Administracin Nacional de Educacin Pblica Consejo Directivo Central Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente

I) FUNDAMENTACIN La Geografa como ciencia integradora de saberes cientficos contribuye a la formacin integral del ser humano. Como ciencia de mltiples relaciones permite que el futuro maestro se ubique en el contexto mundial y local con capacidad de desempearse como actor social comprometido. Frente a procesos que tienden a reproducir y homogeneizar el espacio, la Geografa enfatiza el anlisis y la representacin espacial de los lugares y las regiones como expresiones de la diversidad y la heterogeneidad, tanto de la naturaleza como de las sociedades y las culturas. La primera unidad Introduccin al Pensamiento Geogrfico presenta contenidos de ndole epistemolgico y herramientas para el anlisis geogrfico. Contiene un bagaje terico-conceptual que se considera imprescindible para contribuir a la formacin de un maestro autnomo, crtico y reflexivo. En coincidencia con lo expresado en el documento 3 elaborado por la Comisin de Formacin Magisterial concebimos al maestro como un profesional formado para problematizar los conocimientos, organizar sus prcticas desde la reflexin constante, como espacios de produccin y reconstruccin de saberes . Las unidades temticas siguientes, estn propuestas en forma de ejes temticos. stos permiten organizar los contenidos en forma global, resultando segn estima esta comisin ms significativos a la hora de abordar desde su complejidad los temas socioterritoriales. Esta estructura favorece la contextualizacin, el anlisis multiescalar, la problematizacin de los contenidos, la inclusin de temas transversales y la atencin de emergentes. Consideramos que esta organizacin resulta ms abierta a las decisiones de cada docente y propicia el trabajo interdisciplinario a travs de proyectos. Los contenidos fueron seleccionados para su abordaje con situaciones concretas y con especial nfasis en Uruguay. II) OBJETIVOS Este programa pretende que los alumnos logren: 1) Identificar la multiplicidad de factores y la multicausalidad que confluyen en la conformacin del Espacio Geogrfico como construccin social.

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

2) Conocer las corrientes ms actuales del pensamiento geogrfico propuestas de corte descriptivo. 3) Aprender los principios y conceptos geogrficos bsicos. 4) Desarrollar una concepcin global de la realidad, tendiendo a un multidisciplinario de la misma. 5) Comprender los hechos geogrficos desde las mltiples escalas espacial. 6) Desarrollar una actitud crtica, reflexiva, comprometida con el vive y trabaja.

superando las

enfoque

de anlisis

territorio en el que

7) Aprender a utilizar las herramientas conceptuales y metodolgicas que le permitan jerarquizar, seleccionar, analizar la informacin y transferirla a expresiones grficas, cartogrficas, informticas. 8) Promover acciones en la transformacin del Espacio Geogrfico del desarrollo sustentable. en el marco

III) CONTENIDOS

1) INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO GEOGRFICO

FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS Y CONCEPTUALIZACIONES BSICAS Principales corrientes del pensamiento geogrfico: determinista, posibilista, analtica, crtica, perceptiva, ambiental. Principios rectores de la Geografa : localizacin, extensin, dinamismo, conexin, explicacin multicausal, comparacin, distribucin. Conceptualizaciones bsicas : paisaje, regin, espacio geogrfico, territorio, lugar, ambiente, redes, multiescalaridad. REPRESENTACIONES DE LA TIERRA Y DE LA INFORMACIN GEOGRFICA

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

La Cartografa y la representacin grfica de tablas numricas como herramientas del lenguaje geogrfico. Lectura e interpretacin de mapas y grficos. Uso de la herramienta informtica 2) EL CLIMA COMO RECURSO:

Tiempo atmosfrico y clima. Cambio climtico

La Tierra en el sistema solar. Principales movimientos y consecuencias geogrficas EL CLIMA Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS.

La diversa ocupacin del espacio geogrficos .

Biomas y sustentabilidad .

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

3) LA LITSFERA: RIESGOS Y POTENCIALIDADES

Recursos geolgicos: minera y sus actores.

Estructura de la Tierra.

Vulnerabilidad de las sociedades frente a los riesgos naturales

LA LITSFERA : RIESGOS Y POTENCIALIDADES

Tectnica de placas. Dinmica de la litsfera . Diversidad de formas del relieve

Recursos edficos: el suelo como soporte frgil de las actividades agrcolas, ganaderas y forestales

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

4) EL AGUA COMO RECURSO ESTRATGICO:

Aguas continentales : subterrneas y superficiales . Aguas ocenicas. Movimientos del mar.

