Metaplics II Mtro. LEN DAVID ZAYAS ORNELAS Act.

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Ensayo y fichas Lectura Pick Fisher, Mara Elena

G. 9041 16 junio Cta. 412101858

Fichas bibliogrficas, se utilizan para conservar los datos de un documento. Actualmente en las fichas se cumple con los requisitos de la APA1. Fichas metodolgicas, que se utilizan para sealar la metodologa que se emple, qu sujetos intervinieron en la investigacin, cmo se eligieron, cules fueron las hiptesis, cmo se analizaron los datos, si hubo algn instrumento original o cuestin interesante todas las cuestiones operativas del estudio. En la etapa de lecturas se ir seleccionando el material que permitir elaborar de manera simultnea los tres tipos de fichas: fichas de resmenes y citas en un grupo, y fichas metodolgicas en otro, que nos servirn para determinar cmo debemos llevar a cabo la investigacin y rara vez se mencionarn en el reporte final. Adems de la identificacin de la fuente original de la ficha, en el ngulo superior izquierdo se aconseja poner el tema del que trata la ficha respectiva. Integracin del material. Una vez terminadas las lecturas y la elaboracin y clasificacin de las fichas se procede a elaborar el marco terico. Sera conveniente delimitar secciones que abarcaran cada uno de los aspectos relevantes de nuestro estudio. En esta fase de la investigacin la utilizacin de las fichas nos permitir hacer referencia a stas para poder extender o aclarar algn punto. La identificacin del tema que se analiza en la ficha nos ahorrar tiempo y nos permitir reunir todas las tarjetas sobre un mismo tema para integrarlas. Es necesario que el autor incorpore sus ideas, crticas y conclusiones sobre el problema como el material recopilado. Que el autor relaciones las cuestiones sobresalientes desde lo general a lo concreto. Interpretacin de datos. Hay una relacin entre el anlisis estadstico de los datos, la descripcin de stos y su interpretacin, que vara entre unos estudios y otros. Generalmente se presentan ms problemas de descripcin e interpretacin de resultados en estudios exploratorios que en investigaciones de tipo experimental, por su diferencia en el grado de estructuracin. La interpretacin desempea un papel importante en la transicin de trabajos exploratorios a experimentales, por la interpretacin que implica el desarrollo de hiptesis en el diseo de estudios experimentales o de estudios confirmatorios de otro tipo.

American Psycological Asociacion (APA). El manual de publicacin de la APA fue creado en 1929. Presenta una serie de recomendaciones para la preparacin y presentacin de trabajos cientficos. Est dividido en captulos y cada uno de ellos aborda elementos desde el tema hasta la publicacin del manuscrito. La sexta edicin del Manuel comprende nueve captulos.

Relacin del marco terico con el marco estadstico. Cuando se ha realizado el anlisis estadstico con los datos, se disearn tablas que resuman los resultados que posteriormente se van a describir. Luego se interpretan los resultados en funcin del marco terico, de estudios previos sobre el rea y en relacin a las hiptesis planteadas. Estos son los pasos: 1. Hacer tablas de resultados, 2. Describir las tablas, 3. Escribir cada una de las hiptesis (comprobadas y rechazadas) en sus correspondientes niveles de significancia. 4. Tomar cada uno de los resultados por separado y relacionarlos con estudios previos que hayan sido descritos en la revisin bibliogrfica y en el marco terico. Desarrollo de la teora. A diversos tipos de estudios, diversas limitaciones, por ello es necesario desarrollar bases slidas, porque sin ellas ser difcil profundizar en las ciencias sociales, y adems los resultados estarn limitados a situaciones o problemas especficos. Estas bases las proporciona una slida teora. Una teora menos variable, mejor fundamentada, ms concreta. Debe haber una comunicacin entre lo emprico, lo observable y la teora, y establecerse en dos sentido para que una pueda ir reforzando la otra, por ello al investigar debemos considerar en qu forma va a contribuir al conocimiento y al desarrollo de la teora en las ciencias sociales. Una vez desarrollada una contribucin terica con base en observaciones empricas, se puede replantear la investigacin para verificar esa teora y as desarrollar principios ms slidos. La teora nos puede ayudar en nuestras investigaciones y proporxcionar nuevos modelos para resolver un mismo problema; nos puede ayudar a definir no slo lo que estudiamos, sino tambin sealar el camino dentro de nuestro trabajo. El desarrollo de la teora tambin incrementa el significado de los resultados porque permite apreciarlos en conjunto. Tambin nos proporciona bases ms firmas para la prediccin de los fenmenos bajo estudio. La investigacin nos ayuda a aclarar formulaciones tcnicas, enunciar una teora y nos puede llevar a replantear una teora o a extenderla. Hay una relacin entre la investigacin emprica y la terica que tenemos que tener en cuenta. Aplicacin a la Ciencia Poltica y a la Administracin Pblica. La metodologa se necesitar adecuar a las necesidades propias de cada investigacin, pero al ser la ciencia poltica una parte de la ciencia social y la administracin pblica parte de las ciencias de la administracin, cuya funcin es, adems de la aplicacin de leyes y normas, una interaccin permanente con seres humanos, se puede utilizar y adecuar la metodologa de las autoras. Por ejemplo en la elaboracin de fichas que es general para todas las ciencias, o la observacin de fenmenos sociales para disear nuestra pregunta de investigacin, o la recoleccin de datos o la aplicacin de encuestas o la redaccin de informes. Todo es aplicable en la ciencia poltica y en los

