Taller de Liderazgo

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES
UCV
INFORME FINAL I) Datos Generales: a) Nombre del Proyecto:

Desarrolla el liderazgo en las madres de la OSB de San Luis
b) Actividades realizadas TALLERES:

Taller: autoestima Taller: genero Taller: liderazgo democrtico Taller: comunicacin asertiva Taller: toma de decisiones y resolucin de problemas
c) Fechas de Ejecucin Domingo 2 junio: visita Domingo 9 junio: autoestima Domingo 16 junio: genero Domingo 23 junio:: liderazgo Domingo 30 junio: comunicacin Domingo 7 julio:: toma de decisiones
d)
Lugar de Evaluacin Club de madres Rosales de San Luis

1
UCV
e)
Publico Beneficiario
Madres de familia del sector 6D del club de madres Divino Nio Jess El milagro.
f) Responsables de la Ejecucin de la Actividad

Docente: MG. Luis Condori Ingaroca
Alumnos:
Aguilar Lavado, Jos Carlos Atarama Mendivil , Erick Ahumada de la Cruz, Astrid Cabanillas Vsquez, Jajayra Espejo Gutirrez, Leyla Jara Sagarda, Katherine Len Crdenas, Marilin Martnez Grados, Valeria Romero Vsquez, Mayra
g) Recursos Utilizados Humanos:
Todo el grupo de trabajo y el docente responsable del curso
World Visin.
Material didctico y de escritorio: Dpticos, Cartulinas, Imgenes,
papel
bond,
papelotes,
plumones
acrlicos y simples, pizarra acrlica, mota, cuaderno para registros, lapiceros, lpices, tablillas.
Equipos: Pizarra, mesa, Sillas, grabadora
CANTIDAD 100 100 hojas Servicios de transporte Papel A4 de colores
PRECIO TOTAL S/. 100.00 S/. 10.00
INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES 4/100 12 pliegos 1 caja 7 botellas (3 L) 35 1 2 frasco 2 2 3 5 200 1 caja 40 2 kilos 200 de kilo 1 envase 24 1 caja 12 pliegos 1 tarjeta 2bolsas 1 caja 1 paquete 1 bolsa Vasos descartables Cartulinas Galletas rellenitas Gaseosas Imperdibles Plumn indeleble fino Silicona liquida Cintas de embalaje Cintas Scotch Papel seda Plumones gruesos de colores Servicios de impresiones Jugos embazados Pan Pollo Servilletas Apio Mayonesa Queques Bimbo Plumones delgados Papel sabana Recarga telefnica Globos Alfileres Sorbetes Golosinas Ol Ol S/. 8.00 S/. 18.00 S/. 10.00 S/. 35.00 S/. 7.00 S/. 2.50 S/. 6.00 S/. 3.00 S/. 1.00 S/. 0.90 S/. 5.50 S/. 30.00 S/. 12.00 S/. 8.00 S/. 16 S/. 2.00 S/. 0.50 S/. 7.50 S/. 12.00 S/. 6.00 S/. 4.00 S/. 20.00 S/. 18.00 S/. 1.50 S/. 2.00 S/. 5.50 S/. 357.10
UCV
II)
Descripcin del proceso seguido en la ejecucin del proyecto:
UCV
A. Diagnstico preliminar (sociograma)
B. Matriz de Priorizacin de Problemas
PROBLEMAS
FALTA DE COMUNICACION
AUTORREALIZACIO N
AUTOESTIM A BAJA
AUTORIDA D PATERNA L
FALTA DE COMUNICACI ON
INCUMPLI MIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVEN CIA

FALTA DE COMUNICACI ON
MALOS HABIOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS

MALOS HBITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS MALOS HBITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS AUTOESTIMA BAJA MALOS HABITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS MALOS HABITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS
AUTOESTIMA BAJA
AUTORREALIZACIN
AUTOESTIMA BAJA
AUTORIDAD PATERNAL
AUTORREALIZ ACIN
AUTOESTIMA BAJA
AUTOESTIMA BAJA
AUTOESTIMA BAJA
AUTORIDAD PATERNAL
AUTORIDA D PATERNAL
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA MALOS HBITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS
PROBLEMA
FRECUENCIA
3 1 5 2 0 4
RANGO
4 5 1 3 6 2
AUTORREALIZACION AUTOESTIMA BAJA AUTORIDAD PARENTAL INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA MALOS HABITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS
UCV
C . PROBLEMA: I d e n t i f i c a c i n NO ES SUFICIENTE d e PODEMOS MEJORAR? SI: Practicar dentro y fuera del hogar estos hbitos positivos. DA BUENOS RESULTADOS? HEMOS VISTO OTRAS SOLUCIONES? SI: Fomentar la prctica de los buenos hbitos de crianza. SI: Ensear y reforzar en los padres buenos hbitos adecuados para una buena crianza para que estos puedan transmitirlo hacia sus hijos. MALOS HBITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS EXISTEN SOLUCIONES GLOBALES?
S o l u c i ones locales
UCV
PROBLEMA: Falta de comunicacin EXISTEN SOLUCIONES GLOBALES? SI: ENSEARLES UNA ADECUADA COMUNICACIN VERBAL PRACTICANDO LA ASERTIVIDAD.
DA BUENOS RESULTADOS? NO ES SUFICIENTE HEMOS VISTO OTRAS SOLUCIONES? SI: REALIZAR UN ROLE PLAYING PARA QUE SE SIENTAN IDENTIFICADOS CON EL PROBLEMA ACTUAL.
PODEMOS MEJORAR? SI: PRACTICAR LA ADECUADA COMUNICACIN VERBAL Y SU ASERTIVIDAD CON LA FAMILIA
UCV
D. Matriz de evaluacin de soluciones
SOLUCIN
ENSEAR Y REFORZAR EN LAS MADRES LA PRCTICA DE UNA ADECUADA COMUNICACIN CON LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA REALIZAR TRABAJOS EN EQUIPO A TRAVS DE DINMICAS. PRACTICAR DENTRO Y FUERA DEL HOGAR LA COMUNICACIO SALUDALE CON LOS MIEBROS DE LA FAMILIA REALIZAR TRABAJOS EN EQUIPO DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
BENEFICIO
AYUDA NECESARIA
BENEFICIA A TODOS
HAY QUE ESPERAR?
PUNTAJE
ORDEN DE PRIORIDAD
=0
III. BENEFICIARIOS
=1
=2
Los beneficiarios estn constituidos por la poblacin conformada por las madres del club de madres Divino Nio Jess, ellos son 20 adolescentes de entre 20 y 35 aos de edad quienes asisten peridicamente al club de madres.
UCV
E. MATRIZ DE MARCO LGICO
RESUMEN
INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE
MEDIOS DE VERIFICACION
HIPOTESIS/SUPUESTOS
OBJETIVO GENERAL Promover y reforzar en las madres de familia las herramientas necesarias para lograr una convivencia armnica en familia a travs de la socializacin y reflexin sobre los diferentes roles desempeados en ella
OBJETIVO ESPECFICO
Al trmino del proyecto las participantes del club de madres divino nio Jess conocern la importancia de lograr una convivencia A travs de los resultados de las armnica en familia, logrando encuentras de satisfaccin as la socializacin y reflexin aplicada a las madres de familia. en la familia. Al finalizar el proyecto 20 madres habrn reforzado la convivencia saludable en el medio familiar.
Las madres de familia del club de madres Divino nio Jess conocern la importancia de lograr una convivencia armnica en familia.
1.1 Al trmino del primer taller las madres tendrn Reforzar en las madres, la toma de conocimiento del uso de la toma de decisiones y decisiones asertivas en la crianza de la asertividad hacia la los hijos crianza de sus hijos.
Promover y concientizar mejores estilos de comunicacin en el hogar en las madres de familia del club Divino nio Jess
Registro de asistencia de las madres participantes. Material grfico y audiovisual. Registro fotogrfico. Informe de los responsables de la ejecucin de los programas. Registro de asistencia de las madres. Material grfico y audiovisual. Registro fotogrfico. Informe de los responsables de la
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1.2 Al trmino del segundo Mejorar la comunicacin entre los taller, las madres tendrn de la padres a fin de crear una adecuado conocimiento clima familiar para los hijos importancia en los estilos de crianza de sus hijos.
UCV
ejecucin programas. Encuesta satisfaccin ACCIONES R1

TALLER 1:
de
los
de
Hablando mejor
TALLER 2:
nos
entendemos Registro Club de madres Divino talleres. nio Jess. fotogrfico de los Inters y disponibilidad de los actores implicados en el proyecto en promover acciones a favor del mejoramiento de las normas de convivencia y buenos modales. Inters y disponibilidad de los actores implicados en el proyecto en promover el trabajo en equipo.
La esperanza de cuando l sea grande 20 madres.

