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ACUERDO DIDCTICO ESPACIO CURRICULAR: SALUD Y ADOLESCENCIA Espectativas de logro: Promover la reflexin, el anlisis y la accin.

. Analizar la problemtica salud y enfermedad como producto social. Relacionar nuestro abordaje con los aportes de las Ciencias Sociales para reconocerla salud como un derecho individual y colectivo. Afianzar el intercambio de informacin y la participacin activa para transformar valores, prcticas y conductas favorables a la salud. Tomar conciencia de la importancia de la promocin y la prevencin como estrategias fundamentales para mantener y mejorar la salud. Fortalecer el protagonismo de los jvenes en la construccin del conocimiento. Favorecer una formacin tica que promueva el anlisis crtico de comportamientos y actitudes individuales y grupales. Conocer el rol que deben cumplir las instituciones pblicas y privadas en la atencin y cuidado de la salud. Compromiso del docente: Propiciar un ambiente adecuado para el aprendizaje. Promover en los estudiantes el desarrollo de pensamiento cientfico, crtico y autnomo. Servir de mediador en los conflictos del aula y otros propios de la funcin del cargo. Corregir en tiempo y forma el trabajo de los estudiantes. Responder a las inquietudes de los estudiantes en cuanto a los contenidos desarrollados. Compromiso del alumno: Participar con propuestas. actitud positiva en las diferentes actividades

Ser puntual en el horario del comienzo de la clase. Ser amable y respetuoso con sus pares, profesores y dems personal del colegio. Cuidar del orden y limpieza del aula y de los materiales propios o ajenos. Criterios de evaluacin: Para aprobar la asignatura los alumnos debern cumplir con los requisitos que se presentan a continuacin:

Respecto a la tarea: Las tareas tienen como objetivo principal dar una continuidad al trabajo realizado en clase. Las actividades sern de repaso, integracin, reflexin y correccin de temas vistos en clase. A lo largo del trimestre se realizar un seguimiento de estas tareas y de all surgir una nota que afectar la nota de concepto.

Respecto a los materiales de trabajo: Considerando que los materiales se pedirn para desarrollar una tarea en clase, el no cumplimiento de la responsabilidad de traerlos influir sobre la nota de trabajo en clase. Dentro de estos materiales se encuentran: libros de textos, informacin y material solicitado, carpeta, hojas, lapicera, cartulina, etc.

Respecto al trabajo en clase: En este punto se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: La participacin oral en los trabajos grupales La disponibilidad de los materiales necesarios

Respecto a la carpeta: Para que el estudiante tenga la carpeta aprobada deber: Mantener su carpeta al da y completa. Mantener el orden y la prolijidad. Presentar la carpeta cuando el docente lo solicite.

Respecto a las evaluaciones formales Se consideran evaluaciones formales a: Pruebas escritas Lecciones orales Trabajos prcticos Siempre sern informadas por cuaderno de comunicados. Ante ausencia justificada a una evaluacin, se tomar directamente a la siguiente vez que el estudiante asiste a clases. Se tomar recuperatorio de solo una de las evaluaciones formales hacia finales

del trimestre. El estudiante tendr la posibilidad de elegir cul de las evaluaciones quiere recuperar.

FIRMA DEL ESTUDIANTE DEL PADRE/TUTOR

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA

ACUERDO DIDACTICO SADO 2013 (para entregar al docente) APELLIDO Y NOMBRE____________________________________________________ CURSO: ______________________________________________________________ Firmas en conformidad con el acuerdo didctico FIRMA DEL ESTUDIANTE DEL PADRE/TUTOR FIRMA DEL DOCENTE FIRMA

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