MDULO

Trabajando en Internet y la Plataforma Virtual, sus caractersticas y herramientas

INDICADORES Enva y recibe mensajes a travs de una cuenta de correo electrnico. Usa un localizador y recuperar informacin en la Web.

Conocer las virtudes de la plataforma web del aula virtual Conocer y manejar las principales herramientas del aula virtual.

Estamos en la era del conocimiento, el que maneja mayor conocimiento es el que tiene mayor ventaja sobre los dems.

Antes de definir lo que es Internet, debemos saber lo que es una RED DE COMPUTADORAS, Una red consiste en dos o ms computadoras conectadas que comparten recursos como archivos, impresoras, Lectoras de DVD y que son capaces de realizar comunicaciones electrnicas. Las redes estn unidas por cable, lneas de telfono, ondas de radio, satlite, fibra ptica, etc. TIPOS DE REDES Red de rea Local / LAN (Local rea Network): Es una red que cubre una extensin reducida como una empresa, una universidad, un colegio, etc. Redes De rea Extensa / WAN (Wide rea Network): Las redes de rea extensa cubren

grandes regiones geogrficas como un pas, un continente o incluso el mundo.

Entonces podemos decir que INTERNET: es una red wan, una red de redes que deriva de dos palabras: Interconnected (interconectado)
INTER

Net (red, malla) +

NET

Entonces podemos decir que Internet es una red internacional.

CMO CONECTARSE A INTERNET: Hardware y Software Se tienen que utilizar materiales normados y que cumplan las categoras del caso para la transmisin de datos ptima y de alta velocidad. Se utilizan tipos de cables especiales, conectores, tarjetas de red, router, navegadores (Internet Explorer). Tarjeta de red: Es conocida como NIC (network interfase card), encargados de preparar los datos para ponerlos en el cable y as envan los datos a otros computadores. Este dispositivo se utiliza para redes LAN, suele venir en formato PCI, existen diversos tipos de tarjetas de red, sin embargo la finalidad es la misma, conectar computadoras en red. El adaptador puede venir incorporado o no con la plataforma hardware del sistema.

Conector o Plug RJ-45: Conector de Plstico en donde se ubican los ocho hilos del cable UTP siguiendo un cdigo de colores. Estos Plug sirven para conectar los puertos de las tarjetas de red a los puntos de Red y a los puertos del router o Swtich. CABLE UTP: Es un cable que cuenta con 8 hilos de cobre trenzados en su interior. Debe cumplir con CAT5 o CAT5e para manejar la velocidad de 100 MBps. Router: Es un dispositivo que va directamente conectado a la lnea de telfono, as mismo conectado a la computadora mediante una conexin RJ45 y que incorpora un adaptador RDSI o ADSL. El Router permite que automticamente se abra la conexin a Internet cuando cualquier usuario solicite una pgina de Internet desde su navegador. Navegador (software): son los programas de ordenador que nos permiten visualizar la World Wide Web. Los dos navegadores ms conocidos y usados en el Mundo son Microsoft Internet Explorer y Mozilla Firefox. En ambos productos, cada cierto tiempo, medio ao o un ao, aparece una nueva versin con grandes mejoras respecto a la anterior. Fundamentos del Navegador Internet Explorer Botn Atrs: haga clic aqu para volver a la pgina anterior. Botn Adelante: haga clic aqu para ir a la pgina siguiente de una serie de pginas que ya ha visitado. Botn Actualizar: haga clic para actualizar la pgina actual si no aparece la informacin ltima o la que esperaba. Esto es til si ve informacin antigua en una pgina que se actualiza con frecuencia o si los grficos no aparecen correctamente. Botn Inicio: haga clic aqu para ir a su pgina de inicio (la primera que ve cuando abre el explorador). Botn Favoritos: haga clic aqu para abrir la barra de Favoritos, donde almacenar vnculos (accesos directos) a los sitios Web o documentos que visita con frecuencia. puede ms

Barra de direcciones: escriba aqu las direcciones de las pginas Web (direcciones URL), o rutas de acceso a documentos en su PC. Barra de estado: observe la parte izquierda de la barra para ver el proceso de carga de la pgina Web. La parte derecha le indica en qu zona de seguridad est la pgina actual y muestra un icono de candado si est en un sitio seguro.