Cuencas Hidrogrficas

EL AGUA COMO RECURSO ESTRATGI CO

El acceso al agua como derecho humano. La geopoltica del agua

Aprovechamiento del agua a escala global continental, regional y local

5) LA DINMICA DEMOGRFICA:
Procesos de urbanizacin y de metropolizacin. Ciudades globales .Ciudades pequeas y medianas en el contexto global . Nuevas redes urbanas Crecimiento de la poblacin y su distribucin

La articulacin de lo urbano y lo rural. Nuevas ruralidades .

Flujos de poblacin

Cambios socioeconmicos en reas centrales y perifricas d e las ciudades. Uso del suelo urbano y su especializacin

LA DINMICA DEMOGRFICA Desigualdades de desarrollo en el mundo. Principales indicadores

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

6) LOS PROCESOS DE REESTRUCTURACIN ECONMICA:

Cambios en los servicios en el proceso de mundializacin

Procesos de integracin y desintegracin.El nuevo mapa mapa mundial.

La circulacin en el mundo globalizado: redes comerciales, de transporte y comunicaciones, financieras e inversiones extranjeras.,

LOS PROCESOS DE REESTRUCTURACIN ECONMICA

La actividad industrial. Procesos de relocalizacin. Innovacin tecnolgica.

IV) PRCTICA

V) COORDINACIONES HORIZONTALES Y VERTICALES

VI) EVALUACIN Adems de lo previsto por la normativa aplicable al Plan 2008, se propone la realizacin de un proyecto de corte investigativo que incluya trabajo de campo, a llevarse a cabo por los y las estudiantes trabajando en subgrupos. Se trata de situaciones problemticas a ser elegidas por los alumnos y las alumnas, el que culminar con un informe que podr ser acompaado con todos los aportes tecnolgicos disponibles. Al disponer de horas docentes extra-aula, los docentes pueden realizar el acompaamiento de ese trabajo en el transcurso del ao lectivo, lo que facilita la evaluacin de procesos.

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

VII) BIBLIOGRAFA

ACHKAR, M.-DOMNGUEZ, Ana-PESCE, Fernando.DIAGNSTICO SOCIOAMBIENTAL PARTICIPATIVO EN URUGUAY.Ed. El tomate verde.Montevideo, 2004. AKAL . Ei estado del mundo. Anuario econmico geopoltico mundial. Madrid. Mal. 2006 ALONSO, J. y otros. Se nos vino el Mercosur (los trabajadores en el proceso de integracin). Montevideo, CIEDUR-FESUR. 1994 1995 AROCENA R. y SUTZ,J. La innovacin y ]as poltics en Ciencia y Tecnologa para el. Uruguay. Montevideo. Editorial Trilce. 1998 AROCENA,R. y SUTZ,J. Uruguay hacia el siglo XXI, desafos y opciones. Montevideo. Editorial Nueva Sociedad. 1991 ATLAS GAIA DE LA GESTIN DEL PLANETA. Madrid. torial Blume. 1994 BAILEY, P. Didctica de Ia Geografa. Madrid. Editorial Kapeluz. 1980 BENKO, G. . Economa espaco e globalizacao na aurora do sculo XXI San Pablo. Editora HUCITEC. 1996 BOSSI, J. Recursos minerales del Uruguay. Montevideo. CABRERA SAN MARTN, L. La descentralizacin de Montevideo Montevideo. Editorial Fin de Siglo 1994 CAETANO, G. y ACHUGAR, H. Mundo, regin y aldea (Identidad cultural e integracin regional). Montevideo. Editorial Trilce. 1994 CAFFERA, B. Elementos fundamentales de divulgacin meteorolgica. Montevideo. Direccin general de meteorologa. CAPEL, H. Filosofia y ciencia de la Geografa contempormea. Espana. Ed. Barcanv. 1988 CAPEL-URTEAGA. Las nuevas geografas. Barcelona. Editorial Salvat CARDOZO,E y HELWEGE.A. La economa lati noamericana, diversidad, tendencias y conflictos. Mxico. Fondo de Cultura Econmica. 1993 CARRETERO,M, POZO,J. ASENCIO,M. La ensenanza de Ias Ciencias Sociales Madrid. Editorial Visor. 1989 CASTELSS, M. La era de Ia nformacin. Economa, sociedad y cultura Madrid. Alianza Editorial. 1997-1998 CAYSIALS y MOLFINO. La conservacin de suelos cri el desarrollo de Ia empresa agropecuaria. Montevideo. CEPAL. El regionalismo abierto en Amrica Latina y el Caribe ( Ia integracin econmica al servicio de la transformacin productiva con equidad). Santiago de Chile. 1994 CEPAL. Panorama Social de Amrica Latina.Santiago de Chile. Naciones Unidas. 1997 CLAEH. Uruguay en Ia regin y en el mundo, retrospectivas y prospectivas. Montevideo. Revista uruguaya de Ciencias Sociales No. 78,79. 1997

