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Faculdades Integradas de Taquara

1 Credenciada pela Portaria 921, de 07/11/07, D.O.U. de 08/11/07 2 3DISCIPLINA: Portugus II 4PROFESSORA: Liane Mller 5SEMESTRE 2011/1 6
ARGUMENTAO TIPOS DE ARGUMENTOS

8 9 1. ARGUMENTO DE AUTORIDADE 10 11 a citao de autores renomados, autoridades num certo domnio do saber, numa rea da 12atividade humana para: 13 14 reforar uma tese, um ponto de vista; 15 criar a imagem de que o falante sabe o que est falando (uma vez que j leu o 16 que pensaram outros autores sobre ele) 17 tornar os autores citados fiadores de veracidade. 18 19O velho Marx tinha razo quando disse: A religio o pio do povo. Fiis, no seu 20fundamentalismo bblico, encobrem o rosto com o vu do fanatismo e da alienao e ainda 21acham que tudo no passa de uma tramia... lamentvel. O neopentecostalismo com a 22Teologia da Prosperidade no venceu a desiluso do mundo ps-moderno, onde ainda 23imperam poder, ganncia e corrupo. 24 Celmo Antnio de Arajo (VEJA CARTAS, 24/01/07, p.32) 25 26 2. ARGUMENTO BASEADO NO CONSENSO 27 28 o argumento construdo a partir de um conhecimento tomado como senso comum (consenso), 29tido como um saber partilhado. 30 31 A educao a base do desenvolvimento. 32 A famlia a base da organizao social. 33Mas no em: 34 O brasileiro um preguioso. 35 A Aids um castigo de Deus. 36 37Se verdade que qualquer ato de violncia traumatiza o indivduo em formao, tambm 38vlida a tese do limite que deve ser dado ao cidado, particularmente nos primeiros anos de 39vida. 40 (Cludio Janta, ZH, 14/02/06) 41 42 3. ARGUMENTO BASEADO EM PROVAS CONCRETAS 43 44 o argumento baseado em fatos comprobatrios (cifras e estatsticas, dados histricos, fatos da 45experincia cotidiana), os quais devem ser: 46

47 pertinentes 48 adequados 49 fidedignos 50 suficientes 51 52As eleies de 2006 promoveram, na Cmara dos Deputados e no Senado Federal uma tmida 53renovao. Dos 513 deputados eleitos, 278 so parlamentares que conseguiram a reeleio e 54apenas 235 so polticos que estavam fora. [...] No mbito do Senado, o retrato foi apenas um 55pouco diferente. [...]. Do total dos vinte novos senadores, dezenove j haviam ocupado algum 56cargo eletivo antes. 57 (VEJA, 27/12/2006, p.42) 58 59 4. ARGUMENTO COM BASE NO RACIOCNIO LGICO 60 61 o argumento baseado nas relaes lgicas entre proposies e provas (causa e conseqncia, 62explicao ou justificativa, concluso, etc.). 63 64Alguns defeitos dessa argumentao: 65 66 fuga do tema 67 tautologia 68 indicao de causa de um fato o que no causa dele. 69 70 No Brasil, toda vez que o Estado depara com uma grave crise poltica, motivada pela 71violncia, lana-se uma lei para, de forma demaggica, acalmar a sociedade. Exemplo disso 72ocorreu com a Lei de Crimes Hediondos, com a Lei da Priso Temporria, com o estatuto da 73Criana e do Adolescente, com a Lei de Tortura e, h pouco tempo, com o estatuto do Idoso, 74incentivado em novela no horrio nobre. o caso da Lei 10.826, de 23 de dezembro de 2003, 75conhecida como Estatuto do Desarmamento, e o decreto que a regulamentou, n 5.123, que 76passou a ter vigncia em 2 de julho de 2004. 77 Ora, se as autoridades brasileiras no conseguem garantir um mnimo de segurana ao 78brasileiro comum, papel que incumbe, legitimamente, ao Estado garantir,(ento) no pode 79querer deix-lo indefeso frente violncia, coibindo-lhe o direito de ter uma arma, para 80impedir, por exemplo, que sua casa espao privado inviolvel que todo ser humano tem 81direito de preservar seja violada por um assaltante, papel efetivamente no realizado por 82quem deveria realiz-lo: o poder pblico. 83 84 85 5. ARGUMENTO DA COMPETNCIA LINGUSTICA 86 87 o argumento baseado no modo de dizer, ou seja, na utilizao de um vocabulrio adequado 88situao de interlocuo, usando a norma culta da lngua, o que atribui credibilidade s 89informaes veiculadas. 90 91Excelente a reportagem de VEJA sobre a testosterona. Ela aborda um novo paradigma da 92medicina em que a qualidade de vida e a preveno atravs da reposio hormonal 93responsvel atuam como coadjuvante teraputico em uma srie de doenas crnicas presentes 94no envelhecimento, como a depresso, o diabetes, a obesidade, a osteoporose, e na reduo do 95risco cardiovascular.[...] A matria, oportunamente, coloca em pauta a polmica da reposio 96hormonal, sem deixar de realar os perigos do abuso da utilizao dos hormnios por 97fisioculturistas e por profissionais incapacitados para trabalhar com hormnios, sendo esse um 98dos grandes elementos geradores do risco da reposio [...].

