Cmo construir un edificio escolar en los pases en desarrollo

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Contenido
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1 Descripcin corta 2 Algunas cuestiones importantes o principios

o o o o o o o

2.1 Espacio 2.2 Situacin 2.3 Costo 2.4 Participacin Comunitaria 2.5 Iluminacin 2.6 Servicios e infraestructura 2.7 Materiales de construccin

2.7.1 Paredes 2.7.2 Techos 2.7.3 Mantenimiento

3 Proceso de Construccin

o o o o

3.1 Preparar la tierra 3.2 Fundaciones y Pisos 3.3 Paredes 3.4 Techos

4 Referencias y lecturas adicionales 5 Artculos relacionados 6 Direcciones tiles 7 Categoras

Descripcin corta
Problema: Planificar y construir un edificio escolar en los pases en desarrollo Dificultad: media Rango de precios: alto Cuntas personas?: varias

El edificio de las escuelas es un rea importante de actividad de la construccin en muchos pases en desarrollo. edificio de la escuela se pueden organizar como los programas de gobierno o el apoyo de donantes, o por organizaciones no gubernamentales y las comunidades, ya veces por los propios padres. En el primer caso, el programa podra incluir cientos o incluso miles de escuelas, mientras que en este ltimo caso puede haber una sola escuela para construir o, por lo general un nmero pequeo. Las autoridades locales son a veces tambin participan en la construccin de escuelas, por lo general en las zonas urbanas. Las escuelas pueden ser consideradas como primarias - que atienden a alumnos hasta la edad de 10, 11 12, o secundaria - para los alumnos dentro de un rango de edad de 10 a 19. En el mundo en desarrollo la escuela secundaria suelen tener plenamente desarrollada en la juventud, y esto debe tenerse en cuenta cuando el suministro de mobiliario y de la intimidad de las letrinas. Adems no puede haber centros de formacin profesional - en general, para los jvenes por encima de los 14 aos de edad y, a veces tambin para los adultos, y en algunos casos, las escuelas tambin pueden funcionar como comunidad y lugares de encuentro, o ser utilizados para algn tipo de aprendizaje de adultos, por ejemplo, en alfabetizacin. Algunas escuelas rurales, para que los alumnos tienen que recorrer distancias considerables, tambin puede tener dormitorios. Adems de la escala de un proyecto de construccin de escuelas y el rango de edad o funcin a la que una escuela se pondra siendo algunos de los factores importantes a considerar en el diseo y construccin de edificios de escuela en particular, tambin hay muchos otros factores importantes, incluyendo las condiciones climticas, riesgo de desastre, las cuestiones culturales, las cuestiones de gnero, como la ubicacin real y la privacidad de los inodoros, materiales de construccin disponibles y las habilidades, el terreno, las TIC y las instalaciones para las exhibiciones y demostraciones, y de la salud y la seguridad. Debido a la naturaleza de algunos de estos factores varan de un lugar a otro no es posible definir un edificio de la escuela ideal u ptimo adecuado para todo el mundo. En su lugar se propone en este informe para examinar algunas cuestiones, principios y estudios de casos o ejemplos para que acte como una gua para el desarrollo de un modelo para un lugar determinado. Un edificio de la escuela puede tener un importante efecto positivo o negativo a fomentar un ambiente de aprendizaje productivo. Aulas que son oscuros, incmodo, lleno de gente, ruido o donde el profesor es un largo camino o, a veces ocultos de los alumnos puede ser un desincentivo para que los alumnos aprendan o incluso desea continuar con sus estudios. Diseo de las escuelas desde el punto de vista del usuario es importante asegurarse de que todos o la mayora de sus necesidades sean satisfechas.

Algunas cuestiones importantes o principios

Espacio
Las escuelas en el mundo deloping difieren de la mayora de edificios residenciales en la necesidad de que las aulas para alojar cmodamente hasta 40, y, a veces 60 o ms, los alumnos, junto con

espacio para mesas de trabajo, para el maestro de AA y posiblemente para el almacenamiento, muestra y el equipo. Una recomendacin es que los 1,3 m de espacio por alumno y un adicional de dos metros entre la primera fila de pupitres alumnos y una de las paredes de escritorio de la maestra, cartn y espacio para moverse. Con 30 alumnos como un saln de clase puede tener unas dimensiones de 7 x 7 metros (u otra combinacin de largo y ancho dando la misma rea total), que asciende a casi 50 m en el rea. Es en todo caso, no se recomienda tener un aula con una superficie de menos de 40 m , a menos que se sabe que nunca habr ms de 20 alumnos en la sala. A base de una o dos aulas de la escuela primaria rural tambin requerira una habitacin privada u oficina para el profesor o profesores y una sala para el almacenamiento de materiales y equipos. Habitaciones de unos 10 m de cada una tendra en cuenta o zona dos profesores propios y un espacio para almacenamiento. Adems, si la escuela se utilizarn tambin como centro de reunin de la comunidad, uno de los salones de clase tendra que ser considerablemente mayor de 40 m , por ejemplo 80 m para dar cabida a cerca de 100 personas de pie o sentados en filas. Las escuelas secundarias y centros de formacin profesional en general, sera considerablemente mayor que las escuelas primarias y en general por lo menos varias aulas. Debido a que los alumnos sera terminar clases en ms o menos al mismo tiempo, la circulacin de los alumnos y los profesores tendran que tener en cuenta. Las escuelas ms grandes pueden aulas han posicionado en torno a un corredor o patio para facilitar la circulacin. Las escuelas secundarias, y ms grandes escuelas de primaria, podra necesitar servicios adicionales, incluyendo una biblioteca, salas de clases prcticas y talleres, un saln de actos, la oficina de un director y la oficina general, cambiar o en los lockers y armarios, una sala de enfermos y, posiblemente, un comedor sala y dormitorio. Un porche o galera' puede ser una adicin valiosa a la escuela en particular para proporcionar sombra a las aulas cuando hace calor y tambin podran formar un complemento a la enseanza, el almacenamiento, reunin o espacio de exhibicin. En reas cercanas a los bloques de aulas Ecuador debera ser construido en la lnea este-oeste del paso del sol para que los nios no se fren en la maana y se deja hervir por las tardes. No debe haber grandes aleros, si es posible un sombreado veandah va toda la longitud del edificio. Debido a las aulas y otras salas en las escuelas son considerablemente ms grandes que las habitaciones en las casas, esto representa ms de un desafo en el diseo y la construccin del techo en comparacin con la vivienda. Aunque el mismo tipo de techo en general se puede utilizar como para la vivienda, la mayor escala y una mayor complejidad de los tejados de los edificios escolares pueden hacer que el edificio de una escuela por unidad de superficie considerablemente mayor que para una casa. Adems columnas estructurales dentro de las habitaciones no se utilizan generalmente con el fin de no limitar la visibilidad. Los techos de los edificios escolares se consideran con ms detalle en un apartado posterior.
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Situacin

Un sitio nivelado es ms adecuado que un una pendiente como con un terreno en pendiente de liquidacin sera considerablemente ms baja para garantizar que los pisos de las aulas son razonablemente nivel. Tambin el diseo de la escuela en terrenos inclinados y tambin sera ms complejo, posiblemente con la necesidad de conectar las habitaciones por medio de rampas o escaleras. El lugar elegido tendra que estar bien drenado y no estn sujetas a inundaciones o el riesgo de que los desechos se reduce en el terreno de la escuela despus de las fuertes lluvias. Los rboles altos pueden proveer sombra cuando hace calor til, pero si la zona se ve afectada por vientos muy fuertes y tormentas entonces sera mejor sitio de la escuela lejos de rboles que pueden caer o arrojar ramas. Para los nios pequeos en una calle principal ocupada cercana puede ser un peligro, al igual que un ro, un estanque o un pozo. Una valla alrededor de la escuela puede ser til para mantener a los animales o para desalentar a los nios pequeos de vagar.

