A HSTORIA DO CONHECIMENTO

A hstoria do mundo iniciol-se de fato com o surgimento do homem, um animal capais de criar as suas proprias tecnicas, apartir da observao, aprendendo com a natureza, por varios anos com erros e acertos e assim aperfeisoando-se . Na Pr-Hstoria com os novos conhecimentos, pode-se manipular o fogo e

ferramentas que lhe dava o poder da sobrevivencia em tempos dificeis e tambm possibilitou um salto com o conhecimento adquirido o surgimento da agricultura, da domesticao de animais e da ultilizao dos metais, assim possibilitou a contruo de casa e vilas. J na Idade Antiga com o conhecimento desenvolvido, a humanidade atinge um nivel, em que ela e capais de formar famlias e Estados, surge uma nova cosepo de pensamentos ultrapassando as explicaes dos mitos onde surge o conceito logico de verdadeiro e falso. Civilizaes que hobteram grandes conhecimentos poderam prosperar, principalmente no intelecto. O conhecimento s teve uma barreira, na Idade Mdia os fundamentos das igrejas que eram usados para represar a cincia vista como a representao do mal e com ela o conhecimento, que foi descriminado. Com o inicio da Idade Moderna, o conhecimento passa para um nivel em que a razo faz mais sentido. O homem passa a buscar a razo de existir e o por que de tudo. Na Idade Contepornea a dependencia da fora muscular do homem para a sobrevivencia e deixada para dar lugar as maquinas. Apartir da mecanizao o conhecimento passou a ser considerado uma arma, quem a possui-se teria controle sobre quem no a obtinha. A busca pelo conhecimento levou ao progreso da cincia e da tecnologia. As civilizaes atuais como as que j axistiram, desenvolveram e aperfeioaram varios tipos de conhecimentos, baseados nas percepes sensorias ou na autoridade geralmente imposta por uma pessoa. O conhecimento religioso e passado de forma sobrenatural, sendo assim e baseado na f e no na razo no sendo preciso comprovar, mais necesita tar dentro da

logica que rege o universo. O conhecimento cientifico e explicado pela razo, observao e pelo experimeto, por metados e tecnicas. Como estrumento de conquistas e descobertas e ate dar nome e respeito a estabelecimento com pesquisadores ja com conhecimento do objeto de estudo. As pesquisas sendo cintificas tem como um proposito resolver os problemas do cotidiano buscar soluoes logicas apartir de teorias que tinham fundamentos, para facilitar a vida, melhora-la, ate mesmo problemas que surgiram ou se agravaram por culpa do uso desprelcupado do homem. O conhecimento produzido pela humanidade, trouxe com sigo resultados que no podem ser mudados, resultados positivos e negativos que podem ter ou no razo. Sendo assim, o aprendizado de hoje e passado dia a dia, pode ser ultilizado de forma positiva para a humanidade e o planeta, s e precizo ter consiencia do certo e do errado sendo parte responsabilidade dos pesquisadores que devem ter tica profisional.

CONCLUSO

O conhecimento surgiu apartir do ponto em que, o homem passou por necessidade como um ditado popular diz: A necessidade e a me da criao. Desde o ponto em que ele iniciou o seu aprendizado sobre tudo, conhecendo o que os animais j conheciam e criando o seu com tentativas e erros, at passar por varias geraes em que todo o conhecimento adiquirido foi aperfeioado, onde ele permitiu obter novos conhecimentos como o fogo e sua ultilizao. Ate atingir um ponto em que da necessidade da sobrevivencia ao simlples conforto, para descubrir como criar uma ferramenta para saber se houve vida em Marte. Com grande enfase nos pesquisadores eles que buscam as verdades por tras dos mitos, so eles que nos possibilitam ter a vida que temos, mesmo estando num ponto em que o planeta esta.

REFERNCIA

MENDONA, Alzino

Furtado de; NUNES, Heliane Prudente; ROCHA, Cludia

Regina. A construo do conhecimento. In; Trabalhos acadmicos no ensino superior: planejamento, execuo e avaliao. Goinia: Faculdades Alves Faria, 2008, cap. 1, p. 13-22.