Un da por Internet ...

Son las ocho menos diez de la maana, hora en la que me despierta el gong del ordenador (mi Mac suena as). Lo tengo programado para que me d tiempo a lavarme la cara y los dientes antes de ver la ltima actualizacin de noticias en Internet. Me gusta empezar as el da: sin papel, pero con informacin escrita. Luego leer el correo electrnico, aunque el 60% no sirve para nada: cartas en cadena, mensajes de gente desconocida, y ahora lo est descubriendo la publicidad. Entre el 40% restante, un mensaje de mi hermano desde Nueva York y otros tres interesantes de conocidos. Luego los contestar. Ha habido un accidente areo en Estados Unidos, y EL MUNDO ( www.el-mundo.es) daba una secuencia del momento en el que el avin se estrellaba contra el agua. Para verlo, he tenido que bajar un programa de la Red. Es muy sencillo, pero aburre. Sobre todo, uno se harta de esas pginas que siempre te estn pidiendo nuevos plug-in. Estn a la ltima, y tienen la ventaja de que te obligan a actualizarte, pero no deja de ser una pesadez. Todava he tenido tiempo para darme una vuelta y fisgar los peridicos disponibles en el quiosco virtual (www.esperanto.se/kiosk). Est bien esta pgina, tienes al alcance del ratn todos los peridicos del mundo que cuentan con edicin electrnica, tambin los espaoles, claro. Hoy es el da. Ya tengo mi propia pgina en la World Wide Web (WWW), la telaraa mundial, aunque otros estn comenzando a llamarla la World Wait Web, la red de espera mundial. Tal es el trfico que soporta. Y es que hay otros cincuenta millones de colegas que tienen su pgina. Cada da es ms fcil hacerlas y adems, los Proveedores de Internet no saben qu hacer para captar clientes y ceden espacio para depositar pginas personales. Algunas son como la ma, un par de fotos... Annimo

HERRAMIENTAS DE INTERNET
Internet tiene una serie de herramientas en la cual cumplen determinadas tareas como por ejemplo: WWW Buscadores - E-mail Chat - Blog - Grupo de Noticias - FTP Wiki - Voz IP

World Wide Web:

ms xito en Internet es la World Wide Web (que El servicio con traducido es la Telaraa de alcance mundial). Tambin se llama WWW, por abreviar. La WWW consiste en pginas de informacin enlazadas. Cada pgina de informacin contiene texto, imgenes y enlaces. Esto es lo que se llama hipertexto, puesto que no es slo texto, sino que tambin tiene elementos multimedia como las imgenes y adems cada pgina puede estar enlazada con otras muchas. Podemos explorar WWW desde nuestro ordenador necesitamos un Navegador, como por ejemplo el Internet Explorer de Microsoft o Mozilla Firefox. El aspecto que presenta la WWW con estos programas es como el de una revista. Direcciones URL: Las pginas Web que encontramos en Internet se designan mediante lo que se llama la direccin URL (Universal Resource Locator: Localizador Universal de Recursos). Cuando queremos cargar de la red una pgina, escribimos su direccin URL en la celda dispuesta para este propsito en el navegador. As, por ejemplo, cuando queremos ver la pgina del Ministerio de Educacin, escribimos la direccin http://www.minedu.gob.pe

