GUILHERME MUNIZ DE SOUZA JAQUELINE MARAFON

20 CONCEITOS SOBRE BEHAVIORISMO.

PATO BRANCO PR JUNHO 2013

1. Comportamento Operante De acordo com Skinner (1979) o comportamento operante tem sua base no comportamento voluntrio, partindo deste pressuposto

interessante definir o que seria o comportamento voluntrio e tambm o involuntrio, j que estes so responsveis por nosso conceito de responsabilidade quantos seres atuantes. Ainda para Skinner (1938 apud Srio et al 2002) comportamento operante como o prprio nome diz aquele onde o organismo tem que operar sobre o meio para obter seu reforamento. Porm por mais que se possa tomar como estimuladoras um nmero considervel de situaes, somente parte delas sero considerado como reforadoras, ou seja, somente aquelas onde ocorra a discriminao. Davidoff (2001) define comportamento operante como aes iniciadas ou respostas voluntrias. Andar, sorrir, beijar, escrever poemas, beber cerveja, assistir TV, fofocar e jogar videogames so operantes comuns. (DAVIDOFF, 2001 p. 109)

2. Reforo positivo e negativo Skinner (1999) conceitua reforo positivo como aquele que oferece algo, que refora a ocorrncia do comportamento: como por exemplo o sujeito experimental no exerccio de modelagem e reforo contnuo, aprendeu a pressionar barra para obter gua, com isso toda vez que foi colocado na caixa de Skinner, teve o comportamento de pression-la com o propsito de saciar sua sede. J o reforo negativo o que oferece algo a fim de reduzir um comportamento indesejado, como por exemplo, a criana que arruma seu guarda-roupa para se esquivar de ouvir uma bronca, e usando a experincia anterior aumenta a freqncia de uso em situaes diferentes. Podemos dizer que o comportamento passa a ocorrer de acordo com as experincias que vivenciamos em nossos histricos de vida. 3. Modelagem

Modelagem uma tcnica utilizada com a finalidade de ensinar um comportamento novo, ou seja, que ainda no faz parte do repertrio do sujeito, utilizando reforos diferenciais cada vez que ocorre uma aproximao do comportamento alvo. O objetivo que ocorra um declnio no tempo para se obter as respostas no decorrer das tentativas repetidas de reforamento. Segundo Moreira & Medeiros (2007, p. 60) a modelagem um procedimento de reforamento diferencial de aproximaes sucessivas de um comportamento. O resultado final um novo comportamento. Assim, os comportamentos novos que aprendemos surgem a partir de comportamentos que j existem em nosso repertorio comportamental. 4. Privao Segundo Skinner (1979) quando um organismo privado de comida ou bebida o seu estimulo ser consequentemente o alimento e a gua, para que possa saciar sua fome ou sede. No exerccio a probabilidade do organismo operar sobre o meio para receber o reforo (gua ou alimento) torna-se mais efetivo quando privado adequadamente do que quando se encontra saciado. Tende a agir mais rapidamente, mas medida que passa o tempo a probabilidade que existia no comeo vai diminuindo, pelo fato do animal ir saciando-se. E a partir do momento em que foi deixado o sujeito em privao de gua em um perodo de 24hrs, observou-se o efeito que a privao teve sobre o sujeito experimental. O rato tende a beber gua com frequncia, at que se sacie. Geralmente um dado ato de privao aumenta simultaneamente a frequncia de muitos tipos de comportamentos. (SKINNER, 1904) 5. Extino Em relao extino, Skinner (1953, p. 69), afirma que, naquilo que chamado extino operante, uma resposta torna-se cada vez menos frequente quando o reforamento no mais acontece. Por exemplo, se a gua no for mais apresentada ao sujeito experimental quando este emitir

comportamento de presso barra, o organismo no apresentara mais este comportamento ou apresentara com menos frequncia. De acordo com Moreira (2007) o processo de Extino acontece quando o reforo no mais oferecido, dessa forma o organismo volta aos seus nveis anteriores, tendo o comportamento extinto. Porm com o passar do tempo percebe-se que o comportamento por produzir consequncias, afeta a probabilidade de ocorrer novamente o comportamento. Pois quando esse comportamento recebe um reforo aumenta ou mantm a probabilidade do mesmo ocorrer ou se repetir e o inverso ocorrem quando ocorre a suspenso de reforo .Esse procedimento foi denominado de procedimento de extino do comportamento, pelo fato de diminuir consideravelmente a frequncia do comportamento. 6. Reforamento intermitente Guilhiardi diz que os esquemas de reforamento intermitente mantm o comportamento, tanto quanto o reforamento contnuo, porm produz o que importante desvantagem maior resistncia extino. Skinner (1998) explica que o reforo intermitente aquele que no recebemos o reforo imediatamente aps emitirmos a resposta, mas sim necessita de um nmero x de respostas. Ou seja, a consequncias dependem do nmero de respostas no previsveis emitidas pelo sujeito. Nem sempre ao emitir o comportamento de presso barra, o sujeito experimental vai receber o reforo (gua). Este tipo de esquema exige um nmero maior de respostas pelo organismo, para s aps receber o reforo. Por ser um comportamento estvel apresenta grau elevado de resistncia extino. 7. Intervalo fixo Dentre os esquemas de reforo intermitente, encontram-se os de Intervalo Fixo (FI), no qual, o reforo concedido ao sujeito em intervalos de tempos iguais. Esse esquema permite que o indivduo adquira comportamentos com maiores frequncias entre uma resposta e outra. Esse esquema de