Costo
Reduccin de los costos puede ser una alta prioridad en la construccin de escuelas, ya que si se trata de un proyecto comunitario, los miembros de la comunidad que podra ser relativamente pobres, que quieren mantener las contribuciones que hacen a la construccin de la escuela a un nivel que puede pagar, y en el gobierno o programas financiados por donantes reducir el costo por la escuela puede permitir que ms escuelas que se construirn. Sin embargo, es importante tener en cuenta no slo el costo de la construccin de la escuela en s, sino tambin el costo de mantenerlo durante todo su perodo de utilizacin. Una escuela construida buen precio podra llegar a ser una ganga false si posteriormente hay defectos que corregir, materiales y componentes necesitan ser reemplazados despus de un tiempo relativamente corto, y hay una continua necesidad de realizar reparaciones y la rehabilitacin. Una escuela no debe ser construido tambin de forma econmica que produce molestias para los usuarios, por ejemplo, con muy pocas aberturas o ventanas que las habitaciones son demasiado oscuras, o construidas con materiales muy ligeros que se calientan rpidamente en el clima caliente y que sea incmodo caliente en las aulas, o con un techo endeble que deja en el agua cuando llueve.

Participacin Comunitaria
Involucrar a la poblacin local, especialmente los padres, en el dilogo acerca de la disposicin y facilidades en la escuela propuesta es importante para la escuela para satisfacer las necesidades de la comunidad local y ser atendidos y cuidados. En algunos casos la gente local tambin podra estar interesado en contribuir al coste de las instalaciones adicionales si stos se les imparta. Por razones prcticas y de costes que no siempre podra ser posible para construir y equipar una escuela en exactamente la manera como la gente local le gustara, en cuyo caso sera necesario un compromiso a alcanzar, pero al menos es importante discutir la escuela con la poblacin local . Una decisin a considerar es si la escuela slo ser utilizada para la educacin de los nios o si tambin habra instalaciones para la comunidad se renan y, posiblemente, tambin un centro de recursos para facilitar el desarrollo local. La gente local tambin puede ofrecer ms ayuda prctica como la realizacin de algunas de las obras de construccin. Sin embargo, si estn de acuerdo en ello, esa

ayuda no debe darse por sentado y alguna forma de pago modesto o la oferta de algunos servicios adicionales para la escuela puede ser que necesite que se presten. Cuando el edificio de la escuela se completa con motivo puede estar marcada por una especie de evento cultural al que todos los pobladores locales estn invitados. Si la escuela se traspasa a la comunidad local algunos arreglos tendran que haya sido objeto de conservacin y mantenimiento. Aunque el edificio de la escuela es responsabilidad de una organizacin no gubernamental, la autoridad local o departamento de educacin del gobierno, la comunidad local todava puede hacer alguna contribucin a la gestin y el mantenimiento de la escuela.

Iluminacin
Muchas escuelas rurales dependen de la luz natural para la iluminacin en las aulas como las escuelas no estn bien conectados a los suministros de electricidad, o el uso de electricidad para el alumbrado es caro y esta medida supondra aadir a los costes de funcionamiento de las escuelas. El vidrio es a veces utilizado en las ventanas, pero esto se suma un gasto considerable y si el sol brilla directamente a travs del cristal esto puede hacer que las aulas muy caliente. Con ventanas que se pueden se abri para dejar entrar la ventilacin, esto puede presentar un riesgo de accidente para los nios pequeos, y opciones ms seguras para las ventanas que se pueden abrir totalmente son ms caros. Una opcin ms barata es no utilizar ninguna de cristal, pero que de madera o cortinas metlicas que se cierran cuando la escuela est vaca o cuando llueve mucho. Si las persianas estn cerradas debido a la lluvia, entonces sera demasiado oscuro para leer y escribir en la clase, as que o la iluminacin artificial debera ser siempre, o la escuela cerrada por el da en que una tormenta se debe. En la India y algunos otros pases jallis de ladrillo se han utilizado para crear la apertura para dejar entrar la luz y la ventilacin en la pared. Dado que la abertura entre los ladrillos son relativamente pequeas en tamao que sera eficaz para excluir el agua de lluvia, salvo cuando es muy pesada y conducido a la pared por un viento fuerte. Los niveles recomendados de iluminacin mnima en las escuelas de 130 lux en las aulas y las oficinas generales, 200 lux en los laboratorios y 300 lux en las zonas utilizadas para el dibujo, manualidades y costura. Si bien rara vez sera posible tener acceso a un medidor de luz para comprobar en estos niveles de luz se puede suponer que en un saln de clases de tamao normal se necesitaran al menos dos, y tres de preferencia, las aberturas de ventanas de al menos 1500 x 1200 mm, o aberturas de tamaos ms con rea equivalente, para alcanzar el nivel 130 lux en las zonas tropicales para condiciones soleadas o cubiertos a la ligera. Es mejor, por una iluminacin ms uniforme, para el aula de contar con dos o ms paredes exteriores de cada uno con una ventana, en lugar de tener todas las ventanas de una de las paredes. Larga habitaciones estrechas con aberturas en un solo fin, que en todo caso son menos posible como aulas en funcionamiento, sera necesario una mayor rea de las aberturas de lo sugerido por encima de los niveles de luz que caen notablemente en el otro extremo de la habitacin. Jalis, como la que se muestra arriba necesitara alrededor de 1 ms superficie de las aberturas en total que para las ventanas convencionales como parte de la abertura en un jali est efectivamente aislada de admisin de la luz. Es preferible para

arreglar el saln de clases para evitar el maestro o los alumnos tener que enfrentar el sol directamente, o reflejada y causando el resplandor de algunas superficies tales como las juntas.

Figura 1: Vista de una parte de jali ladrillo, con el sombreado negro que representan las aberturas

Servicios e infraestructura
Cuando los fondos para la construccin de la escuela son muy limitados no puede haber una inclinacin de no proporcionar un suministro de agua dedicado y los servicios de saneamiento, pero dicha disposicin es muy importante y slo poda omitirse en circunstancias excepcionales, por ejemplo, si se destina a los servicios prestados en una fecha posterior, pero hasta la fecha no muy lejana. Sin embargo todava hay numerosas escuelas en todo el mundo, por lo general muy pequeas escuelas en las zonas rurales, sin agua y saneamiento dedicada. Si los suministros pblicos de agua y las letrinas estn cerca de una escuela de entonces esta situacin es aceptable. Si no es as, las necesidades de alta prioridad que debe darse a la instalacin de estas instalaciones dentro de los terrenos de la escuela o cerca de l. Si redes de suministro de agua est disponible a continuacin, esta tendra que extenderse a la escuela y un agua del grifo revista. Si esto no es disponible en las inmediaciones de examen tendra que ser dado a hundirse un pozo o, preferiblemente, una perforacin en o cerca de la escuela. Un bien se prefiere a veces el abastecimiento de agua en zonas rurales remotas, ya que puede ser excavado a mano, mientras que un pozo debe ser perforado de forma mecnica y un ingeniero con un taladro tendra que ser contratados para ello. Sin embargo, si un bien se utiliza todava sera preferible que la superficie cubierta y un manual adecuado de la bomba insertada, en lugar de tener un pozo abierto y el uso de algn tipo de torno y un balde, donde existe el riesgo de que, sobre todo, los nios pequeos puede caer pulg Los pozos poco profundos o estanques rara vez sera conveniente, ya que sera probable que se seca cuando no hay lluvia, y el agua ms fcilmente se contaminan con desechos humanos y animales. Ventaja tambin puede tenerse en la zona del techo de los edificios escolares ms en comparacin con edificios residenciales, pero slo si el techo es en pendiente, para recoger agua de lluvia. Canalones y un tanque de agua de lluvia recogida no aadira mucho al costo de una escuela, pero servira el significativo beneficio de permitir que la demanda de agua de los escolares que se cumplen parcialmente. El agua recolectada en el tanque sera adecuado para el lavado, sino un simple filtro de arena tendra que ser utilizado si el agua tambin se usa para beber. Para ms informacin sobre la recogida de agua desde el techo que los escurrimientos consulte la hoja informativa Well Fact en Domestic Rainwater Harvesting _ http://www.lboro.ac.uk/orgs/well/resources/fact-sheets/factsheets-pdf/drh.pdf si bien se ocupan de las situaciones de viviendas privadas, podra aplicarse tambin a las escuelas.

Acceso seguro a una letrina o, ms probablemente en las zonas urbanas, un inodoro, es esencial para que una escuela funcione con eficacia. Si los nios no son capaces de hacer sus necesidades durante el horario escolar que sea susceptible de ser ms pobres alumnos, y si lo hacen detrs de la vegetacin, que seran ms propensos a ser atacados por los insectos y los animales, o correr el riesgo de contraer enfermedades e infecciones. Las nias, cuya educacin es, en cualquier caso a menudo se redujeron a favor de los nios, sern de particular desventaja en caso de letrinas o inodoros estaban disponibles, ya que preferira estar mejor escondido que los nios cuando ellos mismos para aliviar de manera que ira ms lejos que los expone- un mayor riesgo o estar preparados para soportar una incomodidad mayor que los varones en detrimento de su educacin.

