UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE MATEMATICA Y LOGICA

A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular MATEMATICA Y LOGICA 1.1.1.1 1.0 Formacin General Obligatoria Pregrado I 4 04hrs. tericas-prcticas 60hrs. Matricula Ing. Aldo Ivan Pinedo Cobos

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una slida formacin cientfico-humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante. 3. Sumilla La asignatura de Matemtica y Lgica pertenece al rea de formacin general, de naturaleza terico-prctico y carcter obligatorio. Proporciona conocimientos para explicar la matemtica y la lgica para resolver situaciones problemticas de su entorno con pensamiento creativo y crtico. Sus contenidos generales son: Nmeros reales, conjuntos y funciones, anlisis combinatorio y lgica proposicional. 4. Objetivo general Al trrmino de la asignatura el estudiante ser capaz de resolver situaciones problemticas de su entorno, aplicando conocimientos de la lgica y la matemtica, demostrando orden y claridad en los procesos de solucin e interpretacin de los resultados. 5. Objetivo Especifico 1.1.1.1.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura y aplicar proposiciones para

elaborar y resolver ejercicios y problemas aplicando ecuaciones, intervalos , reparto proporcional y logaritmos. 1.1.1.1.2 Resolver ejercicios y problemas utilizando conjuntos o funciones. 1.1.1.1.3 Calcular variaciones, permutaciones y combinaciones de los elementos de un conjunto. 1.1.1.1.4 Aplicar proposiciones para elaborar y evaluar inferencias lgicas, as como reconocer las compuertas lgicas. 6. Unidades de didcticas: Unidad Didactica Objetivo Especifico Contenidos 1.1 Visin global del contenido del proceso de aprendizaje propuesto en la asignatura. Ecuaciones lineales, cuadrticas. 1.2 Intervalos. 1.3 Inecuaciones, de primer grado con una incgnita, de segundo grado con una incgnita, inecuaciones polinmicas, inecuaciones fraccionarias. 1.4 Reparto proporcional. Concepto, clases, regla de tres simple, directa e inversa. 1.5 Logaritmos: Concepto, bases, propiedades, operaciones.

I Unidad Nmeros Reales 1.1.1.1.1

II Unidad Conjuntos y Funciones

1.1.1.1.2

2.1 Conjuntos: Clases, operaciones con conjuntos. 2.2 Relaciones Binarias y Funciones: Funcin real de variable real, representacin. 2.3 Ecuacin de la recta: Formas de la ecuacin, rectas paralelas y perpendiculares.

3.1 Factorial de un nmero y variaciones. III Unidad Anlisis Combinatorio 1.1.1.1.3 3.2 Permutaciones y combinaciones.

4.1 Lgica: Etimologa, oraciones y proposiciones lgicas. 4.2 Clculo proposicional: Tautologa, contradiccin, contingencia, equivalencia e implicaciones lgicas. 4.3 Inferencias Lgicas: Clases, validez de una inferencia.
IV Unidad Lgica Proposicional 1.1.1.1.4

4.4 Circuitos lgicos: Algebra de Boole, compuertas lgicas.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de

conocimiento.

8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de apren

Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura Actividades problemticas de investigacin formativa Actividades problemticas de responsabilidad social Examen escrito

(60%) (10%) (10%) (20%)

Referencias Bibliograficas Bsica: Figueroa, R. Matemtica Bsica. 3 Edic. Lima- Per. Edit. Grficas Amrica S.R.L. 2004. Consulta: Venero, A. Matemtica Bsica. 4 Edic. Lima-Per. Edit. Graf. Top E.I.R.L. 2004. Lzaro, M. Matemtica Bsica. 3ra Edic. Lima-Per. Edit. Moshera S.R. 2007.