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*Duracin: Desde: 01/08 hasta 30/09 Docente:Mariela Lopez

*EXPECTATIVAS DE LOGROS 4 C:
CIENCIAS NATURALES Afianzar el conocimiento diversos materiales y sus interacciones para aproximarse a nociones sobre estructura de la materia y transformacin de la materia y la energa y relacionar estos conocimientos con problemas ambientales actuales y situaciones concretas de la vida diaria. LENGUA Profundizar la lectura de textos literarios, reflexionando sobre sus caractersticas especficas, su relacin con el contexto cultural y con los propios intereses o motivaciones. Profundizar su desempeo en lengua oral, incorporando registros ms formales a travs de experiencias de comprensin, interaccin y produccin de comunicaciones orales propias del mbito escolar sobre temas de diversas reas de conocimiento, fundamentando acuerdos y desacuerdos. CONTENIDOS ACTITUDINALES: -Curiosidad, apertura

y duda como base del conocimiento cientfico. -Reflexin crtica sobre lo producido y las estrategias que se

emplean.

CIENCIAS NATURALES
EJE SUB-EJES APRENDIZAJES ACREDITABLES CONTENIDOS CONCEPTUALES Estructura de la materia: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Lectura tratamiento y comunicacin de la informacin a travs de diversos registros. Observacin y descripcin de materiales de uso masivo naturales y sintticos. Recuperacin de informacin referida al uso de los plsticos. Lectura comprensiva sobre la utilidad de las mquinas simples, para el hombre. Establecimiento de relaciones entre la cada de los cuerpos y la existencia de la fuerza gravitatoria. Exploraciones sencillas sobre el funcionamiento Y aplicacin de poleas y de palancas de distinto gnero de uso cotidiano (la tijera, la carretilla, el propio brazo, etc.) Observacin y registro del comportamiento de distintos materiales ante el paso de la electricidad mediante el uso de un circuito elctrico sencillo.

LA MATERI,LA -Estructura de la ENERGA Y materia. SUS TRANSFORMACIONES - Las fuerzas y sus efectos. - La energa y sus transformaciones.

-Reconocer diversos sistemas materiales Los materiales de origen natural y y los cambios que pueden artificial.Propiedades y usos de los experimentar:de origen natural y materiales. artificial. -Describir y comparar la accin de Las fuerzas y sus efectos: diferentes tipos de fuerzas sobre la Fuerza gravitatoria: cada libre de los materia(mquinas simples). cuerpos. Nocin de peso. -Reconocer y describir algunos procesos Aprovechamiento de las fuerzas:la de transformacin y aprovechamiento palanca y la polea de la energa.
La energa y sus tranformaciones: Energa elctrica: materiales conductores y aislantes de la electricidad.Riesgos. Transporte de energa (ondas): propagacin del sonido en slidos.

Seleccin, recuperacin y registro

de informacin referida al cuidado y riesgos en el uso de la electricidad.

CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJES ACREDITABLES Participar de las conversaciones Comunicacin oral COMUNICACIN -Interaccin oral formales:seleccionando el registro Texto: la poesa- la carta familiar o ORAL adecuado. -Comprensin oral o personal. Escuchar atentamente, reproducir poesas. escuchaConversacin oral. Produccin oral Escucha y produccin oral. -anticipacin, escucha verificacin.

LENGUA

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Respetar turnos de intercambio en el uso de la palabra. Identificacin de las tareas a realizar y del tema de trabajado. Activacin de los conocimientos previos sobre el tema. Comprensin y retencin de informacin relevante. Resolucin de un cuestionario sobre lo escuchado. Identificacin del propsito de escribir. Exploracin global del texto. Elaboracin inferial. Verificacin de hiptesis. Realizacin de los distintos tipos de lectura (individual silenciosa, grupal) Reconocimiento de las imgenes sensoriales, de: estrofas, verso, ritmo y rima. Recategorizacin de la informacin. Produccin escrita de los versos con rimas a partir de pautas dadas, aplicando los conocimientos adquiridos, estrategias cognitivas y lingsticas de lectura. Produccin escrita de cartas a familiares y/o amigos , aplicando los conocimientos adquiridos, estrategias cognitivas y lingsticas de escritura. Identificacin del propsito de escribir. Lectura sucesiva para detectar: -Adecuacin. -propsito. -Gramtica. -Puntuacin. -Ortografa. -Reescritura. Seleccin del vocabulario adecuado. Reconocimiento de versos y estrofas. Identificacin del sujeto, predicado en oraciones simples y compuestas (ncleo verbal y sustantivos). Oraciones bimembres.