Para evitar los olores desagradables, probablemente sera mejor sitio de una letrina por lo menos 30 metros del edificio de la escuela, ya sotavento de los vientos dominantes. La letrina tiene que ser una buena construccin y un diseo probado, como el hoyo de la letrina mejorada ventilada (VIP), desarrollado por el Instituto de Investigacin en Zimbabue Blair utiliza para evitar los olores y las enfermedades, y las moscas y otros insectos de entrar en la letrina. Si hay rocas bajo tierra, o si hay un alto nivel fretico del hoyo de la letrina tradicional - que desciende varios metros en el suelo, podra no ser adecuado, por lo que la letrina tendra que ser construido sobre la tierra, por ejemplo, como medida concreta cuadro de la cmara de tipo. Esta opcin podra, sin embargo, ser ms costosa que la convencional, por debajo de las letrinas suelo. Para ms informacin sobre el agua y saneamiento para las escuelas y en general se puede entrar en: http://www.lboro.ac.uk/well/resources/fact-sheets/fact-sheets-pdf/ssahe.pdf, para el WELL Fact Sheet sobre School Sanitation and Hygiene Education; y en http://www.lboro.ac.uk/well/resources/technical-briefs/technical-briefs.htm para los informes tcnicos de WELL sobre temas especficos. El suministro elctrico en las escuelas es cada vez ms importante, especialmente para las escuelas secundarias, incluso en las zonas rurales, con el creciente uso de computadoras y medios audiovisuales en las escuelas. Una fuente independiente de energa especfica de un generador de gasoil por lo general sera una opcin costosa, por lo que una consideracin importante en la instalacin de una secundaria o incluso una escuela primaria estara en grandes si se puede conectar fcilmente a la red elctrica. Si esto no es posible y un generador demasiado cara, otras opciones pueden ser posible, pero cada uno por s solos es poco probable que cumplen todos los requisitos de electricidad para la escuela. Estas opciones incluyen el uso de la energa solar para los ordenadores y aparatos de radio, el linterna solar (http://itcltd.com/glowstar/) de alumbrado, de parafina o lmparas de queroseno para la iluminacin - aunque el riesgo creciente de incendios y, posiblemente, el envenenamiento y uso de biogs para la iluminacin, aunque no ms una opcin a tener seguro. A excepcin de los casos en que la escuela sirve a un rea muy localizada y los nios pueden ir a casa para comer, es probable que una comida que ser necesario indicar en algn momento durante

el da escolar. En las escuelas pequeas, esto se podra hacer simplemente bajo alguna forma de estructura quiosco donde se realiza la coccin. Los lados abiertos de esta estructura permitira que el humo de la cocina para escapar. Si la coccin se realiza en el interior sera importante asegurarse de que una adecuada combustin es instalado y mantenido para permitir que el humo que deben eliminarse. Las escuelas ms grandes y las universidades tendran que una cocina institucional dedicada a incluirse en el diseo de la escuela. Otro Informe tcnico de Practical Action ofrece ms detalles sobre las estufas para cocinas institucionales y comerciales. En zonas de alta montaa o en las regiones en desarrollo en el extremo norte o del sur, el espacio de calentamiento, sera una necesidad para todos o una parte del ao. Para ello los diferentes tipos de estufas para quemar petrleo o madera / biomasa estn disponibles en el mercado. Sin embargo, en climas fros la disponibilidad de madera o de otros tipos de biomasa como combustible puede ser muy limitada. Edificios ms grandes necesitaran un aceite dedicado, carbn, lea o briquetas de biomasa o de residuos caldera y un sistema de distribucin de agua caliente para calentar los radiadores.

Materiales de construccin
Una amplia gama de opciones de creacin de material puede ser utilizado para la construccin de la escuela de bajo costo. El principal factor en la eleccin depender de lo que est disponible localmente o producidos en la zona y el costo relativo de los materiales disponibles localmente. Costo y disponibilidad de materias vara de un lugar a otro, as que lo que es barata y disponible en un rea no puede serlo en otro. El clima es otro factor importante que determina la eleccin de materiales y diseo del edificio. Considerando que, por ejemplo, el uso de techos fijos sobre la base de tierra, as como arcos terrestres as, bvedas y cpulas sera completamente adecuada para los climas relativamente secos, estas construcciones seran menos adecuadas en climas ms hmedos a menos que se construira y termin por mano de obra altamente calificada. Tambin debe tenerse en cuenta que en zonas con heladas nocturnas, o con temperaturas muy altas durante el da, un tipo ms masivo de la construccin sera mejor para reducir el efecto de los cambios de temperatura como un edificio ms pesado se calienta y se enfra ms lentamente que una luz una. Esto implicara el uso de materiales ms grandes como tapia, bloques de tierra estabilizada, o piedra de sillera o mampostera para las paredes y las baldosas de hormign o de arcilla o paja para techos, en lugar de una pared materiales ligeros como el hormign armado o paneles de madera, o galvanizado chapas onduladas para techos. Aunque los investigadores y diseadores han ideado veces diseos innovadores y el uso de materiales para la construccin, en general, para reducir costos, hacer ms uso de materiales de desecho, o hacer un uso ms eficiente del espacio, tambin habra mayores riesgos con el objetivo de un uso particularmente innovadores o materiales y tcnicas experimentales. Por lo general, suele ser mejor elegir los materiales que ya se ha probado, y sobre todo si son tambin bien conocidas y aprovechadas en el rea local. Algunos materiales relativamente comunes usado para la construccin

se describen brevemente a continuacin, aunque no todos seran adecuados para su uso en todos los casos.

Paredes
Stone - en bruto talladas (escombros) o trabajado suave (sillar) bloques, el primero es ms barato producir mientras el mortero que se necesita mucho menos con este ltimo si estn bien acabadas Bloques del suelo estabilizados - ahora una tecnologa probada bajo costo, especialmente en las zonas donde el suelo de la contraccin baja - lo cual requiere un menor uso de estabilizador costoso, est disponible a nivel local Tierra batida o adobe - un material de bajo costo, aunque estabilizador que tenga que aadirse a controlar la fisuracin, pero mucha mano de obra y pesados para trabajar. El muro de tierra se construye entre persianas o encofrados que se van subi la pared a medida que avanza la construccin. El uso de yesos internos y externos preferido con edificios de tierra apisonada para reducir la necesidad de mantenimiento, que es lo contrario de alto, y el refugio de insectos y otras plagas. Ladrillos de arcilla cocida - exige un mayor nivel de habilidad para la colocacin de los bloques ms grandes, tambin en algunos casos los ladrillos de campo puede ser deformado y de tamao variable, cantidades relativamente grandes de manera mortero se requieren Bloques de cemento - por lo general huecos en lugar de bloques completamente slidos ya que esto permite que algunos de ahorro en el material para la fabricante con el mismo nivel de estabilidad estructural como bloques slidos. Los bloques pueden ser utilizados estructurales o portantes, o utilizadas para relleno. Los requisitos de resistencia y durabilidad de los bloques para uso estructural tendr que ser necesariamente superiores a las de relleno Paneles prefabricados de hormign - paneles se insertan dentro de un marco estructural y atornillados entre s y el marco. Los paneles contienen acero de refuerzo, lo que aumenta el costo. Sin embargo los costos pueden reducirse mediante la fabricacin en masa, lo que la aplicacin de la pre-fabricacin es probable que sea ms relevante para los programas edificio muy grande con muchas construcciones modulares idnticas o. Los componentes prefabricados, no requieren altos niveles de habilidad de montar, y la ereccin puede ser relativamente rpida por lo que tener un requisito de mano de obra barata - rara vez es una tarea prioritaria para muchos pases en desarrollo. Hormign armado generalmente cubriendo una malla de alambre de acero con sede o marco a ambos lados con mortero de cemento. Se ahorran costos mediante el uso de tela metlica en

lugar de ms refuerzos de acero convencionales, y las paredes de edificios de baja altura puede ser muy delgada - slo unos pocos centmetros de dimetro. edificios hormign armado tambin requieren mucha mano de obra de construccin, y las tcnicas de construccin no son difciles de aprender. Sin embargo, muchos no le gusta la apariencia de los edificios de hormign armado y sin duda se ven muy diferentes de las construcciones convencionales. Tambin el calor y enfriamiento rpido con los cambios de temperatura, y hay algunas dudas sobre su durabilidad a largo plazo en los lugares donde el clima puede ser severa con experiencia. Madera y bamb - pueden ser utilizados cuando sea abundante. Fuerte especies de bamb son una particularmente verstil material de bajo costo de construccin. Sin embargo, el bamb y la decadencia de muchas especies de madera relativamente rpido en los climas en que se encuentran a menos que sean tratados con conservantes, y no hay preservativos completamente seguro, aunque algunos son menos peligrosos que otros. Adems, algunos conservadores tienen un efecto limitado sobre las termitas y otros insectos perforadores de la madera, contra la cual especiales y mucho ms costosas precauciones deben tomarse.