TALLER 3:
Registro de Asistencia. Formato de encuesta. Resultado de Encuesta.
Realmente me valoro
TALLER 4:
Diagnstico Preliminar. 4 talleres
el ejemplo de mis padres es el reflejo mo en la sociedad R2 Aplicacin de satisfaccin encuestas de
UCV
A) Descripcin de cada taller
TALLER PSICOLGICO N 01
I.
DATOS GENERALES: 1. Denominacin: Hablando nos entendemos mejor 2. Dirigido a: Madres de familia del sector 6D del club de madres Divino nio Jess 3. N de participantes mximo: 25 4. N de participantes mnimo: 18 5. N de sesiones: 1 6. Fechas de ejecucin: 24- 10- 2012 7. Tiempo de duracin: 1 hora 8. Lugar: Distrito El Milagro - Huanchaco
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IV. Responsables: Aguilar Lavado, Jos Carlos Atarama Mendivil , Erick Cabanillas Vsquez, Jajayra Espejo Gutirrez, Leyla Jara Sagarda, Katherine Len Crdenas, Marilin Martnez Grados, Valeria Romero Vsquez, Mayra
II.
OBJETIVOS DEL TALLER:
1.1Objetivo General: Promover y reforzar en las madres de familia las herramientas necesarias para lograr una convivencia armnica en familia a travs del uso de una adecuada comunicacin entre los miembros de la familia.
2.2 Objetivos Especficos: Reforzar en las madres, la utilizacin de una comunicacin asertiva para con los miembros de la familia. Promover y concientizar mejores estilos de comunicacin en el hogar en las madres de familia del club Divino nio Jess Mejorar la comunicacin entre los padres a fin de crear una adecuado clima familiar para los hijos.
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UCV
III.
METODOLOGA Este taller esta realizado para madres de familia de los 18 a 55 aos. Se aplica una evaluacin inicial para identificar los problemas del sector, para ello se emplear el rbol de problemas. Una vez identificados los problemas dentro de la comunidad, se realizar el taller de la siguiente manera: las madres
participarn de forma activa en las actividades que se realizarn a travs de sus intervenciones y testimonios de cmo experimentan la vida familiar, en las cuales se recoja sus propios roles con respecto al tema: Hablando nos entendemos mejor as como Cooperando y ayudndonos los unos con los otros ; con la finalidad de entablar mejor relaciones con los miembros de su familia. De acuerdo con lo expuesto se trabajaran los siguientes temas:
Definicin de comunicacin Importancia de la comunicacin familiar. Cmo lograr una buena comunicacin en la familia.
IV.
EVALUACIN: 3.1. De Objetivos: Evaluar si los objetivos propuestos se cumplieron.
3.2.
De actitudes: Demuestra una actitud participativa y reflexiva durante el desarrollo del taller, asimismo valora el trabajo en equipo, colaborando de forma responsable y solidaria.
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UCV
V.
DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES Sesin n 1: Ttulo: Hablando nos entendemos mejor Ambiente: sector 6D Divino nio Jess
OBJETIVO
ACTIVIDAD
CONSIGNA
Para hacer romper la el hielo, presentacin, la para con los Dando su Se las
MATERIALES
Cartulinas Papeles colores de
TIEMPO
INTEGRANTES
Atarama Mendivil, Erick(presentaci n) Marilyn
fomentaremos participacin interactuar Promover la participacin activa de las madres para realizar un trabajo en equipo. participantes. Motivacin y problematizacin cada
Len
facilitador, nombre.
respectivo
15 Min.
Crdenas (dirige dinmica) la
realizar una dinmica de entrada olas Se har la explicacin de los problemas hallados en el rbol de problemas.
13
llamada:
UCV
Se formar grupos de 4 Papelotes madres en el cual se Plumones realizar una lluvia de Hojas de color ideas acerca de que es Cinta adhesiva la comunicacin, lo cual La palabra estar escrito en una tarjeta que se les ser entregada. proceder
Proporcionar informacin de los beneficios de la prctica de una adecuada comunicacin entre los miembros de la familia.
Maira Romero(indicaci ones Jos Aguilar de la
dinmica y el Carlos (
Luego a dar
se la 20 minutos
continua con la exposicin tema) del
Construccin del conocimiento
explicacin de lo que es la comunicacin y sus componentes. entregar aleatoria frases estilos de tarjetas con o Se les forma con
ejemplos formas de
comunicarse en familia, en la cual las madres tendrn categorizarlos. que
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UCV
Mediante la participacin de las madres se una
Un dado de madera
Marilyn Crdenas
Len
efectuar
(indicaciones dirige 10 Min. dinmica)
y la
retroalimentacin de todo lo Los madres pondrn en prctica lo que se aprendi Transferencia expuesto y se
compartir el Dado
opiniones a
travs de un juego ldico
Se realizar la evaluacin Tarjetas con la entrega de una