COMUNICACIN -Lectura oral ESCRITA expresiva


-Comprensin lectora

Leer oralmente con expresividad. Identificar la informacin en textos ledos: -identificando del tema, -reconociendo el tipo de texto, -buscar el significado de las palabras desconocidas en el diccionario. Escribir versos: -con rimas, -respetando la silueta textual, -con vocabulario adecuado.

Comunicacin escrita Lectura oral expresiva de poesa. Comprensin lectora: -Formulacin de hiptesis, -Lectura, -Verificacin, -Reajuste, -Ampliacin de esquema. Produccin escrita de poesa: - Planificacin -Escritura -Revisin -Reescritura.

-Produccin escrita

REFLEXIN SOBRE EL LENGUAJE

-El texto -La oracin

Sistematizar y aplicar normativa ortogrfica y sintctica.

Reflexin sobre el lenguaje Texto. Oracin.

-La palabra

Palabra.

LITERATURA

-La poesa-Cartas familiares. Leer textos literarios de distintos Gneros.

Literatura Recreacin y creacin del texto: de lo oral a lo escrito.

Reconocimiento de sustantivos, adjetivos (calificativos, gentilicios y numerales) . Concordancia entre gnero y nmero. Reconocimiento de la familia de palabras: raz y desinencia.Homnimos Fijacin ortogrfica: terminacin Z en singular y CES en plural. Reconocimiento de palabras con hiato y diptongo. Estudio sistemtico de los aprendizajes abordados. Reconocimiento de los relatos de la tradicin oral. Lectura de poesas referidas al General San Martn. Memorizacin de poesas.

*EXPECTATIVAS DE LOGROS 5 B:
CIENCIAS NATURALES Afianzar el conocimiento diversos materiales y sus interacciones para aproximarse a nociones sobre estructura de la materia y transformacin de la materia y la energa y relacionar estos conocimientos con problemas ambientales actuales y situaciones concretas de la vida diaria. LENGUA Profundizar la lectura literaria de textos literarios, reflexionando sobre sus caractersticas especficas, su relacin con el contexto cultural y con los propios intereses o motivaciones. Adquirir estrategias para escribir textos de uso social y escolar,con claridad,precisin y correccin,adecundose al formato correspondiente ,al propsito y al destinatario.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Disposicin positiva para la indagacin y la bsqueda de las respuestas a problemas que impliquen desafos -Valoracinn y uso responsable de los recursos naturales en general y del agua en particular, en Mendoza

CIENCIAS NATURALES
EJE SUB-EJE LA MATERI,LA -Estructura de la ENERGA Y materia. SUS TRANSFORMACIONES APRENDIZAJES ACREDITABLES CONTENIDOS CONCEPTUALES -Reconocer diversos sistemas materiales y Estructura de la materia: los cambios que pueden experimentar:Agua: propiedades y composicin. describiendo la composicin y propiedades Soluciones, emulsiones y suspensiones del agua;-identificando las diferencias en sistemas que involucran el agua. entre soluciones,emulsiones y Mtodos de separacin: decantacin, suspensiones. filtracin, etc. - Describir y comparar la accin de Soluciones acuosas en la naturaleza: diferentes tipos de fuerzas sobre la Deshielos, ros, mares, agua potable, materia:reconociendo en algunos Agua dura y blanda. fenmenos naturales y artificiales la existencia de fuerzas elctricas y Las fuerzas y sus efectos: magnticas. Movimiento: cambios de posicin en -Reconocer y describir algunos procesos trayectorias diversas. Rapidez (medida de transformacin y aprovechamiento de de la velocidad). Nocin de rapidez la energa. media. Fuerzas magnticas:imantacin de cuerpos.Lneas de fuerza. Fuerzas elctricas:electricidad esttica.Electrizacin por frotamiento,contacto e induccin. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Lectura tratamiento y comunicacin de la informacin a travs de diversos registros. Interpretacin de textos a partir de diversas estrategias. Exploracin y registro de las propiedades y composicin del agua. Elaboracin y anlisis de diversos sistemas materiales de la vida cotidiana que involucren al agua (salmuera, tintas,pinturas, cremas, licuados, etc.) y utilizacin de mtodos sencillos de separacin. Identificacin de diferentes posiciones de un mvil sobre su trayectoria en grficos sencillos. Diseo de experiencias sencillas para electrizar cuerpos y comprobar las fuerzas de atraccin o repulsin entre ellos.