99 (Vnia Assasly-Diretora cientfica da Sociedade Brasileira de Antienvelhecimento (Sobrae), 100 VEJA, 20/12/06, p.42) 101 102Atividades: 103 1041. Identifique nos trechos abaixo os tipos de argumentos empregados pelo autor. 105 106a) Uma pesquisa realizada no Brasil e em outros dez pases mostra que as festas de fim de ano 107representam um motivo de stress para 87% das pessoas. Segundo os entrevistados, os motivos 108das dores de cabea vo desde as despesas com presentes de Natal at o trabalho extra que seus 109chefes costumam cobrar antes das frias. (VEJA, 27/12/2006, p.33) 110 111b) Conforme James Lovelok (cientista ingls inventor do aparelho que permitiu detectar o 112acmulo do pesticida DDT nos seres vivos, razo pela qual se interrompeu o uso da substncia) 113o aquecimento global j passou do ponto sem volta. A situao se tornar insuportvel l por 1142040. (VEJA, 25/10/2006, p. 17 texto adaptado) 115 116c) lcito, do ponto de vista tico, realizar uma cesariana eletiva em uma gestante sem 117qualquer indicao reconhecida cientificamente? 118Baseado na interpretao do que foi postulado no artigo Surgery and patient choice: The ethics 119of decision making, do American College of Obstetricians and Gynecologists, publicado no 120International Journal of Ginecology & Obstetrics em novembro de 2003, respondo que sim, h 121uma base terica para um posicionamento tico-profissional a respeito da deciso de se optar 122por uma cesariana a despeito da falta de indicao mdica reconhecida. (Marcos Wengrover 123Rosa- ginecologista e obstetra. ZH, 21/01/06) 124 125d) De acordo com o IBOPE, 83% dos brasileiros de consideraram satisfeitos ou muito 126satisfeitos com a vida. O nmero duas vezes maior do que o total das pessoas atendidas pela 127rede de esgoto 40%. H felicidade sem esgoto. (Diogo Mainardi. VEJA, 27/12/06, p.103) 128 129e) No pode ser uma vitria catlica aquilo que vai contra a sua doutrina. Toda religio tem 130seu credo. O que se cobra dos fiis que sejam coerentes com ele. Ser catlico no , como 131pretende o nominalismo do articulista, apenas se dizer catlico: ser fiel doutrina do 132magistrio da Igreja. Sendo assim, no induza os leitores ao erro, criando antagonismos onde 133no existem. Fiis catlicos so, com toda a fora do Esprito Santo e da tautologia, os que so 134fiis ao catolicismo. Os que no aceitam ou discordam estejam vontade, assumam sua 135condio de opositores e avante, em vez de se dizerem catlicos no-catlicos, faam como 136Lutero. (Lincoln Meireles Tomaz. VEJA (cartas), 23/03/05) 137 138f) O alerta feito pela pedagoga Graciela Costa da Silva, em artigo publicado na ltima quinta139feira em Zero Hora, de que preciso restabelecer o mais urgente possvel regras de disciplina 140nas escolas, toca numa questo central no apenas para o ambiente escolar, mas para toda a 141sociedade. nas instituies de ensino, nas quais passam ou deveriam passar uma parte 142importante de seu dia-a-dia, que os alunos precisam incorporar valores, habituar-se com limites 143e absorver regras de convvio social. O problema que esses princpios foram retirados dos 144regimentos escolares, limitando o papel que os professores costumavam desempenhar para 145suprir lacunas deixadas pelas famlias, em muitos casos ausentes ou desestruturadas. Como 146adverte a educadora, o jovem sem a formao adequada hoje pode ser o transgressor de amanh 147e essa ameaa precisa ser evitada. (ZH, 14/09/2008) 1482. Dada a tese, encontre no mnimo dois argumentos capazes de sustent-la. A 149seguir, redija um pargrafo em que elas aparecem, bem como uma concluso. 150 151 A) As pequenas empresas, no Brasil, tm grandes dificuldades para se manter.