PARTES DE UNA DIRECCIN URL

http://www.minedu.gob.pe
Siglas del Protocolo

Nombre de Dominio
gob gobierno edu educacin com y net comercial orgorganizacin

mbito
pe Per clChile es Espaa chSuiza

Pas

A trabajar en la computadora

Algunas Web:
Instituciones Banco de la Nacin Ministerio de Salud Ministerio de Trabajo PERU EDUCA U. Nacional Mayor de San Marcos Direccin www.bn.com.pe www.minsa.gob.pe www.mintra.gob.pe www.perueduca.edu.pe www.unmsm.edu.pe Instituciones Instituto Pedaggico Nacional Monterrico PRONAFCAP UNP Ciberdocencia Open Course Ware Portal Educativo de las Amricas Direccin

www.ipnm.edu.pe www.pronafcap-unp
www.ciberdocencia.edu.pe www.uoc.edu www.educoea.org

BUSCADOR GOOGLE
Es uno de los motores de bsqueda ms populares y tienen indexadas millones de pginas Web e imgenes de Internet. Pasos para empezar a buscar informacin 1. En el navegador escribir la siguiente ruta: 2. La palabra clave: Para empezar una bsqueda, lo ms importante es la utilizacin de palabras clave. Cuanto ms afine su eleccin por ejemplo, utiliza ms de una palabra-, ms se acercar al resultado de lo que se busca. Bastara con tipear en la casilla de bsqueda y hacer clic en el botn bsqueda.
Educacin Virtual Se escribe la expresin clave entre comillas, la bsqueda ser literal: solo se mostraran las pginas que contengas esas palabras y en ese orden.

Resultados Google le muestra en la parte superior cuntas pginas ha encontrado para su bsqueda. Para abrir una, basta con hacer doble clic sobre el enlace en azul.

Con operadores: Si escribes varias palabras clave, el buscador localizar pginas Web que contengan cualquiera de esos trminos. Pero si introduce el smbolo + entre las palabras clave, buscar pginas Web que contengan las dos palabras. Si tipea el smbolo - entre dos palabras, indica que el sitio debe incluir la primera palabra, pero no la segunda.
Aqu puede marcar si desea buscar solo pginas en espaol o toda la Web.

3. Bsqueda de imgenes: Haga clic en el enlace Imgenes de la pgina inicial de Google. Luego, escriba la palabra clave en la casilla de texto y pulse en el botn Bsqueda de imgenes.

Al hacer doble clic sobre la imagen, se abrir la pgina donde esta se halla ubicada. En la parte superior se visualiza una miniatura de la imagen y la direccin URL de la pgina. En este desplegable puede restringir los resultados a un tamao determinado de las imgenes.

Este enlace permite ver la imagen en tamao completo.

4.

Noticias: por ltimo, tambin tiene la posibilidad de buscar noticias relativas a un tema. Basta con hacer clic en el enlace Noticias y tipear el tema deseado.

5. el enlace GRUPOS de la pgina inicial de Google lo lleva a la bsqueda de grupos de discusin en Internet. Basta con tipear la o las palabras clave y pulsar en Buscar. Luego clic en el enlace del titulo acceder al grupo directamente haciendo clic en nombre. o

su

CORREO ELECTRNICO (E-mail): El correo electrnico (E-Mail Electronic Mail en

Ingls) es el segundo servicio ms usado de la Red Internet (El primero es la navegacin por la World Wide Web). Dos personas que tengan acceso a una cuenta de correo en Internet pueden enviarse mensajes escritos desde cualquier parte del mundo a una gran velocidad. Lo normal es que un mensaje tarde entre unos pocos segundos y unos pocos minutos, dependiendo de la cantidad de texto que se enve.

____________@yahoo.es
Usuario o Nick arroba Proveedor de servicio

Todo correo electrnico (e-mail) tiene @ (arroba).