Comprobar la interiorizacin de los temas tratados por parte de las madres.
(Da indicaciones 5 minutos la evaluacin)
la de
tarjeta con 3 imgenes Evaluacin respecto a la prctica de una adecuada
Todos ayudan en la entrega de la evaluacin
comunicacin familiar. Realizar un compartir, que tenga como objetivo la integracin de facilitadores con las madres. Compartir Se les alcanzar un Frugos queques. y 5 minutos
RDa despedida) Todos
la
compartir ofrecido por los facilitadores
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I.
DATOS GENERALES: A) Denominacin: La esperanza de cuando l sea grande B) Dirigido a: Madres de familia del sector 6D del club de madres Divino nio Jess C) N de participantes mximo: 25 D) N de participantes mnimo: 20 E) N de sesiones: F) Fechas de ejecucin: 14- 11- 2012 G) tiempo de duracin: 1 hora H) Lugar: Distrito El Milagro - Huanchaco
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UCV
II.
Responsables: Aguilar Lavado, Jos Carlos Atarama Mendivil , Erick Cabanillas Vsquez, Jajayra Espejo Gutirrez, Leyla Jara Sagarda, Katherine Len Crdenas, Marilin Martnez Grados, Valeria Romero Vsquez, Mayra
III.
1.1Objetivo General: Promover y reforzar en las madres de familia las herramientas necesarias para lograr una convivencia armnica en familia a travs de la socializacin y reflexin sobre los diferentes roles desempeados en ella.
a. Objetivos Especficos: Reforzar en las madres, la toma de decisiones asertivas en la crianza de los hijos Promover y concientizar mejores estilos de crianza en el hogar de las madres de familia del club Divino nio Jess
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IV. METODOLOGA Este taller esta realizado para madres de familia de los 18 a 55 aos. Se aplica una evaluacin inicial para identificar los problemas del sector, para ello se emplear el rbol de problemas. Una vez identificados los problemas dentro de la comunidad, se realizar el taller de la siguiente manera: las madres
participarn de forma activa en las actividades que se realizarn a travs de sus intervenciones y testimonios de cmo experimentan la vida familiar, en las cuales se recoja sus propios roles con respecto al tema: Hablando nos entendemos mejor as como Cooperando y ayudndonos los unos con los otros ; con la finalidad de entablar mejor relaciones con los miembros de su familia. De acuerdo con lo expuesto se trabajaran los siguientes temas: Definicin de estilos de crianza Importancia de los estilos de crianza Tipos de estilos de crianza
V.
EVALUACIN
a.
De Objetivos Evaluar si los objetivos propuestos se cumplieron.
b.
De Actitudes
Evaluar si el educando demuestra una actitud participativa y reflexiva durante el desarrollo del taller y si valora el trabajo en equipo, colaborando de forma responsable y solidaria.
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UCV
Sesin n 2:
Ttulo: La esperanza de cuando l sea grande Ambiente: Club de madres Divino nio Jess
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
PROCEDIMIENTO
Se realizar una presentacin previa de los facilitadores y entrega de solapines a cada participante.
MATERIALES
TIEMPO
RESPONSABLES
Presentacin:
De 2 a 3min.
Escritura y entrega de solapines:
Captar la atencin de las madres.
ROLE PLAYING
Tres facilitadoras - Vestimenta para la representaran a una actuacin. familia donde se - Msica. realizara la presentacin de la problemtica debida a la crianza de sus hijos.
10 min.
Atarama Mendivil Erick Len Crdenas Marilin Martnez Graos, Valeria
A partir de la actividad
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Espejo Gutirrez,
UCV
Promover nuevas conductas en las madres.
DESARROLLO DEL TEMA: Estilos de crianza
anterior se desarrollara el tema. Inicio: La facilitadora predir la participacin de 2 madres o ms para que den una opinin sobre lo observado. Desarrollo: Luego se dar una breve explicacin sobre los estilos de crianza qu es?, tipos y efectos. Para Finalizar: En base a lo expuesto y aprendido anteriormente se pedir la participacin de un grupo de madres para que resuelvan la escenificacin anteriormente mostrada.
Leyla.
- Papelotes. - Plumones. - Imgenes. -
25 min.
Dinmica de cierre: Revienta lo malo
* Globos de colores. Una de las * Incentivos para el facilitadoras grupo ganador. empezar diciendo la consigna de la dinmica, luego se
20
De 5 a 6 min.
Romero Vasquez, Mayra.
UCV
