IET : N21007 Flix B. Crdenas Ao y Seccin : 5 to. A Trimestre : II Tutora : Lic. Diana Diaz Diaz Ao : 2013 Qu buscamos?

: Los estudiantes: FECHA Reconocern y expresaran las emociones que conllevan a elegir una ocupacin. Los estudiantes identificaran los efectos dainos del consumo del alcohol y el tabaco. Los estudiantes reconocen y consolidan la necesidad de poseer conocimientos y las actitudes necesarias para prevenir la ITS. Que los adolescentes reflexionen y eleven su autoestima fortaleciendo su madurez en la realizacin de su proyecto de vida. Los estudiantes reconocern la importancia de los derechos de los nios, nias y adolescentes. los estudiantes reflexionaran sobre la importancia de construir desde hoy el futuro que desean para si mismos Interiorizarn y asumirn la importancia de involucrarse en su proceso de decisin vocacional. AREA Acadmico vocacional RECURSOS Reporte de notas Ficha de autoevaluacin EVALUACION Recoger las opiniones de los estudiantes sobre el trabajo realizado en tutora de manera permanente. Sesin 1: Revisar el plan y ver que ajustes o modificaciones necesita a partir de los temas identificados como los ms importantes. Sesin 2: . Sesin 3: El tutor realiza una conversacin de manera individual con los alumnos que considere necesario y hacer un acompaamiento o seguimiento ms cercano. Sesin 5: El tutor guiara a los alumnos que deciden realizar su proyecto de vida, a planificar metas de corto y largo plazo, a luchar por ellas y encauzar con energa en

TEMAS Sesin 1: Revisin de los resultados de I Trimestre Que los estudiantes analicen sus resultados acadmicos a manera de introduccin a lo que trabajarn durante el trimestre, invitarlos a reflexionar sobre la coherencia entre sus resultados y lo que desean ser. Sesin 2: El tutor lleva fotografas de si mismos cuando tena una edad similar a la de sus estudiantes. Luego, les comenta como pensaba en esa poca de su vida, cules eran sus temores, sueos, inquietudes y manifestarles los cambios que han tenido en estos aos. (Si as lo prefiere, puede comentar los cambios observados en la localidad o la escuela un periodo de tiempo similar). El tutor invita al dialogo en el conjunto del saln y plantea las siguientes interrogantes: Qu acciones deben tomar hoy para conseguir las metas que tienen para el futuro?, Qu riesgos es preciso evitar?, etc. Se puede tomar nota en la pizarra de los aspectos ms significativos.

Vocacional

Fotografias

Personal Social

Cartulina Tarjetas escritas Masking tape Plumones

Sesin 3: Efectos del alcohol y tabaco en el organismo Se inicia sealando a los estudiantes que identifiquen los efectos dainos que produce el alcohol y el tabaco. El tutor plantea preguntas para fomentar la participacin espontanea de los estudiantes, dando sus opiniones y experiencias que les haya pasado, en forma democrticamente. Finalizan con conclusiones y recomendaciones. Sesin 4: Infecciones de transmisin sexual El tutor iniciar con pequeas ancdotas para poder concientizar a los adolescentes la importancia de cuidado sobre las infecciones de transmisin sexual y las recomendaciones que tienen que tomar en cuenta ante estos problemas por falta de prevencin. Sesin 5: La Autoestima El tutor les hablara como se da la autoestima en la adolescencia y que juega un papel muy importante en esta etapa y tambin sobre la eleccin de u proyecto de vida, se realizara una discusin de ideas en forma democrtica

Salud corporal

Pizarra Tiza Papelografo Masking tape Plumones

Personal social Acadmica

Pizarra Tiza

forma positiva Revisamos el proyecto de vida que cada alumno se realizado para su futuro, Esta, adems de ser un recuerdo personal, servir para que se den cuenta de cmo van avanzando en su proyecto de vida. Sesin 6: Se les reforzar la importancia de sus derechos y hacerlos respetar. Sesin 7: En funcin de las necesidades que los alumnos planteen, preparar sesiones paraqu el siguiente trimestre. Al finalizar el trimestre, los alumnos debern haber tomado conciencia de la importancia de involucrarse en su proceso de eleccin vocacional ocupacional.

Sesin 6: Conociendo mis derechos Se inicia mencionando la importancia de conocer cuales son las necesidades bsicas que requieren los nios, y adolescentes para su adecuado desarrollo. Se realizaran preguntas y a Acadmica travs de lluvia de ideas irn escribiendo en las tarjetas, que luego se agruparan de acuerdo a los derechos reconocidos por los nios y adolescentes. Sesin 7: Evaluacin Vocacional Evaluar el trabajo realizado durante el trimestre, conversar sobre las necesidades relacionados con la eleccin vocacional, tema que se continuaran trabajando durante el siguiente trimestre.

Pizarra Tiza Papelote

Ficha de evaluacin

Huaura, Junio del 2013

Diana Diaz Diaz Tutora