Techos
Tenga en cuenta que las opciones de buenos materiales de construccin de tejados suelen ser ms limitadas que para los materiales de construccin de la pared, y los materiales que ofrecen un mejor rendimiento son generalmente ms altos en el costo.

Techo de paja, caa u hojas de palma - una opcin de bajo costo en las zonas rurales, aunque hay que sealar que los materiales de techado buena es cada vez escasea en algunos lugares. Sin embargo, a pesar de su bajo costo de paja es generalmente un material de cubierta inferior, ya que pueden albergar insectos y otras plagas, puede ser un riesgo de incendio, debe estar integrada con habilidad para ofrecer un rendimiento razonable, y se deteriora rpidamente en un clima tropical debido a los efectos del tiempo y el ataque de los insectos. Si el techo necesita ser renovada cada pocos aos que una paja puede llegar a ser una economa falsa, a pesar de su bajo costo inicial, en comparacin con otros materiales para techos. Se fijar un tope razonable por debajo del techo de paja puede mejorar significativamente la seguridad y el ambiente de aprendizaje, sino que aumentan el costo.

De hierro galvanizado ondulado- esto es ampliamente utilizado como material para techos bajos costos en los pases en desarrollo, en particular en frica. Sin embargo, este material tiene una serie de limitaciones como que, en condiciones de humedad que corroe y puede tener una vida de slo 5 a 10 aos. Adems, tiene una rpida ganancia de calor, por lo que el espacio interior debajo puede llegar a ser incmodamente caliente con bastante rapidez durante el da, y

fuertes lluvias en el techo es muy ruidosa, lo que dificulta que los nios escuchen unos a otros y el profesor. Con el grueso calibre de las hojas, o los que estn con un recubrimiento especial, estos problemas no sera tan grande, pero su coste sera mucho mayor que para las hojas estndar. Una vez ms un tope producir mejoras significativas, especialmente en dar una mejor acstica. Cemento de asbesto el uso de hojas onduladas de fibrocemento en los edificios ha sido prohibido en la mayora de los pases occidentales, debido al riesgo de cncer de pulmn del asbesto, pero estas hojas siguen siendo producidas y utilizadas para la construccin en algunos pases en desarrollo los pases. Aunque el riesgo de amianto-cemento es principalmente para fabricantes y constructores de usar este material, en lugar de los usuarios del edificio, como la salud infantil es comprometida, entonces se recomienda no utilizar cementos de amianto tablas y hojas en los edificios escolares. En algunos pases occidentales alternativas ms seguras tableros a base de cemento y las hojas se producen, generalmente se basan en el uso de fibra de celulosa como refuerzo. Sin embargo, no se sabe si alguno de estos materiales son an producidas en los pases en desarrollo. Tejas de techo de microhormign (MCR) La tecnologa MCR es un fenmeno bien conocido en varios pases y pequeas plantas de produccin completa se puede comprar por tan solo 1000, as que para un programa de creacin de una serie de escuelas en una zona que podra ser posible obtener una planta para producir tejas para todas las escuelas. cuadros de MCR y semihojas son relativamente duradero si bien hechas y ofrecer cierta proteccin de la ganancia trmica y el ruido de fuertes lluvias o granizadas que cae sobre el techo. En comparacin con otros materiales como el hierro galvanizado del techo es ms pesado, por lo que una estructura de cubierta ms complicado y costoso es necesario, y la instalacin de los cuadros es ms complicado por lo que un nivel de conocimientos es obligatorio. Estos costos adicionales, sin embargo, puede ser compensado con la mayor durabilidad de las baldosas de MCR. Tejas de arcilla cocida - el uso de estos cuadros es ahora algo limitado y generalmente se limitan a las zonas donde se producen. Considerando que algunos tipos de arcilla puede ser usado para los ladrillos de arcilla cocida, slo una yacimientos de arcilla relativamente pocas las caractersticas necesarias para la produccin de baldosas de monococcin satisfactoria, por lo que la disponibilidad de estos cuadros es de ninguna manera generalizada. Una serie de formas de tejas de arcilla han sido producidos. Una de las ms comunes es el tipo de Bangalore redondeadas. En general, techos de tejas de barro cocido son an ms pesado que el de MCR, por lo que es el costo aadido de la estructura del techo a considerar. Tambin, como baldosas de barro cocido requieren una entrada de alta energa para el fuego que no son especialmente favorables al medio ambiente, ni de bajo costo. Su principal ventaja, si bien producido y bien

instalado en el techo es su alto nivel de durabilidad. Un techo con estos cuadros sera bueno para 20, si no 50, aos antes de que las placas necesitan ser sustancialmente reemplazado. Cpulas, bvedas y mnsulas de ladrillos de arcilla cocida o bloques de tierra estabilizado - el uso de estas tcnicas ofrece la ventaja de que una estructura del techo no es necesario. Sin embargo, el techo ellos mismos se les pesados, por lo que sera importante asegurarse de que las paredes son lo suficientemente fuertes para apoyar estas techo y fortaleciendo, por ejemplo, el uso de un marco estructural de la pared, podra ser necesario. El uso de estas tcnicas tiene mayor potencial en las zonas donde hay una tradicin de construccin de cpulas, bvedas y el uso de mnsulas. En albailes otras reas podran ser reacios a usarlos y podra necesitar un largo perodo de pruebas y de familiarizacin. El uso de cpulas, bvedas y mnsulas es generalmente el ms adecuado a los climas relativamente secos sin heladas nocturnas significativa, a menos que una capa protectora externa de aislante se aplica, como las juntas de mortero entre los ladrillos o bloques se vera particularmente expuesta a la lluvia y en riesgo de que se dae en el largo plazo. Sin embargo este tipo de techos son en general bastante duradero y cpulas se han encontrado para ser particularmente eficaz contra los pequeos a sismos moderados, siempre que hayan sido as en condiciones de servidumbre a las paredes y de los propios muros se han reforzado para que no se han inclinado y aplastado por el movimiento de la cpula pesados durante el terremoto.

Figura 2: A mnsula Techo plano de yeso de tierra o lima en algunas reas muy secas hay una tradicin de construccin de techos planos. La tierra o el yeso del techo se apoya sobre las maderas, o, a veces en los nuevos edificios de hormign armado, viguetas, que a su vez en apoyo de algn tipo de caa o esteras de alambre que se coloca sobre la tierra o el yeso a base de cal. Sin embargo, incluso en zonas relativamente secas no puede haber fuertes lluvias de vez en cuando y despus de los periodos como los techos sera probable que necesite una reparacin mayor.

Paneles o canales de hormign o hormign armado prefabricados - que se hacen lo suficientemente largo como para atravesar el ancho de una seccin del techo, de un edificio pequeo, o distancia entre las paredes de separacin o vigas de soporte para grandes edificios. Para prefabricados de hormign el coste de los moldes, que deben ser bastante gruesos y pesados y realizarse con precisin, es un elemento importante del costo total del componente. El hormign armado componentes se fabrican en formadores de ladrillo, hormign o madera, que son ms baratos que estn totalmente compuesto por los moldes de hormign. Sin embargo, la fabricacin de componentes de hormign armado de esta manera es un trabajo mucho ms intenso que la moldura de ms paneles de acero reforzado de nuevo convencionales o canales. Tenga en cuenta tambin que el uso de componentes prefabricados implica un alto nivel de estandarizacin de los componentes y relativamente gran escala de produccin, por lo que sera el ms adecuado por mucho los programas de fomento a gran escala de la escuela, para los que tambin ofrecen algunas ventajas de costo en comparacin con otros tipos de opciones para techos. El punto dbil de grupo especial o el canal de la construccin es la junta de mortero que habra que poner en entre los elementos individuales. Esto ha de hacerse a un buen nivel si no es para romper y dejar en el agua. Este tipo de construccin no es realmente adecuado en reas muy hmedas, ya que slo sera cuestin de tiempo antes de las juntas de mortero empiezan a gotear, y colocando un material de masilla o sellador sera ms cara y no dar tanta mejora como a menos que sea muy caro opcin que se elija, esto se deteriorara en altas temperaturas y la exposicin a la luz solar. Un ejemplo de la utilizacin de las secciones del canal se muestra a continuacin.

