El acorazamiento del recin nacido.1 Wilhelm Reich, M.D.

Supongamos que un nio recin nacido, emerge de las entraas de un sistema bioenergticamente desarmado y altamente plstico y que deste este momento ser infludo por una multitud de impactos diversos del entorno.Las chocantes impresiones empezarn a formar la reaccin especfica de placer y de dolor del nio. Esto es verdad, al menos en el supuesto de que una lesin importante no haya sido causada ya en el tero. Pero separemos, para ms claridad, el desarrollo prenatal del postnatal. Pueden ser separados aunque una lesin prenatal determinar, hasta cierto grado, la manera de cmo son absorbidos y estructurados los estmulos postnatales. La mejor manera de continuar nuestra investigacin parece ser la de seguir un caso concreto. Lo que importa aqu es, si podemos o no y de qu manera aplicar nuestra base de operacin en un caso nico y concreto: qu obstculos encontramos si decidimos funcionar slo segn el inters del nio, observando el curso de los acontecimientos y, si es posible, nada ms que el inters del nio? El nada ms es exagerado aqu naturalmente y no del todo aplicable en la vida social diaria. Estamos preparados que durante los siglos venideros la vida frustrada infringir sobre la vida sana y recin nacida y causar ms o menos dao. Sin embargo, es crucial para la lnea general del procedimiento, como tambin para la adquisicin de algn grado de xito para el OIRC saber valorar los obstculos de esta empresa, tal como sucede en la vida diaria. La madre del nio, cuestionado en las siguientes pginas, fue elegida entre un pequeo grupo de aspirantes como una de las madres razonablemente sana. Biolgicamente pareca abierta, directa, sin importantes peculiaridades en la estructura de su carcter. Llevaba varios aos felizmente casada. Las exigencias especiales del trabajo en las fuerzas armadas de su marido, les haba frenado, hasta ahora, para tener un hijo, lo que deseaban ardientemente. La madre era una mujer bonita de treinta aos, sexualmente atractiva. La primera revisin biofsica mostr un cuerpo fuerte, una piel radiando calor, ojos chispeantes, labios llenos y sensuales, extremidades y torso bien formados, comportamiento relajado y caluroso. Poda expresar libremente cualquier emocin, lo que es una indicacin importante que la bioenerga circula libremente. Poda hacer muecas, burlarse, regaar, chillar, mostrar ansiedad en sus ojos, abrir completamente sus prpados, fruncir el ceo, morder y pegar fuertemente con sus puos a un imaginado objeto odiado, el reflejo de nusea estaba completamente desarrollado y su mirada indicaba una capacidad de contacto como la mirada de un alce. El punto esencial de la revisin de una futura madre es, por supuesto, sus muslos y pelvis. No slo son esenciales las rutinarias funciones mecnicas como la anchura de la entrada y salida de la estructura de la pelvis, posicin normal del tero, ausencia de retroversin o prolapso, ausencia de tricomonas vaginales, ausencia de desgarraduras y
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Boletn de Energa Orgontica (Orgone Energy Bulletin), Julio 1951, Vol. 3. Nm. 3. Centro de Investigacin Orgonmica Infantil (Orgonomic Infant Research Center) OIRC.

erosiones cervicales, ausencia de fibromas y plipos en el tero y menstruaciones regulares y no dolorosas. Estas cosas son competencia de cualquier buen toclogo. Lo que importa aqu es, si existe o no acorazamiento en el segmento plvico. El grupo A en el OIRC no acepta madres con el segmento plvico acorazado. Las razones son obvias. Una coraza plvica impide la descarga orgstica, reduce la vitalidad de los rganos genitales y por eso impide la funcin bioenergtica completa del feto, adems hace ms vulnerable el sistema emocional en su totalidad, a los excesos y las tensiones de los problemas familiares, alteraciones en el embarazo y en el parto. No rechazbamos del todo las madres con la pelvis acorazada, pero las registramos en el grupo B, con la intencin de estudiar la existencia o no existencia de lesin, del feto que crezca en un tero con espasmos. Se sabe muy poco de la influencia de espasmos del tero sobre el feto. Los resultados tienen que ser netamente separados, de acuerdo con nuestra distincin bsica entre organismos acorazados y no acorazados. Sabemos por amplias pruebas clnicas que si la pelvis no est acorazada, el resto del cuerpo tambin est libre de inmovilizades importantes y si la pelvis est acorazada, siempre existe tambin acorazamiento en otros segmentos del organismo. Para volver a nuestra madre: Disfruta el embarazo sin temor o restriccin. Se poda dejar ir por completo y tena sus descargas orgsticas regularmente. Todo su comportamiento y expresin confirmaban esta conclusin. Slo se encontr una sobresensibilidad mnima en el segmento abdominal medio que pudo ser resuelta con facilidad. En el terreno psicolgico haba una inclinacin hacia una actitud exageradamente idealista en cuanto a la maternidad y los nios. La futura madre radiaba con la expectativa de llevar un nio sano, de criar un hombre o una mujer con slo alegra y deleite. No pareca completamente consciente que criar y educar nios es una tarea importante y a menudo dolorosa. Cuando se lo mencion pareca confiada, de hecho un poco demasiado confiada en relacin con la tarea que la esperaba. Tambin pareca idealizar su marido ms all de la realidad actual. No tenan, segn ella, ningn conficto, eran muy felices, etc. El mdico encargado saba de los informes de su asistente social que no todo era o pareca tan de color rosa, como la madre prefera presentarlo. El marido, un hombre amable y atractivo, tena una inclinacin a las expresiones verbales pornogrficas, tena algunas ideas fijas sobre los hechos sociales y culturales, que no estaban totalmente en concordancia con la estructura biolgica de su mujer. Tambin pareca disfrutar demasiado con la idealizacin de ella. Es esencial no evaluar los padres en trminos absolutos de una salud absoluta, con miras a un nio absolutamente sano: al contrario, una actitud de perfeccionismo absoluto produce, como se ver ms adelante, mucho dao, no slo en la conducta de los padres, sino tambin es de mxima importancia para la empresa educacional preventiva. El ideal de una salud absoluta y un nio absolutamente sano contradice la realidad en la cual el nio tiene que crecer. Muy probablemente contradice el proceso natural en s, que nunca es y nunca puede ser perfecto en cuanto a los ideales de los hombres. La fijacin de ideales absolutos en medicina o educacin, impide la misma evaluacin de lo que es y de lo que no es posible alcanzar. Se derrumbar muy probablemente al primer impacto de un importante obstculo en su camino.

