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FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES, SOCIALES ET DE GESTION ET FACULTE DINFORMATIQUE ALLEMAND : Niveau lmentaire 30h Premire anne de baccalaurat

Anne Acadmique 2012-2013


Vivez comme si vous deviez mourir demain, apprenez comme si vous deviez vivre toujours.

I N T R OD U CT IO N
Lapprentissage dune langue se fait bien sr par ltude de mots de vocabulaire et de points de grammaire, mais cest galement et surtout entrer en contact avec une autre culture et pour bien faire, avec des personnes de cette autre culture. Durant toute cette anne, nous allons essayer dapprendre dcouvrir et nous sensibiliser ce quest cette autre langue ou la langue des autres . Nous aborderons ensemble la langue et sa culture et notre but principal sera que vous puissiez vous faire comprendre en allemand, tant lcrit qu loral et que vous compreniez un maximum de choses.

O BJ E C T I F S
Commencer l'apprentissage des rgles grammaticales de base ; apprendre du vocabulaire allemand de la vie quotidienne ; dvelopper la comprhension laudition et la lecture, aider acqurir une prononciation correcte, dvelopper les comptences communicatives loral par le biais de conversations afin de pouvoir sexprimer avec une aisance et une exactitude raisonnables. L'objectif est daider ltudiant surmonter lapprhension de s'exprimer.

M AT E R I E L
Obligatoires : Vocabulaire allemand de base (Langenscheid) Grammaire pratique de l'allemand: avec exercices cibls (De Boeck Suprieur, Heinz Bouillon) Syllabus de squences de cours : Allemand Bac 1 Elmentaire (ELV)

Les squences de cours et les pistes audios produits en interne (ELV) sont disponibles sur Webcampus ainsi quau local de vente en dbut danne. Les autres livres et cds sont disponibles en librairie chez "Point Virgule", Rue Lelivre, 1 Namur (prs de la Place Saint-Aubain). Recommand : Un bon dictionnaire traductif du type Hachette & Langenscheidt.

D E R OU LE M E N T
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D E S C OU R S

Ce cours dallemand sera organis en 8 modules thmatiques qui aborderont chacun un point de la vie quotidienne et culturelle. Pour chaque module, nous travaillerons ensemble sur les diffrentes comptences (laudition, la lecture, lexpression orale et lexpression crite dans une moindre mesure). Le vocabulaire et les points de grammaire seront intgrs la matire. Les tudiants devront rgulirement effectuer de courtes tches lies la matire prpare : ex. de vocabulaire, expression crite, grammaire, etc.

E V A L UA T I ON
1. EXAMEN ECRIT pendant la session de juin 45% de la cote finale

audition, vocabulaire, grammaire seront les principaux aspects tests. a) audition : phrases transcrire et traduire, textes trous, choix multiples, etc. b) vocabulaire : retrouver le mot / lexpression manquant dans une phrase contexte (la traduction ou une dfinition est donne), phrases en franais traduire en allemand, etc. c) grammaire : complter des phrases avec llment adquat (article, verbe, adjectif, prposition, adverbe etc.), conjugaison des verbes (slectionner le temps adquat et utiliser la forme correcte du verbe), dclinaison (slectionner le cas qui convient et utiliser la forme correcte du substantif, de larticle ou de ladjectif), phrases traduire, etc. 2. EXAMEN ORAL pendant la session de juin 25 % de la cote finale

prononciation, aisance dans la langue, vocabulaire, grammaire Durant lanne, chaque tudiant sera valu au moins deux fois pour lui donner une indication quant aux erreurs quil fait et dans le but de lui permettre de samliorer. Si les valuations ne sont pas satisfaisantes, lenseignant veillera donc mentionner les domaines dans lesquels ltudiant est tenu de faire des progrs pour son examen de juin. Lenseignant dispose pour chaque tudiant dune grille dvaluation avec des critres objectifs qui sera la mme pour lvaluation orale ainsi que pour lexamen (voir dernire page). Chaque tudiant est encourag rencontrer son enseignant en cas de doute, de difficult. Comme le proverbe le dit Mieux vaut prvenir que gurir ! .

PARTICIPATION ACTIVE 30% Le travail de prparation hebdomadaire ainsi que la participation au cours comptent pour les 30 % restants. Il sagit donc dune valuation continue base sur un travail rgulier. Ces 30 % se rpartissent comme suit : 30 30 30 10 % % % % pour pour pour pour les tches crites (au moins 4), lvaluation orale, le(s) test(s), la prsence et lactivit au cours.

SECONDE SESSION Examen crit portant sur toute la matire de lanne et valant 100% !!!