Figura 3: Productos prefabricados de cemento reforzado Otros ejemplos se pueden encontrar en Bonner & Das (1996)

Mantenimiento
La realizacin de un programa de mantenimiento Es importante que la escuela siga siendo un lugar seguro, sano y cmodo para el aprendizaje. Como se seal anteriormente, algunos tipos de materiales y detalles de construccin son ms duraderos que otros, sin embargo, todas las escuelas requieren de mantenimiento e inspeccin peridica. Con cualquier tipo de edificios escolares el tejido

es necesario controlar ms de fondo por lo menos una vez al ao, o despus de un viento graves o evento de lluvia. Los defectos pequeos que se not, por ejemplo, pequeas grietas en el yeso, tejas que faltan, los pequeos agujeros en las paredes o pisos, o descamacin de la pintura, tendra que ser reparados lo antes posible para evitar que empeore. defectos ms graves, por ejemplo, grandes grietas en las paredes, especialmente cerca de las aberturas, las cadas de sectores significativos de yeso o el techo, los techos que se filtran con regularidad, puertas, ventanas o persianas que ya no puede ser cerrado correctamente, y la infestacin de plagas, podra necesitar una investigacin ms a fondo por un experto y, si procede, las medidas correctoras bastante extensa. Es til llevar un registro escrito de las inspecciones y el mantenimiento que se llevaron a cabo, qu defectos se encontr y lo que se tomaron medidas al respecto. Si se necesitan reparaciones, un procedimiento tambin debe estar en lugar de pagar el costo de las reparaciones, si se trata de imputar a un departamento gubernamental, las autoridades locales, ONG o de los propios padres.

Proceso de Construccin
Con una escuela relativamente pequea sobre la base de una, dos o un pequeo nmero de aulas, a la escala de la construccin y las aptitudes requeridas no son muy diferentes de la construccin de viviendas - excepto en el caso, ya se ha sealado, que las aulas suelen ser significativamente ms grandes que las nacionales. Un contratista local pequeo edificio, que tambin puede ser ayudado en gran medida por la poblacin local, entonces se puede construir la escuela. En algunos casos, las escuelas se han construido en su totalidad por las comunidades locales, a veces con la asistencia de una ONG o una agencia del gobierno. MedlinePlus Los planes tendra que estar preparado incluso para una escuela de una sola habitacin. Esto tendra que ser realizado por un arquitecto, draughtsperson o alguien que ya ha participado en un proyecto de edificio de la escuela. Sin embargo, si los planes de otro proyecto de edificio de la escuela estn disponibles, desde, por ejemplo, una ONG o un departamento gubernamental, podra ser posible usar estos, si se consideran apropiadas, lo que ahorra en el costo y el tiempo necesario para preparar los planes . MedlinePlus Una vez que los planes se han elaborado las cantidades de materiales y la cantidad de mano de obra requerida tendra que ser estimado, y se calcularon los costos. Tambin sera til preparar una lista de las actividades de construccin y una estimacin de cunto tiempo tomara cada actividad. Alguien que ha estado involucrado en un proyecto de construccin de la escuela antes podra resultar ms til preparar estas estimaciones. Durante la construccin de pedido y el uso de materiales, el gasto y el avance en la construccin pueden ser controlados respecto a las estimaciones para evaluar si el proyecto est por delante de, dentro o detrs de destino. Si se producen problemas, por ejemplo, el proyecto est costando ms de lo esperado, ms se estn utilizando materiales de lo esperado o que est tomando mucho ms tiempo de lo previsto, una investigacin tendra que llevarse a cabo en por qu estos problemas estn ocurriendo y qu se puede hacer para remediarlas. MedlinePlus

Preparar la tierra

Una vez que el sitio de la escuela se ha elegido los lmites de las paredes exteriores de la escuela tendra que ser marcada en el suelo, de acuerdo con el plan, y el rea dentro de los lmites de la capa superior del suelo y despejado, nivelado o en terrenos inclinados , en terrazas. Reconocimiento herramientas que deben utilizarse para garantizar que el sitio est nivelado y que los ngulos entre las paredes son las ms solicitadas, especialmente si la forma del edificio es ms complejo y no utilizar slo ngulos rectos, aunque los constructores con experiencia podra ser capaz de para disear edificio sencillo por el ojo y la mano. Una vez que el suelo ha sido limpiado y nivelado, las paredes intermedias entre las aulas y otras salas tambin puede ser marcado en el sitio.

Fundaciones y Pisos
A menos que la losa balsa o fundaciones - que generalmente son bastante caros opciones y no se suelen aplicar para los edificios de bajo coste, se utilizan, las fundaciones tendra que ser siempre por debajo de todos los muros estructurales. Ntese, sin embargo, que las fundaciones balsa o apilados sera probable que se necesite si la construccin sobre suelos expansivos como el suelo de algodn negro para evitar asentamientos excesivos de las fundaciones. muros estructurales son aquellas que apoyan sustancialmente la carga de plantas superiores, techo, u otras cargas impuestas a un edificio. Por simple, pequeo, edificios rectangulares que son generalmente los muros exteriores, aunque los edificios ms grandes y ms complejos tambin se deben incluir algunas de las paredes internas, que junto a los muros exteriores que forman el caparazn o la forma estructural del edificio. Zanjas rectangulares para los cimientos se cava a una profundidad hasta que la roca slida o en el suelo con una buena capacidad de carga que se lleg. De uno a tres profundidades plantas edificios fundacin son tpicamente 0,8 a 1,2 metros. Excepcionalmente, si ms all de esta profundidad el terreno todava no est proporcionando una base firme, la zanja se profundiz luego rellenadas con escombros de ladrillos y piedra antes de la nivelacin. Tenga en cuenta, sin embargo, que en climas fros la parte superior de la zapata de la cimentacin debe estar debajo de la lnea de congelacin. Si helada en el suelo de debajo de - 15C se podra esperar la profundidad de la zanja tendra que ser mayor de 1,2 metros, subiendo a 1,6 metros de helada en el suelo de - 30C. El pie de la base suele estar formado por una mezcla de hormign relativamente rica, por ejemplo, de cemento de la parte uno y tres de arena para seis de ro o lecho del lago pulgadas de dimetro, o se ha roto, que debe estar bien compactado. El ancho de la zapata sera determinado por las condiciones locales del terreno, por lo que las dimensiones de otros edificios bien construidos en la zona sera una gua til. Convencionalmente 45 o 60 cms se utilizan para los edificios relativamente pequeos. La altura o espesor de la zapata puede ser tomado como el mismo que el ancho de la pared de la fundacin por encima de la base. La pared de la fundacin debe ser tan amplio o ligeramente ms ancha que la pared por encima. Es poco probable que por debajo de anchos de muro de cimentacin de 20 cms podra considerarse completamente seguro, e incluso para anchos de edificios relativamente simple de hasta 40 o incluso 45 cms a veces se han utilizado. Una vez ms, la experiencia de otros edificios en la zona sera una gua til.