formaran los grupos. Posteriormente se les proporcionara dos globos a cada madre los cuales sern amaradas a sus muecas. Uno de los grupo tendrn todos los aspectos positivos sobre el tema y el otro grupo todos los aspectos negativos enfrentndose as lo malo con lo bueno intentando reventar los globos del otro grupo. El grupo que tenga ms globos en las muecas gana. Se les entregara a las madres unos sobres para que puedan resolver algunas preguntas acerca del tema tratado. Posteriormente se les entregara sus respectivos incentivos. Todos integrantes equipo * Sobres de colores. los del
Evaluacin e Incentivos
De 4 a 5 min.
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UCV
I.
DATOS GENERALES: a) Denominacin: Realmente me valoro b) Dirigido a: Madres de familia del sector 6D del club de madres Divino nio Jess c) N de participantes mximo: 25 d) N de participantes mnimo: 18 e) N de sesiones: 01 f) Fechas de ejecucin: 21- 11- 2012 g) Tiempo de duracin: 1 hora h) Lugar: Distrito El Milagro - Huanchaco
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UCV
II.
III.
1.1Objetivo General: Promover y reforzar en las madres de familia una buena autoestima para lograr una convivencia armnica en familia, basada en el respeto y estima propia.
a. Objetivos Especficos: Reforzar en las madres, la importancia de la autoestima en el desarrollo de su personalidad. Promover y fomentar la prctica de una buena autoestima en las madres de familia del club Divino nio Jess
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UCV
IV. METODOLOGA Este taller esta realizado para madres de familia de los 18 a 55 aos. Se aplica una evaluacin inicial para identificar los problemas del sector, para ello se emplear el rbol de problemas. Una vez identificados los problemas dentro de la comunidad, se realizar el taller de la siguiente manera: las madres participarn de forma activa en las actividades que se realizarn a travs de sus intervenciones Hablando nos y testimonios de cmo mejor
experimentan la vida familiar, en las cuales se recoja sus propios roles con respecto al tema: entendemos as como Cooperando y ayudndonos los unos con los otros ; con la finalidad de entablar mejor relaciones con los miembros de su familia.
De acuerdo con lo expuesto se trabajaran los siguientes temas: Definicin de autoestima Cmo se forma la autoestima Niveles de autoestima Influencia de la autoestima en la familia.
V. EVALUACIN
c.
d.
De Actitudes
Evaluar si el educando demuestra una actitud participativa y reflexiva durante el desarrollo del taller y si valora el trabajo en equipo, colaborando de forma responsable y solidaria.
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UCV
Sesin n 3: Ttulo: Realmente me valoro Ambiente: Club de madres Divino nio Jess
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
PROCEDIMIENTO Presentacin: Se realizara una presentacin previa de los facilitadores y entrega de solapines a cada participante.
MATERIALES
TIEMPO
RESPONSABLES Presentacin: Escritura y solapines: entrega de
De 2 a 3min.
Narrar una historia llamada: El verdadero valor del anillo Captar la atencin de las madres.
Una facilitadora narrar la - Msica. historia en donde se evidencian la concientizacin sobre el valor que tenemos todas las mujeres.
10 min.
Marilyn Len Crdenas
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UCV
A partir de la actividad anterior se desarrollara el tema. Inicio: La facilitadora pedir opiniones acerca de la narracin. Desarrollo: DESARROLLO DEL TEMA: Autoestima Seguidamente daremos a conocer el concepto de autoestima, su importancia y los indicadores tanto de una mala como de una buena autoestima. - Papelotes. Para Finalizar: - Plumones. - Imgenes. En base a lo expuesto y aprendido anteriormente se pedir la participacin de un grupo de madres para que resuelvan la escenificacin un caso en donde se evidencien la baja autoestima y otro grupo de madres en donde se observe la buena autoestima.
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Atarama
Mendivil,
Erick(presentacin) Aguilar Lavado, Erick Jara Sagardia, Kathya Cabanillas Vsquez, Jajayra
Aprender a mejorar la autoestima Tomar conciencia del valor se s misma, es decir, ser consciente de sus propias percepciones, deseos, sentimientos y derechos.
25 min.
UCV
Romero Una de las facilitadoras empezar diciendo la consigna de la dinmica, luego se les harpa entrega de un lapicero y una hoja * Lpicero de papel en donde * Palees escribirn todas aquellas * Caja de basura cosas negativas que les generaba un declive en su autoestima, para luego despedirlas arrojarlos en un bote de basura que colocaremos en centro del saln. Mayra Martinez Valeria. De 5 a 6 min.