En este caso en particular, como en otros casos, tanto la madre como la asistente social jefe, encargada del caso, podan fallar a causa de esta idea de salud absoluta. Este es un rasgo humano general que seguiremos examinando durante mucho tiempo. Despus nos daremos cuenta como realmente esta primera impresin de la madre empez a ejercer su influencia sobre el nio en direccin equivocada. El equipo que se ocup de la madre consista en: - Un mdico formado orgonticamente: su tarea era observar el estado emocional de la madre durante el embarazo. - Otro mdico formado orgonticamente, que estaba especializado en la observacin de nios pequeos y que tena una rica experiencia con su propio hijo de cuatro aos entonces. - Una asistente social formada orgonticamente, que tena que estar en contacto con la madre lo suficientemente frecuente para poder detectar cualquier alteracin emocional o fsica y del estado fisiolgico. - Un toclogo que slo estara en el parto y que estaba dispuesto a colaborar con el OIRC en cualquier cosa que se pensaba necesario para asegurar el desarrollo libre del nio. - Otro mdico formado orgonticamente que haba realizado una intervencin de urgencia en un parto de alto riesgo y que tena que intervenir en caso de retraso o complicacin durante el parto. - Una madre que tena que aprender cuanto se poda ensear a otras madres en grupos, sobre el parto y la crianza. Uno se puede preguntar, llegado este punto: por qu esta maquinacin complicada para el parto de un slo nio? La respuesta es: ya que no sabemos nada sobre los efectos de alteraciones bioenergticas y emocionales, sobre el embarazo y el parto, ser necesario tener a disposicin el mayor nmero posible de personal especializado para hacer las observaciones e intervenir cuando era necesario. Es de poca ayuda tener un psiclogo que no sabe nada sobre circulaciones orgonticas y un toclogo que, slo orientado mecanicamente, asiste al parto si este nio ser estudiado en cuanto a su desarrollo emocional. Era necesario tener varios especialistas formados orgonticamente para concentrar su conocimiento para perder lo menos posible durante el perodo crucial. Pareca excesivo dar un comienzo correcto a todo el proyecto. Se esperaba que hasta de las divergencias de opinin de los diversos observadores, se revelaran importantes cuestiones durante el perodo prenatal y postnatal. De distintas fuentes se obtenan informes sobre la madre. As lo que era observacin normal poda ser distinguida de lo que poda haber sido un nfasis individual: y tambin las reacciones de los diferentes especialistas podan ser estudiadas al mismo tiempo, mientras estaban en contacto con la madre. Una de las asistentes sociales, por ejemplo, se alter seriamente cuando durante las primeras revisiones, la madre cont que disfrutaba de plena gratificacin genital

durante el embarazo. Esta asistenta social pasaba en aquel momento por un estado agudo de frustracin y empez a llorar. As aprendimos que el estado emocional personal de una asistente social puede ser afectado por ciertas revelaciones en un caso particular. Estas cosas suceden, por supuesto, siempre cuando la vida humana es manejada por mdicos o educadores. Los buenos mdicos o asistentes sociales saben qu sucede subterrneamente en contactos como estos. El mdico o asistente social rgido y bien acorazado por otra parte, no lo conoce o lo descarta como no perteneciente: hasta pueden enfadarse cuando tienen lugar interferencias personales en el trabajo. Consecuentemente, la literatura da poca informacin sobre el rol que juegan las estructuras emocionales de los especialistas implicados. Aqu est el informe de la asistente social, unas seis semanas antes del parto: Si est interesado en mi opinin personal sobre la Sra. L. Y cmo lleva el nio, puedo decir que es excelente. Toda su actitud hacia el nio es sobresaliente comparada con cualquiera de mis experiencias anteriores. Todo su ser parece saturado de felicidad y alegra. Se siente y est radiante y uno se encuentra bien y cerca de la vida en su presencia. Estoy muy consciente del nio, como si fuera un miembro del grupo. No parece en absoluto atemorizada. Cuando se menciona el malestar o el dolor en conexin con el parto, no parece en absoluto alterada. Cuando supo que el nio de G. Muri, reaccion de un modo caluroso y simptico, pero sin ninguna seal de identificacin o temor. Tiene un aspecto francamente sano, no tiene edema u otros sntomas fsicos negativos que yo sepa. Parece que entiende muy bien qu