1.

Trascendiendo las barreras de e-learning y U-learning, como parte del cumplimiento legal, elaborar un mapa conceptual del reglamento rgimen de estudios de la Uladech Catlica.

RGIMEN DE ESTUDIOS

Artculo 3.Cada Escuela Profesional desarrolla su currculo en sus diversas Modalidades, revisndolo anualmente para su mejora continua a travs de la Comisin Acadmica respectiva. Los planes de estudios se organizan por crditos, son flexibles y abiertos a nivel de currculo general y molecular. La Gerencia Acadmica realiza la Gestin de calidad del currculo

Artculo 4.- Las carreras profesionales o programas que se desarrollen bajo la Modalidad a distancia deben ser oficializados por el Consejo Universitario, con el fin de Asegurar que el proyecto educativo sea sostenible y factible para una buena educacin de calidad. Las carreras profesionales y los programas estn bajo la responsabilidad

Artculo 5.- La segunda especializacin y los estudios de Maestra o de Doctorado se rigen por reglamentos especficos.

IMPORTANCIA DEL USO RESPONSABLE DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LAIMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS INFORMTICAS EN LOS EDUCADORES

El Internet est lleno de ventajas y oportunidades, ya que es el escenario en el que nuestros jvenes van a desarrollar buena parte de su vida personal y laboral. Ahora bien, como el mundo fsico la internet tambin est lleno de peligros y es necesario que al igual que les acompaamos y tutelamos a los alumnos para que no se hagan dao en este mundo fsico, tambin debemos tutelar el aprendizaje del uso seguro de las nuevas tecnologas, el gran peligro es que ellos ya han empezado a aprender, pero con demasiada frecuencia lo estn haciendo solos, por lo tanto se hace necesario que las instituciones educativas se integren las TIC tanto en las currculos como en las metodologas empleadas en el aula, ya que estas herramientas y mtodos de trabajo son los que los jvenes van a tener que emplear en su vida adulta. Que seles instruya en el uso responsable de las TIC y se les informe de los peligros que existen en su uso. Uno de los medios ms potentes que tiene la escuela para educar el uso responsable de las TIC es precisamente obligar a los alumnos a utilizar las TIC en su proceso de aprendizaje ,ensendoles a transformar la informacin contenida en Internet en conocimiento, creando dinmicas de trabajo en las que deban comunicarse a travs de la red para la realizacin de trabajos, usando las herramientas que ponen a nuestra disposicin las nuevas tecnologas para que los alumnos puedan construir sus propios objetos de aprendizaje (presentaciones, videos ,etc.), y sobre todo como medio para crear comunidades de aprendizaje y colaboracin entre todos los agentes de la comunidad educativa. En cuanto a la importancia de las competencias informticas los profesores, las cuales se refieren al conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan al docente para reconocer cundo necesitan informacin, dnde localizarla, cmo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se les plantea, debemos utilizan los recursos del TIC relacionados con los contenidos de su asignatura, interaccin ,multimedia, ubicuidad en Internet como apoyo a la orientacin del aprendizaje, para individualizar los aprendizajes y tratar mejor la diversidad (necesidades formativas, ritmos ,preferencias, tiempos y espacios disponibles para el estudio).Tambin las competencias informticas ayudan a organizar actividades de trabajo colaborativo que relacionen los aprendizajes con la vida

cotidiana, para reforzar los aprendizajes significativos con el contraste de opiniones, de esta manera se pueden compensar las limitaciones.