reforo permite uma resposta a extino mais resistente, porm apresentando

menos envolvimento emocional, por estar acostumado a no receber reforo aps cada resposta. Para Catania (1999, p.187): Uma propriedade importante dos esquemas fixos que eles introduzem perodos discriminveis, durante os quais no ocorrem reforadores. Catania (1999) afirma que no intervalo fixo as respostas podem ocorrer em intervalos de tempo fixos, onde o reforo no recebido quando as respostas ocorrerem antes do tempo estipulado. Uma caracterstica desse esquema de intervalo o aumento de respostas a medida que vai se aproximando do final do experimento. Intervalo fixo uma das vrias maneiras possveis que um

experimentador pode programar contingncias de reforamento em relao ao tempo. O experimentador estabelece um intervalo fixo de tempo entre o ltimo reforamento e o restabelecimento da contingncia de reforamento. At que esse intervalo fixo tenha passado, nenhuma resposta pode ser reforada. Tal procedimento fixa o tempo entre o reforamento e a prxima contingncia de reforamento e, por isso, denominado de Intervalo Fixo (MILLENSON, 1967). 8. Razo fixa Davidoff (2001, p. 117) diz que os esquemas de razo especificam que o reforador deve ocorrer aps um determinado nmero de respostas corretas. [...] Em um esquema de razo fixa, o reforador ocorre aps um nmero definido e invarivel de respostas corretas. Quando os reforamentos, entretanto, dependerem do sujeito apresentar o mesmo nmero de respostas em cada ocasio, aparecer uma alterao na frequncia, em parte similar. quando o reforo (gua) apresentado ao sujeito, espera-se um pouco, e ento responde ao ato de pressionar a barra na quantidade exigida numa sequncia constante e rpida. (CATTANIA, 1999 p. 21). Isso determinado razo fixa.

Segundo Moreira e Medeiros (2007) o nmero de respostas exigido para apresentao de cada reforador sempre o mesmo, por isso razo fixa. Em outras palavras, o organismo deve emitir um nmero fixo de respostas para ter seu comportamento reforado. 9. Razo Varivel O experimento de razo varivel tem como finalidade reforar o comportamento de presso barra somente aps um dado nmero varivel de respostas emitidas pelo sujeito, feitas em intervalos de 1 minuto. A razo varivel um esquema do reforamento intermitente. Segundo Davidoff (2001, p. 117) O reforamento intermitente ou parcial, ocorre quando algumas, mas no todas as respostas corretas, so seguidas de um reforador. Este tipo de esquema produz um padro de respostas relativamente persistente, mesmo quando o reforamento torna-se imprevisvel ou cessa. Em um esquema de Razo Varivel ou (RV) a apresentao de um reforador depende da emisso de um nmero varivel de respostas, independentemente da passagem de tempo (CATANIA, 1999). 10. Discriminao A discriminao de estmulos refere-se ao fato de que as respostas reforadas em um ambiente no se propagam por todas as situaes similares porque no so reforadas em todas as situaes similares. (DAVIDOFF, 2001 p. 107) Cattania (p.38, 1999) diz que: Quando os estmulos tornam-se efetivos como sinais geralmente os chamamos de estmulos discriminativos, e as operaes que envolvem sinais so chamadas de operaes sinalizadoras ou de operaes de controle de estmulos [...]. Os efeitos sinalizadores ou discriminativos dos estmulos podem ser combinados com apresentaes de estmulos ou com operaes consequncias.

