2013

LOS PROYECTOS AMBIENTALES

ALUMNA: ASIGNATURA: JESSICA PATRICIA RIVERA ROMERO

ECOLOGA Y SANEAMIENTO
AMBIENTAL PROFESOR: ING. WALTER ANDIA VALENCIA

CDIGO: 06170103

Ciudad Universitaria

Junio Del 2013

CONTENIDO
CONTENIDO ...................................................................................................................... 1 INTRODUCCIN............................................................................................................... 2 1. 2. 3. DEFINICIN DE PROYECTO AMBIENTAL ................................................................ 3 OBJETIVOS ................................................................................................................ 4 IMPLEMENTACION DE UN PROYECTO AMBIENTAL .............................................. 4 3.1. CLARIFICACIN DEL PROYECTO ..................................................................... 4 HERRAMIENTAS DE IMPLEMENTACIN................................................... 5

3.1.1. 3.2.

DIAGNSTICO AMBIENTAL ............................................................................. 5 ELABORACIN DE DIAGNOSTICO ............................................................. 6

3.2.1. 3.3.

DISEO DE UN PROYECTO AMBIENTAL ......................................................... 8 ELABORACIN DE DISEO DE PROYECTO AMBIENTAL .......................... 9

3.3.1.

INTRODUCCIN
Siendo la gestin ambiental un proceso permanente y continuo, orientado a administrar los intereses, expectativas y recursos relacionados con los objetivos de la Poltica Nacional del Ambiente y considerando su carcter transectorial, es que se colige que las autoridades pblicas, como los sectores del gobierno nacional, los gobiernos regionales y los gobiernos locales, deben reorientar, integrar , estructurar , coordinar y supervisar sus competencias y responsabilidades ambientales bajo criterios, normas y directrices que la Autoridad Ambiental Nacional determine a los propsitos de armonizar y concordar las polticas, planes, programas y acciones pblicas orientadas al desarrollo sostenible del pas.

Es desde este punto que las empresas se ven obligadas a implementar distintos proyectos ambientales, con el fin de proteger la biodiversidad y fomentar la participacin activa de la comunidad o de las empresas cercanas a la zona.

Se ha buscado si existe alguna directiva por parte del MINAM para la realizacin de estudios de impacto ambiental, pero lo nico encontrado es una directiva para la Concordancia entre el Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental (SEIA) y el Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP).

A continuacin se detallan algunos puntos a tomar en cuenta al momento de formular un proyecto ambiental. Siendo el esquema propuesto una regla general pues se presta a diversas transformaciones de acuerdo a envergadura as como responsabilidad por parte de los entes supervisores.

1. DEFINICIN AMBIENTAL

DE

PROYECTO

Un Proyecto Ambiental es una propuesta participativa, organizada, integrada y sistematizada para ejecutar un conjunto de actividades vinculadas a un objetivo general.

Su construccin parte de un anlisis situacional de los elementos bsicos, sus potencialidades y amenazas.

El insumo del anlisis son los diagnsticos de los instrumentos de gestin. El fruto de este trabajo da como producto los objetivos, estrategias, resultados y actividades.

Estos productos deben ser realistas, factibles, claros y concisos, medibles, a su vez deben mantener coherencia lgica interna y pertinencia con el entorno de la institucin.

2. OBJETIVOS
Los Proyectos Ambientales, buscan contribuir a la conservacin de la biodiversidad a partir del fortalecimiento de la capacidad de gestin de una institucin o de una comunidad.

El fortalecimiento de capacidades se sustenta en un proceso de anlisis, reflexin y accin que contribuyan a los logros por medio de mejores prcticas de conservacin de la biodiversidad. Asimismo, tiene la intencin de innovar los instrumentos, abriendo una relacin activa y permanente entre los integrantes de la comunidad, entes ejecutores directos del proyecto.

3. IMPLEMENTACION DE PROYECTO AMBIENTAL

su ejecucin y funcionamiento. Estos pasos son: 1. Clarificacin del Proyecto.

UN

Toda implementacin de un proyecto sea ambiental o no, consta de seis pasos para

2. Diagnstico ambiental. 3. Diseo del Proyecto y monitoreo 4. Implementacin y seguimiento del Proyecto 5. Evaluacin 6. Rplica del Aprendizaje

3.1. CLARIFICACIN DEL PROYECTO

Se identifica la condicin o tema de inters as como las amenazas directas y las acciones concretas a tomar.