recursos humanos de la administracin pblica. Si slo se resolviera el tema de los recursos humanos en este sector, el pas sera otro. Claro que sera otro! Hay bibliografa suficiente para elaborar el marco terico de la CP y la AP, sobre todo con el uso de las nuevas tecnologas; el marco conceptual puede definirse sin mayor problema, la justificacin depender la de consistencia del problema; ahora, que si vamos a producir conocimiento a partir de nuestra investigacin, pienso que no. La produccin de conocimiento es el fin ltimo del investigador altamente calificado. Requerir primero que el alumno asuma la metodologa de la investigacin como una herramienta ms, luego necesitaremos allegarnos toda la informacin que sea posible. El proceso de recopilacin y lectura nos permitir detectar si la pregunta de investigacin es relevante, pertinente, y si an no ha sido respondida, porque puede suceder que algn autor ya tenga la respuesta y la nuestra sea por falta de conocimiento solamente. Esta etapa es importante para continuar de manera firme. Aunque no se produzca un nuevo conocimiento, s se pueden resolver problemas menores como en mi proyecto de investigacin. Porque voy a demostrar que los directivos de los medios de informacin s pueden aceptar comprometerse con la educacin informal de sus audiencias slo que ignoran cmo. A esto le podemos llamar produccin de conocimiento? Pienso que no, que utilizar la metodologa para resolver un tema menor, pero si el alumno se involucra en una y ms investigaciones y avanza en sus estudios profesionales, si se especializa en un rea de conocimiento, s ser capaz de lograrlo en el largo plazo.

Bibliografa
Pick de Weiss, Susan. Cmo investigar en ciencias sociales. Mxico, Trillas, pp. 17 -23 y 143 - 145

Ejemplo de ficha bibliogrfica de autor

Pick de Weiss, Susan. Cmo investigar en ciencias sociales. Mxico, Trillas, 5 ed. 1994

Ejemplo de ficha de citas:

Paradigma

La crisis de los paradigmas obliga a innovar. Los paradigmas son modelos de pensamiento y anlisis de soluciones universalmente reconocidos por la comunidad cientfica en un campo y tiempo determinado

Documento presentado en el seminario-taller Articulacin de polticas econmicas y sociales de Amrica Latina y el Caribe celebrado en La Paz, Bolivia, del 9 al 11 de octubre de 1996.

Ejemplo de ficha de resumen

Teora Con una contribucin terica se puede replantear la investigacin para verificarla y desarrollar principios ms slidos. Nos proporciona nuevos modelos para resolver un mismo problema; nos define no slo lo que estudiamos y seala el camino en nuestro trabajo. Tambin incrementa el significado de los resultados al apreciarlos en conjunto, con bases ms firmes para la prediccin de los fenmenos bajo estudio.

Pick de Weiss, Susan. Cmo investigar en ciencias sociales. Mxico, Trillas, 5 ed. 1994 pp. 144-145