La pared de la fundacin debe ser construido con una relativamente fuerte, material duradero y resistente al agua. Estos materiales incluyen la mayora de los sillares de piedra dura o escombros (de piedra ms suave, as como algunos tipos de piedra caliza no puede ser duradera o lo bastante fuerte), la mayora de los tipos ms fuerte de ladrillos de arcilla cocida - generalmente no es campo de tierra cocida, densos bloques de hormign o ladrillos, o de hormign. Si los bloques del suelo estabilizado se utilizan estas deben hacerse con un suelo de baja contraccin, como la laterita, con estabilizador adicional y impermeabilizante y preferentemente en una prensa de mquina que se pueden aplicar presiones ms altas que las prensas manuales. Es una prctica normal para el muro de cimentacin que se construir a sobresalir por encima de la zanja que se construy para que al menos el nivel del piso interior. Tambin es aconsejable, a menos que en climas muy secos donde la capa fretica est siempre muy por debajo del pie, para tapar el muro de cimentacin con un campo de prueba de humedad. Esto simplemente puede ser de cemento rica mezcla con un compuesto de impermeabilizacin. El suelo se hace por parte de llenar el espacio entre las paredes de los cimientos de cantos rodados, ladrillos rotos, arena gruesa, o incluso botellas rotas, siempre que el cristal no sobresale del suelo. Esto entonces tiene que estar a nivel. Est cubierto por una capa de suelo de hormign, estabilizado, o de hormign o de baldosas de barro cocido. pisos de madera son de uso frecuente en los pases occidentales, pero esto es en general bastante una opcin costosa y susceptible de ser atacado por las termitas que se produzcan.

Figura 4: Construccin del suelo El ejemplo anterior de un muro que es el tipo ms comn de la fundacin, pero otros tipos de fundacin, por ejemplo, arcos, tambin son posibles. Especial cuidado hay que tener en un terreno inclinado para asegurarse de que la zanja para la base est nivelada. Si la pendiente es muy pronunciada la trinchera que tenga que ser excavado en una serie de medidas con el pie que cubren ms de uno de los pasos.

Paredes

Algunos de los materiales y tipos de construccin utilizados para las paredes se han discutido previamente. Para edificios de poca altura del muro de mampostera simple es de lejos el tipo ms comn de la construccin. La utilizacin de un marco estructural con elementos prefabricados de paneles de relleno es poco probable que ofrecer ninguna ventaja a menos que un programa escolar edificio muy grande se ha previsto con los componentes fabricados en una instalacin central. Una variedad de tipos de bonos es posible para la construccin de los ladrillos o bloques. Un tipo particular es el vnculo ratonera, desarrollado originalmente en la India y ser ms econmico en el uso de ladrillos y bloques de mortero y de otros tipos ms de enlace. Planos de los bonos ratonera y otros tipos de ladrillo econmico y la construccin de unin bloque se pueden encontrar en:http://www.saud.ku.edu/ngore/nilsweb/cinvablocks/kucinva/strength2.html ohttp://www.arch ifacts.co.uk/html/brickworkpavingbondpatterns1a.htm . Materiales de albailera estn unidos por un mortero a base de cemento o cal-base. Para la pared para que funcione correctamente como elemento estructural es importante que el mortero no es significativamente ms fuerte o ms duro que el material que los bonos e incluso puede ser significativamente inferior. Un mortero basa slo en el cemento y la arena tambin puede ser problemtico para entrada de agua en la pared y por causar desprendimiento (la ruptura piezas de la superficie) de los ladrillos o bloques. Sin embargo, un mortero a base slo en las necesidades de cal que se aplicar a un nivel bastante alto de habilidad para el buen efecto, toma mucho tiempo a endurecerse y se aplica mejor en una capa muy delgada. Para superar estas desventajas de ambos cal y el cemento es una prctica comn de mezclar la cal y el cemento de un mortero, por ejemplo, en proporcin de una parte de cal a una de cemento y seis de arena, o una parte de cemento a dos de cal a nueve de arena. Si un mortero de baja resistencia es necesaria, por ejemplo si se utiliza bloques de resistencia relativamente baja estabilizado del suelo, piedra blanda o un campo de tierra cocida que se puede hacer de una de cal puzolana a dos partes, como algunos tipos de ceniza volcnica y tierra para arriba arcilla cocida , a nueve partes de arena. Como el material de mortero suele ser ms caro que los ladrillos o bloques que se utiliza para los bonos es una buena prctica para que las juntas de mortero lo ms fina posible, y solo mezcla de elementos suficientes que pueden utilizarse dentro de aproximadamente una hora y media, o algo ms si es con un cemento puzolnico. Uno de los aspectos ms difciles de obra es la fabricacin de aberturas de puertas y ventanas. Es importante planear por adelantado de la construccin, donde estas aperturas se encuentra y cul es su tamao sera. Antes de construir el muro de piezas de madera se puede cortar y crear para mostrar dnde se permitira. Lo mismo tendra que hacerse por las aberturas de ventanas una vez que el muro ha sido hasta el curso junto a la parte inferior de la abertura. A veces podra ser necesario cortar o romper ladrillos o bloques para encajar en la puerta o ventanas, pero con la planificacin de las posiciones cuidadosamente esto puede ser minimizado. Es necesario para cubrir la parte superior de la abertura con un dintel rectangular, arco o mnsulas, como las juntas de mortero son extremadamente dbiles en la flexin y dara paso fcilmente al ser sometidos a este

estrs, como ocurre en la parte superior de una abertura. Acero de hormign armado es el material utiliza normalmente para hacer el dintel rectangular. Las paredes se construyen a una altura de 2,6 a 3 metros sobre el nivel del suelo de cada planta. cdigos de buenas prcticas locales de construccin o edificio, si estuvieran disponibles, determinar la altura de la parte superior de la pared. No sera aconsejable elegir una altura inferior a 2,5 metros, aunque muy por encima de altura de la cabeza casi todo el mundo, como algunas personas se sienten incmodas con un techo bajo. Un acercamiento a 3 metros de altura tendra que ser utilizado si las luces elctricas son para colgar en la habitacin. La altura exacta se determinar asimismo por las dimensiones de ladrillos y bloques utilizados en la construccin. En las zonas donde existe el riesgo de terremotos medidas especiales para las paredes seran necesarios para aumentar la seguridad. Habra que incluir un anillo - un haz de las secciones de las cuales se unen y se ampla continuamente a lo largo de la parte superior de las paredes exteriores, y el aparato ortopdico o una estructura de marco en las paredes. Los elementos del anillo, colocacin de refuerzos o marco estructural tendra que ser de un material resistente y flexible como la madera o de concreto reforzado con acero de refuerzo adecuado. Dnde puediera haber un problema de termitas, una barrera contra termitas tendra que ser insertado en la parte inferior de la pared. Una de las opciones posibles se muestra a continuacin. Esto es de hormign y tendra que estar bien para garantizar que no haya grietas en ella que las termitas pueden penetrar y ampliacin.

Figura 5: Barrera contra termitas Un yeso externo o hacer contribuira a proteger la estructura del edificio de los daos del tiempo, mejorar el aspecto y rellenar los agujeros que puedan albergar insectos y la suciedad. Al igual que con el mortero, es importante que el yeso no es ms fuerte o ms duro que el material al que est

unido, sobre todo para los materiales relativamente dbiles y friables, como tierra o piedra blanda. Un yeso hecho slo con Cemento Portland Ordinario como aglutinante sera muy difcil para la mayora de los materiales, y existe el riesgo de que el agua penetre detrs de l haciendo que el yeso se caiga y, a veces tomando piezas del material al que est unido con l. El uso de una mezcla de cal y cemento, cal solamente, o cal-puzolana para la carpeta que casi siempre ser preferible a simplemente usando cemento. proporciones tpicas mezcla de yeso mezcla son una de cal y dos de arena, una de cal y dos de puzolana (como algunos tipos de cenizas volcnicas o finamente molido barro cocido) a nueve de arena, o una parte de cemento a dos de cal para nueve de arena. Y eso tiene que estar bien en rgimen de servidumbre en la superficie a la que se fija, por lo que una buena clave debe ser proporcionado. Esto puede hacerse mediante la eliminacin de algunos de los morteros de las juntas para crear ranuras (rastrillar), haciendo surcos en la superficie o la fijacin de un armazn de alambre firmemente a la pared. El yeso se aplica en dos, pero preferiblemente delgada tres capas. Las capas o abrigos de preferencia sera inferior a un centmetro de espesor cada una, pero sin duda lo de la capa final o de acabado que debe ser el ms delgado. La primera capa se aplica, se rasc para crear una clave para el segundo, luego se deja endurecer durante varios das antes de la segunda se aplica. Mantener una capa hmeda a base de cemento ayudara a darle la consistencia deseada, mientras que con una capa de cal que permite el secado a tener lugar slo muy lentamente, ayudara a reducir el agrietamiento. El procedimiento se repite para la segunda capa, si una tercera capa se va a agregar. La capa de acabado se realiza con una mezcla ms rica (que contiene ms aglomerante), y una arena fina para que pueda producir una superficie de aspecto liso. Las paredes tambin pueden ser pegados o pintados internamente. Es un yeso blanco o de superficie a base de cal hace que la habitacin parezca ms ligera, puede ayudar a mejorar la acstica y crea una superficie lisa donde los insectos y la suciedad tienen dificultades para la acumulacin. El yeso es un material especialmente til enyesado, pero no se recomienda para uso externo, excepto en los climas secos, ya que est daado por el agua. Tenga en cuenta que si las paredes se han de dejar sin revocar, es importante sealar las juntas de mortero para el aspecto ms aseado y para reducir el dao del tiempo. Incluso si se decide no de yeso de una pared, una fina capa de lechada de cal aplicadas cada ao puede ayudar a reducir el dao lluvia y mejora la apariencia.

