SEGUNDIDAD. Estadísticos - Cruces de Variables A Preguntas Múltiples 16 A 64 H (1) de Los Maestros

Tablas de Frecuencia y Cruces de Variables Respuestas Mltiples
Contenido
PRIMERA PARTE. Frecuencias Respuestas Mltiples ...................................................................................................................................15 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada ..................................................................................................15 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada..............................................................................................15 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos............................................................................................................................16 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos ...........................................................................................................................17 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza .....................................................................................................17 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza.....................................................................................................18 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar ............................................................................................................18 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar ............................................................................................................19 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular ...........................................................................20 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular ........................................................................20 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica..........................................................................................21 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica .........................................................................................22
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica .......................................................................................22 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica .......................................................................................23 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase .........................................................................................................23 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase ..............................................................................................................24 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos .........................................................................................25 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Menores Elementos revisin trabajos .........................................................................................26 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo .................................................................................27 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo .................................................................................27 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 1 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica .........................................................28 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica ........................................................29 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica ..............................................................30 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica ..............................................................30 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica .............................................................................31 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica .............................................................................32 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 37 Mayor Origen de la explicacin del profesor ..............................................................................32 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor..............................................................................33 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas ....................................................................34 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas ....................................................................34 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas .........................................................................................35 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas .........................................................................................35 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza ..............................................................................................36
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza ..............................................................................................37 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza ................................................................................................37 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza ................................................................................................38 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes ......................................................................................................39 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes ......................................................................................................40 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma ..................................................................................41 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma ..................................................................................42 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 52 Mayor Transposicin didctica .....................................................................................................42 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 52 Menor Transposicin didctica.....................................................................................................43 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica ......................................................................................44 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica ......................................................................................44 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo...................................................45 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo ..................................................46 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales ...........................................................................................47 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales ..................................................................................................47 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica... ..............................................48 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas...............................................49 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas ..............................................50 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla ...............................................................................................50 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla ...............................................................................................51 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad .........................................................................................................51
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad .........................................................................................................52 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos ..................................................................................52 Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos..................................................................................53 SEGUNDA PARTE: Tablas de contingencia. Respuestas Mltiples. Preguntas Gnero, Edad y Formacin ........................................55 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada .......................................................55 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada ...................................55 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada .................................................56 Respuesta mltiple. Tablas de contingencia p 16 - ..............................................................................................................................................56 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada ..................................................57 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada ...............................57 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada .............................................58 Respuesta mltiple. Tablas de contingencia P 17 ................................................................................................................................................58 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos ................................................................................58 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos .............................................................59 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos ..........................................................................60 Respuesta mltiple. TC 17 ........................................................................................................................................................................................60 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos ................................................................................60 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos ............................................................61 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos ..........................................................................61 Respuesta mltiple- TC 18 ........................................................................................................................................................................................62 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza .........................................................62
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza ......................................62 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza....................................................63 Respuesta mltiple. TC 18 ........................................................................................................................................................................................63 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza .........................................................64 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza ......................................64 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza ...................................................65 Respuesta mltiple. TC 19 ........................................................................................................................................................................................65 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar ................................................................65 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar .............................................66 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar ...........................................................66 Respuesta mltiple. TC 19 ........................................................................................................................................................................................67 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar ................................................................67 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar .............................................67 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar ...........................................................68 Respuesta mltiple. TC 21 ........................................................................................................................................................................................68 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular ...............................68 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular ............69 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular ..........................69 Respuesta mltiple. TC 21 ........................................................................................................................................................................................70 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular ............................70 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular .........71
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular .......................72 Respuesta mltiple. TC 24.1.....................................................................................................................................................................................72 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica ............................................72 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica ........................73 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica ......................................73 Respuesta mltiple. TC 24.1.....................................................................................................................................................................................74 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica ...........................................74 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica ........................74 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica ......................................75 Respuesta mltiple. TC 24.2.....................................................................................................................................................................................75 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica ..............................................75 Respuesta mltiple. 24.2 ...........................................................................................................................................................................................77 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica ..............................................77 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica ..........................78 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica ........................................78 Respuesta mltiple. 29 ..............................................................................................................................................................................................79 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase .............................................................79 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase ..........................................79 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase ........................................................80 Respuesta mltiple. 29 ..............................................................................................................................................................................................80 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase ...................................................................81
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase ...............................................81 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase .............................................................82 Respuesta mltiple. 30 ..............................................................................................................................................................................................82 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos ..............................................82 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos ..........................83 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos ........................................84 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................84 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 30 Menores Elementos revisin trabajos .............................................84 Respuesta mltiple. 33 ..............................................................................................................................................................................................86 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo .....................................86 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo ..................87 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo ................................87 Respuesta mltiple. 33 ..............................................................................................................................................................................................88 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo .....................................88 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo ..................88 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo ................................89 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................91 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica .............92 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................94 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica ...................94 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................96
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica ..................96 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica ...................................................................................................................................................................................................................................96 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica .............97 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................97 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica .................................98 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica ..............98 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica ............................99 Respuesta mltiple .....................................................................................................................................................................................................99 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica ...............................100 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica ............100 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica .........................101 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................101 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................103 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor ................................103 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor.............104 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor ..........................105 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................106 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas ......................106 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas ...106 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas .................107 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................108
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas ......................108 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas ...108 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas.................109 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................110 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas ...........................................110 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas ........................110 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas ......................................111 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................112 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas ...........................................112 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas ........................112 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas .....................................113 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................114 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza ................................................114 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza .............................115 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza ...........................................115 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................116 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza ................................................116 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza .............................117 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza...........................................117 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................118 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza ...................................................118
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza ...............................119 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza .............................................119 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................120 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza ..................................................120 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza ...............................121 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza .............................................122 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................122 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes .........................................................123 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes .....................................123 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes ...................................................124 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................124 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes ........................................................125 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes .....................................125 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes ...................................................126 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................126 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma .....................................127 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma .................127 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma ...............................128 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................128 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma.....................................129 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma .................129
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Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma ...............................130 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................132 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................134 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica.........................................135 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica .....................135 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica ...................................136 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................136 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica ........................................137 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica .....................137 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica ...................................138 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................138 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo .....139 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo .....................................................................................................................................................................................................................139 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo140 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................140 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo .....141 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo .....................................................................................................................................................................................................................141 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo .................................................................................................................................................................................................................................142 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................142
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Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales .............................................142 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales ..........................143 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales ........................................144 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................144 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales ....................................................145 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales .................................145 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales...............................................146 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................146 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica... 147 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica...................................................................................................................................................................................................................147 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica... .................................................................................................................................................................................................................................148 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................148 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas .149 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas .................................................................................................................................................................................................................149 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas .................................................................................................................................................................................................................................150 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................151 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas .151 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas .................................................................................................................................................................................................................151
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Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas .................................................................................................................................................................................................................................152 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................153 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla ..................................................153 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla...............................153 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla ............................................154 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................155 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla ..................................................155 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla ..............................155 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla ............................................156 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................157 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad ...........................................................157 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad ........................................158 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad ......................................................158 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................159 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad ...........................................................159 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad ........................................160 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad ......................................................160 Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................161 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos ....................................161 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos .................162 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos...............................162
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Respuesta mltiple ...................................................................................................................................................................................................163 Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos ....................................163 Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos .................164 Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos ..............................164
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PRIMERA PARTE. Frecuencias Respuestas Mltiples
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada

Respuestas N P. 16 Didctica efectiva ms valorada
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
16.a. Permite que el alumno aprenda 3 experimentando 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 16.f. Imita y sigue modelos de otros maestros que han sido su propio referente 16.g. Procura desarrollar competencias para el desempeo laboral 4 21.1% 22.2% 4 21.1% 22.2% 8 42.1% 44.4% 15.8% 16.7%
Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.
19
100.0%
105.6%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos va lorada

Respuestas N Porcentaje Porcentaje de casos
15
P. 16 Didctica efectiva menos valorada

a
16.b. Utiliza los recursos usuales de 3 los cuales usted dispone 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 16.e. Logra resultados en el instante 3 de la clase 16.f. Imita y sigue modelos de otros maestros que han sido su propio referente 16.g. Procura desarrollar competencias para el desempeo laboral 1 5.6% 5.6% 8 44.4% 44.4% 16.7% 16.7% 3 16.7% 16.7% 16.7% 16.7%
18
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos

Respuestas N P. 17 Mayores Supuestos afectan negativa
a
Porcentaje 4 5 17.4% 21.7%
Porcentaje de casos 21.1% 26.3%
17.a. Todos somos artistas/ticos 17.b. Elasticidad disciplinar 17.c. El rea obedece a caprichos
3 administrativos 17.d. El rea obedece al parecer del 5 maestro
13.0%
15.8%
21.7%
26.3%
16
17.f. No es un rea fundamental Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6.
6 23
26.1% 100.0%
31.6% 121.1%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos

Respuestas N P. 17 Menores Supuestos afectan negativa
a
Porcentaje 5 8 21.7% 34.8%
17.a. Todos somos artistas/ticos 17.b. Elasticidad disciplinar 17.c. El rea obedece a caprichos
3 administrativos 17.d. El rea obedece al parecer del 1 maestro 17.e. El rea es para moralizar 17.f. No es un rea fundamental Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 3 3 23
13.0%
16.7%
4.3%
5.6%
13.0% 13.0% 100.0%
16.7% 16.7% 127.8%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza

Respuestas N P. 18 Mayores Propsitos de la 18.a. Formacin Humanista 7 Porcentaje 21.9% Porcentaje de casos 33.3%
17
enseanzaa
18.b. Educacin para la competitividad 18.c. Responder a las pruebas de
15.6%
23.8%
4 Estado 18.d. Educacin integral 18.e. Formacin tcnica Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 5. 14 2 32
12.5%
19.0%
43.8% 6.3% 100.0%
66.7% 9.5% 152.4%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza

Respuestas N P. 18 Menores Propsitos de la enseanza
a
Porcentaje 3 16.7%
Porcentaje de casos 17.6%
18.b. Educacin para la competitividad 18.c. Responder a las pruebas de
12 Estado 18.d. Educacin integral 18.e. Formacin tcnica Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 2 1 18
66.7%
70.6%
11.1% 5.6% 100.0%
11.8% 5.9% 105.9%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar

Respuestas Porcentaje de casos
18
N P. 19 Mayor Enfoque Disciplinara 19.a. Terica 19.c. Ldica 19.d. Proyeccin social 19.e. Ajustada a la Ley 19.f. Terica pragmtica Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6. 1 3 2 1 8 15
Porcentaje 6.7% 20.0% 13.3% 6.7% 53.3% 100.0% 6.7% 20.0% 13.3% 6.7% 53.3% 100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar

Respuestas N P. 19 Menor Enfoque Disciplinara 19.a. Terica 19.b. Pragmtica 19.d. Proyeccin social 19.e. Ajustada a la Ley 19.f. Terica pragmtica Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 4 1 4 4 2 15 Porcentaje 26.7% 6.7% 26.7% 26.7% 13.3% 100.0% Porcentaje de casos 26.7% 6.7% 26.7% 26.7% 13.3% 100.0%
19
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular

Respuestas N P. 21 Menores Elementos de la planeacin
a
Porcentaje 2 10.5%
21.b. El PEI 21.c. La personalidad del docente y su
4 formacin 21.d. El contexto de los estudiantes 21.e. Los programas y proyectos que 6 el Estado determine 21.f. Indicacin de la coordinacin 6 acadmica o el capacitador de turno Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 19 1
21.1%
21.1%
5.3%
5.3%
31.6%
31.6%
31.6%
31.6%
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular

Respuestas N P. 21 Mayores Elementos de la planeacin
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
21.a. Los estndares y lineamientos 3 curriculares 21.b. El PEI 1 25.0% 25.0% 75.0% 75.0%
20
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular

Respuestas N P. 21 Mayores Elementos de la planeacin
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
21.a. Los estndares y lineamientos 3 curriculares 21.b. El PEI 1 4 25.0% 100.0% 25.0% 100.0% 75.0% 75.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica

Respuestas N P. 24.2 Mayores Creencias Maestros tica
a
Porcentaje 6 1 1 1 1 3 1 14 42.9% 7.1% 7.1% 7.1% 7.1% 21.4% 7.1% 100.0%
Porcentaje de casos 75.0% 12.5% 12.5% 12.5% 12.5% 37.5% 12.5% 175.0%
24.2.a. tica para la convivencia 24.2.b. tica tradicional 24.2.c. Profesor modelo 24.2.d. tica prctica 24.2.e. tica instrumental 24.2.f. tica integral 24.2.g. tica ciudadana
21
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica

Respuestas N P. 24.2 Menores Creencias Maestros tica
a
Porcentaje 1 3 2 1 7 14.3% 42.9% 28.6% 14.3% 100.0%
Porcentaje de casos 14.3% 42.9% 28.6% 14.3% 100.0%
24.2.b. tica tradicional 24.2.c. Profesor modelo 24.2.d. tica prctica 24.2.g. tica ciudadana
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica

Respuestas N P. 24 Mayores Creencias Maestros Artstica
a
Porcentaje 3 4 2 4 3 16 18.8% 25.0% 12.5% 25.0% 18.8% 100.0%
Porcentaje de casos 25.0% 33.3% 16.7% 33.3% 25.0% 133.3%
24.1.a. Arte catrtico 24.1.b. Arte transformador 24.1.c. Arte psquico 24.1.f. Arte intrnseco 24.1.g. Arte comprometido
Total
22
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica

Respuestas N P. 24 Mayores Creencias Maestros Artstica
a
Porcentaje 3 4 2 4 3 18.8% 25.0% 12.5% 25.0% 18.8%
24.1.a. Arte catrtico 24.1.b. Arte transformador 24.1.c. Arte psquico 24.1.f. Arte intrnseco 24.1.g. Arte comprometido
a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica

Respuestas N P. 24 Menores Creencias Maestros Artstica
a
Porcentaje 4 4 4 12 33.3% 33.3% 33.3% 100.0%
Porcentaje de casos 44.4% 44.4% 44.4% 133.3%
24.1.c. Arte psquico 24.1.d. Arte puro 24.1.e. Arte utilitarista
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase
23
Respuestas N P. 29 Mayor Preparacin de clasea 29.a. Improvisa si puede 29.c. Modelo estndar 29.d. Prepara antes 29.e. Segn lo que emerge 2 inesperadamente de sus alumnos 29.f. Segn lo que emerge 1 inesperadamente en su medio 29.h. Lee algo relacionado antes Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 8. 1 17 5.9% 100.0% 5.9% 100.0% 5.9% 5.9% 11.8% 11.8% 4 1 8 Porcentaje 23.5% 5.9% 47.1% Porcentaje de casos 23.5% 5.9% 47.1%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

Respuestas N P. 29 Menor Preparacin de clasea 29.a. Improvisa si puede 29.b. Sistematiza 29.c. Modelo estndar 29.d. Prepara antes 29.g. Ve alguna pelcula relacionada 7 1 2 5 2 Porcentaje 41.2% 5.9% 11.8% 29.4% 11.8% Porcentaje de casos 43.8% 6.3% 12.5% 31.3% 12.5%
24
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

Respuestas N P. 29 Menor Preparacin de clase
a
Porcentaje 7 1 2 5 2 17 41.2% 5.9% 11.8% 29.4% 11.8% 100.0%
Porcentaje de casos 43.8% 6.3% 12.5% 31.3% 12.5% 106.3%
29.a. Improvisa si puede 29.b. Sistematiza 29.c. Modelo estndar 29.d. Prepara antes 29.g. Ve alguna pelcula relacionada
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos

Respuestas N P. 30 Mayores Elementos Revisin trabajos
a
Porcentaje 3 17.6%
30.a. La puntualidad 30.b. La correccin formal de sus
1 ejercicios 30.d. El esfuerzo del alumno 30.e. La disciplina y la obediencia en 3 las indicaciones 30.f. La creatividad 4 5
5.9%
6.3%
29.4%
31.3%
17.6%
18.8%
23.5%
25.0%
25
30.g. Pertinencia con los saberes Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.
1 17
5.9% 100.0%
6.3% 106.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Menores Elementos revisin trabajos

Respuestas N P. 30 Menores Elementos Revisin trabajos
a
Porcentaje 1 7.1%
30.a. La puntualidad 30.b. La correccin formal de sus
2 ejercicios 30.c. El orden y factura del trabajo 30.d. El esfuerzo del alumno 30.e. La disciplina y la obediencia en 4 las indicaciones 30.f. La creatividad 30.g. Pertinencia con los saberes Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1 1 1 14 2 3
14.3%
14.3%
14.3% 21.4%
14.3% 21.4%
28.6%
28.6%
7.1% 7.1% 100.0%
7.1% 7.1% 100.0%
26
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo

Respuestas N P. 33 Mayor Estimulo Aprendizaje Autonomo
a
Porcentaje 5 9 10.0% 18.0%
33.a. Pone consultas voluntarias 33.b. Les lee textos extra-curriculares 33.c. Les pasa o recomienda una
9 pelcula 33.d. Los reta a saber 11 cuestionndolos 33.e. Les da a conocer historias de 9 vida ejemplares 33.f. Les coloca lecturas voluntarias y 7 luego les indaga Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1 (A menudo). 50
18.0%
47.4%
22.0%
57.9%
18.0%
47.4%
14.0%
36.8%
100.0%
263.2%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo

Respuestas N P. 33 Menor Estimulo Aprendizaje Autonomo
a
Porcentaje 3 1 20.0% 6.7%
33.a. Pone consultas voluntarias 33.b. Les lee textos extra-curriculares
27
33.c. Les pasa o recomienda una 3 pelcula 33.d. Los reta a saber 2 cuestionndolos 33.e. Les da a conocer historias de 1 vida ejemplares 33.f. Les coloca lecturas voluntarias y 5 luego les indaga Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 3 (Nunca). 15 100.0% 136.4% 33.3% 45.5% 6.7% 9.1% 13.3% 18.2% 20.0% 27.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 1 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
Respuestas N P. 34.1 Mayor Rol rea Habilidades Artsti
a
Porcentaje 2 1 1 20.0% 10.0% 10.0%
Porcentaje de casos 28.6% 14.3% 14.3%
34.1.a. Uso de cdigos simblicos 34.1.b. Uso de la metfora y la irona 34.1.c. Uso de la praxis 34.1.d. Uso de habilidades
1 instrumentales 34.1.e. Habilidades tico-esttico1 somticas 34.1.f. Reflexin critica 1
10.0%
14.3%
10.0%
14.3%
10.0%
14.3%
28
34.1.g. Autocontrol emocional 34.1.i. Competencias laborales 34.1.h. Inteligencias mltiples Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 9.
1 1 1 10
10.0% 10.0% 10.0% 100.0%
14.3% 14.3% 14.3% 142.9%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
Respuestas N P. 34.1 Menor Rol rea Habilidades Artsti
a
Porcentaje 4 2 30.8% 15.4%
34.1.a. Uso de cdigos simblicos 34.1.c. Uso de la praxis 34.1.d. Uso de habilidades
1 instrumentales 34.1.e. Habilidades tico-esttico2 somticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol emocional 34.1.i. Competencias laborales Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 2 1 1 13
7.7%
10.0%
15.4%
20.0%
15.4% 7.7% 7.7% 100.0%
20.0% 10.0% 10.0% 130.0%
29
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
Respuestas N P. 34.2 Mayor Rol rea desarrollo tica
a
Porcentaje 2 1 9.5% 4.8%
34.2.a. Uso de cdigos simblicos 34.2.b. Uso de la metfora y la irona 34.2.c. Uso de habilidades
5 instrumentales 34.2.d. Uso de habilidades 4 instrumentales 34.2.e. Habilidades tico-estticas1 somticas 34.2.f. Reflexin critica 34.2.g. Autocontrol emocional Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7. 4 4 21
23.8%
55.6%
19.0%
44.4%
4.8%
11.1%
19.0% 19.0% 100.0%
44.4% 44.4% 233.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
Respuestas N P. 34.2 Menor Rol rea desarrollo 34.2.b. Uso de la metfora y la irona 1 Porcentaje 20.0% Porcentaje de casos 20.0%
30
ticaa
34.2.c. Uso de habilidades 1 instrumentales 34.2.d. Uso de habilidades 1 instrumentales 34.2.f. Reflexin critica 34.2.g. Autocontrol emocional 1 1 5 20.0% 20.0% 100.0% 20.0% 20.0% 100.0% 20.0% 20.0% 20.0% 20.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica

Respuestas N P. 35 Mayor Motivacin prctica pedaggica
a
Porcentaje 6 30.0%
35.a. Clima reflexivo y crtico 35.b. Practicas estticas inherente al
1 oficio 35.c. Lo epistemolgico en la 3 disciplina 35.d. Desarrollo de habilidades 4 tcnicas 35.e. Preservacin de la tradicin 3 cultural 35.f. Formacin de la ciudadana 3
5.0%
5.9%
15.0%
17.6%
20.0%
23.5%
15.0%
17.6%
15.0%
17.6%
31
20
100.0%
117.6%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica

Respuestas N P. 35 Menor Motivacin prctica pedaggica
a
Porcentaje 3 23.1%
35.a. Clima reflexivo y crtico 35.b. Practicas estticas inherente al
2 oficio 35.c. Lo epistemolgico en la 2 disciplina 35.d. Desarrollo de habilidades 2 tcnicas 35.e. Preservacin de la tradicin 1 cultural 35.f. Formacin de la ciudadana Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 3 13
15.4%
15.4%
15.4%
15.4%
15.4%
15.4%
7.7%
7.7%
23.1% 100.0%
23.1% 100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 37 Mayor Origen de la explicacin del profesor

Respuestas Porcentaje de casos
32
N P. 37 Mayor Origen de la explicacina 37.a. Experiencia como estudiante 37.b. Experiencia como docente 37.c. Experiencia como profesional 37.d. Interaccin en el aula 37.e. Discurso epistemolgico 37.f. Lo pragmtico del saber 37.g. Marco legal 37.h. Libros de texto Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 8. 1 2 5 3 2 2 4 2 21
Porcentaje 4.8% 9.5% 23.8% 14.3% 9.5% 9.5% 19.0% 9.5% 100.0% 5.6% 11.1% 27.8% 16.7% 11.1% 11.1% 22.2% 11.1% 116.7%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor

Respuestas N P. 37 Menor Origen de la explicacina 37.a. Experiencia como estudiante 37.e. Discurso epistemolgico 37.f. Lo pragmtico del saber 37.g. Marco legal 37.h. Libros de texto 7 2 1 4 2 Porcentaje 43.8% 12.5% 6.3% 25.0% 12.5% Porcentaje de casos 46.7% 13.3% 6.7% 26.7% 13.3%
33
16
100.0%
106.7%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas

Respuestas N P. 38 Mayor Construccin de las estrategia
a
Porcentaje 7 30.4%
38.b. Valores sociales e individuales 38.c. Intereses y experiencias de los
3 estudiantes 38.d. Transmisin de informacin 38.e. Mundo interior del estudiante 38.f. Compromiso social del 2 estudiante Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6. 23 6 5
13.0%
15.0%
26.1% 21.7%
30.0% 25.0%
8.7%
10.0%
100.0%
115.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas

Respuestas N P. 38 Menor Construccin de las 38.a. Contexto social 4 Porcentaje 22.2% Porcentaje de casos 22.2%
34
estrategiaa
38.b. Valores sociales e individuales 38.d. Transmisin de informacin 38.e. Mundo interior del estudiante
6 6 2 18
33.3% 33.3% 11.1% 100.0%
33.3% 33.3% 11.1% 100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas

Respuestas N P. 42 Mayores Concepciones incorporada
a
Porcentaje 3 6 1 3 2 17.6% 35.3% 5.9% 17.6% 11.8%
42.a. Movilizacin del pensamiento 42.b. Anlisis de la realidad 42.c. Contextualizacin de la prctica 42.d. Sentido Comn 42.e. Imaginarios de formacin 42.f. Configurar maneras de darle
2 sentido a la existencia Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6. 17
11.8%
12.5%
100.0%
106.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas
35
Respuestas N P. 42 Menores Concepciones incorporada

a
Porcentaje 9 1 1 3 56.3% 6.3% 6.3% 18.8%
Porcentaje de casos 60.0% 6.7% 6.7% 20.0%
42.a. Movilizacin del pensamiento 42.b. Anlisis de la realidad 42.c. Contextualizacin de la prctica 42.d. Sentido Comn 42.f. Configurar maneras de darle
2 sentido a la existencia Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 16
12.5%
13.3%
100.0%
106.7%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza

Respuestas N P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza
a
Porcentaje 6 28.6%
48.a. Solucin de problemas 48.b. Contextualizacin del Hbitat
4 Urbano 48.c. Problemticas socio-polticas 3 emergentes 48.d. Problemticas urbanas 48.e. Orientaciones institucionales 6 2
19.0%
22.2%
14.3%
16.7%
28.6% 9.5%
33.3% 11.1%
36
21
100.0%
116.7%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza

Respuestas N P. 48 Menor Metodologa de Enseanza
a
Porcentaje 3 17.6%
48.a. Solucin de problemas 48.b. Contextualizacin del Hbitat
1 Urbano 48.c. Problemticas socio-polticas 3 emergentes 48.d. Problemticas urbanas 48.e. Orientaciones institucionales Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 2 8 17
5.9%
5.9%
17.6%
17.6%
11.8% 47.1% 100.0%
11.8% 47.1% 100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza

37
P. 49 Mayor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia significativas de los 3 estudiantes en el aula de clase 49.b. Representaciones grficas de 1 modelos 49.c. Registro de acontecimientos 2 urbanos 49.d. Elaboracin de narraciones 1 urbanas 49.e. Registros audiovisuales 49.f. Registro de la memoria del lugar Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6. 2 9 18 11.1% 50.0% 100.0% 11.8% 52.9% 105.9% 5.6% 5.9% 11.1% 11.8% 5.6% 5.9% 16.7% 17.6%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza

Respuestas N P. 49 Menor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia significativas de los 2 estudiantes en el aula de clase 49.b. Representaciones grficas de 4 modelos 49.c. Registro de acontecimientos 4 urbanos 26.7% 26.7% 26.7% 26.7% 13.3% 13.3% Porcentaje Porcentaje de casos
38
49.d. Elaboracin de narraciones 1 urbanas 49.e. Registros audiovisuales 49.f. Registro de la memoria del lugar Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 1 3 15 6.7% 20.0% 100.0% 6.7% 20.0% 100.0% 6.7% 6.7%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes

Respuestas N P. 50 Mayor Generacin ambientesa 50.a. Exposicin de obras de 4 vanguardia 50.b. Exposicin terica del arte 1 moderno 50.c. Respeto por la creatividad 50.d. Seduccin por la creacin 3 espontanea 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas 4 ideas 50.f. No incentiva Total 7 21 33.3% 100.0% 41.2% 123.5% 19.0% 23.5% 14.3% 17.6% 2 9.5% 11.8% 4.8% 5.9% 19.0% 23.5% Porcentaje Porcentaje de casos
39
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes

Respuestas N P. 50 Mayor Generacin ambientes
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
50.a. Exposicin de obras de 4 vanguardia 50.b. Exposicin terica del arte 1 moderno 50.c. Respeto por la creatividad 50.d. Seduccin por la creacin 3 espontanea 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas 4 ideas 50.f. No incentiva 7 21 33.3% 100.0% 41.2% 123.5% 19.0% 23.5% 14.3% 17.6% 2 9.5% 11.8% 4.8% 5.9% 19.0% 23.5%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes

Respuestas N P. 50 Menor Generacin ambientesa 50.a. Exposicin de obras de 1 vanguardia 50.c. Respeto por la creatividad 3 21.4% 21.4% 7.1% 7.1% Porcentaje Porcentaje de casos
40
50.d. Seduccin por la creacin 2 espontanea 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas 2 ideas 50.f. No incentiva Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 6 14 42.9% 100.0% 42.9% 100.0% 14.3% 14.3% 14.3% 14.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma

Respuestas N P. 51 Mayor Generacin ambientes autonomia
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
51.a. Escucha con inters a sus 7 estudiantes 51.b. Acepta el proceso creativo 6 individual 51.c. Responde a las inquietudes de 4 los estudiantes 51.d. Brinda libertad de expresin en 5 sus trabajos 22.7% 26.3% 18.2% 21.1% 27.3% 31.6% 31.8% 36.8%
22
100.0%
115.8%
41
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma

Respuestas N P. 51 Menor Generacin ambientes autonomia
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
51.a. Escucha con inters a sus 6 estudiantes 51.b. Acepta el proceso creativo 5 individual 51.c. Responde a las inquietudes de 2 los estudiantes 51.d. Brinda libertad de expresin en 4 sus trabajos 23.5% 23.5% 11.8% 11.8% 29.4% 29.4% 35.3% 35.3%
17
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 52 Mayor Transposicin didctica

Respuestas N P. 52 Mayor Transposicin didctica a 52.a. Discurso coloquial 52.b. Uso de referentes 2 internacionales 11.1% 13.3% 3 Porcentaje 16.7% Porcentaje de casos 20.0%
42
52.d. Recontextualizacin 52.e. Estereotipos 52.f. Simulacros artsticos 52.g. Transversalidad disciplinar 52.h. Enseanza tradicional Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 8.
5 1 2 1 4 18
27.8% 5.6% 11.1% 5.6% 22.2% 100.0%
33.3% 6.7% 13.3% 6.7% 26.7% 120.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 52 Menor Transposicin didctica

Respuestas N P. 52 Menor Transposicin didcticaa 52.a. Discurso coloquial 52.b. Uso de referentes 4 internacionales 52.c. Fortalecimiento del juicio 2 esttico 52.d. Recontextualizacin 52.e. Estereotipos 52.f. Simulacros artsticos 52.g. Transversalidad disciplinar 52.h. Enseanza tradicional 3 1 1 1 2 20.0% 6.7% 6.7% 6.7% 13.3% 20.0% 6.7% 6.7% 6.7% 13.3% 13.3% 13.3% 26.7% 26.7% 1 Porcentaje 6.7% Porcentaje de casos 6.7%
43
15
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica

Respuestas N P. 53 Mayor Evaluacin prctica pedaggica
a
Porcentaje
Porcentaje de casos
53.a. Criterio desde la formacin 3 docente 53.b. Segn la experiencia pedaggica 53.c. Coevaluacin 53.d. Anlisis sistematizado 53.e. Socializacin de eventos de 2 clase 53.f. Evaluacin grupal 3 18 16.7% 100.0% 23.1% 138.5% 11.1% 15.4% 2 5 3 11.1% 27.8% 16.7% 15.4% 38.5% 23.1% 16.7% 23.1%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica

44
P. 53 Menor Evaluacin prctica pedaggica

a
53.a. Criterio desde la formacin 3 docente 53.c. Coevaluacin 53.d. Anlisis sistematizado 53.e. Socializacin de eventos de 3 clase 53.f. Evaluacin grupal 2 11 18.2% 100.0% 18.2% 100.0% 27.3% 27.3% 1 2 9.1% 18.2% 9.1% 18.2% 27.3% 27.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
Respuestas N P. 54 Mayor Reflexin crtica formas estar
a
Porcentaje 6 2 2 3 4 31.6% 10.5% 10.5% 15.8% 21.1%
54.a. Prcticas sobre el cuerpo 54.b. Prcticas sobre ciudadana 54.c. Practicas cotidianas de escuela 54.d. Imaginarios urbanos 54.e. Relaciones de convivencia 54.f. Sentido de sus espacios
2 existenciales Total 19
10.5%
12.5%
100.0%
118.8%
45
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
Respuestas N P. 54 Mayor Reflexin crtica formas estar
a
Porcentaje 6 2 2 3 4 31.6% 10.5% 10.5% 15.8% 21.1%
54.a. Prcticas sobre el cuerpo 54.b. Prcticas sobre ciudadana 54.c. Practicas cotidianas de escuela 54.d. Imaginarios urbanos 54.e. Relaciones de convivencia 54.f. Sentido de sus espacios
2 existenciales Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6. 19
10.5%
12.5%
100.0%
118.8%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
Respuestas N P. 54 Menor Reflexin crtica formas estar
a
Porcentaje 7 1 3 4 1 38.9% 5.6% 16.7% 22.2% 5.6%
54.a. Prcticas sobre el cuerpo 54.b. Prcticas sobre ciudadana 54.c. Practicas cotidianas de escuela 54.d. Imaginarios urbanos 54.e. Relaciones de convivencia
46
54.f. Sentido de sus espacios 2 existenciales Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 18 100.0% 105.9% 11.1% 11.8%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales

Respuestas N P. 55 A Menudo Reflexin contextual Castil
a
Porcentaje 10 10 20.4% 20.4%
55.a. La reflexin sobre el cuerpo 55.b. Territorio y cultura 55.c. Conflictos portado desde el
12 barrio 55.d. Pasiones propios de la edad 55.e. Manifestaciones culturales de 2 Castilla 55.f. Geografa social de Castilla Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1 (A menudo). 3 49 12
24.5%
66.7%
24.5%
66.7%
4.1%
11.1%
6.1% 100.0%
16.7% 272.2%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales
47
Respuestas N P. 55 Nunca Reflexin contextual Castil

a
Porcentaje 1 5.0%
55.a. La reflexin sobre el cuerpo 55.c. Conflictos portado desde el
1 barrio 55.e. Manifestaciones culturales de 9 Castilla 55.f. Geografa social de Castilla Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 3 (Nunca). 9 20
5.0%
9.1%
45.0%
81.8%
45.0% 100.0%
81.8% 181.8%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica...

Respuestas N P. 56 Presenta Intencin de formacin...a 56.a. Inventar sentidos vivenciales 56.b. Desarrollar la sensibilidad 6 prctica 56.c. Potencializar el pensamiento 13 creativo 56.d. Interiorizar valores 4 13.3% 21.1% 43.3% 68.4% 20.0% 31.6% 2 Porcentaje 6.7% Porcentaje de casos 10.5%
48
56.e. Comprender cmo los cuerpos 2 son afectados por el hbitat 56.f. Re-crear la memoria cultural Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1 (S). 3 30 10.0% 100.0% 15.8% 157.9% 6.7% 10.5%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas

Respuestas N P. 64 Mayores Aspectos representativos...a 64.a. Aula de clase contextualizada 64.b. Conflictos y convivencia urbana 64.c. Aspectos propios de la infancia y 4 la juventud 64.d. Aspectos lejanos de los 2 propsitos de educacin 64.e. Maneras inditas en la 3 construccin de ciudadana 64.f. Arquetipos desde los medios de 6 comunicacin Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 5. 20 100.0% 200.0% 30.0% 60.0% 15.0% 30.0% 10.0% 20.0% 20.0% 40.0% 3 2 Porcentaje 15.0% 10.0% Porcentaje de casos 30.0% 20.0%
49
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas

Respuestas N P. 64 Menores Aspectos representativos...
a
Porcentaje 5 1 50.0% 10.0%
64.a. Aula de clase contextualizada 64.b. Conflictos y convivencia urbana 64.c. Aspectos propios de la infancia y
1 la juventud 64.d. Aspectos lejanos de los 2 propsitos de educacin 64.f. Arquetipos desde los medios de 1 comunicacin Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 10
10.0%
11.1%
20.0%
22.2%
10.0%
11.1%
100.0%
111.1%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla

Respuestas N P. 66.1 Mayor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. Espordicamente se apropian 66.1.d. Apropiacin frecuente 5 6 Porcentaje 35.7% 42.9% Porcentaje de casos 38.5% 46.2%
50
66.1.e. Rechazo de sus espacios 3 urbanos Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 5. 14 100.0% 107.7% 21.4% 23.1%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla

Respuestas N P. 66.1 Menor cualidad hbitat Castilla
a
Porcentaje 7 2 2 53.8% 15.4% 15.4%
Porcentaje de casos 53.8% 15.4% 15.4%
66.1.a. No hay apropiacin 66.1.b. Pocas veces se apropian 66.1.d. Apropiacin frecuente 66.1.e. Rechazo de sus espacios
2 urbanos Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 13
15.4%
15.4%
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad

51
66.2 Mayor Calificacin de Ciudada
66.2.a. La expresan su barrio con 1 estereotipos 66.2.b. Asumen su entorno como un 4 gueto excluido de Medelln 66.2.d. Miedo latente al hablar del 2 barrio 28.6% 28.6% 57.1% 57.1% 14.3% 14.3%
100.0%
100.0%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad

Respuestas N 66.2 Menor Calificacin Ciudada 66.2.a. La expresan su barrio con 1 estereotipos 66.2.c. Desarraigo territorial 66.2.d. Miedo latente al hablar del 4 barrio Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1. 7 100.0% 100.0% 57.1% 57.1% 2 28.6% 28.6% 14.3% 14.3% Porcentaje Porcentaje de casos
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos
52
Respuestas N P. 66.3 Mayor Calificacin Escenarios Urban

a
Porcentaje
Porcentaje de casos
66.3.a. Privilegian entornos de 2 pequea escala 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre 1 Castilla 66.3.d. Sus trabajos se centran en la 2 interioridad 25.0% 28.6% 12.5% 14.3% 3 37.5% 42.9% 25.0% 28.6%
100.0%
114.3%
Frecuencias Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos

Respuestas N P. 66.3 Menor Calificacin Escenarios Urbana 66.3.a. Privilegian entornos de 1 pequea escala 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre 2 Castilla 66.3.d. Sus trabajos se centran en la 1 interioridad 16.7% 16.7% 33.3% 33.3% 2 33.3% 33.3% 16.7% 16.7% Porcentaje Porcentaje de casos
53
100.0%
100.0%
54
SEGUNDA PARTE: Tablas de contingencia. Respuestas Mltiples. Preguntas Gnero, Edad y Formacin
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada

P. 16 Didctica efectiva ms valorada
a
16.f. Imita y sigue 16.a. Permite que el alumno aprenda experimentando Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 11.1% 2 20.0% 3 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 5 55.6% 3 30.0% 8 modelos de otros
16.g. Procura desarrollar
maestros que han sido competencias para el su propio referente 1 11.1% 3 30.0% 4 desempeo laboral 2 22.2% 2 20.0% 4 19 10 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada
P. 16 Didctica efectiva ms valoradaa 16.f. Imita y sigue 16.a. Permite que el alumno aprenda experimentando 16.c. Seduce, entusiasma y motiva modelos de otros 16.g. Procura desarrollar
maestros que han sido competencias para el su propio referente desempeo laboral Total
55
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento % dentro de Rango De Edades
3 23.1% 0 .0% 3
4 30.8% 4 80.0% 8
4 30.8% 0 .0% 4
2 15.4% 1 20.0% 3
13
50 ms aos
Total
Recuento
18
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada

P. 16 Didctica efectiva ms valoradaa 16.f. Imita y sigue 16.a. Permite que el alumno aprenda experimentando Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 10.0% 2 25.0% 3 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 6 60.0% 2 25.0% 8 modelos de otros 16.g. Procura desarrollar
maestros que han sido competencias para el su propio referente 2 20.0% 2 25.0% 4 desempeo laboral 1 10.0% 2 25.0% 3 18 8 Total 10
Respuesta mltiple. Tablas de contingencia p 16 -
56
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada
P. 16 Didctica efectiva menos valorada 16.b. Utiliza los recursos usuales de los cuales usted dispone Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 11.1% 2 22.2% 3 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 1 11.1% 2 22.2% 3 16.e. Logra resultados en el instante de la clase 1 11.1% 2 22.2% 3
a
16.f. Imita y sigue modelos de otros
16.g. Procura desarrollar
maestros que han sido competencias para el su propio referente 6 66.7% 2 22.2% 8 desempeo laboral 0 .0% 1 11.1% 1 18 9 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada
P. 16 Didctica efectiva menos valoradaa 16.f. Imita y sigue 16.b. Utiliza los recursos usuales de los cuales usted dispone Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 2 16.7% 0 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 3 25.0% 0 16.e. Logra resultados en el instante de la clase 2 16.7% 1 modelos de otros maestros que han sido su propio referente 5 41.7% 3 16.g. Procura desarrollar competencias para el desempeo laboral 0 .0% 1 5 Total 12
57
% dentro de Rango De Edades Total Recuento
.0% 2
.0% 3
20.0% 3
60.0% 8
20.0% 1 17
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos valorada
P. 16 Didctica efectiva menos valoradaa 16.b. Utiliza los recursos usuales de los cuales usted dispone Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 2 28.6% 2 16.c. Seduce, entusiasma y motiva 1 10.0% 2 28.6% 3 16.e. Logra resultados en el instante de la clase 3 30.0% 0 .0% 3 16.f. Imita y sigue modelos de otros 16.g. Procura desarrollar
maestros que han sido competencias para el su propio referente 6 60.0% 2 28.6% 8 desempeo laboral 0 .0% 1 14.3% 1 17 7 Total 10
Respuesta mltiple. Tablas de contingencia P 17
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos

P. 17 Mayores Supuestos afectan negativaa Total
58
17.c. El rea obedece 17.a. Todos somos artistas/ticos Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 21.4% 1 11.1% 4 17.b. Elasticidad disciplinar 3 21.4% 2 22.2% 5 a caprichos administrativos 1 7.1% 2 22.2% 3 17.d. El rea obedece al parecer del maestro 4 28.6% 1 11.1% 5 17.f. No es un rea fundamental 3 21.4% 3 33.3% 6 23 9 14
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos

P. 17 Mayores Supuestos afectan negativaa 17.c. El rea obedece 17.d. El rea obedece 17.a. Todos somos artistas/ticos Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 26.7% 0 .0% 4 17.b. Elasticidad disciplinar 3 20.0% 2 28.6% 5 a caprichos administrativos 2 13.3% 0 .0% 2 al parecer del maestro 3 20.0% 2 28.6% 5 17.f. No es un rea fundamental 3 20.0% 3 42.9% 6 22 7 Total 15
59
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos

P. 17 Mayores Supuestos afectan negativa 17.c. El rea obedece 17.a. Todos somos artistas/ticos Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 23.1% 1 11.1% 4 17.b. Elasticidad disciplinar 2 15.4% 3 33.3% 5 a caprichos administrativos 1 7.7% 1 11.1% 2 17.d. El rea obedece al parecer del maestro 4 30.8% 1 11.1% 5 17.f. No es un rea fundamental 3 23.1% 3 33.3% 6 22 9 Total 13
a
Respuesta mltiple. TC 17
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos

P. 17 Menores Supuestos afectan negativaa 17.c. El rea obedece a 17.a. Todos somos artistas/ticos Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento 4 28.6% 1 17.b. Elasticidad disciplinar 5 35.7% 3 caprichos administrativos 1 7.1% 2 17.d. El rea obedece al parecer del maestro 1 7.1% 0 17.e. El rea es para moralizar 2 14.3% 1 17.f. No es un rea fundamental 1 7.1% 2 9 Total 14
60
% dentro de Gnero Total Recuento
11.1% 5
33.3% 8
22.2% 3
.0% 1
11.1% 3
22.2% 3 23
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos

P. 17 Menores Supuestos afectan negativaa 17.c. El rea obedece a 17.a. Todos somos artistas/ticos Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 2 11.8% 2 40.0% 4 17.b. Elasticidad disciplinar 6 35.3% 2 40.0% 8 caprichos administrativos 2 11.8% 1 20.0% 3 17.d. El rea obedece al parecer del maestro 1 5.9% 0 .0% 1 17.e. El rea es para moralizar 3 17.6% 0 .0% 3 17.f. No es un rea fundamental 3 17.6% 0 .0% 3 22 5 Total 17
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos

P. 17 Menores Supuestos afectan negativa 17.c. El rea 17.a. Todos somos artistas/ticos Formacin Licenciado/profesional Recuento 2 17.b. Elasticidad disciplinar 6 17.d. El rea 17.e. El rea es para moralizar 1 2 17.f. No es un rea fundamental 3 Total 15
a
obedece a caprichos obedece al parecer administrativos 1 del maestro
61
% dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento
13.3% 2 28.6% 4
40.0% 2 28.6% 8
6.7% 2 28.6% 3
6.7% 0 .0% 1
13.3% 1 14.3% 3
20.0% 0 .0% 3 22 7
Respuesta mltiple- TC 18
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza

P. 18 Mayores Propsitos de la enseanzaa 18.a. Formacin Humanista Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 10.0% 5 41.7% 7 18.b. Educacin para la competitividad 4 20.0% 1 8.3% 5 18.c. Responder a las pruebas de Estado 3 15.0% 1 8.3% 4 18.d. Educacin integral 9 45.0% 5 41.7% 14 18.e. Formacin tcnica 2 10.0% 0 .0% 2 32 12 Total 20
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza
P. 18 Mayores Propsitos de la enseanzaa Total
62
18.a. Formacin Humanista Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 18.8% 4 26.7% 7
18.b. Educacin para 18.c. Responder a las la competitividad 2 12.5% 3 20.0% 5 pruebas de Estado 1 6.3% 3 20.0% 4
18.d. Educacin integral 9 56.3% 4 26.7% 13
18.e. Formacin tcnica 1 6.3% 1 6.7% 2 31 15 16
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza

P. 18 Mayores Propsitos de la enseanzaa 18.a. Formacin Humanista Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 17.6% 4 28.6% 7 18.b. Educacin para la competitividad 2 11.8% 3 21.4% 5 18.c. Responder a las pruebas de Estado 3 17.6% 1 7.1% 4 18.d. Educacin integral 8 47.1% 5 35.7% 13 18.e. Formacin tcnica 1 5.9% 1 7.1% 2 31 14 Total 17
63
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza

P. 18 Menores Propsitos de la enseanza 18.b. Educacin para la competitividad Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 11.1% 2 22.2% 3 18.c. Responder a las pruebas de Estado 6 66.7% 6 66.7% 12 18.d. Educacin integral 1 11.1% 1 11.1% 2
a
18.e. Formacin tcnica 1 11.1% 0 .0% 1 18 9 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza
P. 18 Menores Propsitos de la enseanzaa 18.b. Educacin para la competitividad Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 0 .0% 3 75.0% 3 18.c. Responder a las pruebas de Estado 11 84.6% 0 .0% 11 18.d. Educacin integral 1 7.7% 1 25.0% 2 18.e. Formacin tcnica 1 7.7% 0 .0% 1 17 4 Total 13
64
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza

P. 18 Menores Propsitos de la enseanza 18.b. Educacin para la competitividad Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 3 42.9% 3 18.c. Responder a las pruebas de Estado 8 80.0% 3 42.9% 11 18.d. Educacin integral 1 10.0% 1 14.3% 2
a
18.e. Formacin tcnica 1 10.0% 0 .0% 1 17 7 Total 10
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar

P. 19 Mayor Enfoque Disciplinara 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 12.5% 0 .0% 1 19.c. Ldica 0 .0% 3 42.9% 3 social 1 12.5% 1 14.3% 2 19.e. Ajustada a la Ley 0 .0% 1 14.3% 1 19.f. Terica pragmtica 6 75.0% 2 28.6% 8 15 7 Total 8
65
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar
P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 10.0% 0 .0% 1 19.c. Ldica 2 20.0% 1 25.0% 3 social 1 10.0% 1 25.0% 2 19.e. Ajustada a la Ley 1 10.0% 0 .0% 1
a
19.f. Terica pragmtica 5 50.0% 2 50.0% 7 14 4 Total 10
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar

P. 19 Mayor Enfoque Disciplinara 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 1 14.3% 1 19.c. Ldica 1 14.3% 2 28.6% 3 social 1 14.3% 1 14.3% 2 19.e. Ajustada a la Ley 0 .0% 1 14.3% 1 19.f. Terica pragmtica 5 71.4% 2 28.6% 7 14 7 Total 7
66
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar

P. 19 Menor Enfoque Disciplinar 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 14.3% 3 37.5% 4 19.b. Pragmtica 1 14.3% 0 .0% 1 social 3 42.9% 1 12.5% 4 19.e. Ajustada a la Ley 2 28.6% 2 25.0% 4
a
19.f. Terica pragmtica 0 .0% 2 25.0% 2 15 8 Total 7
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar
P. 19 Menor Enfoque Disciplinara 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 3 30.0% 1 social 3 30.0% 1 19.e. Ajustada a la Ley 2 20.0% 2 19.f. Terica pragmtica 2 20.0% 0 4 Total 10
67
25.0% 4
25.0% 4
50.0% 4
.0% 2 14
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar

P. 19 Menor Enfoque Disciplinara 19.d. Proyeccin 19.a. Terica Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 28.6% 2 28.6% 4 social 2 28.6% 2 28.6% 4 19.e. Ajustada a la Ley 2 28.6% 2 28.6% 4 19.f. Terica pragmtica 1 14.3% 1 14.3% 2 14 7 Total 7
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular

P. 21 Menores Elementos de la planeacina 21.f. Indicacin de la 21.c. La personalidad del docente y su 21.b. El PEI formacin 21.d. El contexto de los estudiantes 21.e. Los programas y proyectos que el Estado determine coordinacin acadmica o el capacitador de turno Total
68
Gnero
Femenino
Recuento % dentro de Gnero
0 .0% 2 22.2% 2
2 20.0% 2 22.2% 4
1 10.0% 0 .0% 1
3 30.0% 3 33.3% 6
4 40.0% 2 22.2% 6
10
Masculino
Recuento % dentro de Gnero
Total
Recuento
19
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular
P. 21 Menores Elementos de la planeacina 21.f. Indicacin de la 21.c. La personalidad del docente y su 21.b. El PEI Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 8.3% 1 16.7% 2 formacin 1 8.3% 3 50.0% 4 21.e. Los programas y proyectos que el Estado determine 5 41.7% 1 16.7% 6 coordinacin acadmica o el capacitador de turno 5 41.7% 1 16.7% 6 18 6 Total 12
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular

P. 21 Menores Elementos de la planeacina Total
69
21.f. Indicacin de la 21.c. La personalidad del docente y su 21.b. El PEI Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 2 25.0% 2 formacin 3 30.0% 1 12.5% 4 21.e. Los programas y proyectos que el Estado determine 4 40.0% 2 25.0% 6 coordinacin acadmica o el capacitador de turno 3 30.0% 3 37.5% 6 18 8 10
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular
P. 21 Mayores Elementos de la planeacina 21.a. Los estndares y lineamientos curriculares Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero 1 50.0% 2 100.0% 21.b. El PEI 1 50.0% 0 .0% 2 Total 2
70
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular
P. 21 Mayores Elementos de la planeacina 21.a. Los estndares y lineamientos curriculares Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 50.0% 2 100.0% 3 21.b. El PEI 1 50.0% 0 .0% 1 4 2 Total 2
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular
P. 21 Mayores Elementos de la planeacina 21.a. Los estndares y lineamientos curriculares Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 2 100.0% 1 1 Total 2
71
100.0% 3 3
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular
P. 21 Mayores Elementos de la planeacin
a
21.a. Los estndares y lineamientos curriculares Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 100.0% 1 100.0% 3 3 1 Total 2
Respuesta mltiple. TC 24.1
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica
P. 24 Mayores Creencias Maestros Artsticaa Total
72
24.1.b. Arte 24.1.a. Arte catrtico Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 11.1% 2 28.6% 3 transformador 1 11.1% 3 42.9% 4 24.1.c. Arte psquico 2 22.2% 0 .0% 2 24.1.f. Arte intrnseco 4 44.4% 0 .0% 4
24.1.g. Arte comprometido 1 11.1% 2 28.6% 3 16 7 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica
P. 24 Mayores Creencias Maestros Artsticaa 24.1.b. Arte 24.1.a. Arte catrtico Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 2 22.2% 1 16.7% 3 transformador 3 33.3% 1 16.7% 4 24.1.c. Arte psquico 1 11.1% 1 16.7% 2 24.1.f. Arte intrnseco 2 22.2% 1 16.7% 3 24.1.g. Arte comprometido 1 11.1% 2 33.3% 3 15 6 Total 9
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica
P. 24 Mayores Creencias Maestros Artsticaa Total
73
24.1.b. Arte 24.1.a. Arte catrtico Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 14.3% 2 25.0% 3 transformador 2 28.6% 2 25.0% 4 24.1.c. Arte psquico 1 14.3% 1 12.5% 2 24.1.f. Arte intrnseco 2 28.6% 1 12.5% 3
24.1.g. Arte comprometido 1 14.3% 2 25.0% 3 15 8 7
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica
P. 24 Menores Creencias Maestros Artsticaa 24.1.c. Arte psquico Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 25.0% 3 37.5% 4 24.1.d. Arte puro 2 50.0% 2 25.0% 4 24.1.e. Arte utilitarista 1 25.0% 3 37.5% 4 12 8 Total 4
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica
74
P. 24 Menores Creencias Maestros Artsticaa 24.1.c. Arte psquico Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 30.0% 0 .0% 3 24.1.d. Arte puro 4 40.0% 0 .0% 4 24.1.e. Arte utilitarista 3 30.0% 1 100.0% 4 11 1 Total 10
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica
P. 24 Menores Creencias Maestros Artsticaa 24.1.c. Arte psquico Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 14.3% 2 50.0% 3 24.1.d. Arte puro 4 57.1% 0 .0% 4 24.1.e. Arte utilitarista 2 28.6% 2 50.0% 4 11 4 Total 7
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica
75
P. 24.2 Mayores Creencias Maestros ticaa 24.2.a. tica para la convivencia Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 27.3% 3 100.0% 6 24.2.b. tica tradicional 1 9.1% 0 .0% 1 24.2.c. Profesor modelo 1 9.1% 0 .0% 1 24.2.d. tica prctica 1 9.1% 0 .0% 1 24.2.e. tica instrumental 1 9.1% 0 .0% 1 24.2.f. tica integral 3 27.3% 0 .0% 3 24.2.g. tica ciudadana 1 9.1% 0 .0% 1 14 3 Total 11
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica

P. 24.2 Mayores Creencias Maestros ticaa
24.2.a. tica para la convivencia
24.2.b. tica tradicional
24.2.c. Profesor modelo 24.2.d. tica prctica
24.2.e. tica instrumental 24.2.f. tica integral
24.2.g. tica ciudadana Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
% dentro de Rango De Edades
50.0%
.0%
.0%
.0%
.0%
50.0%
.0%
50 ms aos
Recuento
10
40.0% 6
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 3
10.0% 1 14
76
Tabla de contingencia Formacin*$P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica

P. 24.2 Mayores Creencias Maestros ticaa
24.2.a. tica para la convivencia
24.2.b. tica tradicional
24.2.c. Profesor modelo 24.2.d. tica prctica
24.2.e. tica instrumental 24.2.f. tica integral
24.2.g. tica ciudadana Total
Formacin
Licenciado/profesional
Recuento
% dentro de Formacin
50.0%
.0%
.0%
.0%
.0%
50.0%
.0%
Posgrados
Recuento
10
% dentro de Formacin Total Recuento
40.0% 6
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 1
10.0% 3
10.0% 1 14
Respuesta mltiple. 24.2
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica
P. 24.2 Menores Creencias Maestros ticaa 24.2.b. tica tradicional Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 1 33.3% 1 24.2.c. Profesor modelo 2 50.0% 1 33.3% 3 24.2.d. tica prctica 2 50.0% 0 .0% 2 24.2.g. tica ciudadana 0 .0% 1 33.3% 1 7 3 Total 4
77
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica
P. 24.2 Menores Creencias Maestros tica 24.2.b. tica tradicional Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 25.0% 0 .0% 1 24.2.c. Profesor modelo 1 25.0% 2 66.7% 3 24.2.d. tica prctica 2 50.0% 0 .0% 2
a
24.2.g. tica ciudadana 0 .0% 1 33.3% 1 7 3 Total 4
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica
P. 24.2 Menores Creencias Maestros ticaa 24.2.b. tica tradicional Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 25.0% 0 .0% 1 24.2.c. Profesor modelo 2 50.0% 1 33.3% 3 24.2.d. tica prctica 1 25.0% 1 33.3% 2 24.2.g. tica ciudadana 0 .0% 1 33.3% 1 7 3 Total 4
78
Respuesta mltiple. 29
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase

P. 29 Mayor Preparacin de clasea 29.e. Segn lo que emerge 29.a. Improvisa si puede Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 22.2% 2 25.0% 4 29.c. Modelo estndar 0 .0% 1 12.5% 1 29.d. Prepara antes 6 66.7% 2 25.0% 8 inesperadamente de sus alumnos 1 11.1% 1 12.5% 2 29.f. Segn lo que emerge inesperadamente en su medio 0 .0% 1 12.5% 1 29.h. Lee algo relacionado antes 0 .0% 1 12.5% 1 17 8 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase
P. 29 Mayor Preparacin de clasea 29.e. Segn lo que emerge 29.a. Improvisa si puede 29.c. Modelo estndar 29.d. Prepara antes inesperadamente de sus alumnos 29.f. Segn lo que emerge inesperadamente en su medio 29.h. Lee algo relacionado antes Total
79
Rango de edades
Menor de 50 aos
3 27.3% 1 20.0% 4
1 9.1% 0 .0% 1
4 36.4% 3 60.0% 7
1 9.1% 1 20.0% 2
1 9.1% 0 .0% 1
1 9.1% 0 .0% 1
11
50 ms aos
Total
Recuento
16
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase

P. 29 Mayor Preparacin de clasea 29.e. Segn lo que emerge 29.a. Improvisa si puede Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 22.2% 2 28.6% 4 29.c. Modelo estndar 1 11.1% 0 .0% 1 29.d. Prepara antes 4 44.4% 3 42.9% 7 29.f. Segn lo que emerge 29.h. Lee algo relacionado antes 0 .0% 1 14.3% 1 1 11.1% 0 .0% 1 16 7 Total 9
inesperadamente de inesperadamente en sus alumnos 1 11.1% 1 14.3% 2 su medio
80
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

P. 29 Menor Preparacin de clase 29.a. Improvisa si puede Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 40.0% 3 42.9% 7 29.b. Sistematiza 1 10.0% 0 .0% 1 29.c. Modelo estndar 2 20.0% 0 .0% 2 29.d. Prepara antes 3 30.0% 2 28.6% 5
a
29.g. Ve alguna pelcula relacionada 0 .0% 2 28.6% 2 17 7 Total 10
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase
P. 29 Menor Preparacin de clasea 29.a. Improvisa si puede Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 5 45.5% 1 20.0% 6 29.b. Sistematiza 0 .0% 1 20.0% 1 29.c. Modelo estndar 1 9.1% 1 20.0% 2 29.d. Prepara antes 4 36.4% 1 20.0% 5 29.g. Ve alguna pelcula relacionada 1 9.1% 1 20.0% 2 16 5 Total 11
81
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

P. 29 Menor Preparacin de clase 29.a. Improvisa si puede Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 4 44.4% 2 28.6% 6 29.b. Sistematiza 1 11.1% 0 .0% 1 29.c. Modelo estndar 1 11.1% 1 14.3% 2 29.d. Prepara antes 3 33.3% 2 28.6% 5
a
29.g. Ve alguna pelcula relacionada 0 .0% 2 28.6% 2 16 7 Total 9
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos
P. 30 Mayores Elementos Revisin trabajosa 30.b. La correccin 30.a. La puntualidad Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero 2 25.0% 1 11.1% formal de sus ejercicios 1 12.5% 0 .0% 30.d. El esfuerzo del alumno 2 25.0% 3 33.3% 30.e. La disciplina y la obediencia en las indicaciones 1 12.5% 2 22.2% 30.f. La creatividad 2 25.0% 2 22.2% 30.g. Pertinencia con los saberes 0 .0% 1 11.1% 9 Total 8
82
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos
P. 30 Mayores Elementos Revisin trabajosa 30.b. La correccin 30.a. La puntualidad Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 25.0% 1 11.1% 3 formal de sus ejercicios 1 12.5% 0 .0% 1 30.d. El esfuerzo del alumno 2 25.0% 3 33.3% 5 30.e. La disciplina y la obediencia en las indicaciones 1 12.5% 2 22.2% 3 30.f. La creatividad 2 25.0% 2 22.2% 4 30.g. Pertinencia con los saberes 0 .0% 1 11.1% 1 17 9 Total 8
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos
P. 30 Mayores Elementos Revisin trabajosa 30.b. La correccin 30.a. La puntualidad Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 2 16.7% 0 .0% 2 formal de sus ejercicios 1 8.3% 0 .0% 1 30.d. El esfuerzo del alumno 4 33.3% 1 25.0% 5 30.e. La disciplina y la obediencia en las indicaciones 1 8.3% 2 50.0% 3 30.f. La creatividad 3 25.0% 1 25.0% 4 30.g. Pertinencia con los saberes 1 8.3% 0 .0% 1 16 4 Total 12
83
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos
P. 30 Mayores Elementos Revisin trabajos 30.b. La correccin formal de sus 30.a. La puntualidad Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 10.0% 1 16.7% 2 ejercicios 1 10.0% 0 .0% 1 30.e. La disciplina y 30.d. El esfuerzo del la obediencia en las alumno 3 30.0% 2 33.3% 5 indicaciones 1 10.0% 2 33.3% 3 30.f. La creatividad 3 30.0% 1 16.7% 4 30.g. Pertinencia con los saberes 1 10.0% 0 .0% 1 16 6 Total 10
a
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 30 Menores Elementos revisin trabajos
P. 30 Menores Elementos Revisin trabajosa 30.b. La correccin formal de sus 30.a. La puntualidad Gnero Femenino Recuento 1 ejercicios 2 30.c. El orden y factura del trabajo 2 30.e. La disciplina y 30.d. El esfuerzo del la obediencia en las alumno 2 indicaciones 1 30.f. La creatividad 0 30.g. Pertinencia con los saberes 0 Total 8
84
% dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento
12.5% 0 .0% 1
25.0% 0 .0% 2
25.0% 0 .0% 2
25.0% 1 16.7% 3
12.5% 3 50.0% 4
.0% 1 16.7% 1
.0% 1 16.7% 1 14 6
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 30 Menores Elementos revisin trabajos

