Teresita Rodriguez- Selva Umpierrez

Asociaciones biolgicas interespecficas Las asociaciones biolgicas son siempre benficas? Para quin? Tema: Asociaciones biolgicas interespecficas. rea: Conocimiento de la Naturaleza. Disciplina: Biologa Contenido: El nivel de organizacin ecosistmico: Las asociaciones biolgicas interespecficas (mutualismo, simbiosis, comensalismo y parasitismo). Recorte de Contenido: Parasitismo. Destinatarios: Alumnos de 6tos aos de Escuelas N 8 y N 86. Contexto Tarea:. Hemos venido desarrollando con los alumnos una investigacin sobre las diferentes relaciones interespecficas que se dan entre los seres vivos. Ahora es momento de centrarnos en un tipo de relacin especial Parasitismos. En nuestro departamento una actividad muy importante es la lucha contra la Hidatidosis. Continuamente pasa por nuestro canal local y a travs de otros canales nacionales noticias sobre la actividad realizada por nuestro Hospital local y propagandas sobre el tema. Metas de Comprensin: Nos proponemos que los nios resignifiquen los conceptos abordados, establezcan conexiones entre estos y los involucrados a este tipo de relacin especial, que reconozcan la importancia de la prevencin y de su identificacin en el organismo humano. Que sean conscientes de los problemas que este parsito ocasiona y las formas de combatirlos. Desempeos de Exploracin: A lo largo de toda la secuencia de trabajo desarrollaremos diferentes estrategias de exploracin y bsqueda de informacin. Fomentando un anlisis crtico y reflexivo sobre la misma, siendo capaz de seleccionar la informacin relevante de la irrelevante, corroborar y refutar hiptesis y seguir investigando para incorporar nuevos conocimientos. Actividades involucradas con las XO: Fototoon, Etoys, Grabar, Laberinto, Escribir, Escribir, Chat, Navegar, Red Ad-hoc, Encuesta, Social calc. La Hidatidosis: Es deber y responsabilidad de todos? Por qu?

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ACTIVIDAD 1: Se les presenta a los nios la propaganda de venta de patentes referida al control de perros. Anlisis de la misma identificando los seres vivos que se presentan en la misma (perro, persona, tenia). Qu relacin encuentran en los mismos? Qu tcnica utilizan para poder estudiar al hombre? Por qu les realizan una ecografa? Dnde se hospeda este parsito en el hombre? Por qu es un parsito? Quines pueden contraer este parsito? Cmo? A medida que los nios van contestando estas preguntas se van generando hiptesis que quedarn registradas en papelgrafos. Qu relacin tendr el pago de patente con este problema? Para qu se utiliza este dinero? La gente toma consciencia de ello? A partir de aqu se elabora un dispositivo de investigacin, sobre el grado de problema del parsito y la consciencia de las personas. ACTIVIDAD 2: Elaboracin del dispositivo de investigacin y divisin de tareas por equipo. Equipo 1- Caractersticas morfolgicas del parsito, origen y evolucin. Equipo 2- Cmo acta el parsito en los perros y los humanos? Equipo 3- Qu es el Quiste Hidtico? Qu es la Hidatidosis? Qu problemas ocasiona? Cules son los sntomas? Equipo 4- Cmo se puede curar esta enfermedad?

ACTIVIDAD 3: (Se les da un tiempo de tres das para buscar informacin, analizarla, cuestionarla, organizarla y jerarquizarla). Los equipos se informan a travs de diversas fuentes, WEB, Youtube, etc. Organizan su informacin en esquema, actividad laberinto o mapas conceptuales en la actividad etoys. Seleccionan imgenes de la web y la organizan en diapositivas en la actividad etoy. ACTIVIDAD 4: Los equipos socializan lo investigado. (Se realizar en un tiempo aproximadamente de cuatros das, un da otorgado a cada equipo). ACTIVIDAD 5: Luego de compartir toda la informacin que nos aportaron los equipos, debern ampliar conceptos relevantes buscando en distintos sitios proporcionados por la docente o complementar con la informacin del blog, algunos de ellos ya fueron insertados en el blog de trabajo (cursodenaturalesonline.blogspot.com) como por ejemplo: Portal uruguayeduca.com.uy HIDATIDOSIS2008.ppt Portal ceibal: Hidatidosis Portal Ceibal: Juego de Granjas

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ACTIVIDAD 6: Cada equipo presenta un informe de investigacin que se adjuntarn en la enciclopedia de aula sobre el tema. Se selecciona el material a subir al blog entre ellos los videos de documentales encontrados en Youtube. ACTIVIDAD 7: Posteriormente debern crear usando la actividad Pintar o etoy, segn lo prefieran, el ciclo de contagio del parsito. Utilizarn imgenes descargadas de Internet o de produccin propia, las mismas sern complementadas con cuadros de textos. ACTIVIDAD 8: Se buscar desechar dudas, nos conectaremos en una red ad hoc, uno de los compaeros va a invitar a los dems a chatear, all podremos hacer todas las consultas o dudas que nos hayan quedado pendientes. Si la respuesta no surge espontneamente, la docente los guiar y en ltimo caso colaborar en la respuesta. ACTIVIDAD 9: En una siguiente instancia se concurrir a clases inferiores dnde los nios se encargarn de explicar lo investigado, haciendo pequeos grupos y utilizando como soporte lo elaborado en la XO. Se realizar una evaluacin colectiva de esta actividad utilizando la wiki de la clase a travs de foros: Qu opinas de la propuesta realizada en la clase de cuarto ao? Qu cosas te parecieron provechosas y cules modificaras? ACTIVIDAD 10: Analizan las causas y consecuencia de este parsito e intentan contestar la pregunta planteada al principio de la investigacin: La Hidatidosis es deber y responsabilidad de todos? Por qu? Ante la misma surgen muy buenas reflexiones y los nios deciden realizar una encuesta a la poblacin para saber el grado de consciencia sobre este parsito. Las preguntas formuladas para la encuesta son las siguientes: Qu es la hidatidosis? Una enfermedad del hombre animales Cmo se contrae? comer carne Quines pueden tener quiste hidtico? La gente de campaa los perros lo cerdos cualquier persona. Cules son sus sntomas? Cambio de color en la piel fiebre aparicin de quiste no presenta sntomas La encuesta se realizar por dos vas: una con la actividad encuesta usando la XO, dnde el nio realiza un muestreo personalizado y otra utilizando la posibilidad que brinda el blog para que puedan participar otras personas. ACTIVIDAD 11: Organizacin de los datos obtenidos en las distintas encuestas utilizando la actividad social calc de la xo. dolor de garganta tos Por jugar con perros por ingerir alimentos crudos por una enfermedad de los

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Extraen conclusiones y organizan plan de accin para informar a la comunidad en general. NOTAS: El presente trabajo se realiza de forma cooperativa: Selva Umpierre Teresita Rodrguez. El enlace al blog es el mismo que en el trabajo anterior http://cursodenaturalesonline.blogspot.com/ , lo hemos complementado con otro tipo de trabajos y propuestas: encuesta, videos, enlaces a portales educativos.