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

COUKIEL, A. y WETTSTEIN, G. Uruguay un modelo alternativo de desarrollo. Montevideo. Ediciones de Banda Oriental. 1989 COMISION SECTORIAL PARA EL MERCOSUR. Uruguay-Mercosur: lo que queremos saber necesitamos preguntar y debemos aprender. Montevideo. Diario El Pas. 1995 XXVII CURSOS DE VERANO DEL INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS.NUEVOS ENFOQUES EPISTEMOLGICOS, DISCIPLINARES Y DIDCTICOS EN GEOGRAFA.Publicacin del CEIPA. DAROCZI y otros. Atlas de la Repblica Oriental del Uruguay. Montevideo. Editorial Amauta. 1997 DIAZ BARRIGA, A. Docente y programa. Buenos Aires. Editorial Aique. DIEA MGAP. Censos Agropecuarios-Censos Agrcolas. MontevideoDIRECCIN NACIONAL DE ESTADISTICAS Y CENSOS. Censo Nacional de poblacin y vivienda 1996. Montevideo. 1998 DIRECCIN NACIONAL DE METEOROLOGTA. Caractersticas generales del clima de Uruguay. Montevideo DOLLFUS,O. El espacio geogrfico. Barcelona. Ed. OIKOS-TAU. 1975 DOLLFUS,O. El anlisis geogrfico. Barcelona. Ed. OIKOS-TAU. 1978 DURAN., D. y otros. Amrica., Ias Sociedades y los espacios geogrficos. Buenos Aires. Editorial Troquel. 1997 DURAN, D. 'Geografa y transformacin curricular. Buenos Aires. Lugar Editorial. 1996 ESTEBANEZ, J. Tendencias y problemtica actual de Ia Geografa. Madrid. Editorial Cincel. 1990 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. DEPARTAMENTO DE ECONOMA. Economa para no economistas. Montevideo. Universidad de Ia Repblica. 1999 FINOCCHIO, S. Ensenar Cencias Sociales Buenos Aires. Troquei educacin. 1995 FERNNDEZ COSO,Mara-GUREVICH, Raquel.NUEVOS TEMAS NUEVAS PREGUNTAS .Biblos, 2002 GARCIA BALLESTEROS. A. Teora y practica de Ia Geografa. Madrid. Editorial Alhambra. 1986 GARCIA CANCLJNI, N. Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de ia globalizacin. Mexico. Grijalbo. 1995 GEORGE, P. Diccionario de Geografia. Madrid. Ed. Akal. 1991 GOODLAND, R. y otros. Desarrollo econmico sostenible. (Avances sobre el informe Brundtland). Bogot. Tercer Mundo. 1994 GRIEN, R. La ntegraein econmica como alternativa indita para Amrica Latina. Mxico. Fondo de Cultura Econmca. 1994 GUDYNAS, E. Ecologa, mercado y desarrollo.Montevideo. Vitn Editor. 1996 GUREVICH,R. y otros. Notas para Ia enseilariza de una Geografia renovada. Buenos Aires. Ed. Aique. 1995