Techos
Inclinadas y azoteas son los dos tipos de techado ms comn, aunque como se discuti previamente otros tipos, por ejemplo, bvedas, cpulas y mnsulas, tambin son posibles. Los techos planos de materiales de bajo coste como tierra compactada o un mortero a base de limn generalmente se usan slo en climas secos como en zonas ms hmedas que seran fcilmente daados por la lluvia y dejar en el agua. Los techos planos se han utilizado en los pases templados algunos donde el clima es ms hmedo, por lo general hechas de madera cubiertas cubiertas por asfalto senta hojas, pero esta es una opcin ms costosa y no garantiza que el techo no se poda perder. Membranas

bituminosas con sede tambin es probable que se ablandan y se deterioran de manera significativa en el calor del sol en los pases tropicales, por lo que el uso de aditivos en la formulacin caros podran ser necesarios para reducir esto. Tenga en cuenta los dos tipos ms comunes de construccin de la cubierta de techos inclinados - el techo a dos aguas y el techo de cuatro aguas

Figura 6: Tejado a dos aguas

Figura 7: Tejado a cuatro aguas No hay ninguna ventaja particular de uno de estos tipos de cubiertas sobre el otro, aunque a pesar de los detalles de la construccin del muro ms complicado necesarios para la cubierta a dos aguas en general la construccin de un edificio con este tipo de techo ser menos complicada que la de uno con un techo de cuatro aguas , donde las armaduras de distinto tamao se necesitaran y estos tendran que ser colocados con bastante precisin. El ms simple es el techo tejado del cobertizo, pero esto se restringe generalmente a una pequea edificios de una planta de menos de unos 4 metros de dimetro, de lo contrario la economa adquirida en la construccin de la cubierta se pierde en tener que construir una de las paredes considerablemente ms alto que el otro para darle al techo pendiente suficiente. La mayora de las escuelas no suelen ser tan pequeas como sta.

Figura 8: Tejado de cobertizo Una caracterstica importante en la parte superior de la pared es la placa de pared, para fijar el techo de cerchas de la cubierta a dos aguas de la parte superior de la pared. Esto es generalmente de madera. Hay un nmero de maneras de fijar la placa de pared a la pared incluida la perforacin o la formacin de agujeros para tornillos en la pared, en el que se inserta el tornillo, y luego verter una lechada de mortero de cemento alrededor, con agujeros taladrados en la placa de pared a coinciden con la posicin de los tornillos en la pared. Otra forma es insertar barras de acero horizontalmente en la pared de 0,5 a 1 metro por debajo de la parte superior de la pared. A medida que el muro se est construyendo correas de acero atadas a las barras, todo el bucle de la placa de pared y ligado a la barra. El costo de la insercin de la placa de pared se puede reducir en lugar de tener los pernos o tirantes en la pared a cada metro, para poner esto en aproximadamente una vez cada dos metros, pero luego tambin a integrar la placa de pared en un mortero de cemento buena en la parte superior de la pared. Para los pequeos edificios de bajo costo en zonas sin riesgo de terremotos y sobre una superficie plana una placa de pared es recomendable pero no esencial, si se utilizan los techos planos. Las vigas se colocan en las paredes entonces correas establecido en ngulo recto a travs de las vigas y atado a ellos. A continuacin, una alfombra de juncos tejidos, listones de madera delgada o alambre de malla fija a la parte superior de las correas. Por ltimo un hormign a base de cal o revestimiento de tierra estabilizada accin se desarrolla en varios planos, la parte superior, termin con un cemento fino o chapa a base de cal que contiene una mayor proporcin de cemento, asfalto o un compuesto basado en reducir las fugas de agua. La construccin masiva de un techo hace que sea muy improbable que se mueven de forma significativa si no se usa la placa de pared. Para las cubiertas inclinadas una estructura de techo debe ser puesto en marcha para tomar la cubierta del techo. Normalmente esto se compone de cerchas triangulares del techo colocado en las paredes, y vigas en las cerchas a la que las hojas para techos o tejas son clavadas o amarradas. Las cerchas y correas suelen ser de madera, pero tambin puede ser de acero u hormign armado. Un tipo sencillo de armadura para edificios relativamente pequeo se muestra a continuacin.

Figura 9: Cerchas de techo triangular Otros tipos de armaduras se utilizan para grandes vanos, y para obtener detalles sobre estas el lector se refiere. Tenga en cuenta tambin una alternativa a los de un edificio tipo nave - en este caso la inclinacin de la cubierta es tomado por la armadura, as que todas las paredes pueden ser de la misma altura.

Figura 10: Ajuste alternativo de techo para cobertizo El tipo de armaduras para utilizar, de su separacin, el tamao de sus miembros y el tamao y el espaciamiento de las correas depende de varios factores, incluyendo el tipo y potencia de materiales utilizados en su fabricacin, el tipo de techo (a dos aguas, a cuatro aguas, cobertizo o de otro tipo), el tamao y la forma del edificio, el peso de la cubierta del tejado y los tamaos de los cuadros o las hojas utilizadas, y otras cargas impuestas en el techo, por ejemplo, del viento o la nieve. En algunos casos los diseos estndar de techo puede ser usado, o que existen directrices de las normas de construccin locales o nacionales. Sin embargo, cuando stos no son adecuados el diseo de la estructura de la cubierta tendra que ser determinada. Detalles sobre el diseo techo de la estructura

son demasiado largos para dar aqu, pero se pueden encontrar en la Gua techo de la estructura y el techo del braguero Gua, ambas producidas por SKAT, ms detalles en los que se pueden encontrar en la seccin de referencia. El ngulo interno de una armadura de cubierta tpica se toma como 30. Aunque para los ngulos pequeos edificios de hasta 45 se han utilizado, esto no se recomienda para los edificios escolares en la armadura es probable que necesita tener una duracin superior a la de algunos otros tipos de construccin, tales como las casas. Es tambin, en general no se recomienda tener un ngulo interior de la armadura inferior a 25 o el agua de escorrenta puede provocar filtraciones de agua debajo de la cubierta del techo. cerchas del techo se monta en el suelo de acuerdo a las preparaciones y los dibujos de diseo disponibles entonces se levanta en su lugar en la posicin adecuada en el techo. Se fijan a la placa de pared con tornillos o flejes de acero. Hasta las correas permanentes se han puesto en marcha las armaduras que deben mantenerse estables mediante la conexin de ellas en asociacin con correas o lazos temporales. Cuando las vigas estn en su lugar las correas estn a continuacin, establecidos a travs de ellas y clavados o atados en su lugar. El revestimiento del techo (por lo general hojas o tejas) est colocada encima de las correas, a partir de la parte inferior de la cubierta. Las hojas o los azulejos son clavados o atados a las correas. Un tipo especial de teja, conocida como una baldosa cresta es necesaria para cubrir la parte superior de la cubierta. La fijacin de este en el lugar puede ser un poco ms complicado que el resto para la colocacin de los cuadros o en hojas. Con chapas onduladas hacer la cresta o en la copa es relativamente sencillo, ya que esto slo consiste en un doblado de chapa plana en un ngulo igual a la parte superior del techo, a continuacin, clavado en la parte superior de las hojas y las correas de abajo. Para obtener informacin sobre bvedas, cpulas o techos en voladizo, se remite al lector a Bonner & Das (1996) y Joffroy y Guillaud (1994) - ms detalles en la seccin Referencia a continuacin.

