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FICHA PARA EL PROFESOR Importancia de la lectura La lectura es un proceso que se aprende culturalmente y no de manera natural.

Es un proceso complejo en el cual se ponen en juego habilidades y destrezas de orden cognitivo, y cuya adquisicin necesita de la interaccin pedaggica. La lectura favorece el desarrollo motor, lingstico, emocional, cognitivo, social y tambin la imaginacin, ampla nuestro conocimiento y lenguaje y mejora la comprensin del mundo. Sabemos que no basta con estar alfabetizado sino ser un alfabetizado funcional (Unesco, 1978), es decir, una persona que es capaz de transformar la informacin recibida en acciones efectivas. Es, por lo tanto, indispensable que los nios no solo decodifiquen textos, sino tambin que comprendan lo que estn leyendo. Diversos autores afirman que la construccin del significado de un texto depende del lector, en quien confluyen por un lado sus conocimientos previos y, por otro, la informacin que el discurso aporta, de modo que a partir de la interaccin entre estos conocimientos, el lector formula su propio significado. Cada lector aporta su conocimiento cultural y elabora su significado particular (Cassany, 2004). Por lo tanto, es importante que todas las actividades estn enmarcadas en los gustos y preferencias de los nios, de manera que sean significativos para ellos. Sin embargo, tambin es importante dar un espacio para que los nios verbalicen sus comprensiones y significados de lo que han ledo. Estrategias de este tipo favorecern que los estudiantes tengan un buen rendimiento en la lectura y comprensin de textos, ya que se ha comprobado que los primeros aos de escolaridad son relevantes para el rendimiento de la lectura. Asimismo, la comprensin de lectura incide en la adquisicin de otros aprendizajes durante la etapa escolar; no solo influye en el rea de lenguaje sino que en todas las reas del conocimiento. Algunas recomendaciones para acercar y motivar a los nios a leer y escribir son: Cree un ambiente letrado que cautive la atencin de sus hijos, con elementos que llamen su atencin. D espacio para que los estudiantes hablen, lean, escuchen y escriban. No obligue a los nios a leer, sino promueva una experiencia entretenida y significativa para ellos. Destine un espacio para la lectura, en donde se incluyan los gustos de ambos (padres e hijos) y para que puedan compartir un momento especial. D espacios para que su hijo se acerque al mundo letrado. Por ejemplo, llvelos a bibliotecas o libreras.

Evaluacin Se entregar una evaluacin donde los padres debern realizar una retroalimentacin acerca de la exposicin realizada.