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VICERRECTORADO GENERAL ACADMICO

PROGRAMA ANALTICO (SLABO)


INFORMACIN GENERAL FACULTAD INGENIERAS TICA DEPARTAMENTO ASIGNATURA TICA PROFESIONAL CDIGO PRERREQUISITOS REA ACADMICA HUMANISTICAS CARRERA ELECTROMECNICA

PERIODO ACADMICO N CRDITOS CORREQUISITOS NIVEL

MARZO-JULIO 2013 3 9 D

PLAN CURRICULAR
1.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA El curso comprende cuatro partes. En la primera se plantea una introduccin general a la asignatura, tomando como punto de partida los datos de la realidad ecuatoriana y mundial contempornea, que evidencia la realidad de la pregunta tica. En este contexto se asume el modelo de tica civil como base para la construccin de la tica profesional. En la segunda se aborda el tema de la fundamentacin de la tica en la persona y su dignidad como sujeto, como sujeto destinado de la moral. En la tercera se estudia el tema de la dimensin social y global de la tica, haciendo nfasis en los principios ticos de la vida social. Finalmente se desarrolla el tema de la tica profesional, resaltando los principios ticos para una gestin profesional. 2.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO Caracterizar un estilo de vida (ethos) personal, social y profesional que le permita al estudiante alcanzar sus proyectos de vida en las tres dimensiones mencionadas. 3.- RESULTADOS APRENDIZAJE) DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE

Resultado del Aprendizaje Analizar a la luz de la tica civil y en un contexto de realidad profesional, social y mundial, contemporneo los sistemas ticos morales ms representativos en tanto se constituyen en verdaderos paradigmas, a partir de
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Nivel

Forma de evidenciarlo *Elabora la cartografa conceptual de tica *Hace una sntesis a travs de mapas conceptuales y o ticos. *Lee crticamente el documento Contextualizacin de la tica de

Bsico

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los cuales los profesionales asumen determinados estilos de vida (ethos) y ciertas conductas concretas (moral) en coherencia con un determinado proyecto de vida que han decidido construir.

hoy y a partir de estos contenidos participa en un foro con todos los compaeros del curso.

Asumir el valor de ser persona, de la conciencia moral y de la libertad para fundamentar la autonoma del profesional a la hora de escoger un estilo de vida coherente que le permita llevar a cabo un proyecto de vida, que de sentido a su vida, teniendo en cuenta los valores ticos y la responsabilidad personal. Tomar conciencia, sensibilizarse y comprometerse con la dimensin social y cosmolgica de la tica Profesional para colaborar en la construccin de una sociedad y un mundo ms humano, justo, solidario y sustentable, teniendo en cuenta una visin holstica y sistmica de toda la realidad.

Medio

* Realiza un informe de lectura del libro de Fernando Savater tica para Amador, Barcelona, Ariel, 1991. *Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales que conforman su estilo de vida personal. *Prepara y realiza la prueba del 1 Bimestre. *En grupos, elabora una presentacin en PowerPoint sobre una de las categoras ticas de la dimensin de la dimensin social y global de la tica profesional. *Cine Foro: El jardinero fiel *Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales que conforman su estilo de vida social. *Realiza un informe de lecturas: Un cuento de negocios un relato sobre tica, opciones, xito, y un conejo muy grande (Marianne M. Jennings), Bogot, Edit. Norma, 2004. *En grupo elabora en PowerPoint un dilema tico de la carrera y lo expone en clase. *Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales que conforman su estilo de vida profesional. *Entrevista a profesionales de su Carrera sobre prctica de Cdigos ticos. *Labor social

Medio

Desarrollar acciones concretas que sean coherentes con la finalidad de vivir un estilo de vida tico, que le permitan al profesional asumir su carrera y su ejercicio con profesionalidad

Alto

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1. METODOLOGA: a. Estrategias metodolgicas:

Trabajos en grupo Conversatorio Exposicin de estudiantes Video foro Debates Estudio de caso Magistral dialogada Autoaprendizaje

b. Orientaciones metodolgicas:

