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Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas. Escuela de Ciencias Sociales. Slabo de la Ctedra de: Antropologa Fsica y Cultural
Escuela de: Ciencias Sociales Antropologa Fsica Cultural . Slabo de la Ctedra de 1

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I. EL SLABO INSTITUCIN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AO: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CDIGO DE LA MATERIA: NMERO DE CRDITOS TERICOS: NMERO DE CRDITOS PRCTICOS: Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas. Ciencias Sociales CUARTO ANTROPOLOGIA FISICA Y CULTURAL

ANTRFISCUT
4 crditos 1 crditos

DESCRIPCIN DEL CURSO. A partir de la importancia y utilidad de la Antropologa se proporciona conocimientos y herramientas para entender el origen y el porvenir del mundo, dentro de los estadios culturales de las culturas americanas, de la actual diversidad cultural y de la pluriculturalidad del Ecuador y contribuye para la formacin cientfica y humanstica de los estudiantes en los diferentes mbitos PRERREQUISITOS
Sociologa, Ciencia Poltica, Historia, Fundamentos y Metodologa de la Investigacin

CORREQUISITOS
Historia, Geografa, Sociologa, Economa Poltica, Ciencia Poltica

OBJETIVOS DEL CURSO Reconocer al ser humano como ente social en desarrollo. Describir las fundamentales particularidades de las culturas. Deliberar sobre la pluriculturalidad y la praxis sobre las relaciones interculturales en el Ecuador.

Escuela de: Ciencias Sociales Antropologa Fsica Cultural .

Slabo de la Ctedra de

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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS


CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico CC) N Horas Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Qu debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I
LA ANTROPOLOGA Y EL ESTUDIO DE LA CULTURA.

Horas:48 Semana S/ 1,2 Reflexiona sobre la importancia y utilidad de la Antropologa. S/3,4 Distingue las principales civilizaciones antiguas Explica los principios de la pluralidad de las teoras antropolgicas Reconoce las diferentes culturas americanas. S/7,11,10 S/ 13,14,15 12H S/5,8,9, Redaccin sobre la importancia y utilidad de la Antropologa. Mapa conceptual. Mapa conceptual. Mentefacto. Mapa conceptual. Ensayo sobre las culturas americanas

Generalidades y caractersticas Varias conceptualizaciones Importancia de la Antropologa. Cultura y Civilizacin Sociedad diferentes aspectos Cultura diferentes aspectos. La Antropologa Cultural y el concepto de Cultura. Fenmenos culturales Pluralidad de las teoras antropolgicas Estadios Culturales de la humanidad. Cultura y civilizacin similitudes y diferencias. Las cultura americanas

S/6,

Clases Prcticas: Lectura de documentos especializados para la elaboracin de resmenes, fichas, mapas conceptuales Trabajo de Investigacin:

Investigacin bibliogrfica sobre Sobre las principales expresiones de las culturas americanas.
N Horas Semanas

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico CC)

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Qu debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad II LA DIVERSIDAD CULTURAL ACTUAL. Temas: Concepciones sobre Cultura Clases y corrientes culturales. La cultura es aprendida compartida Cultura y Naturaleza

Horas: 40
S/ 16,17,18 S/ 19,20,21 S/ 22,23,24 S/ 25,

Explica las concepciones sobre la cultura. Discute sobre las concepciones culturales Ejemplifica a partir de la Constitucin la cultura aprendida y compartida en vivencias sociales

Trabajo escrito. Foro

Ponencia sobre su identidad.

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Niveles de cultura. Mecanismos del cambio cultural La Etnicidad: Grupos tnicos y etnicidad Etnicidad y raza Ecuador Plurinacional y multitnico. Identifica los niveles culturales en la plurinacionalidad y diversidad tnica de nuestro pas Reconoce y caracteriza los fenmenos culturales dentro de una etnia Realiza un cuadro de las nacionalidades y etnias del Ecuador.

Clases Prcticas: Lectura de documentos especializados para la elaboracin de resmenes, fichas, mapas conceptuales, exposicin de videos y Conferencias Trabajo de Investigacin:

H: 12
S/ 26,27,28

Las relaciones interculturales en la Facultad de Ciencias de la Educacin.


N Horas Semanas

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico CC)

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Qu debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO


Esquema de contenidos Descripcin del hombre primitivo en un folleto con caractersticas Cuadros sinpticos Conceptos

UNIDAD III ANTROPOLOGIA FISICA La antropologa fsica, sus contenidos, mtodos y tcnicas de estudio. Origen del hombre el hombre en Amrica y el Ecuador. Evolucin del hombre los fsiles. Adaptacin del hombre al medio fsico. El proceso de hominizacin. Proceso de socializacin. Raza y perjuicios Clases Prcticas: Reconoce la adaptacin el hombre al medio. Trabajo de Investigacin:

H: 40 S/ 29,30,31 S/ 32,33,34 S/ 35,36,37 S/ 38,39


H:8 S/ 40,41

Elabora un esquema sobre contenidos, mtodos y tcnicas dela antropologa fsica. Describe fsicamente al primitivo y lo compara con el hombre actual. Elabora un cuadro sinptico descriptivo sobre la evaluacin del hombre. Explica la adaptacin del hombre al medio. Expresa su concepto sobre raza e identifica algunos prejuicios

Define y toma posicin sobre raza y racismo.

Escuela de: Ciencias Sociales Antropologa Fsica Cultural .