Tambin se identifica los entes participantes as como los beneficiarios y se establece un compromiso para participacin activa de la comunidad en todo el proceso del proyecto.

Establecer la envergadura del proyecto de acuerdo a los recursos disponibles de la comunidad y la institucin de apoyo. Los recursos del proyecto no deben distraerse en actividades que no estn en el marco del proyecto ambiental.

Debe ser un proyecto factible y sostenible en el tiempo.

Los objetivos y actividades deben guardar coherencia entre si y ayudar a concretar los logros, a partir de un anlisis, reflexin y accin participativa.

3.1.1. HERRAMIENTAS DE IMPLEMENTACIN

Dependiendo de la lnea de accin del proyecto, se sugiere poner en ejercicio algunas herramientas de procesos participativos, que sern materia de entrenamiento en los eventos del Grupo de Educadores ambientales. A continuacin presentamos las opciones de metodologas: Facilitacin del Aprendizaje colectivo. La Educacin Ecolgica en el patio de la Escuela EEPE. Eco investigacin escolar. Tierra de nios (TiNi). Actividades y metodologas creativas: teatros, giras ambientales, ferias ecolgicas, entre otros.

3.2. DIAGNSTICO AMBIENTAL

Es el conocimiento que tiene la gente de los acontecimientos especficos, realidades, actitudes, creencias o comportamientos que afectan la conservacin y uso sostenible de la biodiversidad y las fuentes de agua.

Elementos vamos a considerar La condicin o tema de inters. Los factores o amenazas. Las actividades.

3.2.1. ELABORACIN DE DIAGNOSTICO

Paso 1: Ordene los documentos de informacin existente sobre la escuela y su entorno. El diagnstico requiere de documentos que recopile informacin bsicas del estado o situacin actual de la institucin que ha sido proveda por la comunidad educativa o residentes del lugar (dirigentes, lideres, autoridades y otros), as como, estudios o investigaciones por instituciones externas a la comunidad local. Sugerencia de documentos: Proyecto Educativo Institucional PEI. Plan Anual de Trabajo - PAT. Programa Curricular del Centro. (PCC) Estudios e investigaciones

Paso 2: Identifique la condicin de inters La condicin de inters, es la situacin o un estado que pensamos influir o intervenir a travs de las actividades del proyecto ambiental. Se describe como una situacin que ocurre de forma independiente dentro de un lugar, se utiliza en el sentido de un objeto/cosa o sistema en un momento dado. Por ejemplo: los humedales de Querococha, los ecosistemas de pastizal del Parque Nacional Huascarn.

Paso 3: Identifique y enumere los factores que ejercen influencia sobre la condicin de inters Conceptos bsicos:

Los factores, son eventos, situaciones, condiciones, polticas, actitudes, creencias o comportamientos especficos de la gente creen que afecta a la condicin de inters, es decir, son las amenazas directas e indirectas contra la condicin de inters.

Las amenazas directas son aquellos factores que impactan inmediatamente a la condicin de inters o fsicamente causan su destruccin, contaminacin o que ocasionan dao.

Las amenazas indirectas son aquellos factores que estn detrs o afectan a las amenazas directas. A veces hay factores contribuyentes que no se clasifican ni como directos ni como indirectos, pero de alguna manera afectan a la condicin o tema de inters.

Las oportunidades se incluyen en esta categora y muchas veces son tambin amenazas.

Paso 4: Organice los factores y la condicin de inters en una forma de diagrama. Ahora que tenemos las amenazas escritas en las tarjetas, sigue trabajando: Coloque la condicin de inters en un extremo de la pared o mesa de trabajo. Tome las amenazas directas y colquelos (o pguelos en la pared) justo al lado de la condicin de inters. Al pegar, trate de dibujar las flechas para mostrar la forma en que usted crea conveniente (en base a su conocimiento y la informacin existente), de tal manera que amenazas directas se relacionan entre s y con las condiciones de inters. Incluya y coloque las amenazas indirectas de tal forma que se muestre como conducen o influyen sobre las amenazas directas y la condicin de inters. Asegrese de incluir las flechas de direccin. Aada los factores contribuyentes para mostrar cmo estos influyen sobre los otros amenazas directas o indirectas y sobre la condicin de inters. Vuelva a examinar su modelo y refnelo si es necesario con mayor anlisis y reflexin.

