Programacin acadmica Grado y seccin: 1er ao de secundaria.

Los cursos seleccionados se realizan a partir de las actividades curriculares, adems de ello se enfatiza en algunos puntos que se debieron reforzar en clases.

Razonamiento verbal El curso propone la sistematizacin de conceptos y ejemplificacin del campo semnticos, el orden del texto, entre otros

Lenguaje El presente curso tiene como objetivo fomentar el desarrollo del alumno en cuanto a materia de redaccin y usos correctos de la lengua espaola. Del mismo modo, se enfatiza en un mayor manejo de las reglas gramaticales y ortogrficas.

Literatura el curso se plantea a partir de mecanismos bsicos de la literatura como la distincin de los gneros literarios y los recursos literarios

Plan lector El curso plantea la lectura de textos seleccionados, adems incentiva la lectura de los alumnos, as como de invencin de relatos por parte del estudiante.

El campo semntico El orden de las palabras Criterios para ordenar ideas Los sinnimos Los antnimos Las analogas El deletreo de palabras

La palabra y sus constituyentes: palabras simples y palabras compuestas El uso de las maysculas Diptongos y triptongos Hiatos y tipos de hiatos Reglas generales de tildacin Casos especiales de tildacin Tildacin en palabras compuestas Tildacion diacrtica Tildacin enclticas Errores generales de ortografa

La literatura: conceptos bsicos Los distincin entre verso y prosa Los recurso literarios Los recursos gramaticales Los recursos semnticos Los recursos fnicos Los gneros literarios El gnero pico- narrativo El gnero lirico El gnero narrativo La mtrica

Plan lector en las escuelas La lectura Seleccin de cuentos Lecturas en clases Cuentos de terror Lectura de la novela Templado La ancdota Historias de los alumnos Cuentos y dibujos La minificcin

Programacin acadmica Grado y seccin: 2do y 3er ao de secundaria. Los cursos seleccionados se realizan a partir de las actividades curriculares, adems de ello se enfatiza en algunos puntos que se debieron reforzar en clases.

Razonamiento verbal El curso propone la sistematizacin de conceptos y ejemplificacin del campo semnticos, el orden del texto, entre otros

Lenguaje El presente curso se establece a partir de criterios del uso adecuado de las reglas generales de tildacin, as como el correcto uso de las normas gramaticales

Literatura el curso se plantea a partir de mecanismos bsicos de la literatura como la distincin de los gneros literarios y los recursos literarios enfatizando en la estructura de los poemas y los cuentos

Plan lector El curso plantea la lectura de textos seleccionados, adems incentiva la lectura de los alumnos, as como de invencin de relatos por parte del estudiante.

El campo semntico El orden de las palabras Criterios para ordenar ideas Los sinnimos Los antnimos Las analogas El deletreo de palabras

La palabra y sus constituyentes: palabras simples y palabras compuestas El uso de las maysculas Diptongos y triptongos Hiatos y tipos de hiatos Reglas generales de tildacin Las palabras oxtonas Las palabras paroxtonas Las palabras superproparoxitonas Casos especiales de tildacin en hiatos y diptongos Tildacin en palabras compuestas Tildacion diacrtica/ casos especiales Tildacin enclticas Errores generales de ortografa

La literatura: conceptos bsicos Los distincin entre verso y prosa La tragedia La comedia El drama El teatro en el siglo XX La lirica La narrativa La mtrica Reglas complementarias de mtrica

Plan lector en las escuelas La lectura Seleccin de cuentos Lecturas en clases Cuentos de terror Lectura de la novela Templado Lectura de la novela Los ojos de mi princesa La ancdota Historias de los alumnos Cuentos y dibujos La minificcin

Programacin acadmica Grado y seccin: 5to ao de secundaria. Los cursos seleccionados se realizan a partir de las actividades curriculares, adems de ello se enfatiza en algunos puntos que se debieron reforzar en clases.

Razonamiento verbal El curso propone la sistematizacin de conceptos y ejemplificacin del campo semnticos, el orden del texto, entre otros

Lenguaje El presente curso tiene como objetivo fomentar el desarrollo del alumno en cuanto a materia de redaccin y usos correctos de la lengua espaola. Del mismo modo, se enfatiza en un mayor manejo de las reglas gramaticales y ortogrficas.

Literatura Antes de plantear el proceso de la literatura universal se plantea cuestiones bsicos de teora y critica literaria

Plan lector El curso plantea la lectura de textos seleccionados, adems incentiva la lectura de los alumnos, as como de invencin de relatos por parte del estudiante.

El campo semntico El orden de las palabras Criterios para ordenar ideas Los sinnimos Los antnimos Las analogas Usos correctos del lenguaje Tipos de analogas

La palabra y sus constituyentes: palabras simples y palabras compuestas El uso de las maysculas Diptongos y triptongos Hiatos y tipos de hiatos Reglas generales de tildacin Casos especiales de tildacin Tildacin en palabras compuestas Tildacion diacrtica Tildacin enclticas Errores generales de ortografa

La literatura: conceptos bsicos Los distincin entre verso y prosa Los recurso literarios Los recursos gramaticales Los recursos semnticos Los recursos fnicos Los gneros literarios El gnero pico- narrativo El gnero lirico El gnero narrativo La mtrica

Plan lector en las escuelas La lectura Seleccin de cuentos Lecturas en clases Cuentos de terror Lectura de la novela Templado La ancdota Historias de los alumnos Cuentos y dibujos Lectura de la novela Los ojos de mi princesa La minificcin