152 153 154 155 156 157 158 159 160

Argumento 1: ............................................................................................................... Argumento 2: ............................................................................................................... B) O consumo de drogas pesadas, como o crack, deve ser combatido por toda a sociedade. Argumento 1: ............................................................................................................... Argumento 2: ............................................................................................................... C) Todo pai deve controlar o acesso dos filhos internet. Argumento 1: ............................................................................................................... Argumento 2: ...............................................................................................................

161 1623. Redija textos a partir do problema, dos argumentos e da concluso aqui sugeridos: Problema Argumento(s)
a) compromete o esclarecimento da verdade;

Concluso (tese)

A precipitao da polcia na concluso de inquritos.

b) ajuda a absolver culpados; c) possibilita a condenao de inocentes.

A justia deve agir com prudncia na conduo de uma investigao

a) o texto impresso um objeto concreto, real, um objeto que tem uma histria de sculos; b) O jornal, o livro, podem ser folheados; como se tivssemos um contato verdadeiramente sensorial com a notcia, com o comentrio, com as imagens; c) o texto eletrnico um dispositivo neutro, impessoal, que jamais ter a conotao afetiva da pgina impressa.

A substituio do texto imprenso pelo eletrnico

O texto impresso ainda ter

uma longa sobrevida.

163 164 165


MODALIZADORES DE ENUNCIADO

167 A modalizao refere-se expresso das intenes e pontos de vista do enunciador. por 168intermdio dela que este inscreve no enunciado seus julgamentos e opinies sobre o contedo 169que est falando/escrevendo, deixando ao ouvinte/leitor pistas sobre o reconhecimento dos 170efeitos de sentido que pretende produzir. 171 Essa atividade, que revela a atitude do falante frente ao enunciado que produz, denomina-se 172modalizao. 173 O emissor, ao produzir seu texto, pode situar seu enunciado em torno de dois eixos bsicos: 174o do CRER (creio, penso, acho, pode ser, provvel, possvel, possivelmente, parece que) e o 175do SABER ( certo, preciso, necessrio, bvio, no pode haver dvida, certamente, 176necessariamente). 177 Ao organizar seu enunciado no eixo do CRER, o emissor impe sua opinio (ou finge no 178impor), dando ao leitor a possibilidade de aceitar e/ou de aderir ou no ao discurso que lhe 179dirigido. 180 Quando o emissor, porm, situa seu enunciado no eixo do SABER (da necessidade, da 181certeza, da norma), ele obriga o leitor a aderir ao discurso, aceitando-o como verdadeiro, j que 182os argumentos so vistos como incontestveis. 183 184Exemplos: 185 186Virei sem falta. (certeza; eixo do saber) 187Provavelmente virei. (probabilidade; eixo do crer) 188 impossvel acreditar nessas promessas. (certeza: eixo do saber) 189 190 Recursos lingusticos para a expresso da modalizao 191 192 Entre os vrios tipos de lexicalizao possveis das modalizaes, podem-se citar: 193 194 Advrbios: talvez, felizmente, infelizmente, lamentavelmente, necessariamente, 195 certamente, provavelmente, possivelmente, etc. 196 Predicados cristalizados: certo, preciso, necessrio, provvel, obrigatrio, etc. 197 Performativos explcitos: eu ordeno, eu probo, eu permito, eu quero, etc. 198 Verbos auxiliares: poder, dever, ter que/de, haver de precisar de, etc. 199 Verbos de atitude proposicional: eu creio, eu sei, eu duvido, eu acho, etc. 200 Modos (e tempos) verbais: indicativo, subjuntivo, imperativo 201ndices de avaliao 202 203 Alm dos indicadores de modalidade, existem tambm os indicadores de atitude ou 204estado psicolgico com que o locutor: 205 se representa diante dos enunciados que produz: Felizmente Paulo no mais o nosso 206 chefe. 207 valoriza ou desvaloriza o fato, estado ou qualidade atribuda a um referente: Paulo 208 realizou um pssimo trabalho frente Instituio. 209 delimita o domnio dentro do qual o enunciado deve ser entendido: Politicamente, ele 210 est desmoralizado. 211 delimita o modo como o enunciado formulado pelo locutor: Abordando 212 resumidamente o tema, isso que temos a dizer. 213 214 215Referncias Bibliogrficas: 216 217KOCH, Ingedore G. V. Argumentao e linguagem. So Paulo: Cortez, 1987 218TRAVAGLIA, L.C. Gramtica: ensino plural. So Paulo: Cortez, 2003. 219