* Previo a la clase el estudiante deber leer el material bibliogrfico sobre el tema correspondiente. * Buscar bibliografa por lo menos en tres fuentes y extraer conclusiones. * Explorar en Internet y procesar la informacin * Aplicar principios y valores ticos en el aprendizaje * Debern organizadamente llevar un Portafolio en donde archiven todas las actividades de aprendizaje tanto dentro como fuera de la clase (pruebas, trabajos, anotaciones, otros) * Cada estudiante debe poseer su propio material de trabajo en clase; ser proactiv@.
2. COMPORTAMIENTO TICO:

o Los trabajos y exmenes producto de la copia o plagio, sern automticamente anulados. o Mantener apagados los celulares. o No se permite la ingestin de alimentos o chicles en clase. o No se permite uso de gorras en clase. o Hora de ingreso a clase segn el reglamento de estudiantes. o Respeto a la palabra y opiniones de las otras personas.
3. RECURSOS: Humano: Estudiante, Docente, Comunidad universitaria, Entorno Social Tecnolgicos: Cuenta de correo electrnico, Computador, Videos, Proyector (aula), filmadora, Campus virtual UTE, otros Materiales: Textos de consulta, Textos de lecturas reflexivas e informativas, Slabos, Papelotes, revistas, peridicos, material de aula, material del medio, tiles escolares, Hojas, otros.

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4. EVALUACIN: % 20 20 10 20 30 100%

Trabajos fuera de clase: individual o colectiva Trabajos grupales en clase Participacin en clase- control de lecturas Exposiciones (presentaciones profesionales) Pruebas TOTAL

5.- BIBLIOGRAFA
BSICA

Savater Fernando, tica para Amador, Barcelona, Ariel, 1991. o CORTINA, Adela, 10 palabras claves en tica, Madrid, Edit. Verbo Divino, 1995.
COMPLEMENTARIA

AA. VV., Ecuador, desafos ticos del presente, Quito, Ed. Santilln, 1999 o CORTINA, Adela, Los ciudadanos como protagonistas, Barcelona, Galaxia Gtenberg: Crculo de Lectores, 1998. GONZALEZ, Jos Luis, tica Latinomericana, Santaf de Bogot, USTA, 1994
RECOMENDADA

AA. VV., Principios de tica para el ejecutivo de finanzas, Mxico, IAFEI, 1993. o BOFF, Leonardo, El cuidado esencial, tica de lo humano, compasin por la tierra, Madrid, Editorial Trotta, 2002. o CORTINA Adela, El mundo de los valores, Etica mnima y educacin, Santaf de Bogot, El Buho, 1998. o CORTINA Adela, tica aplicada y Democracia radical, Madrid, Tecnos, 1995. o CORTINA Adela, tica de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial, Madrid, Trotta, 1998. o CORTINA Adela, Hasta un pueblo de demonios, tica pblica y sociedad, Madrid, Taurus, 1998. o CORTINA, Adela y otros, 10 palabras claves en tica de las Profesiones, Navarra, Verbo Divino, 2000. o CORTINA, Adela, Por un tica del consumo, Madrid, Taurus, 2002. o DE GARAY,

