM pg. 56 -Papelotes o papelgrafos -Informacin solicitada -Ficha8: Esquema PT -Rbrica PT: Rbrica de produccin de textos
JUEVES
El estudiante diferencia las clases de sustantivos en los textos que escribe.
Produce textos biogrficos siguiendo una estructura y con nfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y
-Papelote -Plumones - Cuaderno - RUBRICAS: Mostrar la rbrica de word "Elaboracin de una biografa - Cartulina de colores (par las tapas del lbum) Pizarra -Plumones -Limpiatipo -Tarjetas
VIERNES
El estudiante opina con argumentos sobre el texto ledo y resuelve una ficha de comprensin lectora.
Texto
Texto
Primaria y Secundaria: Este cuadro se presentar los das lunes (una semana antes de la ejecucin)
CUADRO DE ORGANIZACIN DE SESIONES DE CLASE TRC (Este documento nos asegura que los docentes hayan revisado sus sesiones de clases en el TRC antes de ingresar al aula) REA: Comunicacin ( 7 mo) INTENCIN PEDAGGICA
Los estudiantes elaboran el plan de redaccin a partir de investigacin previa, para la elaboracin de un texto expositivo, teniendo en cuenta la intencionalidad de este tipo de texto y su estructura. Los estudiantes comprenden la regla de tildacin de monoslabos y la aplican en sus escritos.
FECHA
CAPACIDAD
TEMA
LUNES
Reconoce el texto expositivo a partir de su intencionalidad y analiza el contenido de un texto expositivo, utilizando estrategias didcticas (antes, durante y despus) de lectura. Aplica de manera correcta las reglas de tildacin en los monoslabos.
plan de redaccin
tildacin de monoslabos
MARTES
El estudiante comprende que enriquecer su vocabulario le permite encontrar las relaciones de pares entre las palabras propuestas en ejercicios de razonamiento verbal, en este caso relaciones de antonimia. El estudiante comprende que la palabra desde un punto de vista morfolgico se descompone en unidades significativas: una raz o lexema y morfemas. Estos ltimos, pueden ser flexivos (aportan informacin de gnero y de nmero) o derivativos que son los que comnmente conocemos como prefijos y sufijos. texto
Comprende que enriquecer su vocabulario le permite encontrar las relaciones entre las palabras propuestas en ejercicios de razonamiento verbal, en este caso relaciones de antonimia. Analiza la estructura de una palabra e identifica su clasificacin y reconoce los mecanismos de formacin de palabras.
Antonimia.
Recurso verbal -Pizarra -Libro, pg.58, -Texto: Poema Palabras -Diccionarios de sinnimos y antnimos
MIRCOLES
-PPT La morfologa: estructura de las palabras variables -Texto, pg. 60 -Cuadernos -Papelgrafos -Plumones
Comprensin de texto
Libro hojas
JUEVES
VIERNES
Los estudiantes comprenden que verso y prosa son dos formas de expresin del lenguaje literario con caractersticas propias. El estudiante aplicar los aprendizajes que ha obtenido durante las sesiones de clase. Distingue la prosa del verso segn sus caractersticas.
Verso y prosa.
Evaluacin
Ppt -Retroproyector -Texto en verso Sonatina de Rubn Daro http://www.youtube.com/wat ch?v=952yfGhw-Os -Texto del Retrato de Dorian Grey http://www.youtube.com/wat ch?v=k7bxea8pLgs Textos La prosa y el verso" La gasolinera" "Mi caballero"
Primaria y Secundaria: Este cuadro se presentar los das lunes (una semana antes de la ejecucin