220Exerccios: 221 2221. Identifique os modalizadores presentes nos enunciados abaixo: 223 224a) Cacau Show: importante para o pas, e principalmente para os consumidores, que 225empresas nacionais e jovens ofeream produtos de alta qualidade com preos inferiores aos 226praticados por companhias tradicionais que se acham insuperveis, como o caso da 227surpreendente Cacau Show, retratada na penltima edio de EXAME (A Zara do Chocolate, 27 228de janeiro). Mas importante que seu presidente, Alexandre Costa, tenha conscincia de que a 229frmula do sucesso de ontem poder no ser a mesma de amanh, exigindo, alm de sua 230percepo empreendedora, investimentos suficientes para manter a Cacau Show em crescimento 231e igualmente competitiva. (Nilson Antonio Bessas / Lagoa da Prata, MG. (Revista Exame, 23217/02/2010) 233b) A gesto dos brasileiros Carlos Brito e Luiz Fernando Edmond, aps a compra da Anheuser234Busch levanta uma questo fundamental: vale a pena demitir funcionrios em larga escala para 235atingir metas? Creio que o centro do debate seja realmente a disparidade entre uma empresa 236essencialmente familiar, tradicional, cone de uma cidade, e a eficincia. Ao incentivar altos 237executivos com promessas de bnus milionrios, a ABInBev mancha no s a sua imagem 238como tambm a do empresariado brasileiro como um todo. Acredito que, antes da fama, do 239lucro, da fortuna, das metas atingidas, dos bnus ganhos, o mais importante seja a nossa 240imagem perante a sociedade..Lucivaldo F. Matos, Maracana, CE (Revista Exame, 03/03/2010) 241c) Muito interessante o artigo tomos So os Novos Bits, de Chris Anderson (24 de fevereiro), 242que retrata a importncia da criatividade no mundo dos negcios. Com uma concorrncia cada 243vez mais expressiva, quem manda o cliente, e as empresas precisam produzir o que seus 244consumidores querem, pelo preo que esto dispostos a pagar. por essa capacidade que se 245definem a qualidade de uma empresa e a sobrevivncia de vrios segmentos no mundo 246corporativo. Natlia Diniz, So Paulo, SP (Revista Exame, 03/03/2010) 247 248d) A reportagem acerca da obesidade nos Estados Unidos comprovou a versatilidade de 249EXAME ao tratar de temas globalmente relevantes (A Verdadeira Pepsi Light, 21 de abril). 250fantstico observar o engajamento de muitos cones da indstria de junk food na causa, 251principalmente da Pepsico. Entretanto, antes de promover uma mudana radical nas empresas, 252deve-se conscientizar a populao da importncia de uma alimentao saudvel. 253Dan Wolf Messer Rio de Janeiro, RJ (Revista Exame, 28/04/2010) 255 2562. Indique se os ndices avaliativos destacados nos trechos abaixo (1) representam a 257posio do locutor diante do fato, (2) valoriza ou desvaloriza o fato, (3) delimita a 258abrangncia do fato. 259 260a) ( ) O conhecimento se propaga, principalmente, pela fora da palavra. 261b) ( ) O homem, finalmente, aceitou as nossas desculpas. 262c) ( ) O excelente desempenho da equipe brasileira deu-nos o ttulo mundial. 263d) ( ) O problema srio, mas no pode ser focalizado apenas nos laboratrios fraudulentos, 264felizmente ainda minoria[...] 265e) ( ) Finalmente, um retrato altura de Vincius de Moraes, grande poeta e figuraa. 266 2673. Relacione os enunciados abaixo com os propsitos do enunciador, observados a partir 268dos modalizadores destacados: 269 270a) ( ) Dou-lhes como garantia de que no foi ele o autor do problema a minha palavra. 271b) ( ) evidente que vai chover ainda esta semana. 272c) ( ) Acham, por acaso, que ele os ajudar a salvar a empresa? 273d) ( ) Temos que admitir que nossa conduta no foi das mais aconselhveis.
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274e) ( ) Tenho a impresso de que o problema no bem esse. 275f) ( ) Seria conveniente que no sassemos agora. 276 277(1) ceticismo, descrdito quanto ao contedo do enunciado. 278(2) falta de certeza (pela falta de conhecimento ou escamoteamento da fonte). 279(3) sugerir aquilo que enunciado. 280(4) certeza, preciso quanto ao contedo do dito. 281(5) certeza e compromisso com o contedo enunciado 282(6) obrigao interna, moral, que ditada pela conscincia. 283
AS INFORMAES IMPLCITAS

