INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CECYT 3 ESTANISLAO RAMIREZ RUIZ

PRACTICA 8
MANEJADORES DE DISCO
FLEXIBLE Y DISCO DURO

ALUMNO: DE LA TORRE GARIBAY SALVADOR BARUCH

PROFESOR EDUARDO TREJO

ASIGNATURA MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO

GRUPO 6IV8

BOLETA 2007030241

FECHA DE REALIZACION 22/04/09

OBSREVACIONES:______________________________________
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 PRÁCTICA No. 8
MANEJADORES DE DISCO FLEXIBLE Y DISCO DURO

I.- OBJETIVO:

Al término de la práctica el alumno podrá:

- identificar las características de las manejadoras de disco flexible y disco

duro
- reconocer los diferentes tipos de manejadores de disco flexible y sus
características.
- Describir el funcionamiento de un manejador de disco flexible y de uno de
disco duro.

II.- MATERIAL Y EQUIPO:

UN EQUIPO DE COMPUTÓ:

UN EQUIPO DE COMPUTÓ:

CPU Marca DELL Modelo GX620 No. De Serie 3GNP281

Monitor Marca DELL Modelo EI76FPB No. De Serie CN079998

Teclado Marca DELL Modelo RT7D50 No. De Serie CN02W764

UN JUEGO DE DISCOS: UTILERÍAS, SISTEMA Y DISCO DE PRUEBA

(“SCRATCH”)

III.- INTRODUCCIÓN TEÓRICA.

Una necesidad en las computadoras fue el poder almacenar la información. La primera

forma de almacenamiento auxiliar que se utilizo fueron las cintas magnéticas, muy
parecidas a los casetes de música, la diferencia es que se almacena información digital en
vez de analógica. Después surgieron los discos flexibles, el origen del nombre de flexible
proviene de la estructura blanda del material base para su realización el plástico recubre
con una película magnética por una o varias caras; los disquetes más visuales son en
tamaño de 5 ¼ y 3 ½ Los primeros tienen una envoltura de papel y los segundos una
envoltura de plástico rígida, actualmente son los más utilizados tienen una capacidad de
almacenamiento de 1.44 Mbytes, 80 pistas y 18 sectores por pista, cada pista puede
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almacenar 512 bytes (el valor de la capacidad de almacenamiento que da un fabricante
solo informa de la máxima capacidad que se puede almacenar y el valor real depende del
tipo de unidad en la que se le dé el formato).

Otro dispositivo es el disco magnético, mejor conocido como disco duro, se construye en
plástico o aluminio y su superficie se cubre con una película de material magnético. Al dar
formato a un disco se escribe sobre la superficie del disco un patrón formado por unos y
ceros que se divide el disco en círculos concéntricos llamados pistas o traks y a su vez
cada pista en sectores, el proceso de almacenamiento y recuperación de información del
disco se realiza mediante una cabeza de lectura/escritura siguiendo un procedimiento
similar al de los discos flexibles. Una pista puede contener de 12 a 256 sectores aunque
un valor común es de 17, un sector representa la unidad de información que puede
transferirse en un acceso de disco y puede contener 512 bytes , al igual que en los discos
flexibles.

Para poder realizar las funciones de almacenamiento se requiere de un contacto directo

con el procesador de su bus, este medio es la tarjeta controladora (o adaptadora en
algunos casos), y un cable plano que se conecta directamente a la unidad correspondiente.

Cabe señalar que en algunos casos han existido tarjetas que cumplen, mediante
interruptores, con ambas funciones, esto es, se pueden conectar los discos duros y los
manejadores de discos flexibles con el bus, y estas funciones se pueden habilitar o
deshabilitar de acuerdo a las necesidades. Esta clase de tarjetas manejadoras
/controladoras surgen con los equipos AT y discos duros no inteligentes MFM y
posteriormente se usan otros modelos para discos duros inteligentes IDE.

IV.- DESARROLLO.

EL ALUMNO REALIZARA LA SECUENCIA SEÑALADA, DESCRIBIENDO EN CADA

INCISO LOS PASOS QUE SIGA:

1. Trabaje con los manejadores de disco flexible de prueba, realice una

inspección visual localizando los conectores y principales componentes
visibles, busque los dispositivos de configuración (jumpers).
2. Realice de manera similar la inspección con los discos duros de prueba.
3. Identifique las tarjetas controladoras para cada unidad y los conectores que
se utilizan.
4. Con el programa Checkit realice las pruebas a los discos duros y flexibles de
su equipo, tome nota de los resultados.

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V.- CUESTIONARIO

1. Obtenga el diagrama esquemático de ambas unidades de almacenamiento e

identifique sus partes principales.

EN LA IMAGEN SE ENCUENTRAN LAS SIGUIENTES PARTES DEL

DISCO DURO:
PANEL FRONTAL
LUZ DE ENCENDIDO
CABEZAL DE LECTURA/ESCRITURA
DISCOS DE ALMACENAMIENTO
EJE
MOTOR/POLEA DEL EJE
CABLES DE DATOS

2. ¿Qué pasa si al encender el equipo se detecta un disco en A: que no contiene

los archivos de arranque de DOS?.
EL SISTEMA OPERATIVO NO PUEDE ARRANCAR DEBIDO A QUE EL
DISCO DURO QUE ESTA COMO MAESTRO NO CONTIENE EL SISTEMA
OPERATIVO
3. ¿Cómo se puede configurar un disco como A: o B: ?
MOVIENDO LOS JUMPERS QUE ESTAN EN LA PARTE DE ATRÁS DEL
DISCO DURO YA SEA COMO MAESTRO O PONERLO COMO ESCLAVO.
4. ¿A que se refiere el término “Amo-Esclavo”?.

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 EL TERMINO AMO SE REFIERE AL DISPOSITIVO QUE VA A TENER
MAYOR PRIORIDAD Y QUE POR ASI DECIRLOS VA A ADMINISTRAR A
LOS ESCLAVOS, MIENTRAS QUE EL ESCLAVO SON LOS
DISPOSITIVOS QUE TIENEN UNA PRIORIDAD MENOR Y SON
ADMINISTRADOS POR EL AMO.

VI.- CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

EN LA PRACTICA APRENDI CUALES SON LAS PARTES FUNDAMENTALES DE UN
DISCO DURO, AL IGUAL QUE LAS CONFIGURACIONES PA PONERLO EN MAESTRO
O ESCLAVO.

VII.-OBSERVACIONES
A PESAR DE QUE NO SE CONTABA CON EL MATERIAL ADECUADO PARA LA
PRACTICA PUDE OBSERVAR LAS PARTES ESENCIALES DE UN DISCO DURO Y VER
SUS CONFIGURACIONES COMO MAESTRO Y ESCLAVO.

VIII.-CONCLUSIONES
EN CONCLUSION ESTA PRACTICA NOS AYUDO A TENER UN MAYOR
CONOCIMIENTO DE LO QUE SERIA UN DISCO DURO, ASI TAMBIEN DE SUS
CONFIGURACIONES COMO MAESTRO Y ESCLAVO.

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