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DEPARTAMENTO PEDAGGICO
Comunicacin oral:
.Participan en conversaciones Expresin oral en forma audible espontneas y formales. y clara. .Escuchan cuentos, poemas y textos Textos literarios: cuentos dramticos. breves, cartas familiares, .Comentan textos vistos. noticias, poemas. Opinan sobre lo ledo. Recitacin de poemas. Manejo de nuevas palabras. Descripciones. Produccin de textos. Dramatizaciones. .Usan expresiones adecuadas en juegos y otros medios de comunicacin. .Dramatizan espontnea o preparadamente sobre situaciones de vida real o textos audiovisuales. .Reproducen oralmente experiencias personales, fantasas, rimas, adivinanzas y trabalenguas.
Lectura:
Reconocen significado de palabras a partir de: claves contextuales o del uso del diccionario. .Reconocen en textos ledos y a travs de preguntas: palabras y expresiones. .Reconocen funcin adjetiva y verbal. sustantiva,
Lectura de textos literarios y no literarios: rondas, retahlas, adivinanzas. Vocabulario visual. Uso del diccionario.
.Leen obras literarias significativas: Reconocimiento de: sustantivos, novelas breves, textos dramticos y adjetivos y verbos. poemas, con contenido real o imaginario. Comprensin de textos. Plan lector. .Demuestran comprensin de textos escritos a travs de: comentarios,
discusiones u opiniones.
Escritura:
Escritura manuscrita y digital. Palabras que nombran, dan caractersticas y acciones. Oraciones simples y compuestas. Concordancia. Descripciones. Produccin de textos literarios y no literarios. Uso de las TICS como herramienta para producir textos literarios y no literarios breves.
.Manejan, en textos que escriben, nuevas palabras y expresiones que sirven para nombrar y describir a: personas, personajes y lugares de entorno cotidiano. .Escriben en forma manuscrita y digital guardando espacio regular entre palabras. .Usan correctamente ortografa literal y puntual. .Escriben usando concordancia bsica entre: sustantivo, artculo, adjetivo y verbo. .Produccin individual y colectiva de textos literarios y no literarios breves que: describan narren y expresen. .Usan TICS como herramientas para consulta de diferentes tipos de textos literarios y no literarios, biografas de autores, etc. .Producen usando computador diferentes tipos de textos literarios y no literario
.
CAPACIDADES / DESTREZAS
VALORES / ACTITUDES
Expresin oral:
Comunicacin.
Expresin escrita:
Respeto:
Escriben.
Convivir.
Aprender.
Comprender:
Espritu crtico:
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN UNIDADES 2011. Sector: Lenguaje y Comunicacin. Nivel : NB1 3 Bsicos 2011 Unidad: N1
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Comunicacin oral:
.Escuchan comprensivamente la lectura de narraciones, poemas, cartas, invitaciones y avisos captando la informacin explcita que contiene. .Leen voluntaria y habitualmente diversos textos literarios y no literarios en silencio y en voz alta. .Dan adecuada entonacin a las oraciones y hacen las pausas correspondientes. .Identifican autor, destinatario, contenido y propsito de cartas, invitaciones y avisos publicitarios. .Demuestran a travs de comentarios pertinentes, dibujos y otras manifestaciones artsticas la comprensin de los textos escuchados. .Identifican a primera vista palabras
Lectura:
Slabas. Ortografa literal y puntual. Manejo de nuevas palabras. Escritura manuscrita y digital. Slaba compleja. Funcin de palabras. Produccin de textos.
.Identifican la informacin explcita contenida en los textos literarios e informativos y su propsito informativo. .Usan escritura manuscrita y digital para registrar informacin. .Escriben al dictado palabras y textos, cartas, avisos, invitaciones e instructivos. .Revisan y rescriben los escritos.
CAPACIDADES / DESTREZAS
VALORES / ACTITUDES
Expresin oral:
Comunicacin:
Expresin escrita:
Verdad:
Sinceridad Honestidad
Razonamiento Lgico:
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
Comunicacin oral:
.Participan habitualmente en conversaciones espontneas y representaciones orales sobre distintos temas utilizando oraciones complejas al menos de cinco minutos. .Demuestran a travs de distintos medios la comprensin de lo escuchado. .Pronuncian adecuadamente las palabras de los textos que leen. .Adecuan la voz al recinto o auditorio. .Reconocen prrafos o pasajes en textos narrativos e informativos. .Leen voluntaria y habitualmente textos literarios y no literarios en voz alta y en silencio. .Usan escritura manuscrita y digital legible, respetando la ortografa literal y puntual en palabras de uso frecuente, como un medio para registrar informacin. .Escriben al dictado palabras y textos. .Hacen concordar sustantivos, artculos y adjetivos.
Lectura:
Lectura de textos. Pronunciacin. Entonacin. Lectura silenciosa y expresiva. Fbulas, recetas e instructivos. Comprensin de textos.
Escritura:
Escritura manuscrita i digital. Escritura de textos literarios y no literarios. Ortografa literal y puntual.
.Escuchan comprensivamente lecturas de fbulas, recetas e instructivos captando la informacin explcita que contienen. .Usan adecuadamente las maysculas y signos de exclamacin e interrogacin.
CAPACIDADES / DESTREZAS
VALORES / ACTITUDES
Expresin oral:
Comunicacin.
Expresin escrita:
Respeto:
Integracin al medio:
Participan. Comunican
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTOS
Comunicacin oral:
.Participan habitualmente en conversaciones espontneas y representaciones orales sobre distintos temas utilizando oraciones complejas al menos de cinco minutos. .Demuestran a travs de distintos medios la comprensin de lo escuchado. .Pronuncian adecuadamente las palabras de los textos que leen. .Adecuan la voz al recinto o auditorio. .Reconocen prrafos o pasajes en textos narrativos e informativos. .Leen voluntaria y habitualmente textos literarios y no literarios en voz alta y en silencio. .Usan escritura manuscrita y digital legible, respetando la ortografa literal y puntual en palabras de uso frecuente, como un medio para registrar informacin. .Escriben al dictado palabras y textos. .Hacen concordar sustantivos, artculos y adjetivos. .Escuchan comprensivamente lecturas de fbulas, recetas e instructivos captando la informacin explcita que contienen. .Usan adecuadamente las maysculas y signos de exclamacin e interrogacin.
Lectura:
Lectura de textos. Pronunciacin. Entonacin. Lectura silenciosa y expresiva. Fbulas, recetas e instructivos. Comprensin de textos.
Escritura:
Escritura manuscrita i digital. Escritura de textos literarios y no literarios. Ortografa literal y puntual. Produccin de textos y revisin.
CAPACIDADES / DESTREZAS
VALORES / ACTITUDES
Expresin oral:
Comunicacin.
Relatan.
Escuchar
Leen. Expresan.
Expresar Comparten.
Expresin escrita:
Espritu crtico:
Comprenden:
Aplican. Identifican.
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTOS
Comunicacin oral:
.Participan en conversaciones espontneas. .Pronuncian adecuadamente y usan vocabulario formal. .Adecuan la voz al recinto o auditorio. .Participan en dramatizaciones
Lectura:
sencillas usando expresin oral y gestual adecuada al rol. .Leen voluntaria y habitualmente textos literarios y no literarios en voz alta y en silencio. .Consultan en diccionario significado de palabras que no entienden. .Usan adecuadamente pronombres personales. .Dominan progresivamente la ortografa literal y puntual en los textos que escriben.
Lectura de textos. Pronunciacin. Uso de diccionario. Lectura expresiva. Comprensin de textos. Uso de Tics como elemento motivador.
Escritura:
Escritura manuscrita y digital. Escritura de textos literarios y no literarios. Gramtica Ortografa literal y puntual.
.Identifican la informacin explcita en textos literarios y no literarios. .Recomiendan libros a sus compaeras por medio de la exposicin.
.Leen comprensiva y fluidamente textos de mediana complejidad, Produccin de textos y revisin. incluyendo cuentos infantiles, .Uso de las Tics como elemento motivador.