Los ms utilizados en la actualidad son los correos de Hotmail, Yahoo y Gmail

Yahoo
o o o o o Como primer paso debes ingresar al sitio oficial de www.yahoo.es Luego debes hacer clic en la opcin de Regstrate Como siguiente paso debes de llenar el formulario con todos los datos que este requiere. Ahora haces clic en Crear mi cuenta (Tomando en cuenta que estas aceptando las condiciones de servicio). Finalmente en Listo para disfrutar de Yahoo!? haces clic en Acepto y ya tienes tu nueva cuenta. Como primer paso debes ingresar al sitio oficial de www.gmail.com. Luego debes hacer clic en la opcin de Apntate a Gmail (Te dejamos el link directo de registro). Como siguiente paso debes de llenar el formulario con todos los datos que este requiere. Ahora haces clic en Acepto. Crear mi cuenta? (Tomando en cuenta que estas aceptando los trminos de servicio). Finalmente haz clic en Estoy listo para acceder a mi cuenta y ya tienes tu nueva cuenta. En algunos casos te solicita un numero de celular para confirmar tu cuenta con un cdigo de registro.

Gmail
o o o o o o

Hotmail o o o o o o Como primer paso debes ingresar al sitio oficial de www.hotmail.com. Luego debes hacer clic en la opcin de Registrarse (Te dejamos el link directo de registro). Ahora debes seleccionar el tipo de cuenta que necesitas, en este caso te mostramos la de forma gratuita. Como siguiente paso debes de llenar el formulario con todos los datos que este requiere. Ahora haces clic en Acepto (Tomando en cuenta que estas aceptando los Contratos). Luego puedes seleccionar que tipo de versin quieres en tu correo electrnico y ya tienes tu nueva cuenta.

Crear un correo en Hotmail

En esta ocasin te ensear algo bsico pero que mucha gente tiene problemas: cmo crear una cuenta de correo en Hotmail? Te lo explicar por pasos: 1) Ir la direccin http://www.hotmail.com 2) Ah, aparecer una pantalla en donde debemos hacer clic en el botn "Registrarse" tal y como lo sealo en la imagen. 3) Ahora en la pgina siguiente, elegir "Obtener" 4) Luego procederemos a rellenar el formulario Windows Live ID: nombre@hotmail.com (cambiar donde dice "nombre" por la direccin que hayas elegido, por ejemplo: carlosdc2008@hotmail.com, promo_1986@hotmail.com, etc.) y comprueba si est disponible con el botn que se encuentra ah abajo. Intntalo cambiando de nombres hasta que est disponible. Password o Contrasea: recomendado elegir alguna difcil de descubrir combinando entre maysculas, minsculas y "Pronafcap2009IPNM"

nmeros,

como

por

ejemplo

as:

Luego te pide una direccin de correo alternativa, una pregunta y respuesta secreta: eso es en caso olvides tu contrasea alguna vez y deseas recuperarla, pues entonces te pedir ingreses esos datos para que te vuelvan a enviar tu contrasea ah. As que recurdalos que es muy importante. Luego, nombre, apellido, sexo, ao de nacimiento, pas, provincia y cdigo postal. En este ltimo muchos tienen problemas, en nuestro caso, pas Per, provincia Lima y cdigo postal: Lima 01. Luego escribimos, las letras o caracteres que nos muestran en la imagen y presionamos el botn "Acepto". 5) Ah aparecer una pgina donde elegirs segn el tipo de conexin a Internet tengas. Si tienes una conexin a Internet rpida y siempre entras a tu correo desde esa misma PC pues elige la "Versin completa" pero si tu conexin a Internet es lenta (siempre se cortan los videos cuando ests en Youtube por ejemplo), o lees tu correo desde cabinas publicas, pues entonces elige la "Versin Bsica". 6) Listo, eso es todo. Ahora podrs enviar y recibir correos a todos y de todos tus amigos, pginas, trabajos, etc.

Leer un correo electrnico

Para leer un correo, hacer clic en Bandeja de entrada, luego clic en el correo a leer

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Colocar las letras

1 2

3. Luego se mostrara el contenido del correo

Asunto del correo Correo del destinatario

Fecha y hora de envi Correo de remitentes

Mensaje

Enviar un correo electrnico

1. Clic en nuevo 2. En la siguiente ventana llenar Los datos del correo destino (PARA), Con Copia(CC) si deseamos enviar una copia, Con copia Oculta (CCO) en el caso que enven una copia a un destinatario de manera oculta a los otro tipos de destinatarios.