Vsquez,
Grados,
Dinmica de cierre: Desechando lo que ya no me sirve
Se les entregara a las madres unos sobres para que puedan resolver * Sobres algunas preguntas acerca colores. del tema tratado. Evaluacin e Incentivos Posteriormente se les entregara sus respectivos incentivos.
Todos. de De 4 a 5 min.
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UCV
I.
DATOS GENERALES: a. Denominacin: el ejemplo de mis padres es el reflejo mo en la sociedad b. Dirigido a: Madres de familia del sector 6D del club de madres Divino nio Jess c. N de participantes mximo: 25 d. N de participantes mnimo: 20 e. N de sesiones: 01 f. Fechas de ejecucin: 28- 11- 2012 g. Tiempo de duracin: 1 hora h. Lugar: Distrito El Milagro - Huanchaco
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UCV
II.
III.
1.1Objetivo General: Promover y reforzar en las madres de familia una buena autoestima para lograr una convivencia armnica en familia, basada en el respeto y estima propia.
a. Objetivos Especficos: Reforzar en las madres, la importancia de la autoridad en el desarrollo y crecimiento de los hijos. Promover y diversos estilos de autoridad parental en la crianza de las madres de familia del club Divino nio Jess
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UCV
IV. METODOLOGA Este taller esta realizado para madres de familia de los 18 a 55 aos. Se aplica una evaluacin inicial para identificar los problemas del sector, para ello se emplear el rbol de problemas. Una vez identificados los problemas dentro de la comunidad, se realizar el taller de la siguiente manera: las madres participarn de forma activa en las actividades que se realizarn a travs de sus intervenciones Hablando nos y testimonios de cmo mejor
experimentan la vida familiar, en las cuales se recoja sus propios roles con respecto al tema: entendemos as como Cooperando y ayudndonos los unos con los otros ; con la finalidad de entablar mejor relaciones con los miembros de su familia.
De acuerdo con lo expuesto se trabajaran los siguientes temas: Que es autoridad parental Causas de la prdida de la autoridad parental Efectos de la autoridad parental
V. EVALUACIN
a.
b.
De Actitudes
Evaluar si el educando demuestra una actitud participativa y reflexiva durante el desarrollo del taller y si valora el trabajo en equipo, colaborando de forma responsable .
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UCV
Sesin n 4: Ttulo: el ejemplo de mis padres es el reflejo mo en la sociedad Ambiente: club de madres divino nio Jess.
OBJETIVO
ACTIVIDAD
CONSIGNA MATERIALES Se realizar el saludo de No necesita bienvenida para dar inicio materiales. al taller. Luego se realizar una
TIEMPO
INTEGRANTES Jose carlos (Da el saludo de
Promover la participacin activa de los madres para brindar un bienestar biopsicosocial a su prole. Motivacin y problematizacin
Bienvenida) Jahaira 10 min. cabanillas (Da de entrada
dinmica vaca
denominada cola de la
explicaciones de la dinmica y la
dirige dinmica) Sin materiales.
DAR A CONOCER LAS MADRES LA IMPORTANCIA DE
Construccin del conocimiento
Se
realizar
un
role
playing realizado por los facilitadores para mostrar
15 minutos
Espejo Gutierrez, Leyl
31
UCV
UNA PATERNIDAD ANTI PERMISIVA.
la importancia de ponerle lmites a un hijo.
Jahaira Cabanillas. Jose carlos
Se
les
pedir sus de
las
Valeria Martnez (Da la definicin de que es una paternidad autoritaria y otra con reglas
madres acerca
opiniones lo que
observaron.
establecidas. ) Leyla espejo Las madres pondrn en prctica lo que se aprendi mediante. Imgenes con una misma situacin c/u con diferentes descripciones de cmo se un pedido a una autoridad paternal. 10 minutos Transferencia Los cartulinas Jos Carlos dems
facilitadores apoyan
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UCV
Hojas Se les entregara a las Comprobar la Evaluacin madres unas imgenes, de las cuales ellas
con
las
Todos
imgenes.
interiorizacin de los temas tratados por
interpretaran en cul de estas se ejerce bien la autoridad parental. Se entregar la encuesta de satisfaccin Gaseosa. Galletas.
10 minutos
parte de las madres.
Realizar un compartir, que tenga como Compartir
Se
les
alcanzar ofrecido
un por
Todos 10 minutos
compartir
objetivo la integracin de facilitadores con
los facilitadores
las madres.
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UCV
3) Logros resultados
a) Nmero de participantes
Cuarto ao
Numero
Madres Total
18 18
100 100
b) Nmero de beneficiarios BENEFICIARIOS

