UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y FINANCIERAS CARRERA DE CONTADURA PBLICA

EL SOFTWARE EDUCATIVO

APRENDIENDO CON GILMAR

Elaborado por:
GUTIERREZ YUJRA GILMAR

Fecha de entrega: 24/04/2013

La Paz Bolivia

2 EL SOFTWARE EDUCATIVO CONTENIDO PROTOCOLOS Y FUNCIONALIDAD DE LA CAPA DE APLICACIN .............................................. Error! Bookmark not defined. CONTENIDO ..................................................................................................3 1. 2. EL SOFTWARE EDUCATIVO ...............................................................3 EL SOFTWARE EDUCATIVO EN LA PAZ, BOLIVIA.......................4

APRENDIENDO CON GILMAR |

3 EL SOFTWARE EDUCATIVO

EL SOFTWARE EDUCATIVO CONTENIDO

1. EL SOFTWARE EDUCATIVO 1. El software educativo es muy importante ya que implementa una mediacin pedaggica como lo es el computador, el cual permite el acceso al conocimiento academico de una manera mucho mas rapida, as como la interaccion constante con diversas fuentes de conocimientos originadas por los usuarios. para esto el profesor debe implementar una didactica que facilite el aprendizaje y motive al estudiante a hacer particip del proceso docente-educativo. de igual forma, el estudiante debe ser consciente de la importancia del software en su formacion integral. 2. POR QUE ES IMPORTANTE EL SOFTWARE

mediacin pedaggica como lo es el computador ,el cual permite el acceso al conocimiento acadmico de una manera ms rpida. software que ha sido diseado especficamente con ese fin, por ende ser utilizado como material de apoyo a docentes, estudiantes y toda aquella persona que desea aprender acerca de determinada rea del conocimiento, si bien esta definicin puede ser correcta deja muchas lagunas en el camino. Es correcta, desde el momento en que el profesor utiliza cierto software educativo y a partir de ste, desarrolla una clase determinada, pero hagamos el ejercicio inverso.

APRENDIENDO CON GILMAR |

 ms bien dicho segn reas del conocimiento: Matemticas, cual est dirigido:. Segn su Base de Datos, es decir cerrado porque va dirigido a un grupo especfico de un curso, una escuela o facultad. Abierto si es para cualquier persona o grupo de personas. 5. OTRAS FORMAS DE CLASIFICACION DE SOFTWARE clasificarlos por su Inteligencia, ya sea esta convencional, experto o bien con inteligencia artificial. El como ha sido diseado, que Medios se han utilizado es parte de otro tipo de clasificacin. Solo texto e imgenes, si posee hipertexto e hipermedia, si usa realidad virtual, videos, presentaciones, animaciones, etc. 6. OTROS TIPOS DE CLASES DE SOFTWARE Pero existe otro tipo de clasificacin que es la ms utilizada y adems ms precisa, en este caso se dividen en Software de Ejercitacin, Software Tutorial, Software de Simulacin y Software de Juegos Instruccionales 2. EL SOFTWARE EDUCATIVO EN LA PAZ, BOLIVIA Se denomina software educativo al destinado a la enseanza y el auto aprendizaje y adems permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. As como existen profundas diferencias entre las filosofas pedaggicas, as tambin existe una amplia gama de enfoques para la creacin de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interaccin que debera existir entre los actores del proceso de enseanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos

completos destinados a la educacin, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseanza. Instruccin asistida por computadora El enfoque de la instruccin asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con tcnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o mdulos de aprendizaje. Tambin generalmente incluye mtodos de evaluacin automtica, utilizando preguntas cerradas. Las crticas ms comunes contra este tipo de software son: Los aprendices pierden el inters rpidamente e intentan adivinar la respuesta al azar. La computadora es convertida en una simple mquina de memorizacin costosa. El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusin de artificiales premios visuales. (ver enlace Punished by Rewards) Ejemplos tpicos de este tipo de software son: Clic, GCompris, PLATO, Applets de Descartes. Software educativo abierto El enfoque del software educativo abierto por el contrario enfatiza ms el aprendizaje creativo que la enseanza. El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploracin y construccin virtual, tambin conocido como micro mundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo segn su inters personal, o crear proyectos nuevos teniendo como

base las reglas del micro mundo. Las crticas ms comunes contra este tipo de software son: En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprendern la misma cosa, y por consiguiente los mtodos de evaluacin tradicionales son poco adecuados. La direccin de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no ser el de ensear contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.