Clic en enviar

Correo destino (contacto)

Con Copia Con Copia oculta

Asunto del correo

Escribimos en mensaje del correo

Se recomienda colocar siempre los datos de quien esta enviando el correo

3. Luego se visualiza una confirmacin de haber enviado el correo, podemos registrar el correo en el caso que no este en la lista de contacto.
4. Luego se podr ver lo que se ha enviado en el enlace Enviados.

Adjuntar un archivo a un correo

Para adjuntar un archivo, hacer clic en Nuevo, luego clic en Ajuntar y clic en Archivo

Se muestra la ventana de abrir, en el seleccionamos (1) y abrimos el archivo (2) a la cual se quiere adjuntar a mi correo. Esperamos que cargu el archivo, mientras tanto podemos agregar el contacto a enviar, asunto y el mensaje. Ya, cargado el archivo hacemos clic en enviar
2

Verificar que el archivo haya cargado

Recuerde: luego de enviar o leer su E-mail, tiene que hacer clic en Cerrar sesin, si no realiza esta accin corre el riesgo que ingresen otras personas.

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MDULO II

Nos encontramos ante una poca en la que la necesidad de aprender a aprender se hace cada vez ms urgente. Esta necesidad que se ha extendido a casi todos los rincones de la actividad social como consecuencia de la velocidad de los avances cientficos y tecnolgicos, y la gran cantidad de informacin existente que producen permanentes cambios en el mundo actual. Ante este panorama, observamos una creciente demanda de formacin permanente en los profesionales que se encuentran en el ejercicio de su carrera, debido a que lo que aprendieron en su formacin inicial responde cada vez menos a las demandas del entorno laboral, lo que les plantea retos permanentes ante los cuales necesitan enfrentarse con xito. Estos retos y demandas no escapan al mbito de los educadores. De all, el creciente nmero de ofertas educativas de actualizacin docente para mejorar su competencia acadmica y profesional. En este contexto, los docentes del Per presentan grandes necesidades de formacin permanente para mejorar sus condiciones profesionales y laborales. Pero, tambin es cierto que el acceso a programas de formacin en la modalidad presencial se hace cada vez ms difcil para los estudiantes adultos, que tienen que asumir otras responsabilidades personales, familiares y laborales. A ello se aade que, en el Per, las condiciones econmicas y la lejana geogrfica dificultan an ms este acceso. Referente a aula virtual Cuando buscamos el significado de este constructo terico descubrimos inmediatamente que nuestro diccionario se ha quedado en el tiempo y que le ha vencido la rpida evolucin de los fenmenos, los hechos y la realidad impuesta a partir del uso de las NTICs en la educacin. (4). En efecto, para el Diccionario de la Real Academia Espaola no existe dicha conjuncin de palabras, aunque s admite los trminos foco virtual, imagen virtual y realidad virtual. Ahora bien, si avanzamos en la definicin del constructo aula virtual, hallamos que por aula se entiende a una sala en donde se celebran las clases; mientras que lo virtual es definido como algo que tiene virtud para producir un efecto, aunque no lo produzca de presente, frecuentemente en oposicin a lo efectivo o real. Por su parte, la realidad virtual es comprendida como una representacin de escenas o imgenes de objetos producidas por un sistema informtico, que da la sensacin de su existencia real. Entendemos que un aula virtual es un dispositivo tecnolgico cuyo componente esencial es el espacio destinado a la interaccin humana y a la bsqueda colectiva del saber. Por tanto, el aula virtual se encuentra dotada de una impregnacin de tipo sociocultural. No slo porque ofrece oportunidades a los alumnos para el desarrollo de sus logros intelectuales sino, particularmente, porque existe una traza que vincula a los miembros del aula en un

espacio intersubjetivo que les connota como una comunidad, bajo el signo de una meta comn centrada en la construccin social del conocimiento. Segn Cabaas, Julia (2003) lo define como el empleo de comunicaciones mediadas por computadores para crear un ambiente electrnico semejante a las formas de comunicacin que normalmente se produce en el aula convencional. Puedo afirmar entonces que el aula virtual es el espacio de aprendizaje en el que los estudiantes no necesitan asistir fsicamente a ningn aula. Donde se

