UNIDAD DIDCTICA N 2 REA: EDUCACIN ARTSTICA-PLSTICA

DESTINATARIOS: 5 B Tiempo estimado: Junio-Agosto-Septiembre Docente: Loreley Crcamo

Propsito: Desarrollar las capacidades de interpretacin, representacin y expresin.

Objetivos: Construir imgenes utilizando y adecuando los elementos, tcnicas y recursos del lenguaje visual de acuerdo a la intencin expresivo-comunicativa. Experimentar procedimientos en la bidimension y tridimension. Efectuar observaciones, describir y analizar producciones propias y ajenas.

Contenidos: Construccin de imgenes percibidas y fantaseadas explorando los elementos que componen la imagen visual (Forma, Color, textura, espacio,) Experimentacin de las posibilidades expresivas del color (transformaciones) y la textura. (visual y tctil) Representacin de los objetos y su entorno, teniendo en cuenta las proporciones y los diferentes puntos de visin. Construccin de formas delimitando espacios internos y externos. (FiguraFondo). Experimentacin en la bidimension y tridimension. Valoracin de la expresin y comunicacin como fuente de aprendizaje. Esfuerzo y perseverancia en la realizacin de producciones propias y bsqueda de soluciones. Respeto y cuidado de materiales, herramientas y espacio de trabajo. Disposicin para acordar y respetar reglas.

Estrategias metodolgicas: Los contenidos sern abordados mediante estmulos visuales (observacin directa de imgenes) y verbales (preguntas claras, charlas grupales y descripciones, analogas y sugerencias de temas de representacin). Apertura: Presentacin oral y visual de temticas y actividades. Desarrollo: Durante la realizacin de las actividades se observar el proceso de produccin y se motivar a la bsqueda de resoluciones que enriquezcan la percepcin y representacin. Cierre: Si los trabajos fueron concludos se observaran y analizaran de modo grupal algunos de los resultados obtenidos. Recursos: Hojas, lpices, fibras, papeles varios, tijeras, plsticolas, revistas y diarios, crayones, tempera, pinceles, etc. Actividades: *Observaran imgenes (reproducciones de pinturas y de revistas) en las que puedan observar los temas a trabajar: (gneros y estilos, figura y fondo: mimesis, simtrico, asimtrico, equilibrado, desequilibrado, el valor y el color contrastes y luminosidad, clidos y fros.) *Realizaran composiciones bidimensionales y tridimensionales por diferentes procedimientos: (Dibujos, collage, grabado, pintura, relieve, construccin) *Retratos-Autorretratos - Caricaturas Mascaras *Paisajes *Abstracciones *Historietas. Formatos y puntos de vista etc.

tems a evaluar: Representar y construir imgenes combinando elementos, tcnicas y recursos plsticos. Realizar las actividades en clase y presentar los trabajos propuestos en los tiempos previstos. Cumplir con los materiales bsicos y respetar el espacio de trabajo.