Club de Madres Divino nio Jess TOTAL 18 18
c) Resultados de las encuestas de satisfaccin
Total de respuestas N Importancia tema(s) tratado(s) Calidad de materiales utilizados Comodidad de ambientes en el que se desarrollado la capacitacin Organizacin de contenidos de tema(s) tratado(s) Entendio tema demostrado por el facilitador(es) Cumplimientos de objetivos de la(s) sesion(es) 15 10 9 % 83,33 55,56 50,00 N 3 8 9 % 16,67 44,44 50,00 N 0 0 0 % 0,00 0,00 0,00 N % 18 18 18
15 13 13
83,33 72,22 72,22
3 5 5
16,67 27,78 27,78
0 0 0
0,00 0,00 0,00
18 18 18
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UCV
En qu medida la capacitacin es significativa para Ud. O su institucin Muy Significativo Significativa Poca Nada Significativa significativa N 16 % 88,89 N 2 % 11,11 N 0 %
0,00
Total de repuestas
18
35
UCV
ANEXOS
36
UCV
DINAMICA LLUVIA DE IDEAS

1. Se va a agrupar a los alumnos de 5 integrantes en 3 grupos. 2. Se va a plantear una pregunta abierta acerca de que es el respeto. En una cartulina escribimos dicha pregunta de manera que quede a la vista de todos. 3. Cada grupo, escribe en pequeas tarjetas las ideas que le vienen a la cabeza relacionadas con la pregunta. Pueden ser intuiciones que se tengan, percepciones, impresiones, constataciones etc Conviene ser lo ms concreto y especfico que se pueda. Es importante escribir una sola idea por tarjeta. 4. A continuacin se comparte y contrasta el trabajo en un grupo ms grande. Cada grupo expone sus tarjetas y stas se van agrupando por afinidad temtica. Al final de este ejercicio tendremos diversos montoncitos de tarjetas, cada uno de los cuales se refiere a un tema. Es posible que algunas tarjetas se repitan o que sean muy parecidas, en cuyo caso es posible unirlas e incluso darle otra denominacin que capte mejor su significado. En cualquier caso, esto ha de ser fruto de la discusin y el consenso del grupo. 5. Finalmente recogemos el material y lo pasamos a limpio para que no se nos pierda la informacin. Si hacemos fotos de cada paso del proceso, mejor que mejor, ya que nos servirn luego para ilustrar los informes o memorias que realicemos sobre este trabajo.
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UCV
DINAMICA LOS DADOS
Se realizara de la siguiente manera: Se le indicara a los alumnos que formen un circulo y en medio estar el facilitador, el cual tirara los dados y sumara los nmeros que hayan salido en ellos. Luego se proceder a contar hacia la derecha el nmero que se obtuvo de la suma de los dados y a esa persona se le har una pregunta segn la respuesta que nos brinde, el facilitador reforzar o mencionara la respuesta correcta. De esta manera se repetir la accin pero alternaremos la manera de empezar a contar la suma de los dados; pues primero lo haremos contando hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
38
UCV
DINAMICA DE LAS OLAS
Procedimiento: 1. El grupo se sienta en forma de crculo. Cuando la persona que facilita, dice "ola a la izquierda", cada quien se levanta y pasa a sentarse en la silla que tiene a su izquierda. Cuando dice "ola a la derecha", cada quien se levanta y pasa a sentarse en la silla que tiene a su lado derecha. Ojo: el cambio es hasta la silla inmediatamente al lado, no dos o tres ms all. Y otro ojo: por cada indicacin de la persona facilitadora, nos movemos 1 silla. El chiste de la dinmica se genera a partir de la velocidad con que se dan las indicaciones y los cambios repentinos de derecha e izquierda. 2. Una vez que el grupo ha asimilado bien la primera parte del ejercicio, la persona facilitadora explica que ahora ella misma buscar sentarse y que la ltima persona que quede de pie, tendr que coordinar el juego (y tratar de sentarse tambin). Sigue entonces con las indicaciones de "ola a la derecha/izquierda" y en medio del movimiento ocupa una silla que queda un instante vaca. Nada fcil pero no imposible!
39
UCV
Dinmica COLA DE VACA!