Slabo de la Ctedra de

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas. UNACH CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL. Dotar de conocimientos cientficos e instrumentos para el anlisis del desarrollo de las civilizaciones y culturas de la humanidad, de las americanas en particular; hacia la aplicacin de los conocimientos en el discernimiento de las relaciones interculturales y de la realidad del pas.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE Los estudiantes tendrn los conocimientos cientficos con relacin al desarrollo de la humanidad, civilizacin, culturas, las relaciones interculturales y la realidad cultural y tnica del pas lo que permitir desarrollar un enfoque multidisciplinario de las Ciencias Sociales con caractersticas humansticas, solidarios y de convivencia en las relaciones culturales. METODOLOGA El estudiante deber realizar: Estudio de documentos especializados con relacin al tema. El estudiante expondr sus trabajos para ser socializados. Se desarrollar la conversacin heurstica a travs de preguntas, razonamiento de los estudiantes para arribar a conclusiones.

BIBLIOGRAFA TORNELL. R.V. Historia de la civilizacin. Ed. Ramn Sopena. S.A., Barcelona. Tomo I y II MARZAL, Manuel. Historia de la Antropologa. Ed. Abya Yala. Coedicin Universidad Politcnica Salesiana. Quito. Ecuador. Septiembre 1997 SNCHEZ-PARGA, Jos. Identidad Nacional, cultura y globalizacin. HARRIS Marvin Antropologa Cultural. 1era Edicin. GRAMWILL. 9na Edicin. 2002 Antropologa, social, cultural y biolgica. http://www.monografias.com/trabajos7/ancu/ancu.shtml

LECTURAS RECOMENDADAS
Panormica de la Antropologa Los Antroplogos tambin experimentan el choque cultural El Nacionalismo Etnico

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RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: Ms. Miguel Zuiga S. FECHA: 05/09/2012.

II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA.

LOGROS DEL APRENDIZAJE


Manejar vocabulario y conceptos actualizados de la disciplina histrica.. para explicar la importancia del conocimiento histrico.

CONTRIBUCI N (ALTA, MEDIA, BAJA) MEDIA

EL ESTUDIANTE DEBE:
1. Determinar el objeto de aplicacin. 2.- Confirmar el dominio de los conocimientos en que se pretende aplicar el objeto. 3.-Caracterizar la situacin u objeto concreto en que se pretende aplicar los conocimientos. 1. Determinar los criterios de o lnea de comparacin (lo que vamos a comparar en los objetivos). 2. Determinar las diferencias o semejanzas entre cada lnea de comparacin. 3. Realizar conclusiones parciales sobre cada lnea de comparacin. 1. Observar todos los elementos que ofrecen las fuentes de informacin 2. Destacar detalles fundamentales y correlacionar con el fundamento cientfico terico. 3. Enlistar caractersticas

Reconocer la diferencia entre historia tradicional y la nueva historia.

MEDIA

Identificar y explicar Las etapas del origen del hombre con criticidad y coherencia.

ALTA

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Comparar y Diferenciar el arte rupestre en Amrica Latina con exactitud

ALTA

1. Determinar las caractersticas esenciales. 2. Relacionar las caractersticas 3. Interpretar juicios 4. Buscar conceptos 5. Corroborar e interrelacionar datos 6. Ordenar lgicamente las interrelaciones encontradas 7. Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos 1. Formular las hiptesis de trabajo o hiptesis cientfica. 2. Elaborar la metdica de la investigacin. 3. Definir los conceptos fundamentales.

Elabora un conjunto de hiptesis de trabajo referentes a los valores culturales de los pueblos del medio oriente que permitan plantear proyectos de investigacin. Debatir crticamente acerca de los aportes mas significativos de las civilizaciones Mesopotmica, Persa, de la cultura universal mostrando en todo momento la solidez de sus conocimientos y apreciaciones.

MEDIA

ALTA

1. Ubicarse en el tema o asunto objeto de discusin. 2. Comentar sus opiniones y criterios sobre el tema. 3. Analizar los comentarios expuestos por otros participantes. 4. Indagar con preguntas para conocer nuevos argumentos o tesis. 5. Realizar nuevos comentarios para exponer nuevos argumentos, relaciones a tesis que fundamenten el criterio propio. 1. Precisar, elaborar y formular objetivos de la ponencia 2. Localizar y estudiar informacin 3. Confeccin el sumario de contenidos 4. Determinar las ideas fundamentales 5. Ordenar lgicamente los contenidos 6. Redactar la ponencia siguiendo el sumario de los contenidos 1. 2. 3. 4. Analizar el objeto de estudio Comparar las caractersticas Descubrir lo fundamental Relevar los nexos entre los rasgos esenciales

Explica la cultura egipcia a travs del anlisis crtico y autocrtico de obras especializadas.

ALTA

Describe los sistemas de escritura: sintticas e ideogrficas, silbica, fontica, cuneiforme y alfabtica utilizados por las civilizaciones que corresponden a la edad antigua con pertinencia. Construir un calendario de eventos significativos en la historia de la civilizacin de Grecia

MEDIA

ALTA

1. Comparar las partes entre si rasgos comunes diferencias 2. Descubrir los nexos entre las diferentes partes 3. Elaborar conclusiones 1. 2. 3. 4. Describir la situacin ideal Describir la situacin real Definir los criterios de valoracin Emitir juicios de valor

Seleccione y explique los filsofos de Grecia y su aporte a la educacin

MEDIA

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