Tambm fala que as chamadas discriminaes condicionais so quando em um determinado contexto o estmulo dependente de outros estmulos para que possa ocorrer efetivamente, ou seja, exige uma condio para que ocorra a resposta e a consequncia. 11. Generalizao Ento, a generalizao de estmulo um responder de probabilidade similar na presena de estmulos diferentes. Isso ocorre quando a resposta condicionada difunde-se por objetos similares ao estmulo condicionado ou por aspectos da situao na qual a resposta foi inicialmente condicionada. (DAVIDOFF, 2001 p. 106) Assim, respostas fortalecidas por procedimentos operantes sob um dado conjunto de circunstncias tendem a se propagar, ou generalizar por situaes similares, da mesma forma do condicionamento respondente. Quanto mais similares os cenrios, mais provvel ser a generalizao de estmulos. (DAVIDOFF, 2001 p. 107) 12. Contingncia de reforamento Uma contingncia trplice especifica (1) uma situao presente ou antecedente que pode ser descrita em termos de estmulos chamados discriminativos pela funo controladora que exercem sobre o comportamento; (2) algum comportamento do indivduo que, se emitido na presena de tais estmulos discriminativos, tem como consequncia (3) alguma alterao no ambiente, que no ocorreria (a) se tal cpto fosse emitido na ausncia dos referidos estmulos discriminativos ou (b) se o cpto no ocorresse. (TODOROV, 1985, p.75)

13. Reforador incondicionado ou primrio: Um reforador que no depende de qualquer relao com outros reforadores. (CATANIA, p. 98) 14. Reforador condicionado:

 aquele que se torna efetivo em virtude de sua relao com algum outro reforador. (CATANIA, p. 98) 15. Reforador condicionado generalizado: aquele que se torna reforador por causa de sua relao com muitos outros possveis reforadores. (CATANIA, p. 98) 16. Intrnseco: aquele que tem uma relao natural com as respostas que o produzem. (CATANIA, p 98) 17. Extrnseco: Tem uma relao arbitrria com as respostas que o produzem. (CATANIA, p. 98) 18. Reforadores Naturais: Segundo Ferster, Culberstson e Boren (1977) Aqueles que ocorrem, como consequncias dos desempenhos, no prprio ambiente natural. (p.273) 19. Reforadores Arbitrrios: Segundo Ferster, Culberstson e Boren (1977) No h nenhum outro reforador que mantenha, naquela situao, o cpto (...) quando o controlador est ausente (...). (p. 286) 20. Extino aps reforamento intermitente Segundo Catania A operao de suspender o reforo chamada de extino; quando o responder retorna a seus nveis prvios como resultado dessa operao diz-se que foi extinto. Esse retorno do comportamento aos nveis anteriores do reforo so temporrios. (CATANIA, p. 92). Ainda Catania explica que se no ocorresse a extino, os efeitos do reforamento seriam permanentes. Qualquer resposta estabelecida por reforamento duraria o resto da vida do organismo. CATANIA (1999, p. 93)

Assim, extino consiste na suspenso do reforo para a resposta condicionada, fazendo com que ocorra uma reduo gradual na frequncia da resposta, at que ela s acontea na mesma frequncia em que ocorria antes do condicionamento, lembrando que os operantes extintos podem reaparecer j que o objetivo do experimento relatado neste trabalho no obter a extino completa, mas usar a taxa de frequncia emitida pelo sujeito, apenas para uma comparao de dados. Em comparao com o primeiro exerccio de extino, poder ser observado que a extino aps reforamento intermitente possui uma taxa de resposta de presso a barra maior do que a taxa da extino aps reforamento contnuo. (GOMIDE 2005, p.92)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognio. (traduzido por Deisy das Graas de Souza [et al.]), Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999, 4 edio; GOMIDE, P. I. C. & WEBER, L. N. D. Anlise Experimental do Comportamento: Manual de Laboratrio. Curitiba: Ed. Da UFPR, 2003, 6 edio; GOMIDE, Paula Inez Cunha, Weber, Lidia Natalia Dobrianskhj, Anlise Experimental do Comportamento: Manual de Laboratrio. Curitiba, Ed. UFPR,2005. GUILHARDI, H. J. (2004) Terapia por Contingncias de Reforamento. Em Cristiano Nabuco de Abreu e Hlio Jos Guilhardi (Orgs.). Terapia Comportamental e cognitivo comportamental - prticas clnicas. So Paulo, Editora Roca. MILLENSON, J. R., Princpios de Anlise do Comportamento. Braslia, Ed. Thesaurus, 1967. MILLENSON, J. R. (1975). Princpios de anlise do comportamento. Braslia: Coordenada. SKINNER , B.F. (1991). The behavior of organisms. B.F. Skinner Foundation, Copley Publishing Group. (Trabalho original publicado em 1938). Disponvel em: scielo.br/pdf/%0D/ptp/v16n3/4813.pdf acesso em 10 de abril de 2011. SKINNER, B. F. Cincia e Comportamento Humano. (traduzido por Joo Carlos Todorov e Rodolfo Azzi), So Paulo: Martins Fontes, 1998, 10 edio;