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promueve tambin, asesora a los estudiantes en espacios a los que pueden acudir en determinadas ocasiones para recibir tutora y acompaamiento especializado. Una de las caractersticas de esta modalidad es la flexibilidad de horarios. Se promueve la organizacin autnoma del estudiante para promover la construccin de aprendizajes por s mismo, lo cual requiere de cierto grado de autodisciplina.

Caractersticas Generan un aprendizaje autnomo Genera el aprendizaje colaborativo Capacidad de autoevaluacin por los participantes Seguimiento constante

El aprendizaje en el Aula Virtual Aunque no se han realizado todava investigaciones que permitan entregar resultados sistematizados, nuestras observaciones nos han posibilitado reconocer que este proceso es individual al inicio de la experiencia y luego, paulatinamente, se va abriendo a espacios socioconstrutivos. Ello no significa que los estudiantes posean conductas epistmicos autnomas al ingreso del curso, por el contrario, el logro de la autonoma es una dimensin compleja que no se llega a consolidar ms que en un pequeo porcentaje, menor al 10% en cada aula. Debido a que se procura movilizar el dispositivo cognitivo con el que ingresa el participante al curso, siempre se establece una fase experimental y testigo en el que se confirman o rectifican las actividades de aprendizaje y evaluacin que conllevan a la recepcin y construccin del conocimiento y el aprendizaje. Esta etapa posee dos instancias que se desarrollan con dos grupos diferentes: el primero est compuesto por especialistas de alto nivel en el tema y enfoque del curso, mientras que el segundo est constituido por los participantes que intervienen en la primera edicin del curso. Los resultados de estas experiencias luego son volcadas en el formato ya establecido, con lo cual se puede decir que se establece un reprocesamiento del contenido inicial. Por otra parte, estamos en condiciones de confirmar que en el Aula Virtual los participantes desenvuelven el proceso de aprendizaje sirvindose de los mismos procesos que se encuentran involucrados en la enseanza presencial: a. La lectura b. La escritura c. El pensamiento cientfico
Caractersticas de las aulas virtuales

La plataforma virtual de operacin sincrnica para clases presnciales WEB en tiempo real. El maestro puede estar en cualquier sitio y los alumnos tambin. Siendo el primero el tutor. Desarrollo de aprendizajes colaborativos Conversaciones simultneas Compartir Aplicaciones Ejecucin de archivos multimedia Exmenes y encuestas interactivas

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Mltiples aulas virtuales Web se pueden operar simultneamente Importar archivos de Ms. Office, OpenOffice, pdf, swf, etc. Creacin y Edicin de contenidos dinmicos Indicadores de actividad por usuario. Interactividad con documentos y enlaces. Organizacin de los cursos por categoras

