GUA DE TRABAJO N 1

Lea atentamente cada pregunta y responda con lpiz grafito.

I

ITEM DE COMPLETACIN (7 Puntos)

Complete con el trmino que corresponda.

1) los
factores
de
la
comunicacin
son
________________________________________________________________________________________________
__________________________________
2) Es
quien
se
encarga
de
de________________________________________

Codificar

3) Es
todo
lo
dicho,
expresado
Receptor____________________________

el

4) Es quien recibe y decodifica

a________________________

el

por
mensaje

5) Es
el
lenguaje
seleccionado
de_________________________________

para

el

Emisor

enviado

por

entregar

mensaje,
y
el
el

hablamos

comprendido
Emisor,

nos

mensaje,

por

referimos
hablamos

6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________

7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II

ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)

Lea atentamente cada situacin y complete.

1) Ricardo le declar su amor a Carolina, el

da lunes 20 de mayo a las ocho de la
maana en la sala de clases.
EMISOR___________________________________
MENSAJE__________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO___________________________________
CANAL____________________________________
CONTEXTO__________________________________
_

2) Carolina
escuch
atentamente
a
Ricardo y le comunic que ella amaba
a otra persona.

EMISOR_________________________________
MENSAJE________________________________
RECEPTOR_______________________________
CDIGO_________________________________
CANAL__________________________________
CONTEXTO________________________________
_
3) El Primer Ao B, escuch con agrado la 4) El curso, 1 B, felicit a su compaero y
exposicin realizada por el mejor alumno
alab su capacidad de oratoria.
de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR_________________________________
EMISOR_________________________________
MENSAJE________________________________
MENSAJE________________________________
RECEPTOR_______________________________
RECEPTOR_______________________________
CDIGO_________________________________
CDIGO_________________________________
CANAL__________________________________
CANAL__________________________________
CONTEXTO_________________________________
CONTEXTO________________________________
_
5) Benjamn cantaba una hermosa cancin 6) Francisca contaba una historia increble
de amor, en medio del patio, en la
a Conny, el da viernes, en la clase de
celebracin del Da del Alumno, todo el
Educacin Fsica.
colegio disfrut la meloda.
EMISOR___________________________________
MENSAJE__________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO___________________________________
CANAL____________________________________
CONTEXTO__________________________________
_

el

EMISOR_________________________________
MENSAJE________________________________
RECEPTOR_______________________________
CDIGO_________________________________
CANAL__________________________________
CONTEXTO________________________________
_

III

ITEM DE CREACIN
(6 PUNTOS)
A) Dibuje o recorte una historia.

B) Basndose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.

EMISOR_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

GUA DE TRABAJO N

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicacin,
considerando el factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicacin determina la funcin
principal del lenguaje.
Segn ello existen las siguientes funciones:
1) FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA
Es aquella en la cual el enunciado se centra en el Emisor. El Hablante comunica su
interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)
Por ejemplo: S, te quiero, mi corazn lo dice a cada minuto. Estoy enamorada.
2) FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el Receptor. Es decir se refiere a un
t. El emisor estimula al receptor para que reaccione favorablemente; interesa la conducta del
receptor frente al estmulo recibido. Llama la atencin, interroga, invita, etc.
Por ejemplo: - Sintese, seor.
- Conteste la prueba
- Vaya a comprar.
3) FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
La comunicacin se centra en el contexto o referente, lo importante en esta funcin
son las cosas u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace fro
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
4) FUNCIN POTICA
La comunicacin se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta funcin es el estilo o
modo de decir y no su contenido.
Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos. Tus ojos como la miel me seducen.
5) FUNCIN METALINGUSTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Cdigo o Lengua. Esta funcin se
caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje.
Por ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrjulas llevan tilde.
6) FUNCIN FTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o
finalizar la comunicacin, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona
o no, para saber si el mensaje se entiende.
Por ejemplo:
- Al, me escuchas.
- Me oyes, t.
- S, te estoy escuchando.

ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIN REFERENCIAL
EMISOR
FUNCIN EMOTIVA
APELATIVA

MENSAJE
FUNCIN POTICA

CDIGO
FUNCIN METALINGUSTICA
CANAL
FUNCIN FTICA

RECEPTOR
FUNCIN CONATIVA O

1) Qu entiende usted por Funciones del lenguaje?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Defina cada Funcin del Lenguaje con sus palabras.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Reconozca en las
predominantes.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

siguientes

proposiciones

las

Funciones

del

Lenguaje

Ay, me duele el corazn con tu partida_____________________________________________________

T debes llegar temprano_______________________________________________________________
T eres hermosa como la luna___________________________________________________________
La palabra acfalo significa sin cabeza___________________________________________________
La puerta est pintada azul______________________________________________________________
El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________
Voy
a
buscarte
a
las
20.00
horas.
Esprame________________________________________________

5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIN DEL LENGUAJE.

1) FUNCIN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIN POTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIN FTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________