P. 30 Menores Elementos Revisin trabajosa
30.b. La correccin formal de sus 30.a. La puntualidad ejercicios 30.c. El orden y factura del trabajo
30.e. La disciplina y 30.d. El esfuerzo del la obediencia en las alumno indicaciones 30.f. La creatividad 30.g. Pertinencia con los saberes Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
11.1%
11.1%
22.2%
11.1%
33.3%
.0%
11.1%
50 ms aos
Recuento
.0% 1
25.0% 2
.0% 2
25.0% 2
25.0% 4
25.0% 1
.0% 1 13
Tabla de contingencia Formacin*$P. 30 Menores Elementos revisin trabajos

P. 30 Menores Elementos Revisin trabajosa Total
85
30.b. La correccin formal de sus 30.a. La puntualidad ejercicios 30.c. El orden y factura del trabajo 30.d. El esfuerzo del alumno
30.e. La disciplina y la obediencia en las indicaciones 30.f. La creatividad 30.g. Pertinencia con los saberes
Formacin
Recuento
12.5%
25.0%
25.0%
.0%
25.0%
12.5%
.0%
Posgrados
Recuento
.0% 1
.0% 2
.0% 2
40.0% 2
40.0% 4
.0% 1
20.0% 1 13
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Mayor Estimulo Aprendizaje Autonomoa 33.a. Pone consultas voluntarias Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 11.1% 2 8.7% 5 33.b. Les lee textos extra-curriculares 3 11.1% 6 26.1% 9 33.c. Les pasa o recomienda una pelcula 4 14.8% 5 21.7% 9 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 6 22.2% 5 21.7% 11 33.e. Les da a conocer historias de vida ejemplares 6 22.2% 3 13.0% 9 33.f. Les coloca lecturas voluntarias y luego les indaga 5 18.5% 2 8.7% 7 50 23 Total 27
86
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Mayor Estimulo Aprendizaje Autonomo
a
33.f. Les coloca 33.a. Pone consultas voluntarias Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 12.5% 0 .0% 4 33.b. Les lee textos extra-curriculares 5 15.6% 4 26.7% 9 33.c. Les pasa o recomienda una pelcula 6 18.8% 3 20.0% 9 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 8 25.0% 2 13.3% 10 33.e. Les da a conocer historias de vida ejemplares 5 15.6% 4 26.7% 9 lecturas voluntarias y luego les indaga 4 12.5% 2 13.3% 6 47 15 Total 32
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 33 Mayor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Mayor Estimulo Aprendizaje Autonomoa 33.c. Les pasa o 33.a. Pone consultas 33.b. Les lee textos voluntarias Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 2 7.7% 2 extra-curriculares 5 19.2% 4 recomienda una pelcula 7 26.9% 2 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 6 23.1% 4 33.e. Les da a 33.f. Les coloca
conocer historias de lecturas voluntarias vida ejemplares 4 15.4% 5 y luego les indaga 2 7.7% 4 21 Total 26
87
9.5% 4
19.0% 9
9.5% 9
19.0% 10
23.8% 9
19.0% 6 47
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Menor Estimulo Aprendizaje Autonomoa 33.a. Pone consultas voluntarias Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 50.0% 1 9.1% 3 33.b. Les lee textos extra-curriculares 0 .0% 1 9.1% 1 33.c. Les pasa o recomienda una pelcula 1 25.0% 2 18.2% 3 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 0 .0% 2 18.2% 2 33.e. Les da a conocer historias de vida ejemplares 0 .0% 1 9.1% 1 33.f. Les coloca lecturas voluntarias y luego les indaga 1 25.0% 4 36.4% 5 15 11 Total 4
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Menor Estimulo Aprendizaje Autonomoa Total
88
33.f. Les coloca 33.a. Pone consultas voluntarias Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 2 20.0% 1 20.0% 3 33.b. Les lee textos extra-curriculares 1 10.0% 0 .0% 1 33.c. Les pasa o recomienda una pelcula 2 20.0% 1 20.0% 3 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 0 .0% 2 40.0% 2 33.e. Les da a conocer historias de vida ejemplares 1 10.0% 0 .0% 1 lecturas voluntarias y luego les indaga 4 40.0% 1 20.0% 5 15 5 10
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 33 Menor Estimulo Al Aprendizaje Autnomo
P. 33 Menor Estimulo Aprendizaje Autonomoa 33.c. Les pasa o 33.a. Pone consultas 33.b. Les lee textos voluntarias Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 28.6% 1 12.5% 3 extra-curriculares 0 .0% 1 12.5% 1 recomienda una pelcula 1 14.3% 2 25.0% 3 33.d. Los reta a saber cuestionndolos 1 14.3% 1 12.5% 2 33.e. Les da a 33.f. Les coloca
conocer historias de lecturas voluntarias vida ejemplares 0 .0% 1 12.5% 1 y luego les indaga 3 42.9% 2 25.0% 5 15 8 Total 7
89
Tabla de contingencia Gnero*$P. 34 1 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica P. 34.1 Mayor Rol rea Habilidades Artstia
34.1.d. Uso de 34.1.a. Uso de 34.1.b. Uso de la 34.1.c. Uso de la praxis habilidades instrumentales
34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol emocional
34.1.i. Competencias laborales
34.1.h. Inteligencias mltiples Total
cdigos simblicos metfora y la irona
Gnero
Femenino
Recuento
% dentro de Gnero
16.7%
16.7%
.0%
16.7%
16.7%
.0%
16.7%
16.7%
.0%
Masculino
Recuento
25.0% 2
.0% 1
25.0% 1
.0% 1
.0% 1
25.0% 1
.0% 1
.0% 1
25.0% 1 10
Los porcentajes y los totales se basan en las respuestas. a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 9.
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 34 1 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
P. 34.1 Mayor Rol rea Habilidades Artstia
34.1.d. Uso de 34.1.a. Uso de cdigos simblicos 34.1.c. Uso de la praxis habilidades instrumentales
34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol emocional 34.1.i. Competencias laborales 34.1.h. Inteligencias mltiples Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
20.0%
20.0%
.0%
.0%
20.0%
20.0%
20.0%
.0%
90
50 ms aos
Recuento
25.0%
.0%
25.0%
25.0%
.0%
.0%
.0%
25.0%
Total
Recuento
Los porcentajes y los totales se basan en las respuestas.
Tabla de contingencia Formacin*$P. 34 1 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
P. 34.1 Mayor Rol rea Habilidades Artstia
34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol emocional
34.1.i. Competencias laborales 34.1.h. Inteligencias mltiples Total
Formacin
Licenciado/profesional Recuento
16.7%
16.7%
.0%
.0%
16.7%
16.7%
16.7%
16.7%
Posgrados
Recuento
33.3% 2
.0% 1
33.3% 1
33.3% 1
.0% 1
.0% 1
.0% 1
.0% 1 9
Respuesta mltiple
91
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
P. 34.1 Menor Rol rea Habilidades Artsti 34.1.d. Uso de 34.1.a. Uso de cdigos simblicos Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 33.3% 2 28.6% 4 34.1.c. Uso de la praxis 0 .0% 2 28.6% 2 habilidades instrumentales 0 .0% 1 14.3% 1 34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 2 33.3% 0 .0% 2 34.1.f. Reflexin critica 0 .0% 2 28.6% 2 34.1.g. Autocontrol emocional 1 16.7% 0 .0% 1
a
34.1.i. Competencias laborales 1 16.7% 0 .0% 1 13 7 Total 6
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
P. 34.1 Menor Rol rea Habilidades Artstia
34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol 34.1.i. Competencias emocional laborales Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
10
92
20.0%
20.0%
10.0%
10.0%
20.0%
10.0%
10.0%
50 ms aos
Recuento
100.0% 3
.0% 2
.0% 1
.0% 1
.0% 2
.0% 1
.0% 1 11
Tabla de contingencia Formacin*$P. 34 1 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades Artstica
P. 34.1 Menor Rol rea Habilidades Artstia
34.1.e. Habilidades tico-estticosomticas 34.1.f. Reflexin critica 34.1.g. Autocontrol emocional 34.1.i. Competencias laborales Total
Formacin
Recuento
28.6%
14.3%
.0%
14.3%
14.3%
14.3%
14.3%
Posgrados
Recuento
25.0% 3
25.0% 2
25.0% 1
.0% 1
25.0% 2
.0% 1
.0% 1 11
93
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Mayor Rol rea desarrollo tica 34.2.c. Uso de 34.2.a. Uso de 34.2.b. Uso de la habilidades instrumentales 3 20.0% 2 33.3% 5 34.2.d. Uso de habilidades instrumentales 2 13.3% 2 33.3% 4
a
34.2.e. Habilidades tico-estticassomticas 1 6.7% 0 .0% 1 34.2.f. Reflexin critica 3 20.0% 1 16.7% 4 34.2.g. Autocontrol emocional 4 26.7% 0 .0% 4 21 6 Total 15
cdigos simblicos metfora y la irona Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 6.7% 1 16.7% 2 1 6.7% 0 .0% 1
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Mayor Rol rea desarrollo ticaa
34.2.c. Uso de 34.2.a. Uso de cdigos simblicos 34.2.b. Uso de la metfora y la irona habilidades instrumentales
34.2.d. Uso de habilidades instrumentales
34.2.e. Habilidades tico-estticassomticas 34.2.f. Reflexin critica 34.2.g. Autocontrol emocional Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
94
.0%
.0%
33.3%
16.7%
.0%
16.7%
33.3%
50 ms aos
Recuento
15
13.3% 2
6.7% 1
20.0% 5
20.0% 4
6.7% 1
20.0% 4
13.3% 4 21
Tabla de contingencia Formacin*$P. 34 2 Mayor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Mayor Rol rea desarrollo ticaa
34.2.c. Uso de 34.2.a. Uso de cdigos simblicos 34.2.b. Uso de la metfora y la irona habilidades instrumentales
34.2.d. Uso de habilidades instrumentales
34.2.e. Habilidades tico-estticassomticas 34.2.f. Reflexin critica 34.2.g. Autocontrol emocional Total
Formacin
Recuento
.0%
.0%
37.5%
.0%
.0%
25.0%
37.5%
Posgrados
Recuento
13
15.4% 2
7.7% 1
15.4% 5
30.8% 4
7.7% 1
15.4% 4
7.7% 4 21
95
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Menor Rol rea desarrollo tica 34.2.c. Uso de 34.2.b. Uso de la metfora y la irona Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 1 33.3% 1 habilidades instrumentales 0 .0% 1 33.3% 1 34.2.d. Uso de habilidades instrumentales 1 50.0% 0 .0% 1 34.2.f. Reflexin critica 1 50.0% 0 .0% 1 34.2.g. Autocontrol emocional 0 .0% 1 33.3% 1 5 3 Total 2
a
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Menor Rol rea desarrollo ticaa 34.2.c. Uso de 34.2.b. Uso de la metfora y la irona Rango de edades Menor de 50 aos Recuento 0 habilidades instrumentales 0 34.2.d. Uso de habilidades instrumentales 1 34.2.f. Reflexin critica 1 34.2.g. Autocontrol emocional 1 Total 3
96
% dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento
.0% 1 50.0% 1
.0% 1 50.0% 1
33.3% 0 .0% 1
33.3% 0 .0% 1
33.3% 0 .0% 1 5 2
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 34 2 Menor Rol del rea en desarrollo habilidades tica
P. 34.2 Menor Rol rea desarrollo ticaa 34.2.c. Uso de 34.2.b. Uso de la metfora y la irona Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 1 33.3% 1 habilidades instrumentales 0 .0% 1 33.3% 1 34.2.d. Uso de habilidades instrumentales 1 50.0% 0 .0% 1 34.2.f. Reflexin critica 0 .0% 1 33.3% 1 34.2.g. Autocontrol emocional 1 50.0% 0 .0% 1 5 3 Total 2
Respuesta mltiple
97
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Mayor Motivacin prctica pedaggicaa 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 20.0% 4 40.0% 6 35.c. Lo 35.d. Desarrollo de habilidades tcnicas 2 20.0% 1 10.0% 3 2 20.0% 2 20.0% 4 35.e. Preservacin de la tradicin cultural 2 20.0% 1 10.0% 3 35.f. Formacin de la ciudadana 2 20.0% 1 10.0% 3 20 10 Total 10
estticas inherente epistemolgico en al oficio 0 .0% 1 10.0% 1 la disciplina
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Mayor Motivacin prctica pedaggicaa 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 4 36.4% 35.c. Lo 35.d. Desarrollo de habilidades tcnicas 2 18.2% 2 18.2% 35.e. Preservacin de la tradicin cultural 1 9.1% 35.f. Formacin de la ciudadana 1 9.1% Total 11
estticas inherente epistemolgico en al oficio 1 9.1% la disciplina
98
50 ms aos
2 25.0% 6
0 .0% 1
1 12.5% 3
2 25.0% 4
1 12.5% 2
2 25.0% 3
Total
Recuento
19
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 35 Mayor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Mayor Motivacin prctica pedaggica 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 33.3% 3 30.0% 6 35.c. Lo
a
35.e. Preservacin de la tradicin cultural 0 .0% 2 20.0% 2 35.f. Formacin de la ciudadana 1 11.1% 2 20.0% 3 19 10 Total 9
estticas inherente epistemolgico en la 35.d. Desarrollo de al oficio 1 11.1% 0 .0% 1 disciplina 1 11.1% 2 20.0% 3 habilidades tcnicas 3 33.3% 1 10.0% 4
Respuesta mltiple
99
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Menor Motivacin prctica pedaggicaa 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 16.7% 2 28.6% 3 35.c. Lo 35.d. Desarrollo de habilidades tcnicas 1 16.7% 1 14.3% 2 1 16.7% 1 14.3% 2 35.e. Preservacin de la tradicin cultural 1 16.7% 0 .0% 1 35.f. Formacin de la ciudadana 0 .0% 3 42.9% 3 13 7 Total 6
estticas inherente epistemolgico en al oficio 2 33.3% 0 .0% 2 la disciplina
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Menor Motivacin prctica pedaggicaa 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 0 .0% 2 35.c. Lo 35.d. Desarrollo de habilidades tcnicas 2 25.0% 0 1 12.5% 1 35.e. Preservacin de la tradicin cultural 1 12.5% 0 35.f. Formacin de la ciudadana 3 37.5% 0 4 Total 8
estticas inherente epistemolgico en al oficio 1 12.5% 1 la disciplina
100
50.0% 2
25.0% 2
.0% 2
25.0% 2
.0% 1
.0% 3 12
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 35 Menor Motivacin de la practica pedaggica
P. 35 Menor Motivacin prctica pedaggica 35.b. Practicas 35.a. Clima reflexivo y crtico Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 20.0% 1 14.3% 2 35.c. Lo
a
35.e. Preservacin de la tradicin cultural 0 .0% 1 14.3% 1 35.f. Formacin de la ciudadana 1 20.0% 2 28.6% 3 12 7 Total 5
estticas inherente epistemolgico en la 35.d. Desarrollo de al oficio 1 20.0% 1 14.3% 2 disciplina 1 20.0% 1 14.3% 2 habilidades tcnicas 1 20.0% 1 14.3% 2
Respuesta mltiple
101
Tabla de contingencia Gnero*$P. 37 Mayor Origen de la explicacin del profesor

