Gobierno del Estado de Mxico

Servicios Educativos Integrados al Estado de Mxico Direccin de Educacin Secundaria y Servicios de Apoyo Subdireccin de Educacin Secundaria

SEIEM

PLANEACIN DIDCTICA
Datos generales: Escuela: Secundaria Tcnica No. Asignatura: Grado y grupo(s): Prof.: FRANCISCO JAVIER SANTILLAN CIENCIAS II SEGUNDO C. VERDE (FISICA) Bloque: I. La descripcin del movimiento Asignaturas trasversales: matemticas, espaol, historia. y la fuerza. No. Sesiones: 6 Fecha: del 26 al 30 de Agosto del 2013

55 XOLOTL

Competencias que se favorecen:

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

Estndares:
CONOCIMIENTO CIENTFICO Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleracin. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social. HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas

Rasgos a desarrollar para el perfil de egreso: Desarrollen

habilidades asociadas al conocimiento cientfico y sus niveles de representacin e interpretacin acerca de los fenmenos naturales

No. De sesiones 6

Aprendizajes esperados

Contenidos EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS. Marco de referencia y trayectoria; diferencias entre desplazamiento y distancia recorrida. Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo. Interpretacin y representacin de grficas de posicin-tiempo. Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicacin de caractersticas del sonido. INICIO.

Secuencia didctica con base en los contenidos

Interpreta la velocidad
como la relacin entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas. Interpreta tablas de datos y grficas de posicin-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de situaciones del entorno. Describe caractersticas del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en trminos de la direccin de propagacin. Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez, a partir del modelo de ondas.

DESARROLLO. CIERRE.

EVALUACIN

Producto final

Formas, instrumentos o estrategias de evaluacin

-Evaluacin de los productos finales -Investigacin de lecturas -Mapa mental. -Libro de texto. -Cuadernos de apuntes -Material indispensable para la elaboracin de actividades.

% Asignado

-Describen el movimiento de algunos cuerpos. -Construyen un modelo que describa la trayectoria, desplazamiento y rapidez de un mvil. -Calculan la rapidez de un cuerpo en movimiento. -Definen conceptos. -Participacin en equipos. -Distinguen entre velocidad y rapidez

-Todas las actividades forman parte del porcentaje de la evaluacin continua de los aprendizajes esperados.

PROFR.: FRANCISCO JAVIER SANTILLAN VERDE

Deben corresponder a los cierres de las secuencia didcticas