OBJETIVOS: Animacin. PARTICIPANTES: Grupo, clase a partir de 11 en adelante MATERIALES: No se necesita materiales. CONSIGNAS DE PARTIDA: No existe ninguna en especfica. DESARROLLO: Sentados en crculo, el coordinador se queda en el centro y empieza a hacer preguntas a cualquiera de los participantes, la respuesta debe ser siempre La cola de vaca, todo el grupo puede rerse, menos el que est respondiendo, si se re pasa al centro y da una prenda. Por ejemplo: Qu es lo que ms te gusta de tu novia? LA COLA DE VACA! NOTAS: El grupo puede variar la respuesta cola de vaca por cualquier cosa que sea ms identificada con el grupo o el lugar.
40
UCV
Dinmica GUIANDO EL OJO

OBJETIVOS: Animacin. PARTICIPANTES: Grupo, clase a partir de 11- 12 aos. MATERIALES: Sillas en nmero que corresponda a la mitad de los participantes ms uno. CONSIGNAS DE PARTIDA: Se dividen los participantes en dios grupos. (El segundo grupo con un participante ms). DESARROLLO: El primer grupo representa a los prisioneros, los cuales estn sentados en las sillas. Hay una silla que queda vaca. El segundo grupo representa a los guardianes que debern estar de pie, atrs de cada silla. La silla vaca tiene un guardin. Este guardin debe guiarle el ojo a cualquiera de los prisioneros, el cual tiene que salir rpidamente de su silla a ocupar la silla sin ser tocado por su guardin. SI es tocado debe permanecer en su lugar. Si el prisionero logra salir, el guardin que se quede con la silla vaca es al que le toca guiar el ojo a otro prisionero. NOTAS: Debe hacerse con rapidez.
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UCV
I.
ESQUEMA DE PLAN DE MONITOREO
MUY SATISFECH O
SATISFECH O
POCO SATISFECH O
MUY POCO SATISFECH O
1. Importancia temas tratados. 2. Calidad de materiales utilizados. 3. Consolidad de ambientes en el que se ha desarrollado la capacitacin. 4. Organizacin de contenido de temas tratados. 5. Dominio tema demostrado por los facilitadores. 6. Cumplimiento de objetivos de las sesiones
MUY SIGNIFICA T.
SIGNIFICA T.
POCO SIGNIFICA T.
NADA SIGNIFICA T.
En qu medida la capacitacin recibida es significativa para Ud.
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UCV
Escala de Autoestimacin
Nombre:____________________________________________________________ Colegio: _____________________________________Curso:__________________ Fecha de Examinacin:_____________________________ Edad: ____________
A: de acuerdo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N: no s
D: estoy en desacuerdo A N D
Soy una persona con muchas cualidades Por lo general, si tengo algo que decir lo digo Con frecuencia me avergenzo de mi mismo Casi siempre me siento seguro de lo que siento En realidad no me gusto a mi mismo Creo que la gente tiene buena opinin de mi Soy bastante feliz Me siento orgulloso de lo que hago Poca gente me hace caso Hay muchas cosas de mi que cambiara si pudiera
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UCV
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Me cuesta mucho trabajo hablar frente a la gente Casi nunca estoy triste Es muy difcil ser uno mismo Es fcil que yo le caiga bien a la gente Si pudiera volver al pasado y vivir de nuevo yo sera diferente Por lo general la gente me hace caso cuando los aconsejo Siempre debe haber alguien que me diga lo que hay que hacer Con frecuencia deseara ser otra persona Me siento bastante seguro de mi mismo Me gusta cuando me dan consejos Me gusta hacer las labores de la escuela Soy comunicativo con los dems Revisa los contenidos previos antes de iniciar temas nuevos Atiende consultas individuales Usa material de apoyo Usa material adecuado
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UCV
II.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
YECTO Presentacin del proyecto. Recopilacin de instrumentos a utilizar. Elaboracin de productos grficos y audiovisuales. Aplicacin de encuestas de satisfaccin y entrevistas. Registro de propiedad intelectual. Informe final y de evaluacin del proyecto. Presentacin pblica de resultados obtenidos. RESULTADO 1 Act. 1.1. 1.1: Elaboracin de diagnstico psicosocial en C.P El Milagro
Act. 1.2. Desarrollo de un Programa de Ayudndonos a promover la convivencia saludable en nuestra familia.
SETIEMBRE 1 2 3 4 1
OCTUBRE 2 3 4 1
NOVIEMBRE 2
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
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UCV
FOTOS
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SESION 1
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48
UCV
49
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SESION 2
50
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51
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SESION 3
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SESIN 4
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Taller de Liderazgo

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INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

INFORME FINAL I) Datos Generales: a) Nombre del Proyecto:

b) Actividades realizadas TALLERES:

Lugar de Evaluacin Club de madres Rosales de San Luis

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

f) Responsables de la Ejecucin de la Actividad

Todo el grupo de trabajo y el docente responsable del curso

CANTIDAD 100 100 hojas Servicios de transporte Papel A4 de colores

PRECIO TOTAL S/. 100.00 S/. 10.00

Descripcin del proceso seguido en la ejecucin del proyecto:

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

A. Diagnstico preliminar (sociograma)

B. Matriz de Priorizacin de Problemas

INCUMPLI MIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVEN CIA

MALOS HABIOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS

INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA MALOS HBITOS DE CRIANZA EN LOS HIJOS

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

D. Matriz de evaluacin de soluciones

HAY QUE ESPERAR?

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

E. MATRIZ DE MARCO LGICO

INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

ejecucin programas. Encuesta satisfaccin ACCIONES R1

La esperanza de cuando l sea grande 20 madres.

Registro de Asistencia. Formato de encuesta. Resultado de Encuesta.

Diagnstico Preliminar. 4 talleres

el ejemplo de mis padres es el reflejo mo en la sociedad R2 Aplicacin de satisfaccin encuestas de

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

A) Descripcin de cada taller

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

OBJETIVOS DEL TALLER:

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

EVALUACIN: 3.1. De Objetivos: Evaluar si los objetivos propuestos se cumplieron.

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

Crdenas (dirige dinmica) la

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

Maira Romero(indicaci ones Jos Aguilar de la

continua con la exposicin tema) del

Construccin del conocimiento

comunicarse en familia, en la cual las madres tendrn categorizarlos. que

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

Mediante la participacin de las madres se una

(indicaciones dirige 10 Min. dinmica)

travs de un juego ldico

Se realizar la evaluacin Tarjetas con la entrega de una

(Da indicaciones 5 minutos la evaluacin)

tarjeta con 3 imgenes Evaluacin respecto a la prctica de una adecuada

Todos ayudan en la entrega de la evaluacin

RDa despedida) Todos

compartir ofrecido por los facilitadores

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INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

OBJETIVOS DEL TALLER:

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

De Objetivos Evaluar si los objetivos propuestos se cumplieron.

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

Escritura y entrega de solapines:

Captar la atencin de las madres.

Atarama Mendivil Erick Len Crdenas Marilin Martnez Graos, Valeria

INTERVENCION EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES

Nombre:__________________________________________ Colegio: _Curso: Fecha de Examinacin:_ Edad: