TRABAJO COLABORATIVO DE CALCULO DIFERENCIAL

INTEGRANTES: JUAN CARLOS CORTES TABORDA C.C 8015462 ADRIANA PATRICIA ARROYO AREVALO C.C 36933136 FABIN ANDRS MENDIGAO RODRGUEZ C.C 1083886431

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

GRUPO: 100410_93

SEMESTRE: 3 SEMESTRE

2010

TRABAJO DE CALCULO DIFERENCIAL

INTEGRANTES: JUAN CARLOS CORTES TABORDA C.C 8015462 ADRIANA PATRICIA ARROYO AREVALO C.C 36933136 FABIN ANDRS MENDIGAO RODRGUEZ C.C 1083886431

TUTOR: HAROLD PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

GRUPO: 100410_93

SEMESTRE: 3 SEMESTRE

2010

INTRODUCCION

En geometra, la derivada de una funcin en un punto representa el valor de la pendiente de la recta tangente en dicho punto. La pendiente est dada por la tangente del ngulo que forma la recta tangente a la curva (funcin) con el eje de las abcisas, en ese punto. La derivada de una funcin mide el coeficiente de variacin de dicha funcin. Es decir, provee una formulacin matemtica de la nocin del coeficiente de cambio. El coeficiente de cambio indica lo rpido que crece (o decrece) una funcin en un punto (razn de cambio promedio) respecto del eje de un plano

cartesiano de dos dimensiones. Por ejemplo si tomamos la velocidad de algo, su coeficiente es la aceleracin, la cual mide cunto cambia la velocidad en un tiempo dado. En la realizacin de este trabajo lo que pretendemos principalmente es estudiar y desarrollar la gua de actividades expuesta por nuestro tutor de curso con el fin de adquirir mas habilidades en cuanto a los temas tratados y por ente obtener un mayor conocimiento, como tambin que exista una buena interaccin entre tutor y compaeros del curso.

Objetivos

Generales

Principalmente desarrollar la gua de actividades expuesta por nuestro tutor, como tambin resolver las dudas que se ejerzan.

Especficos Realizar un anlisis con el fin de obtener buenos resultados. Calcular intervalos de crecimiento y decrecimiento Calcular los extremos relativos de una funcin. Aplicar la teora de extremos relativos a problemas de optimizacin. Calcular los intervalos de concavidad y convexidad y los puntos de inflexin de una funcin. Fortalecer nuestro proceso acadmico. Realizar aportes significativos al grupo. Establecer crticas propias en la elaboracin del trabajo grupal. Interactuar con el tutor y compaeros.

FASE 1
1. Pendiente de la recta

y dy dx dy dx

3x 2

1 parax 3

6x 0 6x dy dx 18

2. M=

= 2cos 4x = 2cos 42( ) = 2cos2

2(1)= 2
Luego la pendiente de m es 2

Resolver:
3.

4.

Si h(x) = = = entonces h (x) = = = para x= 1

FASE 2 Hallar la derivada de las siguientes funciones:

5.

6.

De forma exponencial

Que es igual

7.

Se tiene

Tenemos

8.

9.

10.

FASE 3 Hallar la derivada implcita.

11.

12.

13.

14.

15.

Pendiente en el punto (2,1)

La ecuacin general de la recta es

16)
A) los puntos crticos

Resuelvo por formula gral

Puntos crticos

0,53 y -1,87

B) crecimiento y decrecimiento Crecimiento Resuelvo por el mtodo grafico

Crese en: Decrecimiento Decrece en:

(x)

c) puntos de inflexin

d) concavidad Cncava hacia arriba en

Es conciba hacia arriba en: Cncava hacia abajo

Es cncava en e) coordenadas de los puntos principales Costes en el eje x

Puntos de corte: (0,0), (-3,0),(1,0) Mximos y mnimos Mximo (-1.87, 6.06) Mnimo: (0.53, -0.88) Punto de inflexin

CONCLUSIONES

1. En el desarrollo de este trabajo hemos podido ampliar nuestros conocimientos acerca de la unidad tres del curso calculo Diferencial, Derivada 2.Como conclusin de este trabajo puede sealarse que en el mdulo se relacionan un conjunto de definiciones y propiedades de la Derivada a partir de las cuales se resolvieron diversos ejercicios; que son de particular utilidad para el clculo como la diferenciacin, la razn de cambio, la derivada, Tcnicas de diferenciacin Regla de cadena entre otras y su aplicabilidad. 3. Todo para lograr darle de una manera inmediata y concreta una aplicabilidad, practica en la vida cotidiana. 4. Se ha demostrado que poseen importantes ventajas tales como tener matrices mejor estructuradas que, por ejemplo los mtodos de elementos finitos, y que conservan su forma simtrica y positiva cuando el operador tiene esas propiedades. 5. Se ha mostrado la flexibilidad para seleccionar los espacios polinomiales aproximantes: los polinomios usados en la frontera interna y en el interior de los subdominios de la particin pueden ser diferentes. En particular las nuevas formas de aplicar colocacin ortogonal han surgido y han alcanzado ya un considerable desarrollo.

BIBLIOGRAFA

RONDON, Jorge y ORTEGN, Francisco. Modulo Clculo Diferencial, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Bogot.2006, 529 p. Fundacin Wikiversidad http: wikipedia.org/wiki/Clculo diferencial (14 de Mayo de 2009) Profesor Vctor Hugo Pea. Universidad Catlica de Oriente. es.wikipedia.org/wiki/Derivada www.cidse.itcr.ac.cr/.../derivadafuncion/.../node6.html -