- Las fuerzas y sus efectos.

- La energa y sus transformaciones.

La energa y sus transformaciones:

Reconocimiento y clasificacin de superficies reflectoras y difusoras de la

Transporte de energa (ondas): superficies reflectoras y difusoras de la luz. Reflexin. Caractersticas observables.

luz a travs de exploraciones sencillas. Comparacin y contrastacin de las caractersticas del as imgenes producidas por reflexin en espejos planos y curvos.

LENGUA
COMUNICACIN -Interaccin oral ORAL
-Comprensin oral o escucha-Produccin oral.

APRENDIZAJES ACREDITABLES
Participar de las conversaciones formales: _seleccionado el registro adecuado. Escuchar atentamente, reproducir poesas y describir oralmente: objetos, lugares y personas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Comunicacin oral Texto: la poesa-la carta formal. Conversacin oral. Escucha y produccin oral de cartas y poesas.. -anticipacin, escucha verificacin. Comunicacin escrita Lectura oral expresiva de poesa y de cartas personales y formales. Comprensin lectora: -Formulacin de hiptesis, -Lectura, -Verificacin, -Reajuste, -Ampliacin de esquema.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Respetar turnos de intercambio en el uso de la palabra. Organizacin de grupos. Identificacin de las tareas a realizar y del tema de trabajado. Activacin de los conocimientos previos. Comprensin y retencin de informacin relevante. Reconocimiento del propsito de escribir. Reconocimiento del propsito del texto. Resolucin de un cuestionario sobre lo escuchado. Activacin sobre los conocimientos previos sobre el tema. Realizacin de los distintos tipos de escritura (individual silenciosa, grupal) Reconocimiento de las imgenes sensoriales, de: estrofas, verso, ritmo y rima, asonante y consonante y recursos expresivos. Produccin escrita de los versos con rimas a partir de pautas dadas y de estrofas, aplicando los conocimientos adquiridos, estrategias cognitivas y lingsticas de lectura. Identificacin del propsito de escribir. Lectura sucesiva para detectar: -Adecuacin. -Propsito. -Gramtica. -Puntuacin. -Ortografa. -Reescritura. Seleccin del vocabulario adecuado. Memorizacin de poesa. Reconocimiento de versos, estrofas, y de rimas asonantes y consonantes.

COMUNICACIN -Lectura oral ESCRITA expresiva.


-Comprensin lectora

Leer oralmente con expresividad. Identificar la informacin en textos ledos: -identificando del tema, -reconociendo el tipo de texto, -buscar el significado de las palabras desconocidas en el diccionario o por el cotexto. Escribir versos, estrofas: -con rimas, -respetando la silueta textual, -con vocabulario adecuado.

-Produccin escrita

Produccin escrita de poesa: - Planificacin -Escritura -Revisin -Reescritura. Reflexin sobre el lenguaje Texto.

REFLEXIN SOBRE EL LENGUAJE

-El texto

Sistematizar y aplicar normativa ortogrfica y sintctica.

-La oracin

Oracin.

-La palabra

Palabra.

Reconocimiento de la oracin como unidad de sentido.Estructura del Sujeto:modificadores. Reconocimiento de sustantivos, adjetivos (calificativos, gentilicios, numerales e indefinidos) . Concordancia entre gnero y nmero. Identificacin de prefijos y sufijos y del significado nuevo que le otorgan a la palabra. Identificacin de las palabras con hiatodiptongo:tildacin de monoslabos. Fijacin ortogrfica: los sufijos BUNDO BUNDA, terminacin JERO/JERA. Uso de Signos de puntuacin: coma, dos puntos, punto y aparte. Estudio sistemtico de los aprendizajes abordados. Reconocimiento de los relatos de la tradicin oral.

LITERATURA

Cuentos-textos expositivos.

Leer textos literarios de distintos Gneros.

Literatura Recreacin y creacin del texto: de lo oral a lo escrito.