P. 37 Mayor Origen de la explicacina
37.a. Experiencia como estudiante
37.b. Experiencia como docente
37.c. Experiencia como profesional
37.d. Interaccin en el aula
37.e. Discurso epistemolgico
37.f. Lo pragmtico del saber 37.g. Marco legal 37.h. Libros de texto Total
Gnero
Femenino
Recuento
12
% dentro de Gnero
8.3%
8.3%
16.7%
16.7%
8.3%
8.3%
25.0%
8.3%
Masculino
Recuento
.0% 1
11.1% 2
33.3% 5
11.1% 3
11.1% 2
11.1% 2
11.1% 4
11.1% 2 21
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 37 Mayor Origen de la explicacin del profesor
37.f. Lo pragmtico del saber 37.g. Marco legal 37.h. Libros de texto Total
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
12
8.3%
8.3%
25.0%
8.3%
16.7%
.0%
16.7%
16.7%
50 ms aos
Recuento
.0%
12.5%
12.5%
25.0%
.0%
25.0%
25.0%
.0%
102
Total
Recuento
20
Tabla de contingencia Formacin*$P. 37 Mayor Origen de la explicacin del profesor

37.f. Lo pragmtico del saber 37.g. Marco legal
37.h. Libros de texto Total
Formacin
10
10.0%
10.0%
20.0%
.0%
10.0%
.0%
30.0%
20.0%
Posgrados
Recuento
10
.0% 1
10.0% 2
20.0% 4
30.0% 3
10.0% 2
20.0% 2
10.0% 4
.0% 2 20
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor
103
P. 37 Menor Origen de la explicacina 37.a. Experiencia como estudiante Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 57.1% 3 33.3% 7 37.e. Discurso epistemolgico 1 14.3% 1 11.1% 2 37.f. Lo pragmtico del saber 0 .0% 1 11.1% 1 37.g. Marco legal 2 28.6% 2 22.2% 4 37.h. Libros de texto 0 .0% 2 22.2% 2 16 9 Total 7
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor
P. 37 Menor Origen de la explicacina 37.a. Experiencia como estudiante Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 33.3% 2 66.7% 6 37.e. Discurso epistemolgico 2 16.7% 0 .0% 2 37.f. Lo pragmtico del saber 1 8.3% 0 .0% 1 37.g. Marco legal 4 33.3% 0 .0% 4 37.h. Libros de texto 1 8.3% 1 33.3% 2 15 3 Total 12
104
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor
P. 37 Menor Origen de la explicacin 37.a. Experiencia como estudiante Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 33.3% 2 66.7% 6 37.e. Discurso epistemolgico 2 16.7% 0 .0% 2 37.f. Lo pragmtico del saber 1 8.3% 0 .0% 1 37.g. Marco legal 4 33.3% 0 .0% 4 37.h. Libros de texto 1 8.3% 1 33.3% 2 15 3 Total 12
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 37 Menor Origen de la explicacin del profesor
P. 37 Menor Origen de la explicacina 37.a. Experiencia como estudiante Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 33.3% 3 50.0% 6 37.e. Discurso epistemolgico 1 11.1% 1 16.7% 2 37.f. Lo pragmtico del saber 1 11.1% 0 .0% 1 37.g. Marco legal 4 44.4% 0 .0% 4 37.h. Libros de texto 0 .0% 2 33.3% 2 15 6 Total 9
105
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Mayor Construccin de las estrategia 38.c. Intereses y 38.b. Valores sociales e individuales Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 28.6% 3 33.3% 7 experiencias de los estudiantes 2 14.3% 1 11.1% 3 38.d. Transmisin de informacin 4 28.6% 2 22.2% 6 38.e. Mundo interior del estudiante 3 21.4% 2 22.2% 5 38.f. Compromiso social del estudiante 1 7.1% 1 11.1% 2 23 9 Total 14
a
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Mayor Construccin de las estrategiaa Total
106
38.c. Intereses y 38.b. Valores sociales e individuales Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 33.3% 3 30.0% 7 experiencias de los estudiantes 1 8.3% 2 20.0% 3 38.d. Transmisin de informacin 6 50.0% 0 .0% 6 38.e. Mundo interior del estudiante 1 8.3% 3 30.0% 4 38.f. Compromiso social del estudiante 0 .0% 2 20.0% 2 22 10 12
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 38 Mayor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Mayor Construccin de las estrategiaa 38.c. Intereses y 38.b. Valores sociales e individuales Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 20.0% 5 41.7% 7 experiencias de los estudiantes 2 20.0% 1 8.3% 3 38.d. Transmisin de informacin 4 40.0% 2 16.7% 6 38.e. Mundo interior del estudiante 2 20.0% 2 16.7% 4 38.f. Compromiso social del estudiante 0 .0% 2 16.7% 2 22 12 Total 10
107
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Menor Construccin de las estrategia 38.b. Valores sociales 38.a. Contexto social Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 11.1% 3 33.3% 4 e individuales 4 44.4% 2 22.2% 6
a
38.d. Transmisin de informacin 3 33.3% 3 33.3% 6
38.e. Mundo interior del estudiante 1 11.1% 1 11.1% 2 18 9 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Menor Construccin de las estrategiaa Total
108
38.b. Valores sociales 38.a. Contexto social Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 8.3% 2 40.0% 3 e individuales 6 50.0% 0 .0% 6
38.d. Transmisin de informacin 4 33.3% 2 40.0% 6
38.e. Mundo interior del estudiante 1 8.3% 1 20.0% 2 17 5 12
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 38 Menor Construccin de las estrategias didcticas
P. 38 Menor Construccin de las estrategiaa 38.b. Valores sociales 38.a. Contexto social Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 10.0% 2 28.6% 3 e individuales 4 40.0% 2 28.6% 6 38.d. Transmisin de informacin 4 40.0% 2 28.6% 6 38.e. Mundo interior del estudiante 1 10.0% 1 14.3% 2 17 7 Total 10
109
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas

P. 42 Mayores Concepciones incorporadaa 42.f. Configurar 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 33.3% 0 .0% 3 42.b. Anlisis de la realidad 2 22.2% 4 50.0% 6 Contextualizacin de la prctica 0 .0% 1 12.5% 1 42.d. Sentido Comn 1 11.1% 2 25.0% 3 42.e. Imaginarios de formacin 2 22.2% 0 .0% 2 maneras de darle sentido a la existencia 1 11.1% 1 12.5% 2 17 8 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas
P. 42 Mayores Concepciones incorporadaa Total
110
42.f. Configurar 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 33.3% 0 .0% 3 42.b. Anlisis de la realidad 4 44.4% 2 28.6% 6 Contextualizacin de la prctica 0 .0% 1 14.3% 1 42.d. Sentido Comn 0 .0% 3 42.9% 3 42.e. Imaginarios de formacin 1 11.1% 0 .0% 1 maneras de darle sentido a la existencia 1 11.1% 1 14.3% 2 16 7 9
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 42 Mayores Concepciones incorporadas

P. 42 Mayores Concepciones incorporadaa 42.f. Configurar 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin 2 22.2% 1 14.3% 42.b. Anlisis de la realidad 3 33.3% 3 42.9% Contextualizacin de la prctica 0 .0% 1 14.3% 42.d. Sentido Comn 2 22.2% 1 14.3% 42.e. Imaginarios de formacin 1 11.1% 0 .0% maneras de darle sentido a la existencia 1 11.1% 1 14.3% 7 Total 9
111
Total
Recuento
16
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas

P. 42 Menores Concepciones incorporadaa 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 44.4% 5 71.4% 9 42.b. Anlisis de la realidad 1 11.1% 0 .0% 1 Contextualizacin de la prctica 1 11.1% 0 .0% 1 42.d. Sentido Comn 2 22.2% 1 14.3% 3 42.f. Configurar maneras de darle sentido a la existencia 1 11.1% 1 14.3% 2 16 7 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas
112
P. 42 Menores Concepciones incorporadaa 42.f. Configurar 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 5 45.5% 3 75.0% 8 42.b. Anlisis de la realidad 1 9.1% 0 .0% 1 Contextualizacin de la prctica 0 .0% 1 25.0% 1 42.d. Sentido Comn 3 27.3% 0 .0% 3 maneras de darle sentido a la existencia 2 18.2% 0 .0% 2 15 4 Total 11
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 42 Menores Concepciones incorporadas

P. 42 Menores Concepciones incorporadaa 42.c. 42.a. Movilizacin del pensamiento Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 5 50.0% 3 42.b. Anlisis de la realidad 0 .0% 1 Contextualizacin de la prctica 1 10.0% 0 42.d. Sentido Comn 3 30.0% 0 42.f. Configurar maneras de darle sentido a la existencia 1 10.0% 1 5 Total 10
113
60.0% 8
20.0% 1
.0% 1
.0% 3
20.0% 2 15
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza

P. 48 Mayor Metodologa de Enseanzaa 48.b. 48.a. Solucin de problemas Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 36.4% 2 20.0% 6 Contextualizacin del Hbitat Urbano 1 9.1% 3 30.0% 4 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 1 9.1% 2 20.0% 3 48.d. Problemticas urbanas 4 36.4% 2 20.0% 6 48.e. Orientaciones institucionales 1 9.1% 1 10.0% 2 21 10 Total 11
114
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza
P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza 48.b. 48.a. Solucin de problemas Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 30.0% 3 30.0% 6 Contextualizacin del Hbitat Urbano 2 20.0% 2 20.0% 4 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 1 10.0% 2 20.0% 3 48.d. Problemticas urbanas 3 30.0% 2 20.0% 5 48.e. Orientaciones institucionales 1 10.0% 1 10.0% 2 20 10 Total 10
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 48 Mayor Metodologa de Enseanza

P. 48 Mayor Metodologa de Enseanzaa 48.b. 48.a. Solucin de problemas Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 2 25.0% 4 Contextualizacin del Hbitat Urbano 1 12.5% 3 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 2 25.0% 1 48.d. Problemticas urbanas 2 25.0% 3 48.e. Orientaciones institucionales 1 12.5% 1 12 Total 8
115
33.3% 6
25.0% 4
8.3% 3
25.0% 5
8.3% 2 20
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza

P. 48 Menor Metodologa de Enseanzaa 48.b. 48.a. Solucin de problemas Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 37.5% 0 .0% 3 Contextualizacin del Hbitat Urbano 0 .0% 1 11.1% 1 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 2 25.0% 1 11.1% 3 48.d. Problemticas urbanas 0 .0% 2 22.2% 2 48.e. Orientaciones institucionales 3 37.5% 5 55.6% 8 17 9 Total 8
116
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza
P. 48 Menor Metodologa de Enseanza 48.b. 48.a. Solucin de problemas Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 27.3% 0 .0% 3 Contextualizacin del Hbitat Urbano 0 .0% 1 20.0% 1 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 3 27.3% 0 .0% 3 48.d. Problemticas urbanas 2 18.2% 0 .0% 2 48.e. Orientaciones institucionales 3 27.3% 4 80.0% 7 16 5 Total 11
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 48 Menor Metodologa de Enseanza

P. 48 Menor Metodologa de Enseanzaa 48.b. 48.a. Solucin de problemas Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 2 22.2% 1 Contextualizacin del Hbitat Urbano 0 .0% 1 48.c. Problemticas socio-polticas emergentes 3 33.3% 0 48.d. Problemticas urbanas 1 11.1% 1 48.e. Orientaciones institucionales 3 33.3% 4 7 Total 9
117
14.3% 3
14.3% 1
.0% 3
14.3% 2
57.1% 7 16
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza

P. 49 Mayor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia 49.b. 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 1 10.0% 0 .0% 1 0 .0% 2 25.0% 2 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 1 10.0% 0 .0% 1 49.e. Registros audiovisuales 2 20.0% 0 .0% 2 49.f. Registro de la memoria del lugar 4 40.0% 5 62.5% 9 18 8 Total 10
significativas de los Representaciones estudiantes en el aula de clase Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 20.0% 1 12.5% 3 grficas de modelos
118
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza
P. 49 Mayor Estrategias de enseanza 49.a. Experiencia significativas de los estudiantes en el aula de clase Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 2 22.2% 1 12.5% 3 49.b. Representaciones grficas de modelos 1 11.1% 0 .0% 1 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 1 11.1% 1 12.5% 2 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 0 .0% 1 12.5% 1 49.e. Registros audiovisuales 0 .0% 1 12.5% 1 49.f. Registro de la memoria del lugar 5 55.6% 4 50.0% 9 17 8 Total 9
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 49 Mayor Estrategias de enseanza

P. 49 Mayor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia significativas de los estudiantes en el aula de clase Formacin Licenciado/profesional Recuento 2 49.b. Representaciones grficas de modelos 1 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 0 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 1 49.e. Registros audiovisuales 0 49.f. Registro de la memoria del lugar 3 Total 7
119
% dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento
28.6% 1 10.0% 3
14.3% 0 .0% 1
.0% 2 20.0% 2
14.3% 0 .0% 1
.0% 1 10.0% 1
42.9% 6 60.0% 9 17 10
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza

P. 49 Menor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia 49.b. 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 2 25.0% 2 28.6% 4 2 25.0% 2 28.6% 4 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 1 12.5% 0 .0% 1 49.e. Registros audiovisuales 1 12.5% 0 .0% 1 49.f. Registro de la memoria del lugar 2 25.0% 1 14.3% 3 15 7 Total 8
significativas de los Representaciones estudiantes en el aula de clase Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 2 28.6% 2 grficas de modelos
120
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza

P. 49 Menor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia 49.b. 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 2 25.0% 2 28.6% 4 2 25.0% 2 28.6% 4 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 1 12.5% 0 .0% 1 49.e. Registros audiovisuales 1 12.5% 0 .0% 1 49.f. Registro de la memoria del lugar 2 25.0% 1 14.3% 3 15 7 Total 8
significativas de los Representaciones estudiantes en el aula de clase Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 2 28.6% 2 grficas de modelos
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza
P. 49 Menor Estrategias de enseanzaa 49.a. Experiencia significativas de los estudiantes en el aula de clase Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 1 10.0% 49.b. Representaciones grficas de modelos 3 30.0% 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 3 30.0% 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 1 10.0% 49.e. Registros audiovisuales 1 10.0% 49.f. Registro de la memoria del lugar 1 10.0% Total 10
121
50 ms aos
1 25.0% 2
0 .0% 3
1 25.0% 4
0 .0% 1
0 .0% 1
2 50.0% 3
Total
Recuento
14
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 49 Menor Estrategias de enseanza

P. 49 Menor Estrategias de enseanza 49.a. Experiencia significativas de los estudiantes en el aula de clase Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 22.2% 0 .0% 2 49.b. Representaciones grficas de modelos 1 11.1% 2 40.0% 3 49.c. Registro de acontecimientos urbanos 3 33.3% 1 20.0% 4 49.d. Elaboracin de narraciones urbanas 0 .0% 1 20.0% 1 49.e. Registros audiovisuales 1 11.1% 0 .0% 1 49.f. Registro de la memoria del lugar 2 22.2% 1 20.0% 3 14 5 Total 9
a
Respuesta mltiple
122
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes

P. 50 Mayor Generacin ambientesa 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 4 28.6% 0 .0% 4 50.b. Exposicin terica del arte moderno 1 7.1% 0 .0% 1 50.c. Respeto por la creatividad 1 7.1% 1 14.3% 2 50.d. Seduccin por la creacin espontanea 2 14.3% 1 14.3% 3 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas ideas 2 14.3% 2 28.6% 4 50.f. No incentiva 4 28.6% 3 42.9% 7 21 7 Total 14
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes
P. 50 Mayor Generacin ambientesa 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 1 9.1% 50.b. Exposicin terica del arte moderno 0 .0% 50.c. Respeto por la creatividad 1 9.1% 50.d. Seduccin por la creacin espontanea 1 9.1% 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas ideas 2 18.2% 50.f. No incentiva 6 54.5% Total 11
123
50 ms aos
2 22.2% 3
1 11.1% 1
1 11.1% 2
2 22.2% 3
2 22.2% 4
1 11.1% 7
Total
Recuento
20
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 50 Mayor Generacin ambientes

P. 50 Mayor Generacin ambientes 50.b. Exposicin 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 22.2% 1 9.1% 3 terica del arte moderno 0 .0% 1 9.1% 1 50.c. Respeto por la creatividad 1 11.1% 1 9.1% 2
a
50.d. Seduccin por la creacin espontanea 0 .0% 3 27.3% 3
50.e. Incentiva la bsqueda nuevas ideas 1 11.1% 3 27.3% 4 50.f. No incentiva 5 55.6% 2 18.2% 7 20 11 Total 9
Respuesta mltiple
124
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes

P. 50 Menor Generacin ambientes
a
50.e. Incentiva la 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 1 14.3% 1 50.c. Respeto por la creatividad 2 28.6% 1 14.3% 3 50.d. Seduccin por la creacin espontanea 1 14.3% 1 14.3% 2 bsqueda nuevas ideas 1 14.3% 1 14.3% 2 50.f. No incentiva 3 42.9% 3 42.9% 6 14 7 Total 7
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes
P. 50 Menor Generacin ambientesa 50.d. Seduccin por 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 1 10.0% 0 50.c. Respeto por la creatividad 2 20.0% 0 la creacin espontanea 1 10.0% 1 50.e. Incentiva la bsqueda nuevas ideas 2 20.0% 0 50.f. No incentiva 4 40.0% 2 3 Total 10
125
.0% 1
.0% 2
33.3% 2
.0% 2
66.7% 6 13
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 50 Menor Generacin ambientes

P. 50 Menor Generacin ambientes
a
50.e. Incentiva la 50.a. Exposicin de obras de vanguardia Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 12.5% 0 .0% 1 50.c. Respeto por la creatividad 2 25.0% 0 .0% 2 50.d. Seduccin por la creacin espontanea 1 12.5% 1 20.0% 2 bsqueda nuevas ideas 1 12.5% 1 20.0% 2 50.f. No incentiva 3 37.5% 3 60.0% 6 13 5 Total 8
Respuesta mltiple
126
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Mayor Generacin ambientes autonomia 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 21.4% 4 50.0% 7 51.b. Acepta el proceso creativo individual 4 28.6% 2 25.0% 6 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 3 21.4% 1 12.5% 4
a
51.d. Brinda libertad de expresin en sus trabajos 4 28.6% 1 12.5% 5 22 8 Total 14
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Mayor Generacin ambientes autonomiaa 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 4 33.3% 2 51.b. Acepta el proceso creativo individual 3 25.0% 3 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 1 8.3% 3 51.d. Brinda libertad de expresin en sus trabajos 4 33.3% 1 9 Total 12
127
22.2% 6
33.3% 6
33.3% 4
11.1% 5 21
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 51 Mayor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Mayor Generacin ambientes autonomia 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 30.0% 3 27.3% 6 51.b. Acepta el proceso creativo individual 1 10.0% 5 45.5% 6 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 3 30.0% 1 9.1% 4
a
Respuesta mltiple
128
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Menor Generacin ambientes autonomia 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 22.2% 4 50.0% 6 51.b. Acepta el proceso creativo individual 4 44.4% 1 12.5% 5 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 2 22.2% 0 .0% 2
a
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Menor Generacin ambientes autonomiaa 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 4 33.3% 2 51.b. Acepta el proceso creativo individual 5 41.7% 0 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 1 8.3% 0 51.d. Brinda libertad de expresin en sus trabajos 2 16.7% 2 4 Total 12
129
50.0% 6
.0% 5
.0% 1
50.0% 4 16
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 51 Menor Generacin ambientes autonoma
P. 51 Menor Generacin ambientes autonomia 51.a. Escucha con inters a sus estudiantes Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 3 30.0% 3 50.0% 6 51.b. Acepta el proceso creativo individual 4 40.0% 1 16.7% 5 51.c. Responde a las inquietudes de los estudiantes 0 .0% 1 16.7% 1
a
130
Tabla de contingencia Gnero*$P. 52 Mayor Transposicin didctica

P. 52 Mayor Transposicin didcticaa
52.b. Uso de 52.a. Discurso coloquial referentes internacionales 52.c. Fortalecimiento del juicio esttico 52.d. Recontextualizacin 52.e. Estereotipos 52.f. Simulacros artsticos 52.g. Transversalidad disciplinar 52.h. Enseanza tradicional Total
Gnero
Femenino
Recuento
12
% dentro de Gnero
16.7%
8.3%
8.3%
25.0%
.0%
16.7%
8.3%
16.7%
Masculino
Recuento
14.3% 3
14.3% 2
.0% 1
28.6% 5
14.3% 1
.0% 2
.0% 1
28.6% 4 19
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 52 Mayor Transposicin didctica
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
10
10.0%
10.0%
.0%
50.0%
.0%
.0%
.0%
30.0%
50 ms aos
Recuento
131
25.0%
12.5%
12.5%
.0%
12.5%
12.5%
12.5%
12.5%
Total
Recuento
18
Tabla de contingencia Formacin*$P. 52 Mayor Transposicin didctica

52.b. Uso de 52.a. Discurso coloquial referentes internacionales
52.c.
52.d. 52.f. Simulacros 52.e. Estereotipos artsticos
52.g. Transversalidad disciplinar 52.h. Enseanza tradicional Total
Fortalecimiento del Recontextualizaci juicio esttico n
Formacin
12.5%
.0%
.0%
50.0%
12.5%
.0%
.0%
25.0%
Posgrados
Recuento
10
20.0% 3
20.0% 2
10.0% 1
10.0% 5
.0% 1
10.0% 1
10.0% 1
20.0% 4 18
Respuesta mltiple
132
Tabla de contingencia Gnero*$P. 52 Menor Transposicin didctica

P. 52 Menor Transposicin didcticaa
Gnero
Femenino
Recuento
% dentro de Gnero
.0%
37.5%
12.5%
12.5%
12.5%
.0%
12.5%
12.5%
Masculino
Recuento
12.5% 1
12.5% 4
12.5% 2
25.0% 3
.0% 1
12.5% 1
.0% 1
25.0% 3 16
Tabla de contingencia Rango De Edades*$P. 52 Menor Transposicin didctica
Rango de edades
Menor de 50 aos
Recuento
12
8.3%
16.7%
16.7%
8.3%
8.3%
8.3%
8.3%
25.0%
133
50 ms aos
Recuento
.0%
33.3%
.0%
66.7%
.0%
.0%
.0%
.0%
Total
Recuento
15
Tabla de contingencia Formacin*$P. 52 Menor Transposicin didctica

52.b. Uso de 52.a. Discurso coloquial referentes internacionales
52.c.
52.d. 52.f. Simulacros 52.e. Estereotipos artsticos
52.g. Transversalidad disciplinar 52.h. Enseanza tradicional Total
Fortalecimiento del Recontextualizaci juicio esttico n
Formacin
10
.0%
30.0%
20.0%
20.0%
10.0%
.0%
.0%
20.0%
Posgrados
Recuento
20.0% 1
.0% 3
.0% 2
20.0% 3
.0% 1
20.0% 1
20.0% 1
20.0% 3 15
Respuesta mltiple
134
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Mayor Evaluacin prctica pedaggicaa 53.a. Criterio desde la formacin docente Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 2 20.0% 1 11.1% 3 53.b. Segn la experiencia pedaggica 1 10.0% 1 11.1% 2 53.c. Coevaluacin 1 10.0% 4 44.4% 5 53.d. Anlisis sistematizado 2 20.0% 1 11.1% 3 53.e. Socializacin de eventos de clase 2 20.0% 1 11.1% 3 53.f. Evaluacin grupal 2 20.0% 1 11.1% 3 19 9 Total 10
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Mayor Evaluacin prctica pedaggicaa 53.a. Criterio desde la formacin docente Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 2 20.0% 53.b. Segn la experiencia pedaggica 2 20.0% 53.c. Coevaluacin 2 20.0% 53.d. Anlisis sistematizado 2 20.0% 53.e. Socializacin de eventos de clase 1 10.0% 53.f. Evaluacin grupal 1 10.0% Total 10
135
50 ms aos
1 12.5% 3
0 .0% 2
3 37.5% 5
0 .0% 2
2 25.0% 3
2 25.0% 3
Total
Recuento
18
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 53 Mayor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Mayor Evaluacin prctica pedaggica 53.a. Criterio desde la formacin docente Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 22.2% 1 11.1% 3 53.b. Segn la experiencia pedaggica 2 22.2% 0 .0% 2 53.c. Coevaluacin 1 11.1% 4 44.4% 5 53.d. Anlisis sistematizado 0 .0% 2 22.2% 2 53.e. Socializacin de eventos de clase 2 22.2% 1 11.1% 3 53.f. Evaluacin grupal 2 22.2% 1 11.1% 3 18 9 Total 9
a
Respuesta mltiple
136
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Menor Evaluacin prctica pedaggicaa 53.a. Criterio desde la formacin docente Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 37.5% 2 25.0% 5 53.b. Segn la experiencia pedaggica 0 .0% 1 12.5% 1 53.c. Coevaluacin 1 12.5% 1 12.5% 2 53.d. Anlisis sistematizado 0 .0% 2 25.0% 2 53.e. Socializacin de eventos de clase 3 37.5% 1 12.5% 4 53.f. Evaluacin grupal 1 12.5% 1 12.5% 2 16 8 Total 8
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Menor Evaluacin prctica pedaggicaa 53.a. Criterio desde la formacin docente Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 4 40.0% 1 53.b. Segn la experiencia pedaggica 1 10.0% 0 53.c. Coevaluacin 1 10.0% 1 53.d. Anlisis sistematizado 0 .0% 2 53.e. Socializacin de eventos de clase 2 20.0% 1 53.f. Evaluacin grupal 2 20.0% 0 5 Total 10
137
20.0% 5
.0% 1
20.0% 2
40.0% 2
20.0% 3
.0% 2 15
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 53 Menor Evaluacin practica pedaggica
P. 53 Menor Evaluacin prctica pedaggica 53.a. Criterio desde la formacin docente Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 4 44.4% 1 16.7% 5 53.b. Segn la experiencia pedaggica 1 11.1% 0 .0% 1 53.c. Coevaluacin 0 .0% 2 33.3% 2 53.d. Anlisis sistematizado 1 11.1% 1 16.7% 2 53.e. Socializacin de eventos de clase 2 22.2% 1 16.7% 3 53.f. Evaluacin grupal 1 11.1% 1 16.7% 2 15 6 Total 9
a
Respuesta mltiple
138
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Mayor Reflexin crtica formas estara 54.c. Practicas 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 25.0% 3 37.5% 6 54.b. Prcticas sobre ciudadana 0 .0% 2 25.0% 2 cotidianas de escuela 2 16.7% 0 .0% 2 54.d. Imaginarios urbanos 1 8.3% 2 25.0% 3 54.e. Relaciones de convivencia 3 25.0% 1 12.5% 4 54.f. Sentido de sus espacios existenciales 3 25.0% 0 .0% 3 20 8 Total 12
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Mayor Reflexin crtica formas estara 54.c. Practicas 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 3 33.3% 2 54.b. Prcticas sobre ciudadana 0 .0% 2 cotidianas de escuela 1 11.1% 1 54.d. Imaginarios urbanos 1 11.1% 2 54.e. Relaciones de convivencia 3 33.3% 1 54.f. Sentido de sus espacios existenciales 1 11.1% 2 10 Total 9
139
20.0% 5
20.0% 2
10.0% 2
20.0% 3
10.0% 4
20.0% 3 19
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 54 Mayor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Mayor Reflexin crtica formas estar 54.c. Practicas 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 2 25.0% 3 27.3% 5 54.b. Prcticas sobre ciudadana 1 12.5% 1 9.1% 2 cotidianas de escuela 0 .0% 2 18.2% 2 54.d. Imaginarios urbanos 0 .0% 3 27.3% 3 54.e. Relaciones de convivencia 4 50.0% 0 .0% 4
a
54.f. Sentido de sus espacios existenciales 1 12.5% 2 18.2% 3 19 11 Total 8
Respuesta mltiple
140
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Menor Reflexin crtica formas estara 54.c. Practicas 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 37.5% 4 40.0% 7 54.b. Prcticas sobre ciudadana 1 12.5% 0 .0% 1 cotidianas de escuela 1 12.5% 2 20.0% 3 54.d. Imaginarios urbanos 2 25.0% 2 20.0% 4 54.e. Relaciones de convivencia 0 .0% 1 10.0% 1 54.f. Sentido de sus espacios existenciales 1 12.5% 1 10.0% 2 18 10 Total 8
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Menor Reflexin crtica formas estara 54.f. Sentido de sus 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 4 33.3% 3 54.c. Practicas cotidianas de escuela 3 25.0% 0 54.d. Imaginarios urbanos 2 16.7% 2 54.e. Relaciones de convivencia 1 8.3% 0 espacios existenciales 2 16.7% 0 5 Total 12
141
60.0% 7
.0% 3
40.0% 4
.0% 1
.0% 2 17
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 54 Menor Reflexin crtica de las formas de estar en el mundo
P. 54 Menor Reflexin crtica formas estar 54.a. Prcticas sobre el cuerpo Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 5 50.0% 2 28.6% 7 54.c. Practicas cotidianas de escuela 1 10.0% 2 28.6% 3 54.d. Imaginarios urbanos 3 30.0% 1 14.3% 4
a
54.e. Relaciones de convivencia 1 10.0% 0 .0% 1
54.f. Sentido de sus espacios existenciales 0 .0% 2 28.6% 2 17 7 Total 10
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales
142
P. 55 A Menudo Reflexin contextual Castila 55.e. 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 6 21.4% 4 19.0% 10 55.b. Territorio y cultura 7 25.0% 3 14.3% 10 portado desde el barrio 6 21.4% 6 28.6% 12 55.d. Pasiones propios de la edad 9 32.1% 3 14.3% 12 Manifestaciones culturales de Castilla 0 .0% 2 9.5% 2 55.f. Geografa social de Castilla 0 .0% 3 14.3% 3 49 21 Total 28
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales
P. 55 A Menudo Reflexin contextual Castila 55.e. 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 7 24.1% 3 55.b. Territorio y cultura 6 20.7% 4 portado desde el barrio 7 24.1% 4 55.d. Pasiones propios de la edad 7 24.1% 4 Manifestaciones culturales de Castilla 1 3.4% 1 55.f. Geografa social de Castilla 1 3.4% 2 18 Total 29
143
16.7% 10
22.2% 10
22.2% 11
22.2% 11
5.6% 2
11.1% 3 47
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 55 A Menudo Reflexiones contextuales

P. 55 A Menudo Reflexin contextual Castil
a
55.e. 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 6 22.2% 4 20.0% 10 55.b. Territorio y cultura 7 25.9% 3 15.0% 10 portado desde el barrio 6 22.2% 5 25.0% 11 55.d. Pasiones propios de la edad 6 22.2% 5 25.0% 11 Manifestaciones culturales de Castilla 1 3.7% 1 5.0% 2 55.f. Geografa social de Castilla 1 3.7% 2 10.0% 3 47 20 Total 27
Respuesta mltiple
144
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales

P. 55 Nunca Reflexin contextual Castil 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 1 7.7% 1 portado desde el barrio 0 .0% 1 7.7% 1 55.e. Manifestaciones culturales de Castilla 3 42.9% 6 46.2% 9 55.f. Geografa social de Castilla 4 57.1% 5 38.5% 9 20 13 Total 7
a
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales
P. 55 Nunca Reflexin contextual Castila 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento 1 7.1% 0 portado desde el barrio 0 .0% 1 55.e. Manifestaciones culturales de Castilla 6 42.9% 3 55.f. Geografa social de Castilla 7 50.0% 2 6 Total 14
145
.0% 1
16.7% 1
50.0% 9
33.3% 9 20
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 55 Nunca Reflexiones contextuales

P. 55 Nunca Reflexin contextual Castil 55.c. Conflictos 55.a. La reflexin sobre el cuerpo Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 0 .0% 1 8.3% 1 portado desde el barrio 1 12.5% 0 .0% 1 55.e. Manifestaciones culturales de Castilla 4 50.0% 5 41.7% 9 55.f. Geografa social de Castilla 3 37.5% 6 50.0% 9 20 12 Total 8
a
Respuesta mltiple
146
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica...
P. 56 Presenta Intencin de formacin...a 56.e. Comprender 56.a. Inventar sentidos vivenciales Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 2 18.2% 2 56.b. Desarrollar la sensibilidad prctica 4 21.1% 2 18.2% 6 56.c. Potencializar el pensamiento creativo 6 31.6% 7 63.6% 13 56.d. Interiorizar valores 4 21.1% 0 .0% 4 cmo los cuerpos son afectados por el hbitat 2 10.5% 0 .0% 2 56.f. Re-crear la memoria cultural 3 15.8% 0 .0% 3 30 11 Total 19
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica...
P. 56 Presenta Intencin de formacin...a 56.e. Comprender 56.a. Inventar sentidos vivenciales Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 1 5.6% 56.b. Desarrollar la sensibilidad prctica 4 22.2% 56.c. Potencializar el pensamiento creativo 7 38.9% 56.d. Interiorizar valores 3 16.7% cmo los cuerpos son afectados por el hbitat 1 5.6% 56.f. Re-crear la memoria cultural 2 11.1% Total 18
147
50 ms aos
1 9.1% 2
2 18.2% 6
5 45.5% 12
1 9.1% 4
1 9.1% 2
1 9.1% 3
11
Total
Recuento
29
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 56 Presenta Intencin de formacin de subjetividad en practica...
P. 56 Presenta Intencin de formacin...
a
56.e. Comprender 56.c. Potencializar el 56.a. Inventar 56.b. Desarrollar la pensamiento creativo 5 33.3% 7 50.0% 12 56.d. Interiorizar valores 3 20.0% 1 7.1% 4 cmo los cuerpos son afectados por el hbitat 1 6.7% 1 7.1% 2 56.f. Re-crear la memoria cultural 2 13.3% 1 7.1% 3 29 14 Total 15
sentidos vivenciales sensibilidad prctica Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 6.7% 1 7.1% 2 3 20.0% 3 21.4% 6
Respuesta mltiple
148
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Mayores Aspectos representativos...a 64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 6.3% 2 15.4% 3 64.b. Conflictos y convivencia urbana 3 18.8% 5 38.5% 8 infancia y la juventud 4 25.0% 2 15.4% 6 64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 1 6.3% 1 7.7% 2 64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 3 18.8% 0 .0% 3 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin 4 25.0% 3 23.1% 7 29 13 Total 16
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Mayores Aspectos representativos...a 64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada 64.b. Conflictos y convivencia urbana infancia y la juventud 64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin Total
149
Rango de edades
Menor de 50 aos
3 18.8% 0 .0% 3
3 18.8% 5 45.5% 8
3 18.8% 2 18.2% 5
2 12.5% 0 .0% 2
2 12.5% 1 9.1% 3
3 18.8% 3 27.3% 6
16
50 ms aos
11
Total
Recuento
27
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 64 Mayores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Mayores Aspectos representativos...a 64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin Total Recuento 1 9.1% 2 12.5% 3 64.b. Conflictos y convivencia urbana 4 36.4% 4 25.0% 8 infancia y la juventud 3 27.3% 2 12.5% 5 64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 0 .0% 2 12.5% 2 64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 2 18.2% 1 6.3% 3 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin 1 9.1% 5 31.3% 6 27 16 Total 11
150
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Menores Aspectos representativos...a 64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 37.5% 4 44.4% 7 64.b. Conflictos y convivencia urbana 0 .0% 1 11.1% 1 infancia y la juventud 3 37.5% 0 .0% 3 64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 1 12.5% 1 11.1% 2 64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 1 12.5% 1 11.1% 2 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin 0 .0% 2 22.2% 2 17 9 Total 8
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Menores Aspectos representativos...a Total
151
64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 4 33.3% 2 50.0% 6 64.b. Conflictos y convivencia urbana 1 8.3% 0 .0% 1 infancia y la juventud 3 25.0% 0 .0% 3
64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 2 16.7% 0 .0% 2
64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 1 8.3% 1 25.0% 2 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin 1 8.3% 1 25.0% 2 16 4 12
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 64 Menores Aspectos representativos manifestaciones creativas
P. 64 Menores Aspectos representativos...a 64.c. Aspectos propios de la 64.a. Aula de clase contextualizada Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin 5 50.0% 1 16.7% 64.b. Conflictos y convivencia urbana 0 .0% 1 16.7% infancia y la juventud 2 20.0% 1 16.7% 64.d. Aspectos lejanos de los propsitos de educacin 2 20.0% 0 .0% 64.e. Maneras inditas en la construccin de ciudadana 1 10.0% 1 16.7% 64.f. Arquetipos desde los medios de comunicacin 0 .0% 2 33.3% 6 Total 10
152
Total
Recuento
16
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla
P. 66.1 Mayor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. Espordicamente se apropian Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 33.3% 2 33.3% 5 66.1.d. Apropiacin frecuente 4 44.4% 3 50.0% 7 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 2 22.2% 1 16.7% 3 15 6 Total 9
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla
153
P. 66.1 Mayor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. Espordicamente se apropian Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 3 27.3% 2 50.0% 5 66.1.d. Apropiacin frecuente 5 45.5% 2 50.0% 7 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 3 27.3% 0 .0% 3 15 4 Total 11
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Mayor Cualidad Hbitat Castilla
P. 66.1 Mayor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. Espordicamente se apropian Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin 3 30.0% 2 40.0% 66.1.d. Apropiacin frecuente 4 40.0% 3 60.0% 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 3 30.0% 0 .0% 5 Total 10
154
Total
Recuento
15
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla
P. 66.1 Menor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. 66.1.a. No hay apropiacin Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 3 42.9% 4 57.1% 7 66.1.b. Pocas veces se apropian 1 14.3% 1 14.3% 2 Espordicamente se apropian 0 .0% 1 14.3% 1 66.1.d. Apropiacin frecuente 1 14.3% 1 14.3% 2 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 2 28.6% 0 .0% 2 14 7 Total 7
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla
155
P. 66.1 Menor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. 66.1.a. No hay apropiacin Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 7 63.6% 0 .0% 7 66.1.b. Pocas veces se apropian 1 9.1% 1 33.3% 2 Espordicamente se apropian 1 9.1% 0 .0% 1 66.1.d. Apropiacin frecuente 1 9.1% 1 33.3% 2 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 1 9.1% 1 33.3% 2 14 3 Total 11
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 1 Menor Cualidad Hbitat Castilla
P. 66.1 Menor cualidad hbitat Castillaa 66.1.c. 66.1.a. No hay apropiacin Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento % dentro de Formacin 5 55.6% 2 40.0% 66.1.b. Pocas veces se apropian 1 11.1% 1 20.0% Espordicamente se apropian 0 .0% 1 20.0% 66.1.d. Apropiacin frecuente 1 11.1% 1 20.0% 66.1.e. Rechazo de sus espacios urbanos 2 22.2% 0 .0% 5 Total 9
156
Total
Recuento
14
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad

66.2 Mayor Calificacin de Ciudada 66.2.b. Asumen su 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 1 25.0% 1 entorno como un gueto excluido de Medelln 2 66.7% 2 50.0% 4 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 1 33.3% 1 25.0% 2 7 4 Total 3
157
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad
66.2 Mayor Calificacin de Ciudad 66.2.b. Asumen su 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 20.0% 0 .0% 1 entorno como un gueto excluido de Medelln 3 60.0% 1 50.0% 4 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 1 20.0% 1 50.0% 2 7 2 Total 5
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Mayor Calificacin Ciudad

66.2 Mayor Calificacin de Ciudada 66.2.b. Asumen su 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin 0 .0% entorno como un gueto excluido de Medelln 3 75.0% 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 1 25.0% Total 4
158
Posgrados
Recuento % dentro de Formacin
1 33.3% 1
1 33.3% 4
1 33.3% 2
Total
Recuento
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad

66.2 Menor Calificacin Ciudada 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 33.3% 0 .0% 1 66.2.c. Desarraigo territorial 0 .0% 2 50.0% 2 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 2 66.7% 2 50.0% 4 7 4 Total 3
159
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad
66.2 Menor Calificacin Ciudad 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 0 .0% 1 50.0% 1 66.2.c. Desarraigo territorial 1 20.0% 1 50.0% 2 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 4 80.0% 0 .0% 4 7 2 Total 5
a
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 2 Menor Calificacin Ciudad

66.2 Menor Calificacin Ciudada 66.2.a. La expresan su barrio con estereotipos Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 1 25.0% 0 66.2.c. Desarraigo territorial 0 .0% 2 66.2.d. Miedo latente al hablar del barrio 3 75.0% 1 3 Total 4
160
.0% 1
66.7% 2
33.3% 4 7
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Mayor Calificacin Escenarios Urbana 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 0 .0% 2 40.0% 2 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 1 33.3% 2 40.0% 3 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 0 .0% 1 20.0% 1 66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 2 66.7% 0 .0% 2 8 5 Total 3
161
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Mayor Calificacin Escenarios Urban 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 1 20.0% 1 33.3% 2 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 2 40.0% 1 33.3% 3 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 1 20.0% 0 .0% 1
a
66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 1 20.0% 1 33.3% 2 8 3 Total 5
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Mayor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Mayor Calificacin Escenarios Urbana 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 1 25.0% 1 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 1 25.0% 2 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 0 .0% 1 66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 2 50.0% 0 4 Total 4
162
25.0% 2
50.0% 3
25.0% 1
.0% 2 8
Respuesta mltiple
Tabla de contingencia Gnero segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Menor Calificacin Escenarios Urbana 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Gnero Femenino Recuento % dentro de Gnero Masculino Recuento % dentro de Gnero Total Recuento 1 33.3% 0 .0% 1 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 1 33.3% 1 33.3% 2 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 1 33.3% 1 33.3% 2 66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 0 .0% 1 33.3% 1 6 3 Total 3
163
Tabla de contingencia Rango De Edades segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Menor Calificacin Escenarios Urban 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Rango de edades Menor de 50 aos Recuento % dentro de Rango De Edades 50 ms aos Recuento % dentro de Rango De Edades Total Recuento 0 .0% 1 100.0% 1 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 2 40.0% 0 .0% 2 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 2 40.0% 0 .0% 2
a
66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 1 20.0% 0 .0% 1 6 1 Total 5
Tabla de contingencia Formacin segn Respuestas Mltiples P. 66 3 Menor Calificacin Escenarios Urbanos
P. 66.3 Menor Calificacin Escenarios Urbana 66.3.a. Privilegian entornos de pequea escala Formacin Licenciado/profesional Recuento % dentro de Formacin Posgrados Recuento 1 25.0% 0 66.3.b. Privilegian los hitos urbanos 1 25.0% 1 66.3.c. Privilegian a Medelln sobre Castilla 2 50.0% 0 66.3.d. Sus trabajos se centran en la interioridad 0 .0% 1 2 Total 4
164
.0% 1
50.0% 2
.0% 2
50.0% 1 6
165

SEGUNDIDAD. Estadísticos - Cruces de Variables A Preguntas Múltiples 16 A 64 H (1) de Los Maestros

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SEGUNDIDAD. Estadísticos - Cruces de Variables A Preguntas Múltiples 16 A 64 H (1) de Los Maestros

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Tablas de Frecuencia y Cruces de Variables Respuestas Mltiples

PRIMERA PARTE. Frecuencias Respuestas Mltiples

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva ms valorada

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 16 Didctica efectiva menos va lorada

P. 16 Didctica efectiva menos valorada

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Mayor Supuestos

Porcentaje 4 5 17.4% 21.7%

Porcentaje de casos 21.1% 26.3%

3 administrativos 17.d. El rea obedece al parecer del 5 maestro

17.f. No es un rea fundamental Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 17 Menor Supuestos

Porcentaje 5 8 21.7% 34.8%

Porcentaje de casos 27.8% 44.4%

13.0% 13.0% 100.0%

16.7% 16.7% 127.8%

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Mayores Propsito enseanza

18.b. Educacin para la competitividad 18.c. Responder a las pruebas de

43.8% 6.3% 100.0%

66.7% 9.5% 152.4%

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 18 Menores Propsito enseanza

Porcentaje de casos 17.6%

18.b. Educacin para la competitividad 18.c. Responder a las pruebas de

11.1% 5.6% 100.0%

11.8% 5.9% 105.9%

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Mayor Enfoque Disciplinar

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 19 Menor Enfoque Disciplinar

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 MenoresElementosdela planeacin curricular

Porcentaje de casos 10.5%

21.b. El PEI 21.c. La personalidad del docente y su

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 21 Mayores Elementos de la planeacin curricular

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 6.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Mayores Creencias Maestros tica

Porcentaje 6 1 1 1 1 3 1 14 42.9% 7.1% 7.1% 7.1% 7.1% 21.4% 7.1% 100.0%

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 2 Menores Creencias Maestros tica

Porcentaje 1 3 2 1 7 14.3% 42.9% 28.6% 14.3% 100.0%

Porcentaje de casos 14.3% 42.9% 28.6% 14.3% 100.0%

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica

Porcentaje 3 4 2 4 3 16 18.8% 25.0% 12.5% 25.0% 18.8% 100.0%

Porcentaje de casos 25.0% 33.3% 16.7% 33.3% 25.0% 133.3%

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Mayores Creencias maestros Artstica

Porcentaje 3 4 2 4 3 18.8% 25.0% 12.5% 25.0% 18.8%

Porcentaje de casos 25.0% 33.3% 16.7% 33.3% 25.0%

a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 7.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 24 Menores Creencias maestros Artstica

Porcentaje 4 4 4 12 33.3% 33.3% 33.3% 100.0%

Porcentaje de casos 44.4% 44.4% 44.4% 133.3%

24.1.c. Arte psquico 24.1.d. Arte puro 24.1.e. Arte utilitarista

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Mayor Preparacin de clase

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 29 Menor Preparacin clase

Porcentaje 7 1 2 5 2 17 41.2% 5.9% 11.8% 29.4% 11.8% 100.0%

Porcentaje de casos 43.8% 6.3% 12.5% 31.3% 12.5% 106.3%

Total a. Agrupacin de dicotomas. Tabulado el valor 1.

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Mayores Elementos revisin trabajos

Porcentaje de casos 18.8%

30.a. La puntualidad 30.b. La correccin formal de sus

Frecuencias Respuestas Mltiples P. 30 Menores Elementos revisin trabajos