Secretara de Educacin de Veracruz Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Educacin Secundaria Subdireccin de Escuelas Telesecundarias

Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares Ciclo Escolar 2012 2013 Segundo Momento: Centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

Xalapa Equez. Ver.

Enero de 2013

Presentacin: La Educacin Bsica esta orientada a favorecer el desarrollo de competencias para la vida, el logro de los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados a partir del planteamiento curricular, basado en doce principios pedaggicos, que expresan el sentido de los Programas de Estudio 2011 , centrando la atencin en el aprendizaje de los alumnos, a partir de la gestin en el aula, en la escuela, en la zona y el sector, mediante un liderazgo basado en el trabajo colaborativo encauzado a la movilizacin de saberes, a partir del anlisis de la prctica educativa de los docentes y la resolucin de las situaciones que afectan el logro de los aprendizajes esperados, utilizando como herramienta articuladora en la planeacin y ejecucin de las acciones orientadas a la mejora continua de los aprendizajes de los alumnos, el Modelo de Gestin Educativa Estratgica. En el contexto de la gestin educativa y de los aprendizajes, la Reforma Integral para la Educacin Bsica busca recuperar el papel relevante de la escuela pblica para dar respuesta a una sociedad que demanda ciudadanos competentes que enfrenten y superen los desafos del siglo XXI; es decir, una escuela que se posicione como el espacio idneo para la ampliacin de oportunidades de aprendizaje; con ambientes propicios que atiendan a la diversidad y de manera diferenciada, y favorezca la convivencia armnica, el respeto, la solidaridad,, la salud y la seguridad.1 En este marco referencial, se hace necesario que los colectivos docentes enriquezcan las prcticas de aprendizaje en el aula, favoreciendo el trabajo colaborativo orientado al descubrimiento, la bsqueda de soluciones, coincidencias y

diferencias que permitan la construccin del aprendizaje en colaboracin con los alumnos y el docente.

Plan de Estudios 2011. Educacin Bsica

A. Informacin Estadstica
Grado Primero Grupo A B C Segundo A B C Tercero A B C Inscripcin Hombres Inscripcin Mujeres Total Existencia Hombres Existencia Mujeres Total

TOTALES

Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares Ciclo Escolar 2012 2013 Segundo Momento: Centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Nombre del docente_______________________________________________ Grado ____________ Grupo ______________ Asignatura ______________________________________ Bloque __________________________________________________ Aprendizajes Esperados ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

Estrategias implementadas por el docente, para el logro de los aprendizajes esperados. Actividades que realiza el docente, para generar ambientes de aprendizaje colaborativo en el aula.

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

Estrategias de evaluacin con enfoque formativo implementadas por el docente.

Recursos didcticos utilizados para orientar el proceso de enseanza, acorde con las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

El docente observado centra la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje?

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

ctividades que realiza el aluAmno como gestor de su propio aprendizaje.

B. Papel del docente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje

Experiencias significativas para los alumnos, en la construccin colectiva del conocimiento. Evidencias del desempeo de los alumnos

Secretara de Educacin de Veracruz Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Educacin Secundaria Subdireccin de Escuelas Telesecundarias Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares Ciclo Escolar 2012 2013 Segundo Momento: Centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Estrategia Operativa
Actividad
Analizar con los Supervisores Escolares el contenido de la propuesta para la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares. Segundo Momento Adecuar el contenido de la propuesta para la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares, al contexto escolar y comunitario de las escuelas que pertenecen al sector. Determinar la estrategia para la socializacin del contenido de las propuestas adecuadas para la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares con el personal directivo de las zonas escolares. Socializar con el personal directivo las propuestas para la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares. Realizar la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares. Segundo Momento. Analizar los insumos generados en la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares. Segundo Momento. Elaborar en colegiado el informe de resultados. Entrega del Informe Telesecundaria. Anlisis de Resultados Socializacin de Resultados con Jefes de Sector de resultados a la Subdireccin de

Perodo de realizacin
Enero 21 - 22 Enero 24 - 25 Enero 28 - 29

Responsables de la Actividad
Jefes de Sector

Productos
Observaciones al contenido de la propuesta para la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares. Adecuaciones a las propuestas

Jefes de Sector Supervisores Escolares Jefes de Sector Supervisores Escolares

Estrategia de Socializacin

Enero 30 - 31 Febrero 5 Marzo 22 Abril 8 12 Abril 8 12 Abril 15 19 Abril 22 - 26 Mayo 3 Mayo 3

Jefes de Sector Supervisores Escolares Jefes de Sector Supervisores Escolares Jefes de Sector Supervisores Escolares Jefes de Sector Supervisores Escolares Jefes de Sector

Aportaciones del personal directivo a las propuestas analizadas.

Conclusiones generadas por los colectivos escolares

Conclusiones Informe de Resultados Informe de Resultados

Mesa Tcnica Subdireccin de Telesecundaria Jefes de Sector Supervisores Escolares

Conclusiones Resultados de la Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares Segundo Momento Compromisos para la mejora de los procesos de Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares.

Asuncin de compromisos para la mejora de los procesos de Supervisin y Acompaamiento Acadmico a los Colectivos Escolares.