285 286 Um texto pode ter dois tipos de informaes implcitas: os pressupostos e os 287subentendidos. Os primeiros so ideias no expressas de maneira explcita, que decorrem 288logicamente do sentido de certas palavras ou expresses contidas nas frases.: 289 290 1) Meu irmo parou de fumar. (fica implcito que ele fumava). 291 2) Magda voltou a estudar. ( fica implcito que ela j estudara antes) 292 293 Os subentendidos so insinuaes, no marcadas linguisticamente, contidas numa frase ou 294num conjunto de frases. Por exemplo, imagine que uma pessoa estivesse em visita casa de 295outra num dia de muito frio, e que uma janela, por onde entrasse muito frio, estivesse aberta. Se 296o visitante dissesse: Que frio terrvel ! poderia estar insinuando Feche a janela. 297 Convm observar que h uma diferena capital entre pressupostos e subentendidos. 298Enquanto os primeiros contm uma informao estabelecida como indiscutvel, os segundos 299so de responsabilidade do leitor ( ouvinte). O falante pode esconder-se atrs do sentido literal 300das palavras e negar que tenha dito o que o leitor (ouvinte) entendeu de suas palavras. 301 Na leitura, muito importante detectar os pressupostos, pois eles so um recurso 302argumentativo que visa a levar o leitor ou ouvinte a aceitar certas idias. Ao introduzir uma 303idia sob a forma de um pressuposto, o falante transforma o ouvinte em cmplice, pois a idia 304implcita no posta em discusso, apresentada como se fosse aceita por todos, e os 305argumentos explcitos, s contribuem para confirm-la. 306 307Fonte: PLATO, Francisco & FIORIN, Jos Lus. Para entender o texto leitura e redao. 308So Paulo: Ed. tica, 1997. 309 310EXERCCIOS: 311 3121. Encontre os contedos implcitos nas seguintes passagens: 313 314a) Est sendo criado um novo tipo de poltico, vigiado pela sociedade atravs da rede. 315(Massimo di Felice. ZH, 10/10/2010, p.8) 316 317b) O que mais difcil em trabalhar no subsolo? (pergunta feita em entrevista a um mineiro 318por reprteres da ZH, 10/10/2010, p.22). 319 320c) Aqui, se um colunista tem uma opinio contrria do editorial do jornal, a gente toma uma 321providncia. Publica a coluna. (ZH, id:23) 322 323d) Lderes debatem como conter guerra cambial. (ZH, 09/10/2010, p.1) 324