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Jess, El juego, una tica para el mercado, Madrid, Daz de Santos S.A., 1994. o DUSSEL, Enrique, tica comunitaria, Cuenca, Ed. Cristianas del Azuay, 1986. o FROMM Erich, tica y Psicoanlisis, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1957. o ESCOBAR, Guystavo, tica, Mxico, Mc Graw Hill, 1993. o FALISE, Michel, Economa y fe, Quito, Ed. PUCE, 1994. o FALISE, Michel, Pautas para una tica de empresa, Quito, Ed. PUCE, 1994. o FERNANDEZ, Jos Luis, tica para empresarios y directivos, Madrid, ESIC, 1994. o FRANCA-TARRAG, Omar, tica para psiclogos, Introduccin a la Psicotica, Bilbao, Descle de Brouwer, 1996. o GAFO, Javier, 10 palabras clave en Biotica, Navarra, Edit. Verbo Divino, 1995. o GELINER, Octave, tica de los negocios, Mxico, Limusa/Noriega Edit., 1991. o GOMEZ, Carlos, Doce textos fundamentales de la tica del siglo xx, Madrid, Alianza Editorial, 2002. o GOROSQUIETA R. Javier, tica de la empresa. Teora y casos prcticos, Bilbao, Edic. Mensajero, 1995. o GRASS Juan, Valores y Virtudes en la Escuela, Mxico, Edit. Trillas, 1997. o HERRERA, Dalton, tica y Derechos humanos, Loja, UTPL, 1997. o HORTELANO, Antonio, Problemas actuales de moral, 2 Tomos, Salamanca, Edic. Sgueme, 1981. o KLIGAARD, Robert, Controlando la corrupcin, La Paz, Edit. Quipus, 1990. o MENENDEZ, Aquiles, tica profesional, 11ava. Edicin, Mxico, Herrero Hermanos, 1992. o ONETTO, Fernando Luis, tica para los que no son hroes, Buenos Aires, Edit. Bonum, 1998. o ORTIZ IBARRZ, Jos Mara, La hora de la tica empresarial, Madrid, Mc Graw Hill, 1997. o NUSSBAUM, Martha y SEN, Amartya, La calidad de vida, Mxico, Fondo de cultura econmica, 1998. o QUINTIN, Calvo, Moral para Martha, Santaf de Bogot, PPC, 1998. o SALTOS, Napolen, tica y Corrupcin, Quito, 1997. o SEN, Amartya, Sobre tica y economa, Mxico, Alianza, 1991. o VIDAL, Marciano, Moral de actitudes, 2 Tomos, Madrid, PS Editorial, 1979. o WERNER, Klaus y HANS Weiss, El libro negro de las marcas, El lado oscuro de las empresas globales, Buenos Aires, Edit. Sudamericana, 2004.
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DIRECCIONES ELECTRNICAS

Bsicas www.ute.edu.ec http://redalyc.uaemex.mx/pdf/140/14002406.pdf - Ing. Paulino Aguayo R. La tica Profesional http://www.monografias.com/trabajos47/etica-profesional/etica-profesional2.shtml - http://www.misrespuestas.com/que-es-etica.html -http://eticaciudadana.blogspot.com/2007/06/la-tica-profesional.html http://www.miaulavirtual.com.mx/filosofia/etica/etica.htm http://www.monografias.com/trabajos16/etica-general/etica-general.shtml www.derechoshumanos.com www.gerencie.com/cdigo-de-tica-del-administrador-de-empresas Complementarias Recomendadas http://cuhwww.upr.clu.edu/exegesis/ano10/v27/erosario.html. http://www.filosofia.org/filomat/df467.htm http://cibernous.com/glosario/alaz/etica.html http://definicion.de/etica/ http://www.edesclee.com/pdfs/9788433021175.pdf http://www.educarenpobreza.cl/UserFiles/P0001\File\ficha_51_Que Significa Ser Un Profesional Competente.pdf www.zonaeconomica.com

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5. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS

SESIN (Hora clase)

TAREAS PREVIAS OBLIGATORIAS

LECTURAS

INTRODUCCIN: Crear un clima de confianza que favorezca la comunicacin a travs de: Conocimiento de los alumnos, conocimiento del profesor y presentacin del Programa de la materia con nfasis con el sistema de evaluacin.

-Lectura del programa de la materia. Cronograma de actividades 1 (3)

1. CONTEXTUALIZACIN DE LA TICA PROFESIONAL A PARTIR DE UNA TICA CIVIL


1.1.-Actualidad de la tica, hoy 1.2.-Definicin de trminos y mbito de la materia: el ethos, la moral y la tica profesional como una disciplina 2(3)

-Prepara el Archivo Estudiante -Elabora la cartografa conceptual de tica. -Hace una sntesis a travs de mapas conceptuales de los sistemas morales y/o ticos estudiados -Consultar los valores corporativos de la UTE, anlisis y prctica

filosfica aplicada.

