PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 1 Ol Galera! Essa aula ser bem mais curta que as anteriores, ser uma introduo parte de Sistema Bancrio. Sero poucos exerccios, mas na prxima aula esse nmero ir aumentar substancialmente. Lembro que as crticas ou sugestes podero ser enviadas para: cesar.frade@pontodosconcursos.com.br. Prof. Csar Frade ABRIL/2012 AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 2 3. SISTEMA MONETRIO Quando vamos estudar sobre o sistema monetrio e os meios de pagamentos, a primeira coisa que temos que procurar entender para que serve e o que a moeda. J sei que devem estar achando estranho tentar entender o que a moeda, pois isso algo que entendemos desde nossos primeiros anos. No conseguimos comprar nada, ter nada sem a sua utilizao, no mesmo? No entanto, vocs notaro com esse prximo tpico que vocs no entendem muita coisa sobre moeda. comum ouvirmos uma pessoa dizendo que no pode comprar algo, pois no tem p de dinheiro ou porque dinheiro no d em rvore. Eu, pelo menos, j ouvi isso de vrias pessoas diferentes. Mas e se eu te falar que possvel multiplicar o dinheiro. O que voc acharia disso? No mnimo estranho, no mesmo? Pois , e vamos falar disso no decorrer dessa aula. 3.1. Evoluo da Moeda A idia inicial a de que o conceito simples, pois convivemos com a moeda desde nosso nascimento, mas se formos pensar, raciocinar a respeito de seu conceito, notaremos que no to trivial assim. importante tambm compreendermos a evoluo dos meios de pagamentos. Nos primrdios, o escambo era a forma que as pessoas encontravam de efetuar os pagamentos. No entanto, isso essa forma s possvel em economias bastante rudimentares. Imagine que uma determinada pessoa produz arroz e outra pessoa produz batata. Se o indivduo que produz arroz deseja consumir batata tambm, dever entregar uma quantidade de arroz para receber, em troca, uma quantidade especfica de batata. Isso seria o escambo. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 3 No entanto, se pensarmos em um economia ainda bastante simples mas composta de quatro indivduo que produzem bens distintos e que tambm possuem gostos diversos, veremos que no seria to simples movimentar essa economia utilizando o escambo. Suponha que um indivduo A produza arroz, que o indivduo B produza batata, que C produza carne e D produza milho. Entretanto, o indivduo A deseja consumir arroz e batata, B quer consumir batata e carne, C deseja consumir carne e milho e D tem inteno de consumir milho e arroz. Vocs j viram que no seria muito simples tentar sintetizar essa negociao via escambo, atendendo as vontades ou necessidades de cada indivduo. Para facilitar, vamos colocar isso em uma tabela: Indivduo Produo Consumo 1 Arroz Arroz e Batata 2 Batata Batata e Carne 3 Carne Carne e Milho 4 Milho Milho e Arroz Dada a complexidade dessa troca, seria mais interessante que esses indivduos escolhessem uma mercadoria de aceitao geral e que essa mercadoria passasse a fazer parte de todas as negociaes, sendo utilizada como moeda de troca. No surgimento da moeda-mercadoria, ou seja, uma mercadoria de aceitao geral sendo utilizada como moeda, as pessoas utilizaram o sal, o gado, entre outras mercadorias. Entretanto, podemos notar que no seria muito simples esse tipo de negociao. Mesmo utilizando uma mercadoria que aceita por todos, a parte de logstica ficaria complicada. Voc tambm pode imaginar uma pessoa com algumas cabeas de gado se deslocando de um local para outro para comprar determinado produto. Mas, no meio do caminho, sua moeda morre, o gado morre e o dinheiro, simplesmente, acaba. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 4 Exatamente para reduzir o custo de logstica e ter uma mercadoria aceita de forma generalizada e que pudesse ser guardada ao longo do tempo que as pessoas passaram a usar os metais como moedas. Era utilizado o ouro, a prata e o cobre como moeda-metlica. Com o passar do tempo, as pessoas notaram que apesar de reduzir o problema de logstica e tambm passar a existir a possibilidade de guardar seus recursos sem que ele estragasse, saber a quantidade de metal ou a qualidade e pureza do mesmo ainda era algo complexo. Com isso, comeou a ser utilizada a moeda cunhada. Quando os metais passaram a ser cunhados, alm de todos os agentes estarem aceitando o valor determinado na moeda sem saber se era o valor real ou no, o Governo observou que aquela cunhagem poderia lhe render tributos. O ciclo de desenvolvimento da moeda passou por um ltimo estgio antes de chegar ao atual. Esse estgio a moeda-papel. Observe que as pessoas detinham e transacionavam com moedas cunhadas. Entretanto, para facilitar o seu manuseio foram criadas as Bancas 1 . Para que no houvesse qualquer tipo de extravio ou roubo das moedas cunhadas, essas instituies recebiam as moedas e entregavam uma espcie de comprovante de depsito aos seus proprietrios. No entanto, as pessoas notaram que no precisavam das moedas cunhadas para pagar seus negcios, bastava repassar esses comprovantes de depsitos que os detentores desses ttulos poderiam efetuar o saque das moedas cunhadas. Dessa forma, esses papis gerados pelo depsito de moedas eram chamados de moeda-papel e davam a seu detentor o direito de sacar os valores depositados. Como as moedas no eram sacadas e sim, as moedas-papis efetuavam a quitao das transaes, as instituies bancrias notaram que elas poderiam criar novas moedas-papis que eram lastreadas pelos recursos que estavam em sua posse e, assim, notaram que elas mesmas podiam emitir moeda.
1 Essas instituies representam os primrdios dos Bancos. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 5 No entanto, agora vem nossa cabea um questionamento. Se at este momento, todas as transaes eram lastreadas por bens fsicos e materiais, como seria possvel emitir moeda sem que existisse a moeda cunhada representativa. A resposta para essa questo no muito complexa de ser dada, mas de ser compreendida. Se os agentes acreditarem que aquela moeda-papel emitida por alguma instituio bancria lhes dar o direito de efetuar o saque da moeda cunhada representativa no momento em que desejarem, todos aceitaro aquela moeda emitida pela instituio. Portanto, uma boa definio para moeda a F. No entenderam? Se voc me perguntar o que moeda, te respondo claramente que moeda F. Pois se as pessoas acreditarem na moeda, tero ela em seu poder e podero comprar seus bens com elas. Efetuaro a comprar porque todas as pessoas acreditaro naquela moeda e a aceitaro como pagamento nas transaes. Se as pessoas no mais tiverem F na moeda, elas no sero aceitas como pagamento das transaes e perdero o seu valor. Por fim, a evoluo da moeda-papel ocorre com o papel-moeda. Este produzido exclusivamente pelos Governos ou ordem dos Governos. No entanto, deve haver certo controle da quantidade emitida por parte dos Governos. Antes da Primeira Grande Guerra, havia uma espcie de acordo para que no houvesse as desvalorizaes competitivas. Os pases emitiam suas moedas para que sua cotao de cmbio ficasse menor, desvalorizando suas moedas e aumentando assim suas exportaes. Portanto, a evoluo da moeda ocorreu da seguinte forma: moeda mercadoria moeda metlica moeda cunhada moeda papel papel moeda e moeda escritural At 1944, existia o padro-ouro no qual toda moeda para ser emitida necessitava de um lastro em ouro. Ou seja, para que um pas conseguisse emitir sua prpria moeda deveria ter aquele valor emitido em ouro. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 6 As principais disposies do sistema Bretton Woods foram, primeiramente, a obrigao de cada pas adotar uma poltica monetria que mantivesse a taxa de cmbio de suas moedas dentro de um determinado valor em termos de ouro, e em segundo lugar, a proviso pelo FMI de financiamento para suportar dificuldades temporrias de pagamento. Portanto, a partir daquele ano, com o Acordo de Bretton Woods deixou de existir a paridade com o ouro (padro-ouro) e passou a vigorar o padro-dlar. Em 1973, diante de presses crescentes na demanda global por ouro, Richard Nixon, ento presidente norte-americano, suspendeu unilateralmente o sistema de Bretton Woods, cancelando a conversibilidade direta do dlar em ouro. O que temos hoje o papel-moeda e a moeda escritural sendo o primeiro aquele que carregamos em nossos bolsos. Para o completo estudo desse tema usaremos a mesma metodologia adotada no livro do Ex-Ministro Mrio Henrique Simonsen e, alm desses itens, falaremos a respeito das funes bsicas da moeda, sua evoluo ao longo do tempo e dos conceitos individualizados sobre os meios de pagamentos. 3.2. Funes da Moeda Com relao s funes da moeda devemos ressaltar que esta possui 3 funes bsicas, quais sejam: meio de troca unidade de valor reserva de valor A funo meio de troca pode ser caracterizada com a introduo de algo que seria de aceitao generalizada com o objetivo de substituir a prtica do escambo. Portanto, a moeda aparece, nesta funo com o objetivo de ser utilizada como intermediria em todas as transaes. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 7 A funo unidade de valor informa a quantidade de moeda necessria para adquirir um bem. Imagine uma situao onde existem duas pessoas, sendo que a primeira produz trigo e a segunda milho. Elas querem efetuar a troca das mercadorias. No entanto, decidem que utilizaro Reais (R$) para fazer isso. Neste momento, a moeda do Brasil teve a funo de meio de troca. Em seguida decidem que um quilo de trigo custa R$ 10,00 e um quilo de milho vale R$ 3,00. A partir do momento que determinaram o preo das mercadorias a moeda nacional passou a ter a funo unidade de valor. A ltima funo da moeda a reserva de valor. Esta funo a que d ao detentor da moeda a prerrogativa de gastar seus recursos em momento diferente do recebimento da moeda. Ou seja, o detentor da moeda, quando esta tem a funo de reserva de valor, pode decidir se ir gastar os seus recursos ou guard-lo para efetuar o gasto oportunamente. 3.3. Emisso de Moeda Destacamos que h uma clara diferena entre emisso de moeda e fabricao da mesma. Segundo a Constituio Federal, artigo 164 caput, A competncia da Unio para emitir moeda ser exercida exclusivamente pelo banco central. Isto mostra que a emisso de moeda feita nica e exclusivamente, no Brasil, pelo Banco Central - BACEN. Enquanto isto, cabe Casa da Moeda efetuar a impresso, a fabricao da moeda nacional. Voc deve estar se perguntando: se o que a Casa da Moeda faz fabricar, o que significa emitir? Emitir moeda colocar para fora dos cofres do Banco Central a moeda que est guardada nele, sendo ela nova ou velha. Portanto, toda vez que o Banco Central recebe numerrio da Casa da Moeda e o guarda dentro do cofre, a moeda recebida foi fabricada, mas ainda no foi emitida. A emisso ocorrer apenas no momento em que o BACEN disponibiliz-la ao pblico. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 8 3.4. Equao Fundamental A equao fundamental para a compreenso deste tema a seguinte:
Papel Moeda Emitido (PME) Caixa das Autoridades Monetrias = Papel Moeda em Circulao (PMC) Caixa dos Bancos Comerciais = Papel Moeda em Poder do Pblico (PMPP) Entende-se como Papel-Moeda Emitido toda a moeda que est fora dos cofres do BACEN. Esta moeda pode ter trs destinaes bsicas. Ela pode estar no Caixa das Autoridades Monetrias, no Caixa dos Bancos Comerciais ou em Poder do Pblico. Veja as equaes abaixo: Papel -Mueda Emtttdu (PME) - Catxa das Auturtdades Munetrtas(CxAM) = Papel - Mueda em Ctrulau(PMC) Pape| -Mueda em C|rcu|au (PMC) - Ca|xa dux Bancux Cumerc|a|x (CxBC) = Pape| -Mueda em Puder du Ph||cu (PMPP) Manipulando as duas equaes, temos: Papel -Mueda Emtttdu (PME) - Catxa das Auturtdades Munetrtas(CxAM) = Ca|xa dux Bancux Cumerc|a|x (CxBC) +Pape| -Mueda em Puder du Ph||cu (PMPP) Portanto, temos: PMF = CxAM+CxBC +PMPP Quando o BACEN emite moeda uma parcela dela fica no bolso dos cidados e a essa parcela passaremos a dar o