325e) A cidade vai recuperar um espao perdido para desfrutar. (Jos Munn. ZH, 09/10/2010, 326p.32) 327 328f) J possvel diagnosticar autismo em bebs. 329 330g) Carlos ficou amigo ntimo de seus inquilinos. 331 332h) A famlia no paga mais aluguel pela casa. 333 3346. Leia o texto a seguir e responda s questes abaixo: 335
A justia dos lobos

336 H dez anos, um inocente foi preso acusado de matar a mulher. O delegado? O do caso 337 Bruno 338 339 O ttulo da coluna vem de um livro escrito por Jos Cleves, o melhor reprter policial de 340Minas Gerais, de quem fui colega. Cleves havia se especializado em denunciar esquemas de 341corrupo na polcia mineira, como a venda de armas, de carteiras de habilitao e o 342envolvimento de policiais com a mfia dos caa-nqueis, o que lhe rendeu prmios e ameaas de 343morte. Em 10 de dezembro de 2000, sua esposa foi assassinada por dois menores quando o 344casal, acompanhado dos filhos, voltava para casa, em Belo Horizonte. Embora as crianas e a 345famlia da vtima testemunhassem a seu favor, o jornalista logo se viu no banco dos rus, 346acusado de planejar a execuo da prpria mulher. Foi preso e massacrado. S oito anos depois, 347veio a absolvio definitiva pelo STF. Em todas as instncias onde o processo tramitou, ele foi 348inocentado ao todo, foram 25 votos a zero. 349 Por que essa histria relevante? Porque o delegado que invadiu todas as televises 350para proclamar a culpa do jornalista e transform-lo num psicopata foi dson Moreira, o mesmo 351do caso Bruno. Isso significa que o goleiro do Flamengo inocente? Evidente que no. Mas a 352precipitao, a presuno de culpa, a sndrome de celebridade de um policial e a 353espetacularizao de investigaes por parte da mdia, que j transformou Bruno num monstro e 354tambm num personagem indefensvel, em nada favorecem o esclarecimento da verdade, 355nem contribuem para o resgate da vtima, Eliza Samudio. E podem at contaminar todo o 356inqurito, ajudando a absolver eventuais culpados. 357 No caso Bruno, as contradies j comeam a surgir. De acordo com a percia, a 358mancha encontrada no carro de Bola, o suposto executor de Eliza, no era de sangue, conforme 359havia sido divulgado pela polcia. O menor J. prestou dois depoimentos diferentes num deles, 360Bruno estava presente na cena do crime; no outro, no. E o trecho mais assustador, dando conta 361de que Eliza foi desossada, com parte do corpo atirada aos cachorros, enquanto Bruno, segundo 362o delegado, tomava uma cervejinha, j considerado fantasioso pela prpria polcia porque 363no foram encontradas manchas de sangue nem no suposto local do assassinato nem no canil da 364propriedade. 365 Talvez tenha sido um crime perfeito, sem rastros ou vestgios. Mas a polcia teria a 366obrigao de considerar outras hipteses, com um pouco mais de sofisticao psicolgica, como 367a do abandono da criana pela me o que ocorreu com a prpria Eliza, entregue por sua 368genitora ao pai quando era beb. Alis, quem no se lembra da ex-miss Brasil Taza Thomsen, 369que tambm foi considerada morta antes de reaparecer em Londres? Em resumo, um mnimo de 370prudncia no faria mal algum aos lobos que j devoram a carne de Eliza. (Leonardo Attuch. 371Isto , 21/07/2010)

372 373 374Leia com ateno o texto acima e responda o que se pede: 375 3761) J no incio de seu artigo, o enunciador parte de um pressuposto. Qual ele? 3772) Que argumento ele utiliza, no 1 pargrafo, para ilustrar isso? 3783) A que concluso o jornalista chega em relao ao comportamento do delegado, de modo particular, 379e da polcia, de modo geral num processo de investigao? 3804) Quais as consequncias, segundo o jornalista, da no observncia a essa norma pela polcia? 3815) Que exemplos ele traz para comprovar isso? 3826) Quais as hipteses que o jornalista levanta para contrariar a tese da polcia? 383 384 385 386 387 388

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