es el Centro de Investigacin Orgonmica Infantil y parece comulgar con l. Aqu el informe de la asistente social jefe, 15 das despus del parto: El nio tuvo su primer bao en el undcimo da, parece que le gusta, murmulla y se mueve dentro de la baera, se sobrecoge cuando se le saca del agua y cuando se le sostiene derecho mueve la cabeza de un lado para otro. Gira la cabeza y mueve los ojos segn los ruidos y movimientos de la gente en la habitacin. Parece que enfoca y coordina los ojos y sigue objetos cuando se mueven. Tiene muy a menudo hipo, prcticamente despus de cada toma. Tambin devuelve la leche: la madre dice que esto solamente ocurre cuando toma el bibern pero nosotros lo hemos observado tambin despus de mamar. La madre cuenta que al principio el nio sola mamar muy frecuentemente (cada hora). Suele dormirse mamando y empieza a llorar tan pronto que la madre intenta ponerle en la cuna. La toma de bibern (que se le da irregularmente) ha sido aumentada y el nio se tranquiliz, parece tener necesidad de alimentacin extra. La madre reconoce que est tensa a veces y que esto influye en la subida de la leche. El nio a veces duerme ms tiempo durante la noche cuando la madre le tiene en brazos. Esto est agotando a la madre. La madre dice que al nio le gusta ms el pecho que el bibern, pero tambin acepta el bibern con facilidad. El nio engord once onzas la primera semana y 10,5 onzas la segunda. El orgasmo oral slo se observ durante los primeros tres das. El nio como an por lo menos cada tres horas, normalmente mas a menudo. Observamos al nio cuando estaba en la cuna. Su color y tempratura estaban bien al principio, ms tarde las extremidades parecan plidas y frias. Empez a tener

hipo que dur bastante rato. Su trax parecaduro (jaula de pjaro), retena su respiracin: inhalacin larga, exhalacin corta, brusca e irregular. El nio pareca inquieto. Cuando evacu, las heces eran sueltas y se proyectaban -salan con mucha fuerza- ensudiando la cuna. La cara se le contorsion, encogi las piernas. El padre estuvo juguetn, le tiraba de las piernas y de los brazos lo que hizo parecer al nio ms incmodo an. (Tienes que ser bueno, si no te dar un puetazo en la nariz). El segundo informe, cuatro das despus: Edad del nio: 19 das: El nio ha tenido un resfriado durante los ltimos dos das. La respiracin parece dificultosa: era ruidosa, superficial y rpida. La respiracin parece haber alcanzado hasta ahora slo al pecho, pero no el vientre. La respiracin ruidosa ces cuando durmi plcidamente en mis brazos por espacio de media hora: aunque el pecho se mova muy rpido. El nio pareci en general inquieto, incmodo e infeliz. Slo quera el pecho durante poco tiempo, sudaba cuando mamaba. (Suda a menudo, segn la madre). Tenerle en brazos, le satisface slo durante un perodo corto, despus coge el pecho durante un rato, despus duerme poco, etc. Normalmente su llanto es plaidero, bastante dbil. Solamente una vez llor con algo de fuerza. Al nio no le gusta estar boca abajo, pero a veces est de lado. La madre usa el bibern durante la noche, el nio quiere dormir en brazos de la madre toda la noche. La madre constat que cuidar del nio era ms difcil de lo que haba esperado. Tena la idea de que sera como un mueco. Le produce ansiedad y a veces se encuentra como perdida en cuanto a qu hacer para satisfacer al nio. La madre dice que el nio parece a menudo ms inquieto durante la noche y llora y contrae las piernas como si tuviera calambres (clico?). Impresiones generales: una dificultad con la Sra. L. Es que tiene una tendencia de querer relacionar todo como maravilloso. Esto ya se not durante el embarazo: es una actitud irreal que tapa los hechos reales. Solamente admite dificultades en tiempo pasado. Lo mismo ocurre en su relacin y en la percepcin de su marido, como consecuencia de esta actitud la madre se siente ahora de hecho sorprendida y desbordada por las demandas del nio. Admite que resiente del mucho tiempo y energa que tiene que dedicar al nio, aunque dice que era slo as al principio. Adems, porque no todo es slo maravilloso, podemos anticipar un probable resentimiento de su parte hacia el OIRC porque nosotros queremos los hechos reales. El Sr. L. Muestra un poco falta de sensibilidad hacia el nio. Trata su cuerpo ms bien con rudeza para aparentar y existe el peligro que sobrevalore al nio ms all de sus lmites para demostrar su salud. Tambin es ms bien agresivo y dominante con su mujer, ella sin embargo, le alaba y dice que est ms enamorada de l que nunca.

La suegra de la Sra. L. continua all prcticamente todo el da y tambin se queda a dormir a veces, aunque no vive con los L. Segn la Sra. L. ha llegado a un acuerdo muy satisfactorio con su suegra, quien le ayuda con el trabajo de la casa y con la compra. Se ha insistido sobre el hecho que tiene que ocuparse del nio ella misma, pero por algunas cosas que dice parece que la suegra cuida tambin, en gran parte, al nio. La Sra. L. constata que nunca poda haber arreglado todo a no ser por su suegra. La Sra. L. parece depender del biern. Cambiar el pecho por el bibern? Resumen: Algo ha ido mal. El nio estaba incmodo y nadie pareca saber el por qu. Slo se poda indicar que la madre no pareca encontrarse muy bien. El hecho de la maternidad ha demostrado ser mucho ms difcil de lo que ella haba previsto. No estaba la madre tan bien ajustada a sus funciones biolgicas como nosotros pensbamos? Sabemos que este tipo de problemas no suelen surgir en la prctica mdica del pediatra. Se administran al nio sus rutinarias vacunas qumicas. Si la madre est incmoda, se le aconseja de hacer esto o lo otro, de tomarlo con calma, de relajarse, de atenerse a un horario, etc. Buscar las races del mal en una alteracin de contacto entre la madre y el nio es muy raro. Una semana despus recibimos el siguiente informe de la asistente social: Hoy h3 hablado con el Dr. M. que vi a los L. ayer: no estaba contento con la Sra. L. not que estaba en tensin, que tena ansiedad, sus ojos parecan tristes. El Dr. M. confirm las impresiones dadas en los otros informes. Cuando el Dr. M. le interrog, admiti sus dificultades del pasado, pero dijo que todo iba bien ahora. Entonces decidimos citar los padres junto con el nio en Orgonon, para una entrevista y revisin completa de la situacin. Esto da a conocer todos los detalles en una situacin as y con una sola familia: es mucho ms importante que hacer una investigacin superficial con cientos de nios. Durante un largo tiempo la tarea tena que permanecer a un nivel piloto de investigacin. El desarrollo posterior afirm esta aproximacin como la correcta: Los padres trajeron el nio al Orgonon cuando tena cinco semanas y cuatro das. Estos fueron los puntos bsicos de la entrevista: P.: Tiene (madre) contacto con el nio? A.: Si frecuentemente, pero a veces no. P.: Cmo sabe Vd. cuando no tiene contacto? A.: Parece que no soy capaz de estar a gusto con el nio, parece que no le cojo de una manera correcta y el nio parece incmodo, est ansioso e infeliz. La madre tena contacto con el nio la mayora de las veces, pero tambin saba cuando perda el contacto. Aqu se manifest el primer malentendido peligroso de salud. La madre pareca sentirse culpable de no ser una madre sana y no cumplir su acuerdo con el OIRC, cuando el contacto con el nio fallaba y el nio aparentemente responda a la falta de contacto con estar incmodo. Qu iba entonces mal aqu? La

falta temporal de contacto o el sentimiento de culpabilidad al no tener contacto? Obviamente lo ltimo. Es natural que la madre pierda contacto con el nio por un perodo corto. Es una seal deuna estructura alerta y viva, SABER CUANDO FALTA el contacto. Tener sentimientos de culpabilidad por eso no parece correcto aqu. Por qu la madre se senta culpable si no tena contacto temporalmente? Y qu producen estos sentimientos de culpabilidad en su organismo y a travs de ella en el nio? Preguntas como estas preocupan a muchas madres en muchos pases. El sentido orgontico de contacto, una funcin del campo energtico de orgn de ambos, madre e hijo, es desconocido para la mayora de los especialistas, aunque el viejo mdico rural lo conoce bien. El contacto orgontico es el elemento ms esencial, experimental y emocional de la interrelacin entre madre e hijo, particularmente en el perodo prenatal y durante los primeros das y semanas de vida. De eso bsicamente, depende el futuro destino del nio. Parece ser la esencia del desarrollo emocional del recin nacido. Sabemos muy poco an sobre ello. Por eso seguimos investigando. Mdico: Es de esperar que el nio se encuentra incmodo si falla el contacto. Lo importante es saber claramente cuando no tiene contacto. Una madre acorazada no lo sabr y muy probablemente no podr cambiar la situacin. Har un par de preguntas para saberlo: - Por qu perdi el contacto? - Cmo reacciona Vd. misma cuando pierde el contacto? - Qu pasa al nio cuando pierde el contacto? - Cmo sabe qu es lo que quiere el nio cuando llora? Madre: Llora de un modo distinto segn lo que quiere. He aprendido como distinguirlo. A veces no estoy segura y hago diferentes cosas para descubrir qu es lo que quiere. Mdico: Esto es correcto. Con un contacto establecido plenamente, la madre sabe lo que quiere el nio. Pero tenemos que alejarnos de la idea que todo tiene que ser perfecto, que debe tener contacto siempre, que el nio debe estar siempre feliz y sano. Lo ms principal no es si el nio se siente o no incmodo de vez en cuando, sino que Vd. sabe por qu el nio sufre y saber remediar la situacin de Vd. y el nio. La salud, tambin en otros aspectos, no consiste en no ser nunca infeliz o siempre estar sano, sino bsicamente, si el organismo es capaz o no de salir de la infelicidad o de la enfermedad. Estas ideas sobre una felicidad absoluta y salud, deben ser abandonadas ahora mismo. Son msticas, no son buenas y causan mucho dao. Es para su reputacin como buena madre que es consciente de sus propias depresiones ocasionales. Sabe por qu se deprime? Madre: A veces siento fuertemente que estoy deprimida, desbordada por el cuidado del nio, no saba cuando esperaba el nio, que significaba tanto trabajo y que sera un trabajo tan duro. Mdico: Es muy natural que una madre joven y vital sienta la carga y la resiente a veces. No puede ir a bailar siempre cuando quiere y el tiempo ya no le pertenece del

todo. Tambin es natural que en la alegre esperanza de tener un nio, sobreestimaba el placer de tener un nio y subestimaba la carga que supona. Sera de extraar si no lo sintiese y si sintiese a veces, resentimiento hacia el nio, si no lo supiera, lo bloquear. Ser inconsciente de estas actitudes humanas constituira un serio peligro emocional para Vd. y el nio. As, no se preocupe de perder el contacto a veces o no querer al nio de vez en cuando. Sin embargo, creo que hay ms. No siente como si no correspondiera a la demanda de ser una madre sana? No cree que una madre sana debera tener un nio perfecto y no debera estar nunca deprimida o distrada? Madre: (Sus ojos brillan de repente y su rostro, antes plido, enrojece). Oh!, S, me siento agobiada por la obligacin de ser siempre sana y perfecta. Siento que no cumplo para con las expectaciones que tiene la gente respecto a la crianza. Mdico: Cree estar atada por el nio, se siente obligada a cumplir ciertas expectaciones de salud y comportamiento perfecto. Esto es una depresin innecesaria. Es malo para Vd. Y el nio. Quin espera tanto de Vd.? Madre: Estar entre las madres sanas, bajo el cuidado del OIRC. Siento que no tengo que fallar como madre. Esto me deprime. Mi marido siempre se jacta de que tenemos un nio tan sano y esto no es del todo verdad. Mi hijo no es del todo sano, lo s, pero no s por qu. Hago lo mejor que puedo, pero no funciona del todo bien. Mi hijo tuvo un resfriado cuando tena dos semanas y desde entonces no est bien, aunque el resfriado se le cur hace tiempo. Mdico: Llegaremos a esto pronto. Primero su marido. (Al padre)- Tiene contacto con el nio? Lo disfruta? Padre: Me encanta... El nio siempre sonre cuando me ve, tengo un buen contacto... (Haba una nota especial en la declaracin sobre la sonrisa). Mdico: Qu quiere decir con siempre sonre cuando me ve? Por qu lo hara? Padre: Estiro las piernas del nio, alargndolas, hago ciertos sonidos, le gusta... Mdico: Por qu el padre tiene que estirar las piernas del nio? No debera experimentar con el nio. Haga lo que quiere el nio, pero no haga cosas con el nio porque le gustan a Vd. Est simplemente con el nio. Disfrtalo, no le observe por observar. Permanece en segundo plano. La madre confirma que tiene que parar al padre a veces. Mdico: Viene mucha gente a visitarles? Interfieren en su procedimiento? Qu pasa con tu madre? Madre: A veces viene gente para ver al nio, pero yo no les dejo que le cojan. Mi suegra nos ayuda...

Los ojos de la madre se pusieron en blanco en este momento. Le preguntaron como era la relacin entre ella y la suegra. El mdico formado orgonticamente no poda haber fallado en notar un cambio en el comportamiento de la madre. Pareci bloqueada en su manera de expresarse y palideci. Entonces muy vacilante dijo que muchas veces se tena que afirmar frente a su suegra, tena que decirle que ya estaba bien de mandar y que dejara que ella misma tomara las decisiones. Se quej que la expresin y el contacto de la abuela con el nio no eran siempre correctos. Se le aconsej de alejar la abuela del nio y cuando pensaba que el nio sufra, de cuidarle ella misma sin la asistencia de la abuela. Se debera dejar guiar en este caso, por si el nio estaba cmodo o no y por nada ms. Mientras el nio disfrutaba del contacto con la abuela, muy bien, si no aprtela. La familia y los vecinos no podan entender porque no habin hecho la circuncisin al nio. La circuncisin pareca tener un significado peculiar para todas las personas que haban insistido de hacerlo. Pareca que la circuncisin del nio serva a una fuerte necesidad emocional de los adultos, ms que cualquier otra consideracin. La situacin haba sido especialmente complicada para con los parientes de la madre. No haba tenido valor de decirles que no haban hecho la circuncisin al nio: les haba dicho que lo haban hecho, para tener tranquilidad. La madre ve slo muy raramente a sus padres y no tendrn, asegur ella, influencia sobre el nio. Pero permaneci un misterio porque la madre no haba contacto la verdad. Podemos ver claramente que sin la conexin con el OIRC, la madre hubiera cedido a las expectativas de los familiares y que una grave lesin hubiera sido infligida al nio. Ahora se plante la cuestin si los madres queran o no que su hijo se educara como judo. La madre declar que ella no lo quera: consider que, desde que las fronteras nacionales eran artificiales, el hecho careca de importancia. El padre insisti que l era consciente de ser judo y no poda ver razn alguna para que el nio rechazara que l tambin era judo, cuando fuera mayor. Tena la intencin de instruir al nio sobre sus antecesores y tradiciones judas y que sera un buen judo, consciente de su descendencia juda. Aqu apareci un conflicto que poda desarrollarse entre el padre y la madre y que sera una cuestin importante que concerna el futuro del nio. Los entrevistadores estaban conscientes que un conflicto de esta envergadura es capaz de confundir al nio, de causar un conflicto en la doble dependencia del padre y de la madre: la parte que perdera en este encuentro, se resentira y se sentira sometido por la otra parte. Aqu la base de operacin del OIRC sera puesta a prueba en cuanto a su poder de razonamiento y su eficiencia. El conflicto entre los padres, la madre estando mentalizada ms mundialmente y el padre estando inclinado ms tradicionalmente, slo poda ser solucionado por un tercer factor, el principio funcional comn, a saber, EL INTERES DEL NIO Y NADA MS QUE EL NIO. Consecuentemente el mdico intent explicar su punto de vista. La madre como el padre tenan, por supuesto, pleno derecho a sus propios sentimientos y opiniones. No obstante, el mdico encargado, sinti que la madre representaba el inters del nio de modo ms completo que el padre. El punto de vista de la madre dej abierta una oportunidad para que el nio, ms tarde, decidiera de ser judo o no. El punto de vista del padre, por otra parte, no dej opcin por el nio, sino

que le obligaba desde el principio, en una fase que no se poda defender, a ciertos patrones religiosos y culturales, de los cuales el nio puede resentirse y puede rechazar internamente. Determinara el padre, como los padres estaban acostumbrados a hacer hace unas dcadas y como an hacen, de antemano si el nio ser carpintero o abogado? El padre respondi que naturalmente nunca intentara hacer tal cosa. Entonces por qu determinar ahora mismo si el nio se educara como judo? Primero, el padre no lo entendi. Le pareci que ser judo es diferente al ser carpintero. Crea que ser judo se hereda de alguna forma, como dado por nacimiento. El mdico lo neg. Dijo que los nios no nacan ni judos ni carpinteros, ni cualquier otra cosa, sino que era el entorno con sus ideas preconcebidas, que pensaba as. El nio nace con nada ms que un plstico sistema bioenergtico, presto para coger cualquier cosa del entorno y que era imprimido sobre el sistema con algn grado de persistencia. Esto no serva para el desarrollo del nio hacia la independencia y la autorregulacin que ambos padres estaban dispuestos a asegurar. Igual que una circuncisin representa una interferencia muy violenta para con la libertad innata de la persona, la temprana determinacin de lo que ser o no ser un nio, viola los derechos del nio, forzndole en su edad ms plstica, en una cierta direccin preconcebida. El judasmo est bien para quienes lo quieren. El judasmo tiene que ser respetado como cualquier otra religin, sostenida por la gente, tiene que ser respetada. No hay nada malo en el judasmo, mientras no interfiere los derechos de los nios y su desarrollo natural. Cuando el nio, durante su desarrollo posterior, tiende hacia el judasmo, sera perfectamente respetable: entonces sera la opcin del propio nio. Pero no ahora o durante los primeros cinco a diez aos de su vida, ms tarde puede querer juntarse con la iglesia catlica o la mahometana o adorar la naturaleza o sentirse libre slo para disfrutar del mundo. El punto de vista del padre no tiene nada que ver con los intereses del nio y que slo l debera determinar su educacin. Esto fue el discurso bsico del OIRC. No debera estar permitido que influenciar el inters estatal, cultural, religioso,nacional, en el desarrollo del nio. Hasta el gobierno da a sus ciudadanos el pleno derecho para determinar donde quienren que nazcan sus hijos y hasta que si quieren ser ciudadanos o no, excepto, claro est, en los pases de los dictadores. De otra manera el concepto de libertad y autorregulacin se perdera y no valdra nada desde el principio. El padre pareci entender del punto de vista del OIRC pero emocionalmente se adhiri an a su propio punto de vista. Prometi pensar sobre ello y decirnos ms adelante a que conclusin haba llegado. El comienzo del acorazamiento a la edad de cinco semanas. Hemos aprendido de la medicina orgonmica que las funciones bsicas de las biopatas empiezan a desarrollarse en el perodo prenatal e inmediatamente despus del parto. La aproximacin psicolgica, includa la psicoanaltica, se puede alcanzar slo en la edad que se forma el lenguaje, a saber, hacia el tercer ao de vida. Debajo de esta edad uno tiene que contar con el lenguaje expresivo y emocional y con el contacto orgontico que se puede establecer con el vivo sistema del nio.

El nio que investigamos aqu, confirm el hecho que se tiene que penetrar lo suficientemente hondo para llegar a la fuente del acorazamiento. El nio haba desarrollado una bronquitis en la segunda semana de vida. Estos acontecimientos generales son registrados bajo el nombre de resfriado o mocos que desaparecern con el tiempo sin ms consecuencias. La orgonoma procede de una manera distinta. Pregunta: - Por qu poda desarrollarse un resfriado? - Si alguna funcin bioenergtica est implicada en el resfriado. - Qu posibles consecuencias de un resfriado tan temprano hay para la funcin biofsica del nio. Nuestro nio estaba plido: la parte alta de su pecho inmvil. La respiracin era ruidosa y el pecho no pareca moverse como debiera (con la respiracin). La exhalacin era superficial y corta. Se poda auscultar ruidos bronquiales. El nio pareci incmodo en general. En vez de llorar fuerte, lloriqueaba. Se mova poco y tena un aspecto enfermizo. Primero haba que determinar si esta restriccin respiratoria sigui inmediatamente despus del resfriado. La madre confirm que el nio haba tenido estos ruidos en el pecho desde la indisposicin. Estaba claro que el pecho no se haba relajado desde entonces. La revisin del pecho revel que los msculos intercostales estaban duros. El nio pareci sobresensible al contacto en esta regin. El pecho en su total no haba endurecido an, pero era retenido con la inhalacin, con la parte alta combada hacia delante. Ningn mdico formado clsicamente hubiera pensado que algo iban mal. Con una ligera estimulacin sobre los msculos intercostales se relaj el pecho. Cedi suavemente cuando se le presion hacia abajo, pero no del todo. Inmediatamente el nio empez a moverse vigorosamente: la respiracin se aclar apreciablemente y el nio empez a estornudar (explosin de exhalacin repentina), sonri, entonces tosi varias veces vigorosamente y finalmente orin. La relajacin aument visiblemente: la espalda, antes arqueada, se redonde hacia delante y las mejillas enrojecieron. La respiracin ruidosa ces. Se inform a la madre que este primer bloqueo de la respiracin no era grave, pero que se repetira. Tena que aprender a bajar el pecho ella misma, siempre cuando se repeta el bloqueo de la respiracin, por medio de un cosquilleo estimulante de los msculos intercostales del pecho. El nio era capaz de abandonar el bloqueo despus de haberle prestado la primera ayuda, por eso, el bloqueo no poda ser considerado como crnico hasta ahora. Pero se avis a los padres de observar para que la rigidez del pecho no se hara crnica: debera ser disuelto siempre que apareca. Tericamente esto era un nuevo e importante concepto del acorazamiento temprano en nios. El resfriado en s poda ser entendido como una contraccin (reaccin simptica) del organismo debida a la falta de contacto con la madre. Una contraccin de esta ndole, necesariamente causa palidez, disminucin de la carga perifrica y de la temperatura, y, centrado en el pecho bronquitis, a saber, irritacin simptica de los bronquios con una fuerte secrecin. As una alteracin bioenergtica general es la fuente de un sntoma somtico local. Este ltimo a su vez aumentar la

concentracin bioenergtica e impedir una exhalacin completa. Esta a su vez causar ansiedad y nerviosismo, que a su vez lo har ms difcil para el nio establecer contacto con su madre. La madre, por su parte, agobiada por confictos y una mala consciencia como tambin por una rebelin, no tendr xito en establecer pleno contacto con su hijo. As se forma el crculo vicioso que cierra el ciclo de la primera contraccin, de un resfriado a la incapacidad de establecer contacto, a nuevos resfriados, a restriccin de la respiracin, a falta de sueo, a fastidio por parte de la madre, a comportamiento irritable, etc. Este tipo de crculo vicioso, constituye muy probablemente el ncleo alrededor del cual, ms tarde, los noxas biopticos se amontonan como las capas alrededor de una concha. Son estas capas que tenemos que deshacer ms tarde en las biopatas del adulto. El nico sntoma somtico de la enfermedad aparece ahora como una ruedecita en la gran mquina llamada biopata. El resfriado tiene su origen en una alteracin bioenergtica emocional del equilibrio energtico y no en grmenes inocentes o virus invisibles. El resfriado en nios es una expresin inmediata de una irritacin de las membranas mucosas del tracto respiratorio, debido al desequilibrio del metabolismo energtico por la falta de contacto orgontico. Ms tarde las membranas mucosas crnicamente irritadas pueden funcionar muy bien independientes de cualquier irritacin emocional. La alteracin bioenergtica se hace as, estructurada somticamente en una disposicin a los resfriados. Estos nuevos conceptos son de mxima importancia para muchas cosas: Primero: Con ellos obtenemos un arma importante con la cual podemos obtener un trasfondo temprano de enfermedades crnicas ms tarde. Lo que se llama generalmente disposicin a la enfermedad aparece ahora como una tangible restriccin de la funcin bioenergtica en la primera infancia. Segundo: Hemos aprendido que el contacto orgontico entre madre e hijo es lo ms importante, tanto para el entendimiento como para el tratamiento mdico de las primeras dificultades hasta ahora no reconocidas. Tercero: Estamos empezando a comprender el lenguaje de las expresiones emocionales del nio. As podemos tener la esperanza, con algn grado de certeza, que la niebla que envuelve ahora las enfermedades infantiles se disipar lentamente. Se constatar llanamente que esto slo es un comienzo rudimentario: necesitaremos muchas dcadas y mucha gente en este campo, para dominar la enfermedad en la primera infancia. Volvieron con el nio al da siguiente para una demostracin ante unos treinta mdicos, educadores, asistentes sociales y personal del laboratorio. La respiracin ruidosa haba vuelto hasta cierto grado. Esta vez fue fcil de mover el bloqueo y el nio fue capaz de llorar fuerte, donde antes slo lloriqueaba dbilmente. Diez das despus se recibi el siguiente informe de nuestra asistente social jefe: La madre cont que el nio floreca desde que le llevaron a Orgonon. Haba dormido apaciblemente durante el trayecto hacia la casa: antes slo poda dormir

durante perodos cortos. Ahora dorma a veces toda la noche o por lo menos de seis a ocho horas sin interrupcin. Come con apetito y llora sinceramente. Cuando est despierto, sonre y habla con frecuencia. La madre est ahora plenamente consciente de la interaccin orgontica entre ella y el nio. Se encuentra bien y segura. No padece de falta de contacto y el nio reacciona con mucho placer al contacto corporal. El llanto del nio tiene mucha ms fuerza que antes. Tambin es ms exigente. Cuando sus necesidades no son atendidas inmediatamente cuando llora, tensa su cuerpo y enrojece y arquea la espalda y retiene la respiracin. La respiracin sigue siendo ruidosa, por regla general cuando se mueve y patalea activamente, no cuando duerme. La madre intenta, con xito, presionar suavemente el pecho hacia abajo, cuando el pecho se fija en una posicin de inhalacin o de cosquillear suavemente los espacios intercostales a los lados del