Competencias a desarrollar por un Directivo Lder Coach.

LIDERAZGO DE ALTO RENDIMIENTO

PRIMERA COMPETENCIA DEL DIRECTIVO-COACH

Un directivo que pretende desarrollar profesionales de alto nivel o equipos de alto rendimiento trabaja sobre los objetivos de sus colaboradores tanto de forma individual como dentro del equipo, intentando aumentar sus expectativas.

Confa en el potencial de su gente y siempre tiene la voluntad de ayudar y hablar continuamente con ellos para conseguirlos.

ESTE PARADIGMA DE LDER TIENE LA FACULTAD DE

Crear relaciones de conanza con su equipo.

Practicar la escucha atenta y activa.
Dar un adecuado feedback para mejorar ante los retos no logrados, sin minar la motivacin.
Felicitar por los xitos.

Trazar nuevas vas para seguir prosperando.

ESTE PARADIGMA DE LDER GENERA UN DETERMINADO CLIMA DE TRABAJO

Este tipo de lder genera un clima de trabajo que aplaude la excelencia apoyndose en la disciplina, en la mejora continua y en el propio ejemplo que como profesional transmite.

Nadie conoce al colaborador o al equipo mejor que l: sus intereses, sus conictos, expectativas y motivaciones.

Es su labor buscar la satisfaccin y mejora continua de sus colaboradores para caminar hacia la excelencia.

ESTE PARADIGMA DE LDER SACA LO MEJOR DE SUS COLABORADORES

El reto de todo directivo es que sus colaboradores lleguen a conseguir grandes logros profesionales. Para esto es importante reexionar con ellos sobre:

Qu hacen.
Cmo lo hacen.
Qu y cmo lo quieren hacer a partir de ahora.

Para conseguirlo es interesante realizar un autoanlisis conjunto de la situacin actual con el n de denir qu y cmo avanzar desde ahora hacia el futuro.

ESTE PARADIGMA DE LDER ADEMS, POTENCIA

La comunicacin.
La motivacin.
La visin compartida de futuro.
La implicacin necesaria para conseguir objetivos y resultados comunes.

Se potencia, asimismo, la deteccin y bsqueda conjunta de aspectos de mejora continua en cualquiera de los factores que puedan afectar a la consolidacin de un equipo compacto y unido entre s y su lder.

En denitiva, la meta es conseguir una estructura interna compacta y ecaz.

ESTILOS DE
APRENDIZAJE DE KOLB

El reto del lder es conseguir el xito a travs del desarrollo completo del colaborador.

Trabajar en cmo realizar su trabajo y qu mejoras sera interesante introducir para continuar prosperando en su desempeo.

Es innegable, en este aspecto, la labor pedaggica asociada a todo lder y por tanto es interesante poner a tu disposicin el siguiente grco basado en los Estilos de Aprendizaje de Kolb para refrescar el modelo de aprendizaje individual y que de esta manera pueda servirte a la hora de trabajar con tu equipo:

MODELO DE
APRENDIZAJE DE KOLB

CMO EL PROFESIONAL
APRENDE

A travs de este modelo se analiza la manera de aprendizaje del trabajador y cmo afronta las diferentes situaciones a las que se enfrenta diariamente en su trabajo.

Consecuencia de cmo el profesional aprende se puede extrapolar, segn Kolb, cmo resuelve sus problemas, cmo afronta situaciones nuevas, experiencias y sus objetivos, as como el rol que desempear como miembro de un equipo.

ENTONCES LOS COLABORADORES APRENDERN

DE LA EXPERIENCIA

Lo interesante y til para el lder, del planteamiento de Kolb, es que unos colaboradores aprendern de la experiencia, otros a travs de sus procesos internos de pensamiento, otros a travs de la observacin y de la escucha y los restantes a travs de los sentimientos.

El lder debe poner de maniesto su capacidad de observacin para detectar la tipologa de sus entrenados y enfocar en consecuencia su sistema pedaggico.

HOJA DE RUTA DE OBJETIVOS. (1)

Retomando, nuevamente, la esencia de la competencia del liderazgo de alto rendimiento, he pretendido elaborar una breve gua para el lder, que pretendo sirva de ayuda, para la fase de establecimiento de los objetivos profesionales:

Establecer y denir los objetivos del profesional. Comprobar que los deportistas asumen los objetivos como M.A.R.T.E.

1. Motivadores.
2. Alcanzables.
3. Retadores.
4. Medibles.
5. Especcos.

HOJA DE RUTA DE OBJETIVOS. (2)

Dar Feedback y conseguir la aceptacin de los colaboradores sobre sus objetivos.

Adecuar las recompensas a las expectativas de los colaboradores.
Facilitar las herramientas para su consecucin (formacin tcnica, tctica, apoyo personal, psicolgico y coaching).
Realizar el seguimiento de los objetivos.
Elaborar un mtodo de evaluacin para poder valorarlos.
Consolidar los logros utilizando las recompensas valoradas por cada uno.

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Competencias a desarrollar por un Directivo Lder Coach.

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LIDERAZGO DE ALTO RENDIMIENTO