nome de Papel-Moeda em Poder do Pblico. Devemos entender, neste caso, que cidados so quaisquer pessoas fsicas ou jurdicas com exceo dos Bancos Comerciais e do Banco Central. Portanto, AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 9 consideramos que os recursos que esto no Caixa de Bancos de Investimentos esto sob a forma de Papel-Moeda em Poder do Pblico. Os Bancos Comerciais 2 devem ter recursos em seus caixas para entregar aos clientes quando estes precisarem efetuar seus saques. Esses recursos sero chamados de Caixa dos Bancos Comerciais. Finalmente, devemos esclarecer que as autoridades monetrias tambm devem manter recursos em seus caixas para fazer frente a eventuais saques de seus clientes. No Brasil, atualmente, a nica autoridade monetria existente o BACEN e como o pblico, de forma geral, no pode abrir conta nesta instituio, no h motivos para se manter recursos no caixa. Portanto, o caixa das autoridades monetrias igual a zero nos dias de hoje. Entretanto, at 1986 o Banco do Brasil tambm era considerado autoridade monetria e dessa forma, os recursos mantidos em seu caixa entravam no cmputo do caixa das autoridades monetrias. Assim sendo, como o caixa das autoridades monetrias nulo conclumos que, atualmente, o papel-moeda emitido igual ao papel-moeda em circulao. Portanto, os recursos quando so emitidos pelo Banco Central podem estar: em poder das pessoas (PMPP); no caixa dos Bancos Comerciais (CxBC); ou no caixa das Autoridades Monetrias (CxAM) 3.5. Balancete dos Bancos Comerciais Vamos estudar cada um dos itens dos balancetes dos Bancos Comerciais e do Banco Central. importante que seja compreendido o que significa cada uma dessas contas pois somente dessa forma poderemos analisar os balancetes sem ter que decorar tudo.
2 Bancos Comerciais, a grosso modo, so as instituies financeiras nas quais conseguimos abrir uma conta de depsito vista e que pode nos disponibilizar um talo de cheques para efetuarmos nossos gastos. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 10 Importante salientar que irei detalhar apenas os itens que so importantes para o entendimento dessa matria. No irei entrar em detalhes acerca dos itens que interessam muito mais contabilidade que economia. Vamos comear com o Balancete dos Bancos Comerciais. Utilizarei a mesma metodologia que o Simonsen usou em seu livro e, portanto, todos os itens que constam do Balancete dos Bancos Comerciais sero representados com letra maiscula. Balancete Consolidado dos Bancos Comerciais 3
Ativo Passivo A) Encaixes G) Recursos Prprios A.1 em moeda corrente H) Depsitos vista A.2 em depsitos no Banco Central I) Depsitos a prazo A.2.1 voluntrios J) Redescontos e outros recursos oriundos do BACEN A.2.2 compulsrios K) Emprstimos Externos B) Emprstimos ao setor privado L) Demais exigibilidades C) Ttulos pblicos e privados D) Emprstimos a entidades pblicas E) Imobilizado F) Outras aplicaes Os encaixes podem ser divididos em trs partes: encaixe em moeda corrente, encaixe voluntrio e encaixe compulsrio. Os Encaixes em Moeda-Corrente so representados pelos recursos que os Bancos Comerciais guardam em seu caixa para fazer face aos saques de seus clientes. Quando uma pessoa deposita um recurso no Banco Comercial, ela deseja que quando necessitar do recurso tenha a possibilidade de se dirigir a
3 Neste estudo, as Caixas Econmicas esto sendo consideradas como Bancos Comerciais por captarem depsitos vista. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 11 uma agncia e efetuar o saque. Aquele recurso que fica guardado no Caixa da instituio e que ser entregue a esse correntista o que chamamos de Encaixe em Moeda-Corrente. Observe que o correntista efetuou um depsito vista e essa conta passa a fazer parte do passivo do Banco Comercial. Entretanto, uma parcela dos depsitos vista fica na boca do caixa da instituio para fazer face aos saques. Esses recursos fazem parte do ativo do Banco Comercial. Vamos agora aos Encaixes Compulsrios. Os Bancos Comerciais (instituies que recebem depsitos vista) tm a capacidade de multiplicar os meios de pagamentos 4 . Imagine que a pessoa 1 efetua um depsito de R$1.000,00 em um Banco Comercial. Essa pessoa sai com um talo de cheque em que o Banco informa que ela pode gastar at R$1.000,00 que ele quitar essa conta. Dessa forma, os recursos existentes nessa economia esto com o Banco Comercial. Com isso, o Banco empresta o dinheiro para a pessoa 2, empresta R$1.000,00. Entretanto, essa pessoa 2 no sai do Banco com R$1.000,00 no bolso. Ela sai com um talo de cheque em que o Banco diz a ela que pode ser efetuado um gasto at o total de R$1.000,00. Ou seja, isso a mesma coisa de o Banco emprestar esses R$1.000,00 e ao mesmo tempo essa pessoa efetuar o depsito junto ao Banco. Observe que as pessoas 1 e 2 acham que tm R$1.000,00, mas os R$1.000,00 em papel-moeda que existe na economia est de posse do Banco. Adivinhem o que o Banco far com o recurso? Emprestar para a pessoa 3, que sair da instituio com um talo de cheques. E esse fato ocorre de forma sucessiva.
4 Vamos entender como meios de pagamentos as formas que as pessoas possuem de efetuar o pagamento de suas contas. Quem est pensando que o carto de crdito um meio de pagamento est enganado, pois voc apenas posterga a quitao das suas contas. Quando o carto for quitado que voc est se utilizando de um meio de pagamento. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 12 Vemos que a instituio financeira, no exemplo dado, foi capaz de transformar R$1.000,00 em R$4.000,00 e isso se deve sua capacidade de multiplicar os meios de pagamentos. Importante observar que o Banco, da forma como est descrito o exemplo, poder emprestar inmeras vezes esse mesmo recurso. E, portanto, teremos os meios de pagamentos indo para infinito. Dessa forma, caber ao Banco Central tentar frear essa multiplicao de meios de pagamentos. E a forma utilizada para isso o depsito compulsrio. O Banco Central pode solicitar que todas as vezes que um recurso seja depositado no Banco Comercial, que 50% dos valores sejam encaminhados para o Banco Central, compulsoriamente. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 13 Observe que o compulsrio, medida que vai sendo depositado junto ao Banco Central, vai reduzindo a quantidade de recurso disponvel para que o Banco Comercial efetue o emprstimo. Logo, a quantidade de recursos a ser disponibilizado ser controlada de forma indireta pelo Banco Central por meio da alquota de compulsrio. O Encaixe Voluntrio um depsito que os Bancos deixam no Banco Central voluntariamente. Esses recursos ficam depositados juntamente com o compulsrio, mas esto alm do valor exigido pelo Banco Central. Observe que tanto o encaixe compulsrio quanto o encaixe voluntrio representam recursos das instituies financeiras depositados junto ao Banco Central. Logo, eles representam um ativo das instituies financeiras e um passivo do Banco Central, pois o Banco Central tem a obrigao de devolver esses recursos e os Bancos Comerciais tem o direito sobre esses recursos. Os Emprstimos ao Setor Privado so os recursos que os Bancos Comerciais emprestam s empresas privadas. Esses recursos fazem parte do ativo dos Bancos Comerciais. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 14 Os Bancos Comerciais aplicam parte dos recursos que possuem em Ttulos Pblicos e Privados. Isto nada mais do que emprestar recursos ao Governo e ao Setor Privado. Portanto, fazem parte do ativo dos Bancos Comerciais. Os Bancos Comerciais podem tambm efetuar Emprstimos a entidades pblicas. Tal fato tambm se configuraria como sendo um ativo do Banco Comercial. Tanto o Imobilizado quanto as Outras Aplicaes tambm so contas que fazem parte do ativo da instituio. Como ativo imobilizado podemos citar os imveis do Banco Comercial. Qualquer outra conta do ativo est sendo considerada em Outras Aplicaes. No h a necessidade de uma maior detalhamento dessas contas, pois elas representam