Referencias y lecturas adicionales

Esta entrada de Howtopedia pertenece a Practical Action Technical Brief School Buildings In Developing Countries. Para ver el documento original, entre en: http://www.practicalaction.org/?id=technical_briefs_construction

Costo tecnologas eficaces para Construccin de Escuelas Primarias, Bonner, Roger RM Y PK Das, Vidyalayam, Administracin de Desarrollo de Ultramar, Nueva Delhi, 1996 (Departamento de Desarrollo Internacional, Oficina Britnica de Cooperacin para el Desarrollo, 50 Shantipath M, Chanakyapuri, Nueva Delhi - 110 021, India)

Una gua muy til y prctica sobre los edificios escolares con algn nfasis en tecnologas innovadoras y prcticas para reducir los costos, especialmente de los techos. Esto incluye el uso de arcos, mnsulas y elementos prefabricados. Aunque algunas de las tecnologas presentadas han sido poco utilizadas fuera de la India, otros tienen una aplicacin ms extensa. las partidas de la cubierta principal Entendimiento Costo de tecnologas eficaces, Fundaciones, Muros, compatible con la apertura, techos, elementos no estructurales, Metodologa para la Clasificacin y Seleccin de Tecnologas de Costo Efectivo,yOrganizaciones de contacto y Bibliografa. Ingeniera de Campo, una introduccin al desarrollo, Stern, Peter (Ed.), de una obra original de F. Longland, Intermediate Technology Publications Ltd., Londres, 1983, ISBN 0 903031 68 X Es un texto til prcticas en la ingeniera civil y construccin que cubre las herramientas y mtodos de topografa, nivelacin y movimiento de tierras del sitio, la tierra como material de construccin, haciendo y construyendo con ladrillos, piedras, morteros de cal y yeso, cemento y hormign, madera, acero, materiales para techos , diversos materiales y componentes, el diseo de edificios, construccin de cimientos, paredes, pisos y techos, y el suministro de agua y saneamiento. Rural Building Course (Vol. 1 - Reference, Vol. 2 - Basic Knowledge, Vol. 3 - Construction, Vol. 4 Drawing Book), TOOL, Intermediate Technology Publicaciones SA, Londres, 1995, ISBN 1 85339 310 X (Vol. 1), 1 85339 315 0 (vol. 2), 1 85339 320 7 (Vol. 3), 1 85339 325 8 (Vol. 4) Un amplio cuatro tomos que abarcan muchos aspectos de la construccin a pequea escala. Datos que figuren en herramientas para la construccin, materiales de construccin, elementos de construccin, albailera y tcnicas de carpintera, cimientos, pisos, techos paredes, acabado, pozos y saneamiento. Planos de los detalles de la construccin se presentan en el Volumen 4, centrndose sobre todo en la construccin de viviendas. Roof Structure Guide - Basics for the Design and Construction of Lightweight Sloped Roof Structures (FCR/MCR Toolkit - Element 24), Gut, Pablo, SKAT / OIT, St. Gallen / Ginebra, agosto de 1993, ISBN 3 - 908001-27-7 (SKAT) 92-2-109005-1 (OIT) El documento completo se puede descargar en formato pdf; los ficheros son muy grandes http://www.gtz.de/basin/publications/skat/Roofing/MCR20Toolkit%%%%20Series/TK24Roof20Structur e 20Guide.pdf http://www.gtz.de/basin/publications/skat/Roofing/MCR20Toolkit%%%20Series/Outil24La20Charpente .pdf (en francs) La gua explica cmo realizar estructuras de cubierta de carga y resistir las fuerzas, los tipos y formas de los techos a dos aguas, los principios de diseo, el uso de la madera, el bamb, la madera del poste, metal y concreto como material de estructura de la cubierta, la estructura del techo proceso de construccin y mantenimiento. Roof Truss Guide - Design and Construction of Standard Timber and Steel Trusses (FCR/MCR Toolkit Element 29) Schwitter, Daniel (Ed.), Skat, St. Gallen, Suiza, 1999, ISBN 3-908001 - 85-4.

Detalladas directrices de diseo y los dibujos de las armaduras del techo. Roof Cover Guide - Design and Construction of FCR/MCR Roof Covering: Principles, Detailing (FCR/MCR Toolkit Element 25) Gut, Paul, SKAT / OIT, St. Gallen / Ginebra, agosto de 1993, ISBN 3 908001-27-7 (SKAT) 92-2-109006-X (OIT) El documento completo se puede descargar en formato pdf; los ficheros son muy grandes http://www.gtz.de/basin/publications/skat/Roofing/MCR20Toolkit%%%%20Series/TK25Roof20Cover2 0Guide.pdf http://www.gtz.de/basin/publications/skat/Roofing/MCR20Toolkit%%%20Series/Outil25La20Couvertur e.pdf (versin en francs ) Esta gua proporciona detalles sobre la colocacin de piezas en varios tipos de cubiertas a dos aguas, incluidos los detalles de las zonas ms complicadas, como crestas, valles y las pirmides. Los techos tambin se discuten brevemente. Appropriate Building Materials: A catalogue of potential solutions , Stulz, Roland y Mukerji, Kiran, 3
rd

Ed., ITDG Publishing, Londres, 1993, ISBN 1853392251

Se dan detalles sobre una amplia variedad de materiales de construccin adecuados y de bajo costo. Algunos detalles de la construccin tambin se consideran en el esquema. Building with Arches, Vaults and CupolasJoffroy T. & H. Guillaud, Skat, St. Gallen, Suiza, 1994, ISBN 3908001617 La informacin bsica se presenta en las caractersticas y la construccin de arcos, bvedas y cpulas. Servicio de Asesoramiento y construccin de la Red de Informacin (cuenca) pgina web: http://www.gtz.de/basin/ Este contiene una amplia gama de informacin y enlaces sobre las tecnologas de construccin adecuadas, especialmente en la base de conocimiento (http://www.gtz.de/basin/knowledgebase/ ) y publicaciones (http://www.gtz.de/basin/publications/ ) secciones. Tenga en cuenta que algunas de las publicaciones en la lista, como el cuatro en la estructura del techo y la cubierta se ha indicado, se puede descargar, por lo general los archivos as.pdf. Tenga en cuenta que hay dos estudios de casos producidos por SKAT de secundaria proyectos de edificios escolares, por lo que estos fueron proyectos individuales bastante grande. Estos son: Proyecto de Desarrollo de Educacin, Escuela de Infraestructura, Laos (1999) http://www.gtz.de/basin/publications/skat/ef1-99.pdf Construccin de Escuelas Rurales en Nicaragua (2000) http://www.gtz.de/basin/publications/skat/ef2-00.pdf

 DesignShare, el Foro Internacional de Escuelas Innovadoras http://www.designshare.com/ El foco de este sitio web es en gran medida de las escuelas en los pases occidentales, Amrica del Norte en particular. Incluye detalles sobre los artculos y un boletn. El componente ms importante es los premios de diseo, donde los edificios destacados de la escuela y se describen los planes, presenta dibujos y fotografas. Toward Community-Based Architectural Programming and Development of Inclusive Learning Environments in Nairobi's Slums, Dierkx, Ren, Children, Youth and Environments 13, N 1 (Spring 2003), http://cye.colorado.edu/Vol13(1)Articles/CYECurrentIssueArticleCommunityBasedArchDierkx.htm#Fig 10

Breves estudios de casos de algunos proyectos de construccin de escuelas en Sudfrica. El fichero (grande) del informe de algunos de los proyectos puede descargarse. Kill o' the Grange National School, County Dublin, Ireland http://homepage.tinet.ie/~kogrange/buildingprojectwk51-52.html Aunque no relacionado con una pas en desarrollo, esta pgina el til informe detallado de cmo efectivamente se construye una escuela primaria. Maintenance of Institutional Buildings, A Management Perspective, Carlqvist, B., Building Issues, Vol. 9, 1997 (1), Lund Centre for Habitat Studies, Lund University, Sweden. Focuses on the need for building maintenance, why and how buildings deteriorate and processes for maintenance. Primary Community School Construction, Whitby, Garry, Appropriate Technology, Vol. 25, No. 1, June 1998, pp. 30 - 32 Breve estudio del programa de construccin de una escuela en Malawi, centrndose en la planificacin, tecnologas de construccin, seleccin del emplazamiento, diseo y disposicin, participacin de la comunidad, oferta, estrategia de gnero, negociacin y capacidad del edificio.