pecho. Al nio le gusta: el cuerpo cede y baja. Pero esto no tiene un efecto inmediato sobre la respiracin ruidosa. En general, la madre cree que el pecho est an un poco elevado y que retiene la respiracin. A veces la asistenta social tiene an la impresin que la respiracin es desesperada. El bloqueo temprano de la respiracin parece ganar rpidamente importancia cuando se empez a observar a ms nios. De alguna manera la regin del diafragma parece responder primero y muy gravemente al malestar emocional bioenergtico. En el caso de este nio en especial, la temprana bronquitis haba tanto complicado como ayudado a mantener el bloqueo respiratorio por un perodo inusitadamente largo. Aparentemente el nio estaba en vas de contraer un acorazamiento crnico en la regin del diafragma. Aunque se espera que la vigilancia continua en cuanto a la respiracin ruidosa, la cual fue el resultado del bloqueo respiratorio, y la primera aguda, aplicada por la madre remover al final por completo, la amenaza del acorazamiento crnico del pecho. Desde entonces se dedic mucha atencin a la historia temprana de nios pequeos acorazados para determinar si el bloqueo respiratorio es o no es el mecanismo preferido de alteraciones emocionales tempranas durante la infancia. Pareca enteramente posible que la preferencia del bloqueo del diafragma durante la primera infancia tiene alguna relacin con la gran excitabilidad emocional del plexus coeliacus, que est localizado en el segmento del diafragma. Los otros bloqueos deberan extenderse entonces hacia arriba y hacia abajo por todo el organismo. Esto habra que estudiar minuciosamente. Esta hiptesis contiene grandes promesas para la prevencin temprana de condiciones biopticas. Tres semanas despus el mdico con formacin orgontica inform que el nio estaba muy bien. Haba doblado su peso y pareca largo para su edad (los padres eran ms bien de corta estatura). El nio tena ahora buen aspecto, con las extremidades redondeadas y llenas y un sano color rosado. Se mova constantemente y vigorosamente. Esto pareca la impresin ms importante. Segn el informe del mdico, la cara del nio pareca reflejar sus actos: cambiaba continuamente de expresin desde fuerza a intensidad, a suavidad, a sonrisas, etc. Produca a menudo sonidos placenteros y pareca consciente de lo que pasaba a su alrededor. En general, el nio pareca ahora vigoroso, activo y feliz.

Pero la respiracin ruidosa era an perceptible, casi todo el tiempo. Solamente se paraba cuando el nio se calmaba. La madre haba aprendido a bajar el pecho como si fuera un juego, cuando se elevaba fijo en la postura de inhalacin. El nio pareca disfrutar la ayuda de la madre: cuando bajaba el pecho demostraba felicidad, pero esto no tena un efecto evidente sobre la respiracin ruidosa. Ni pareca tener un efecto duradero sobre el pecho, ya que despus de poco tiempo volva a su postura alta. El abdomen se notaba ligeramente duro: solamente se suaviz cuando el nio coma. Sin embargo los sonidos y el llanto del nio eran mucho ms libres y llenos en comparacin como haban sido hace tres semanas, antes de prestar la primera ayuda. Entonces, haciendo memoria, era plaidero y brusco entrecortado. El nio tambin duerme largos ratos y come regularmente, casi cada cuatro horas. Come toda clase de pur de frutas, bebe zumos y toma vitaminas. Las evacuaciones son regulares y una vez al da. A veces los labios tiemblan en un orgasmo oral despus de comer. La madre le mete regularmente en el acumulador de energa orgn: una o dos veces al da por un espacio de tres a cinco minutos. El nio parece tener suficiente entonces: se pone intranquilo. Su cuerpo enrojece fuertemente en el acumulador, pero sin sudores. La madre tambin usa el acumulador con regularidad: se siente como sumergida abiertamente en el acumulador y siente que la respiracin se le hace ms amplia. Hasta aqu el informe del mdico asistente. Parece que se ha obtenido un primer resultado sustancial. El nio ha mejorado notablemente. Falta saber cmo y cundo reaparecer o desmejorar la primera lesin sufrida. Desde ahora podra ser enfrentado con una porcin de conocimiento firme. Esta porcin de conocimiento se ampliar con las experiencias del futuro. Un hecho es seguro ahora: no se pueden aplicar trminos absolutos de salud. La educacin infantil racional trata con muchos problemas grandes y pequeos que se presentan y tienen que ser tratados con destreza. Los padres acorazados no notarn la dificultad o cuando la notan estn impotentes, faltos de contacto orgontico inmediato. Los padres razonablemente sueltos o moviles notarn la dificultad y en algunos casos sern capaces de prestar una primera ayuda. En la mayora de los casos la dificultad permanecer intacta. El conocimiento necesario del cuidado infantil temprano, tendr que ser adquirido poco a poco, a travs de muchas experiencias y observaciones. Una tarea larga y ardua. Pero la nica que aportar alguna promesa. El problema queda irresuelto en cuanto a que estas actividades bonitas y espontneas de la interrelacin humana sin palabras, que se resiste a la expresin verbal, pueden ser enseadas a madres, padres, enfermeras y mdicos, a la larga. Esta cuestin tambin encontrar, as se espera, su propia respuesta. Se necesita mantener la paciencia y hacier el estudio minucioso sin prejuicios. Pero ahora, al final, aparece la admonicin esencial de no crear de todo esto un ideal nuevo de contacto orgontico perfecto entre madre e hijo. Deja que las madres disfruten de sus bebs y el contacto se desarrollar espontneamente. Noviembre de