um interesse muito maior para a Contabilidade do que para a Economia. Passemos agora para as contas passivas dos Bancos Comerciais. A primeira delas e a mais importante j foi discutida anteriormente, o Depsito Vista. Os Recursos Prprios representam o Patrimnio Lquido da instituio, a grosso modo. Podemos entender como sendo os recursos que os proprietrios do Banco colocaram no negcio. No Balancete, os recursos prprios fazem parte do Passivo da instituio. Depsitos a Prazo so aplicaes feitas pelas clientes das instituies financeiras e que no podem ser retirados a qualquer momento. Enquanto no depsito vista, as pessoas efetuam o depsito junto instituio financeira e podem efetuar o saque a qualquer hora, no depsito a prazo esse saque somente permitido aps o perodo de carncia. Em geral, os depsitos a prazo se constituem por aplicaes em Certificado de Depsito Bancrio CDB e Recibo de Depsito Bancrio RDB. Como o depsito a prazo um depsito efetuado pelo correntista, ele ser considerado um ativo do correntista e um passivo do Banco Comercial 5 . Outra conta um pouco mais complexa o Redesconto. Na verdade, no que ela seja complexa a operao, mas ela s existe com os Bancos Centrais. Uma operao de Redesconto ocorre quando um Banco est com dificuldades
5 No somente o Banco Comercial que pode fazer esse tipo de depsito, mas estamos tratando apenas dele neste momento. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 15 financeiras e solicita socorro ao Banco Central. Solicita um emprstimo ao BACEN. No entanto, o BACEN pode efetuar o emprstimo, mas desde que o Banco Comercial que fez a solicitao deixe garantias. Na prtica, vrias garantias so aceitas, mas quando o Banco Comercial concede ttulos pblicos como garantia o prprio sistema desenvolvido pelo Banco Central do Brasil autoriza a operao. No caso de outras garantias, h a necessidade de aprovao por parte de um analista do Banco Central. Portanto, o Redesconto ocorre quando o Banco Central efetua um emprstimo a um Banco Comercial e, portanto, essa operao um passivo do Banco Comercial e um ativo do Banco Central. Os Emprstimos Externos representam as operaes de captao de recursos no mercado internacional por parte dos Bancos Comerciais. Portanto, uma obrigao dessas instituies financeiras e deve estar no Passivo. A rubrica Demais Exigibilidades se constitui na soma de todas as outras contas que fazem parte do passivo dos Bancos Comerciais. Entretanto, como foi explicado anteriormente, algumas dessas contas no so muito importantes para a Economia e iremos uni-las em um nica rubrica que ser chamada de Saldo Lquido das Demais Contas. Vamos ao Balancete Consolidado Sinttico dos Bancos Comerciais. Balancete Consolidado Sinttico dos Bancos Comerciais Ativo Passivo A) Encaixes Passivo Monetrio A.1 em moeda corrente H) Depsitos vista A.2 em depsitos no Banco Central Passivo no-Monetrio A.2.1 voluntrios I) Depsitos a prazo A.2.2 compulsrios J) Redescontos e outros recursos oriundos do BACEN B) Emprstimos ao setor privado M) Saldo lquido das demais contas C) Ttulos pblicos e privados AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 16 Observe que houve uma mudana do Balancete para o Balancete Sinttico. Veja que no ativo do Banco Comercial existem as contas A, B, C, D, E e F. Aps a reorganizao do Balancete, ficaram apenas as rubricas A, B e C, tendo desaparecido D, E e F. Do lado do passivo, existiam as contas G, H, I, J, K e L. Permanecem no novo Balano apresentado as rubricas H, I, J. E ainda surge a conta M. Importante entender o que significa a conta M. Todas as contas que foram suprimidas acabaram sendo aglutinadas com o nome Saldo Lquido das Demais Contas e fazem parte do passivo. Portanto, temos que a rubrica M igual soma das contas que saram do passivo menos as contas que saram do ativo. M = G + K + L D E F Importante ressaltar que todas essas contas foram concentradas com a rubrica M porque elas no possuem importncia to grande para a Economia.
AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 17 QUESTES PROPOSTAS Questo 16 (FCC APOFPSP 2010) Com relao presena da moeda no sistema econmico, correto afirmar: a) O Banco Central o nico capaz de criar e destruir moeda. b) A moeda demandada apenas para satisfazer as necessidades de transao dos agentes econmicos. c) A oferta de moeda tem relao inversa com a taxa de reservas compulsrias dos bancos comerciais. d) A demanda de moeda tem relao direta com a taxa de juros da economia. e) O efeito da moeda sobre o nvel de preos neutro, qualquer que seja o grau de utilizao da capacidade instalada da economia. Enunciado para a questo 17 Julgue o item 17, relativos moeda e poltica monetria. Questo 17 (CESPE SEFAZ ES Economista 2010) Moeda, um estoque de ativos usados em transaes, possui as funes de reserva de valor, padro de valor e meio de troca. Enunciado para a questo 18 Com relao macroeconomia, julgue o item. Questo 18 (CESPE Ministrio da Sade Economista 2009) Um ativo que tem a funo de meio de troca transfere o poder de compra para o futuro. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 18 Enunciado para a questo 19 Julgue o item subsequente acerca dos agregados monetrios, das contas do sistema monetrio, da poltica monetria e da relao entre taxas de juros, inflao e resultado fiscal. Questo 19 (CESPE MPU - Economista 2010) Uma economia inflacionria faz com que a moeda perca sua caracterstica de meio de troca.
AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 19 QUESTES RESOLVIDAS Questo 16 (FCC APOFPSP 2010) Com relao presena da moeda no sistema econmico, correto afirmar: a) O Banco Central o nico capaz de criar e destruir moeda. b) A moeda demandada apenas para satisfazer as necessidades de transao dos agentes econmicos. c) A oferta de moeda tem relao inversa com a taxa de reservas compulsrias dos bancos comerciais. d) A demanda de moeda tem relao direta com a taxa de juros da economia. e) O efeito da moeda sobre o nvel de preos neutro, qualquer que seja o grau de utilizao da capacidade instalada da economia. Resoluo: Na verdade, todos os Bancos Comerciais (todas as instituies que recebem depsitos vista, para falar a verdade) so capazes de criar ou destruir os meios de pagamento, comumente chamado de moeda. A moeda pode ser demandada para satisfazer as transaes ou para ser encarteirada. Nesse ltimo caso, ela ter a funo de reserva de valor. Quanto maior for o valor do compulsrio, mais recursos sero enviados ao Banco Central e, portanto, menor a disponibilidade de recursos com as instituies. Portanto, este item est CORRETO. Quanto maior for a taxa de juros, menos as pessoas tm interesse em carregar a moeda em seus bolsos e mais elas esto interessadas em deixar a moeda no banco. Logo, a demanda por moeda inversamente proporcional taxa de juros. A quantidade de moeda tem efeito direto sobre o nvel de preos. Sendo assim, o gabarito a letra C. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 20 Gabarito: C Enunciado para a questo 17 Julgue o item 17, relativos moeda e poltica monetria. Questo 17 (CESPE SEFAZ ES Economista 2010) Moeda, um estoque de ativos usados em transaes, possui as funes de reserva de valor, padro de valor e meio de troca. Resoluo: A moeda um bem que possui trs funes, quais sejam: meio de trocas; unidade de conta; e reserva de valor. A funo unidade de conta tambm pode ser chamada de padro de valor. Segundo o Mankiw: A moeda tem trs funes. uma reserva de valor, um padro de valor e um meio de troca. Como reserva de valor, a moeda permite transferir pode aquisitivo presente para o futuro. Como padro de valor, a moeda uma referncia para a cotao de preos e o registro das dvidas. Como meio de troca, a moeda aquilo que usamos para comprar bens e servios. Dessa forma, no tem muito o que discutir sobre a questo e ela est CERTA. AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 21 Gabarito: C