Paso 5: Analice e identifique las amenazas prioritarias para planificar el proyecto ambiental Ahora que ya tiene el diagrama de amenazas, pasamos a analizar y priorizar la (s) amenaza (s) que queremos abordar con el proyecto ambiental.

Para ello debemos llenar el siguiente cuadro con las siguientes pautas: Coloque o escribe las ideas de amenazas en la columna. Califique de manera horizontal a cada amenaza del 1 al 7, segn su percepcin respondiendo los criterios. Sume en forma horizontal los puntajes por cada amenaza. Registre escribiendo las letras del abecedario (a,b,c,d,e,f,.) a cada amenaza empezando por el que tiene mayor puntaje en la columna que dice Rango.

Analice los resultados de cada amenaza. Cuanto mayor sea el rango, mayor ser la Calificacin otorgada, por lo tanto, las amenazas de mayor nmero son las prioritarias.

3.3. DISEO DE UN PROYECTO AMBIENTAL

Un proyecto ambiental describe sus objetivos, estrategias, resultados y actividades diseados para abordar las amenazas priorizadas.

Elementos vamos a considerar Los objetivos. Las estrategias. Los resultados. Las actividades.

3.3.1. ELABORACIN DE DISEO DE PROYECTO AMBIENTAL

Paso 1. Construccin de OBJETIVOS Conceptos Bsicos: Un objetivo, es un enunciado amplio de la condicin deseada hacia el cual se dirige el proyecto ambiental. Tambin es, un resumen general que se trata de alcanzar la ejecucin del proyecto ambiental. Un buen objetivo debe ser: Visionario: Inspira el delineamiento de una condicin deseada que el proyecto ambiental se propone alcanzar.

Relativamente general: est definido a grandes rasgos para abarcar todas las actividades del proyecto.

Breve: es simple y conciso de forma que toda la comunidad ed ucativa y otros puedan recordarlo.

Medible: Est definido de forma que los cambios en la condicin deseada, sobre la cual se basa el objetivo, pueden ser evaluados de forma precisa

Paso 2. Definicin de ESTRATEGIAS

Conceptos Bsicos: La estrategia, es un enunciado que explica o define el cmo se va a lograr el objetivo planteado. Tambin son los componentes o elementos claves que harn posible el cumplimiento del objetivo del proyecto ambiental.

Paso 3. Definicin de ACTIVIDADES Las actividades, son acciones o tareas especficas llevadas a cabo por los educadores ambientales con apoyo de la comunidad educativa diseadas para concretar cada una de las estrategias, las cuales conducirn al logro del objetivo. Todas las actividades deben estar vinculadas a cada una de las estrategias o amenazas directas ya priorizadas.

Una buena actividad debe cumplir las siguientes pautas: Vinculada. Est directamente relacionada con el logro de una estrategia especfica. Enfocada. Delinea tareas especficas que deben ser llevadas a cabo. Factible. Es alcanzable tomando en cuenta los recursos de la escuela y la comunidad educativa y limitaciones del proyecto ambiental. Apropiada. Es aceptable y admisible dentro de las normas culturales, sociales, biolgicas.

Paso 4. Definicin de RESULTADOS Conceptos Bsicos: Los resultados, son enunciados especficos que detallan los logros de aprendizaje por rea curricular que el proyecto ambiental contribuir en el desarrollo educativo de las escuelas del pramo/jalca. Si el proyecto est bien conceptualizado y diseado, la realizacin de los resultados deben conducir al logro del aprendizaje del educando, fortalecer la capacidad del docente y de la comunidad educativa, as como al objetivo del proyecto.

Un buen resultado debe cumplir con los siguientes criterios: Orientada a impactos de los logros educativos. Representa los cambios deseados en las amenazas indirectas que afectan al objetivo del proyecto y los logros de aprendizaje. Medible. Es definible en relacin a las orientaciones para la evaluacin de los logros de aprendizaje, las capacidades y actitudes desarrolladas para cada rea curricular o unidades de aprendizaje. Limitada de tiempo. Es alcanzable dentro de un periodo especfico de tiempo. Especfica. Esta claramente definida de forma que los docentes y otros involucrados del proyecto tengan el mismo entendimiento de lo que significa cada uno de los resultados. Prctica. Es alcanzable y apropiada dentro del contexto del Sitio.

Paso 5. Elaboracin del CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Cronograma de actividades, es una matriz que enumera las principales actividades y tareas involucradas en el proyecto ambiental. Tambin muestra las diversas actividades cronogramadas en el tiempo para ser ejecutadas.