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

GRUPO INTERDISCIPLINARIO DE ECONOMA DE LA ENERGA. La economa uruguaya cri los noventa (Anisis y perspectiva de] largo plazo). Montevideo. Convenia UTE-Unversidad de Ia Rpca. HARO, J. Calidad y conservacin del medio ambiente. Madrid. Editorial Cincel. 1988Geografa. Barcelona. Ariel, 1980 HARVEY, D.GEOPOLTICA DEL CAPITALISMO.MacMillan.Londres, 1985 HARVEY, D. URBANISMO Y DESIGUALDAD SOCIAL.Ed. siglo XXI.Madrid HERNANDO, A. Haca un mundo de ciudades. El proceso de urbanizacin. Madrid. Editorial Cincel. 1990 IANNI, O. Teoria de Ia Globalzacn. Mxico. Editorial Siglo XXI. 1995 JOLY, F. La cartografa Barcelona. Ed. Ariel. 1979 LACOSTE,Y y GHIRARDI,R. Geografa general, fsica y humana. Barcelona. Ed. OIKOS-TAU. 1983 LOPEZ, A. Plaza financiera y espacio en el Uruguay. Buenos Aires. II Encuentro de Gegrafos de Amrica Latina. MARSHALL, B. y otros. Enciclopedia mundial de Ia Tierra. Editorial Debate. 1991 MENDEZ, R y MOLINERO, F. Geografa y Estado. Introduccin a la geografa poltica. Madrid. Editorial Cincel. 1988 MENDEZ,R. y MOLINERO,F. Espacios y sociedades. Introduccin a Ia geografia regional del mundo. Barcelona. Ariel, 1994 MINSBURG,N. y VALLE, H. EI impacto de Ia globalizacin (Ia encrucijada econmica dei siglo XXI). Buenos Aires. Letra Buena. 1995 PELLEGRINO, A. Migracin e integracin:nuevas foi -mas de movilidad de Ia poblacin. Montevido. Trilce. 1995 PELLEGRINO, A. y GONZALEZ CRAVINO, S. Atlas demogrfico del Uruguay. Indicadores sociodemogrfcos y de carencias bsicas. Montevideo. Editorial Fin de Siglo. 1985 PIEYRO, C. Uruguay: los cambios en el agro en Ia ltima dcada. Montevideo. Revista uruguaya de sociologa No. 70 PNUD. Desarrollo Humano. Informe 1995. Bogot. Tercer Mundo RACIONERO, F. Sistemas de ciudades y ordenacin de] territorio. Madrid. Alianza Editorial. 1988 REBORATTI, Carlos.AMBIENTE Y SOCIEDAD.Conceptos y relaciones.Ed. Ariel, 2000. RIAL, J. Uruguay, pas urbano.Montevideo. Ediciones de Banda Oriental RIBEIRO, D. Las Amricas y Ia civilizacin (con estudios sobre cada uno de los pueblos latinoamericanos). Caracas. 1993 SANTOS, M. Geografa y economa urbana en ]os pases subdesarrollados. Barcelona. Ed. OIKOS-TAU. 1973 SANTOS, M. Por una geografa nueva. Madrid. Espasa-Calpe. 1990 SANTOS, M. y otros. Problemas geogrficos de un mundo novo. San Pablo. HUCTTEC. 1994 SANTOS, M. La metamorfosis de] espacio habitado. Barcelona. OIKOS-TAU. 1996 SELA-UNESCO. Una mirada hacia el siglo XXI. Caracas. Nueva Sociedad. 1995

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466

SOUTO, J. Didctica de Ia Geografia. Barcelona. Ediciones del Sei-bal.1998 STRALHER. Geografa Fsica.Barcelona. Editorial Omega. 1989 TORRES, J. Globalizacin e interdisciplinaridad: el curriculo integrado. Madrid. Editorial Morata. 1998 UNESCO-MAB. El hombre pertenece a Ia Tierra. VERA, D. AGUIAR, AROCENA, CANCELA y otros. Uruguay hacia el. 2000. Desafos y opciones. Caracas. Nueva Sociedad. 1991

PUBLICACIONES PERIDICAS Y REVISTAS. ANUARIO ECONMICO. Direccin General de Estadsticas y Censos. Montevideo. CORREO DE LA UNESCO. Organizacin de Ias Naciones Unidas para Ia Educacin, Ia Ciencia y la Cultura. Pars. CUADERNOS DEI, CLAEH. Centro Lati noamericano de Econom Humana. Mohtevideo CUADERNOS DE PEDAGOGA. Editorial Fontalba. Barcelona GEOESPACIO. Asociacin Nacional de Profesores de Geografa. Montevideo. REVISTA DE ESTADSTICA Y COMERCIO. ALADI.

VIII) PROGRAMAS CON RAZONABLE EQUIVALENCIA

IX) CORRELATIVAS Y PREVIAS

Se entiende que este curso correspondiente al primer ao es correlativo al curso de Ciencias Sociales y a los Talleres de Profundizacin Terica y Apoyo a la Prctica Docente. El enfoque de trabajos de corte investigativo orientados a los contenidos en el Curso de Geografa, encuentran su correlato en trabajos de estilo anlogo orientados hacia la Didctica especfica en los respectivos talleres. Consideramos pertinente establecer la aprobacin del presente curso de Geografa como requisito para cursar Ciencias Sociales y Talleres de Profundizacin

Profesor Oruam Barboza. Director Ejecutivo

Prof. Cristina Hernndez Subdirectora rea Magisterial

Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente: Fco. Acua de Figueroa s/n esq. Venezuela Tel: 924-0467 / Fax: 924-0466