HERRAMIENTAS DEL AULA VIRTUAL BLOG O BITCORA. Es un sitio Web personal donde se escriben peridicamente, como un diario online, sobre distintos temas que le interesan al propietario. Cada escrito est ordenado cronolgicamente y en general posee enlaces a otras pginas para ampliar el tema que se habla. FOROS: Podemos definir a un foro de discusin como un servicio automatizado para usuarios interesados en intercambiar ideas y puntos de vista sobre diversos temas establecidos. Es un sistema muy similar al chat, pero a diferencia de ste, no es en tiempo real y los mensajes se guardan por un largo tiempo. Un foro de discusin suelen ser dependiente de un sitio Web en particular, esto significa que los usuarios que poseen una cuenta en un foro de discusin de un sitio Web especfico, no pueden acceder con la misma cuenta a otros foros de discusin de otros sitios Web. WIKI Todo sitio Web en donde colaboran mltiples autores. En estos lugares cualquiera puede editar su contenido generalmente utilizando un navegador Web. Actualmente el ejemplo ms importante de este tipo de proyectos es la enciclopedia gratuita Wikipedia. AGENDAS: En esta rea encontraremos los anuncios dejados por la tutora, profesor o administrador del Curso de acuerdo a una programacin basada por fechas. Por ejemplo, el anuncio de la toma de un examen o la entrega de una tarea. Anuncios: Los anuncios ms importantes que la tutora, profesor o administrador desean transmitirnos sern publicados en esta rea. Es importante siempre echarle una mirada para ver la existencia de cambios y de nuevos anuncios. Documentos y enlaces: En esta rea encontraremos publicados todos los materiales de estudio que la tutora o profesor pondrn a nuestra disposicin. Encontraremos documentos en Word, presentaciones en Powerpoint, enlaces a otras pginas Web con material adicional, grficos, fotografas e incluso pequeos cortos de video. Ejercicios: En esta seccin encontraremos los ejercicios y exmenes que la tutora o el profesor nos irn dejando durante la duracin del Curso. Rutas de aprendizaje La ruta de aprendizaje es una herramienta donde el o la participante puede encontrar la secuencia recomendada que debe seguir para interactuar con el Curso. Por ejemplo, el alumno puede seguir la siguiente secuencia o ruta: Ejercicio previo / Lectura recomendada / Tarea asignada / Examen Tareas: En esta rea la tutora o los docentes plantearn temas a los y las participantes que servirn como tareas que pueden ser evaluadas. Los y las participantes podrn desarrollar la tares en el mismo mdulo o enviar un mensaje adjuntando el archivo correspondiente, con el tema desarrollado.

CHAT: Este Opcin nos permite intercambiar mensajes instantneos (Chat) con otros compaeros que se encuentren en lnea (conectados al mismo tiempo) al Aula Virtual.

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Grupos En esta rea los y las participantes pueden inscribirse en un grupo o el profesor puede agruparlos para formar grupos de trabajo. Una vez conformado un Grupo de Trabajo pueden interactuar entre si travs de herramientas como el Chat. FOROS DE DEBATE

En esta seccin los y las participantes o el o la profesora plantean temas de discusin para que el resto de involucrados en el Curso puedan exponer libremente su opinin sobre el mismo. De esta manera se forma una red de intercambio y comunicacin.

Se selecciona el FORO y luego se ingresa en el Tema. Si desea participar hacer clic en responder

CHAT
La herramienta de Chat permite que UD. discuta en vivo los dems participantes. UD. combinar da y horario de los encuentros , ingresar al Chat, as como tambin los dems participantes, es recomendable que el nmero de participantes no superen 4 o 5.

MEDIACENTER La herramienta Mediacenter nos muestra una serie de video y audios relacionados a los temas desarrollados. ENLACES DE INTERS Son enlaces de Web, pdf etc. relacionados a los temas a desarrollarse. GLOSARIO Terminologas bsicas de los temas.

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BIBLIOGRAFIA
1. Bartolom, A. (2008). ENTORNOS DE APRENDIZAJE MIXTO EN EDUCACIN SUPERIOR. Universidad de Barcelona - Espaa. Disponible en: http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/volumen11/bartolome.pdf Recuperado: 14/04/09 2. Bartolom, A. (2004). Blended Learning. Conceptos bsicos. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacin, 23, 7-20. Disponible en: http://www.lmi.ub.es/personal/bartolome/articuloshtml/04_

lended_learning/documentacion/1_bartolome.pdf . Recuperado el: 15 /03/2009 3. Mnica G. Luque, Dinmica del aprendizaje y de la mediacin en aulas virtuales. Una visin desde la perspectiva de la formacin humana. DISPONIBLE EN :

students.ed.uiuc.edu/scagnoli/pubs/AulaVirtual.pdf Recuperado: 18/04/2009 4. Curso de Tutora virtual 24 edicin Formacin en Tutora Virtual Organismo de Estado Americanos. DISPONIBLE EN : www.eduoea.org Recuperado: 21/06/2008

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