Documento de Rectoría.

PLAPLAN DE ESTUDIOS
Año Académico 2009
“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura Period Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: o: entrega al recibido: sustentación:
CASTELLANO Estudiante
-2 2 y/o Padre de
Familia

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: CONSTRUIR EL SIGNIFICADO DEL TEXTO
NARRATIVO TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO
Nota
DE LA LENGUA.
aclaratoria: Los
indicadores de INDICADORES:
logro
aprobados no 1. Reconoce los recursos del género narrativo.
requieren
desarrollo de ACTIVIDAD: Resolver páginas 17 y 18 de la cartilla de trabajo
actividad.
2. Identifica los usos y funciones de las palabras en la oración.

ACTIVIDAD: Resolver páginas 13 y 15 de la cartilla

3. Interpreta el lenguaje en textos cotidianos

ACTIVIDAD: Resolver páginas 25 y 26 de la cartilla

4. Diferencia las formas del género narrativo

ACTIVIDAD: Resolver páginas 34 y 35 de la cartilla de trabajo

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:

____________________ ____________________ ________________

___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR
Documento de Rectoría.

PLAN DE ESTUDIOS
Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura: Periodo: Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: CASTELLAN 2 entrega al recibido: sustentación:
O3 Estudiante
y/o Padre de
Familia:
ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE
REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS SABERES
GRAMATICALES, SINTÁCTICOS Y ORTOGRÁFICOS PARA
Nota
COMPRENDER O PARA PRODUCIR TEXTOS ORALES O
aclaratoria: Los ESCRITOS.
indicadores de
logro INDICADORES:
aprobados no
requieren 1. Reconoce las técnicas usadas en el género narrativo
desarrollo de
actividad. ACTIVIDAD: Realizar páginas 3 y 21 de la cartilla de trabajo

2. Identifica y emplea bien los sustantivos en sus producciones

textuales.

ACTIVIDAD: Realizar página 23 de la cartilla

3. Interpreta el mensaje de los medios masivos de

comunicación.

ACTIVIDAD: Realizar páginas 34 y 35 de la cartilla

4. Reconoce diferentes formas del género narrativo

ACTIVIDAD: Realizar páginas 20 y 21 de la cartilla

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:

____________________ ____________________ ________________

___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR
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“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura: Periodo: Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: entrega al recibido: sustentación:
CASTELLAN 2 Estudiante
O4 y/o Padre de
Familia:

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: APLICAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS A
NIVEL SINTÁCTICO, GRAMATICAL Y ORTOGRÁFICO EN
Nota
PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITAS
aclaratoria: Los
indicadores de INDICADORES:
logro
aprobados no 1. Define la función que cumple el adjetivo calificativo y escribe
requieren oraciones empleando diferentes grados del mismo.
desarrollo de
actividad. ACTIVIDAD: Realizar páginas 51 a la 54 del libro guía

2. Formula preguntas para una entrevista

ACTIVIDAD: Escribe un cuestionario de 20 preguntas que te

gustaría hacerle a un personaje famoso. Justifica el por qué de
tu escogencia y haz una breve descripción de tu personaje.

3. Identifica e interpreta algunas señales de prohibición

ACTIVIDAD: En un octavo de cartulina pega 10 señales de

prohibición y dibuja o escribe el lugar donde las puedes
encontrar.

4. Usa adecuadamente las diferentes clases de pronombres

ACTIVIDAD: Realizar páginas 87 a la 90 del libro guía.

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:
____________________ ____________________ ________________
___________________

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RECTOR

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PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura: Periodo: Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: entrega al recibido: sustentación:
CASTELLAN 2 Estudiante
O5 y/o Padre de
Familia:

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: APLICAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS A
NIVEL SINTACTICO, GRAMATICAL Y ORTOGRÁFICO EN
PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITAS
Nota
aclaratoria: Los
indicadores de INDICADORES:
logro
aprobados no 1. Comprende el tiempo pasado o pretérito, presente y futuro
requieren de un verbo
desarrollo de
actividad. ACTIVIDAD: Escoge 3 textos. Uno en tiempo pasado, otro en
presente y otro en futuro. Pégalos en octavos de cartulina y
luego transfórmalos así: el que está en pasado pásalo a
presente, el que está en presente a futuro y el que está en
futuro a pasado.

2. Utiliza verbos en sus producciones orales y escritas

ACTIVIDAD: Corta y pega un artículo del periódico. Subraya y

clasifica verbos según indiquen: ACCIÓN, ESTADO O EXISTENCIA,
SENTIMIENTOS O SENSACIONES (10 ejemplos por cada
clasificación).

3. Identifica sufijos y prefijos en textos escritos

ACTIVIDAD: Escribe 10 palabras que tengan sufijo y 10 que

tengan prefijo. Escribe una oración con cada uno de ellos.

4. Reconoce algunas figuras literarias

ACTIVIDAD: Realizar páginas 115 y 116 del libro guía.

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:

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RECTOR