1.3.-Paradigmas funcionales de la tica en el desarrollo histrico de occidente y de la sociedad ecuatoriana. 3(3)

-Lee crticamente el documento: Contextualizacin de la tica, hoy y a partir de estos contenidos participa en un foro con tod@s l@s compaer@s del curso. - Introspeccin de su persona - Aplicacin de encuestas a la comunidad universitaria sobre prctica de valores, procesamiento de datos -Planificacin de campaas

1.4.-Como plantear adecuadamente la tica hoy; urgencia de una tica civil profesional. 2. DIMENSIN PERSONAL DE LA TICA PROFESIONAL 2.1.-El edificio moral 2.2.-La persona del profesional y su 5(3) 4(3)

-Preparase para la evaluacin de la 1 Unidad. - Consulta de los derechos humanos (Carta Magna), -Consulta de Derechos y deberes como estudiantes de la UTE,

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dignidad, los Derechos Humanos y el desarrollo humano.

conclusiones y recomendaciones. -Leer los deberes y derechos como ciudadanos ecuatorianos. -Traer la Constitucin Repblica a clases. de nuestra

2.3.-La libertad y la responsabilidad moral 2.4.-La formacin de la conciencia moral como criterio subjetivo de 6(3)

-Aplicacin de Campaa sobre Derechos Humanos, ciudadanos y estudiantiles. (Socializar en clase)

moralidad. -Aplicar encuestas a la comunidad sobre moral, tica (Procesar datos) 7(3) -Preparase para la evaluacin de la 2 Unidad. -Informe de lectura del libro de Fernando Savater: tica para Amador, Barcelona, Ariel, 1991. 8(3) -Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales que conforman su estilo de vida personal Preparase para la evaluacin de la prueba escrita del Primer Bimestre y derechos

2.5.-Los valores ticos 2.6.-Valoracin moral de la conducta humana.

3. DIMENSIN SOCIAL Y GLOBAL DE LA TICA PROFESIONAL 3.1.-Desafos ticos de la realidad social y mundial contempornea a partir del desarrollo histrico de la
9(3)

*En grupos, elabora una presentacin en PowerPoint sobre una de las categoras ticas de la dimensin social y global de la tica Profesional

*Cine foro: El jardinero fiel *Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales que

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modernidad

occidental

hasta

la

10(3)

conforman su estilo de vida social.

configuracin de la aldea global. Megatendencias macrodesigualdades. econmico, sociocultural.


- Aplicacin de fichas de observacin - Idea para el Cambio Social (ejecutar)

y mbito jurdico y

poltico,

3.2.-Las categoras ticas llamadas Bien Comn y Desarrollo humano sustentable.

11(3)

- Elaborar su diario (creatividad -Prepararse para la evaluacin de la 3 Unidad. -Aplicacin de campaa: Prctica de valores (Socializar en clase) -Talentos -En grupo elabora en PowerPoint un dilema tico de la carrera y expngalo en clase. 12(3) - Consulta cdigos ticos de las diferentes profesiones (10) -Talentos -Redacta un ensayo que especifique los elementos esenciales de su estilo de vida profesional. 13(3) - Aplicacin de Labor Social. (Informe)

4.PROFESIN Y PROFESIONALIDAD 4.1.-Dimensin corporativa y social de la profesin

4.2.-Perfiles profesionales competencias y de liderazgo.

por

-Talentos

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4.3.-Profesionalidad: Dimensin tica de la profesin y principios de gestin tica profesional en la carrera


14(3)

Consultar: Libertad de expresin, La competencia profesional El secreto profesional y Honorarios. (conclusiones y recomendaciones) - Entrevista a un profesional de su Carrera sobre aplicacin de Cdigos ticos -Talentos Consultar: Solidaridad profesional, Funcionariado, Responsabilidad profesional y Moral de la produccin (conclusiones y recomendaciones) 15(3) -Preprese para la evaluacin de la 4 Unidad. -Talentos Informe de lectura: Un cuento de negocios, un relato sobre tica, opciones, xito y un conejo muy grande (Marianne M. Jennings), Bogot, Edit. Norma, 2004.

4.4.-Cdigos de tica.

16(3)

-Prepararse para el examen del 2 Bimestre

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