Enunciado para as questes 18 Com relao macroeconomia, julgue o item. Questo 18 (CESPE Ministrio da Sade Economista 2009) Um ativo que tem a funo de meio de troca transfere o poder de compra para o futuro. Resoluo: A questo est ERRADA, pois um ativo que tem a funo de reserva de valor que transfere o poder de compra para o futuro. Gabarito: E Enunciado para a questo 19 Julgue o item subsequente acerca dos agregados monetrios, das contas do sistema monetrio, da poltica monetria e da relao entre taxas de juros, inflao e resultado fiscal. Questo 19 (CESPE MPU - Economista 2010) Uma economia inflacionria faz com que a moeda perca sua caracterstica de meio de troca. Resoluo: A moeda possui trs funes bsicas: meio de trocas; unidade de conta; e AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 22 reserva de valor Vamos tentar entender o que significar cada uma dessas funes. Na economia rudimentar as pessoas se utilizavam do escambo para poder trocar suas mercadorias, pois nem todos conseguiam produzir tudo o que necessitavam no consumo. A partir do momento que as pessoas comearam a ter mais dificuldade nessa troca tanto por causa da especializao da produo como tambm do aumento da necessidade (ou da vontade) de se consumir mais bens, optou-se pela criao da moeda. Inicialmente, as pessoas utilizavam uma mercadoria de aceitao generalizada como moeda, mas, posteriormente, esse conceito foi sendo desenvolvido at chegar na utilizao do papel-moeda. Suponha, nesse exemplo, que o sal seja a moeda de utilizao geral. Um agente interessado em adquirir batata poderia oferecer sal em troca. Essa operao d origem ao conceito de meio de trocas, onde um produto est sendo trocado por outro, a moeda. A partir do momento em que precificamos os bens, dizendo que 2 quilos de batata sero trocados por um quilo de sal, estamos usando a funo de unidade de conta da moeda. No entanto, as pessoas podem optar por gastar seus recursos ou guard-los para gastar em um momento posterior, ou seja, uma deciso intertemporal. Portanto, a inflao danifica a funo de reserva de valor da moeda pois com ela as pessoas perdem a condio de escolher entre guardar ou gastar seu recurso. Sendo assim, a questo est ERRADA. Gabarito: E
AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 23 BIBLIOGRAFIA Abreu, Marcelo de Paiva (org.); Marcelo de Paiva Abreu et all A ordem do progresso: cem anos de poltica econmica republicana, 1889-1989, Editora Campus, 1990. Blanchard, Olivier Macroeconomia: Teoria e Poltica Econmica, Editora Campus, 1999. Byrns, R.T. & Stone, G.W. Macroeconomia, Editora Makron Books, 5 Edio, 1995. Dornbusch, R & Fischer S. Macroeconomia, Editora Makron Books 5 Edio, 1991. Froyen, Richard T. Macroeconomia, Editora Saraiva Traduo da 5 Edio, 2001. Lopes,L.M & Vasconcellos, M.A.S. Manual de Macroeconomia: Bsico e Intermedirio, Editora Atlas, 2 a Edio, 2000. Mankiw, N. Gregory Macroeconomia, Editora LTC 3 Edio, 1998. Mankiw, N. Gregory Introduo Economia: Princpios de Micro e Macroeconomia, Editora Campus 1999. Sachs & Larrain Macroeconomia, Editora Makron Books 2000. Simonsen, M.H. & Cysne R.P. Macroeconomia, Editora Atlas 2 a Edio, 1995. Vasconcellos, M.A. Sandoval Economia Micro e Macro, Editora Atlas 2 Edio, 2001.
AULA 02 MACROECONOMIA PARA RECEITA FEDERAL TURMA 3 PROFESSOR: CSAR FRADE Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 24 GABARITO 16- C 17- C 18- E 19- E
Galera, Terminamos a nossa terceira aula (aula 02). Essa aula foi bem menor, porque uma introduo a esse complicado assunto. Vocs vero que iremos precisar de todos esses conceitos para as prximas aulas e por esse motivo que eu optei por colocar apenas a teoria bsica nesse ponto. Vou aproveitar e colocar algumas questes, na prxima aula, que foram aplicadas pelo FCC. Elas so parecidas com aquelas cobradas pela ESAF e como a ESAF no tem feito tantos concursos nos ltimos anos. Abraos, Csar Frade