E C O LE

D E S L AN G UE S

V I V AN T E S

Les bureaux des enseignants de lELV se trouvent au 6me tage de la facult de Philosophie & Lettres, Rue Graf: Coordination Fabienne VANOIRBEEK 081 72 42 22 fabienne.vanoirbeek@fundp.ac.be Enseignement Anne-Franoise ZEEVAERT 081 72 40 96 anne-francoise.zeevaert@fundp.ac.be bureau 660 WEBCAMPUS Les documents dinformation relatifs au cours seront tous disponibles sur le web campus de votre facult (http://webcampus.fundp.ac.be/)

P R OG R A M M AT IO N

D E LA M AT IE R E

Premier quadrimestre Semaine 18/09 25/09 02/10 09/10 16/10 23/10 30/10 06/11 13/11 20/11 27/11 04/12 11/12 18/12 Contenu Information et Test de Placement Kapitel 1 : Sich vorstellen Kapitel 1 : Sich vorstellen Kapitel 2 : Die Familie Grammatik 1 Kapitel 2 : Die Familie Cours suspendus test en facult dco Grammatik 2 Kapitel 3 : Am Telephon Kapitel 3 : Am Telephon Grammatik Wiederholung Kapitel 4 : Studium und Beruf Kapitel 4 : Studium und Beruf Expression orale Grammatik VAB 13 (1-2000) VAB 3 (1-2000) Grammaire Tche crite 2 VAB 5 (1-2000) VAB 1 (1-2000) VAB 4 (1-2000) Grammaire Tche crite 1 Prparation

Deuxime quadrimestre Semaine 29/01 05/02 12/02 19/02 26/02 05/03 12/03 19/03 26/03 02/04 09/04 16/04 25/04 30/04 07/05 14/05 Contenu Rvisions
TEST

Prparation

Kapitel 5 : Die Wohnung Kapitel 5 : Die Wohnung


Kapitel 6 : Karneval in Deutschland Kapitel 6 : Karneval in Deutschland Grammatik 3 Kapitel 7 : Essen und Trinken Kapitel 7 : Essen und Trinken Pques

VAB 9 (1-2000) VAB 2 (1-2000) Tche crite 3 VAB 7 (1-2000) Grammaire

Tche crite 4

Expression orale
Grammatik 4 Kapitel 8 : Orientierung in der Stadt Kapitel 8 : Orientierung in der Stadt Rvisions et sance de questions

Grammatik VAB 8 (1-2000) VAB 10 (1-2000)

Programmation de la Grammaire
Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 1 2 3 4 : : : : Les verbes de bases Le verbe : le prsent et le pass - La dclinaison Le verbe : le prsent, le pass, le futur - Larticle - La phrase Les verbes irrguliers, particules (in)sparables, pronominaux - Ladjectif - Le pronom

Evaluation expression orale Etudiant : Rsultat final : Premire activit value : Deuxime activit value :
Critres minimaux

cours dAllemand

/30 /20 /20


Critres de dpassement

COMPREND
les questions

SE FAIT COMPRENDRE

AISANCE
excellent niveau near native

VOCABULAIRE
(presque) toujours adquat + trs vari Presque toujours adquat + vari gnralement adquat + assez vari

GRAMMAIRE & SYNTAXE


structures complexes et trs varies Structures assez complexes et varies trs peu de fautes graves bonnes phrases avec quelques fautes phrases simples

PRONONCIATION Cote & intonation


TB accent et intonation

parfaitement y compris questions difficiles


RUSSITE

parfaitement + capable d'exprimer toutes ses ides sans problme

19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Trs peu d'hsitations

TB en gnral

OUI globalement

OUI globalement + capable d'exprimer ses ides d'une faon ou d'une autre

quelques hsitations

globalement bonne quelques petites erreurs

assez bien d'hsitations

les mots importants sont connus

erreurs ne gnant pas trop la communication phrases basiques erreurs frquentes peu de phrases sans faute erreurs gnant la communication plusieurs fautes par phrase

moyenne accent francophone

OK (aprs rptition)

tout juste (auditeur attentif)

manque de rythme

tout juste suffisant pour s'exprimer mais basique trs basique

SEUIL

trs moyenne, plusieurs erreurs accent francophone net

ECHEC

pas toujours pas toujours + malgr rptition a du mal exprimer ses ides

pnible gne la communication

plusieurs mots importants non connus manque flagrant de vocabulaire trs peu de mots connus ou correctement utiliss

gne parfois la comprhension

gne souvent la comprhension

rarement

pas du tout

rarement ou pas du tout + ne parvient pas exprimer ses ides

trs pnible

bases grammaticales pas du tout matrises

rend la comprhension trs difficile

Remarques gnrales / exemples derreurs

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